行政管理毕业论文格式模板范文

行政管理毕业论文格式模板范文

　　凡是即将要毕业的应届毕业生，都要开始准备毕业论文了，那么行政管理毕业论文格式模板范文有哪些？大家不妨来看看小编推送的行政管理毕业论文格式模板范文，希望给大家带来帮助！

　　【摘 要】为了满足社会对公共事业管理人才的需要，很多学校都开设了公共事业管理专业。该专业的主要任务就是要培养大量的实践能力较强的应用型人才。通过了解公共事业管理专业实训基地对培养管理类人才所起到的重要作用，分析开展实训基地建设过程中出现的新问题、新情况，对实训基地今后的建设和改革方向提出意见和建议。

　　【关键词】实训基地 建设 培养

　　1公共事业管理专业实训基地建设的重要性

　　实训基地的建设，可以说是公共事业管理专业实践教学中的重要环节。实训基地的建设规模，技术投入程度和资金支持力度都对学生今后专业能力的培养和综合素质的提高有着深远影响。因此，针对公共事业管理专业的特点，高校应该应把加强实践教学工作放在首位，而实训基地的建立就是实现培养合格的管理人才的有力保证。

　　首先，实训基地的建设是促进教学改革，提高教学质量的重要手段。在对公共事业管理专业的学生培养过程中，他们的实践能力，创新能力，分析能力都是学校、用人单位关注的重点。没有专业的实训基地作为支持，学生在今后激烈的社会竞争中就会面临淘汰而无法生存，学校的专业发展也会因无法达到既定培养目标而举步维艰。

　　其次，实训基地的建设是提高学生就业率，引导专业发展进入良性循环的重要保证。传统课堂的知识传授和教学模式仅仅是从理论教学的角度保证了知识的输出，但真实的教学效果无法体现。在实训基地的实践教学中，学生可以直接获得实践技能和实践经验，培养自己的动手能力，缩短所从事行业对自身的培训周期，实现与用人单位的顺利接轨。优秀的人才培养计划，乐观的就业形势，定会使公共事业管理专业招生状况和未来发展进入良性循环的发展轨道。

　　2公共事业管理专业实训基地现状及问题

　　（1）思想认识不够，投入力度较小。有些学校因财力、物力等现实原因，并没有把实训基地的建设放在公共事业管理专业教学工作的首位，仅仅是将其视为完成学习任务的一种途径。有的学校对实训基地的建设一拖再拖，有的则是简单投入，实训基地的建设规模点到即止，这不但影响了实训基地真正教学作用的发挥，还影响了学生专业实践能力的培养，更阻碍了科研成果的转化和专业教学的发展。此外，部分由企业提供的实训基地因担心管理形式复杂、企业信息外泄等因素，对学生的实训仅提供形式上的培训和技术指导，参与共建的积极性和热情并不高。

　　（2）实训课程缺乏系统化。公共事业管理专业的很多课程都可以参加具体的实训练习，但由于实训练习对应的教学内容比较分散地分布在多门课程和不同章节，对实训的具体操作缺乏系统化地统一组织。具体表现为：首先，各实训内容相对理论知识来说所占比例过小，在各门课程中仅为三分之一左右，在教学进度的把握上无法统一；其次，实训的教学目标不统一，无法让学生真正提高专业技术能力；最后，实训缺乏规范性操作，学生仅仅是进行了实践练习，但和实际的操作流程及操作标准仍存差距[1]。总之，缺乏系统化的实训课程影响了实训的教学效果，无法配合实训基地共同发挥重要作用。

　　（3）实训基地功能单一，兼容性差。因各学校不具备软件技术开发等能力，多数的实训实验室均由固定的厂商提供设备，在技术人员安装调试完毕后交付使用。因经济利益因素，很多厂商设计的实训模式过于单一，各课程的实训内容无法进行有效的兼容。以我校市场营销专业为例，在采用友公司的ERP电子沙盘和手工沙盘并建立起实训实验室后，由于资金、场地等因素，其他课程的实训基地建设短期内就无法实现。过分单一的实训模式，导致学校实训基地建设投入较大，许多实训实验室难以建立，影响了整体实训教学。

　　（4）实训教师的整体素质有待提高。公共事业管理专业要想通过实训课程提高学生的综合素质，教师的理论水平和实践能力就显得尤为重要。目前，很多学校的实训基地建设都处于起步阶段，很多实训教师均由原专业教师进行培训后担任，但从实训教学的反馈信息来看，仍然无法达到理想的教学效果。这主要是由于实训教师所接受的理论教育较多，参加实践培训的时间相对较少。整体实训教师的专业素质与实训教学要求的差距，也在很大程度上影响了公共事业管理专业实训基地的软件建设。

　　3构建公共事业管理专业实训基地建议

　　（1）加强师资建设，统筹教学资源。在实训教学期间指导教师的地位尤为重要，优秀的实训指导教师是整个教学的重要保障。学校应从有计划地引进专业人才和加强原有教师队伍培训两方面，内外结合，强化师资力量。出台针对实训指导教师的教学工作量考核和业绩考核办法，从职称晋升和薪酬待遇等方面予以政策倾斜。在培养合格教师队伍的基础上，还要对现有的教学资源进行统筹安排。要对现有教学内容和教学计划做出适当调整，尽可能地提高实训基地的利用率。要以日常教学计划为前提，考虑各门课程之间的知识联系，有针对性对实训计划作出安排，努力利用好有限的教学资源并发挥其最大的作用。

　　（2）体现实训特色，把握实训原则。作为公共事业管理专业的实训教学，最大的特点就是需要体现其模拟的真实性。为了最大限度地体现实训的真实感，指导教师要尽最大可能地完善实训内容的仿真性，还原操作流程的真实感。同时，指导教师要进行必要的指导，操作过程则要尽量减少人为干预，充分体现实训内容与现实世界的一致性，这个原则在整个实训过程中必须遵守。

　　（3）加强校企合作，推进实践改革。学校除了可以利用自身的教学资源进行实训基地的建设外，还可以考虑加强与医药企业的合作交流。利用企业的硬件优势和工作氛围，学校可以更加快速地建立起自己的实训基地，并在企业技术人员的指导下，尽快开展专业实训教学。通过校企合作，学生能够获得医药行业的最新信息和先进的运作模式，学校能够完善自身实训基地的建设和外围拓展，企业也可从中选拔优秀的人才对人力资源储备进行有效补充，合作的双方实现真正意义上的“双赢” [2]。

　　参考文献：

　　[1]姚丽梅，王玉生.实训基地建设的思考与实践[J].中国职业技术教育，2006（27）：49-50.

　　[2]陈毓惠，汤一帆.校外实训基地的建设管理初探[J].科技信息（学术研究），2008，（23）.

　　【摘 要】当今社会大学生心理健康问题以成为高校关注的重中之重，其不仅关系到他们自身发展，还对民族的发展产生影响，也与跨世纪人才的培养有关。日益自主的自主性和对自主的`主观愿望的可能性和能力的客观条件之间的矛盾。这两个观念是能用来诠释那些因为适应一个全新的环境而极易出现心理问题的大学生。与当代大学生心理素质的高低好坏相关的调查显示，现在的大学生目前最缺乏的就是心理素质，健康的心理可以使大学生学会独立，从此告别依赖，在激烈的竞争中自由翱翔，愈发成熟，创造出属于自己的一片天地。

　　【关键词】大学生 心理健康 心理素质 解决问题

　　一、大学生心理健康的重要性

　　一个人的成就、成器、贡献和心理健康是分不开的。现如今全国高校在校大学生的心理健康问题已经开始关系到他们自身的发展，还对民族今后的发展产生深远影响，不仅关系到跨世纪人才的培养，还关系到祖国繁荣强盛。有许多调查结果表明，目前我国在校大学生的心理素质不高和心理扭曲是导致精神疾病的主要原因，其中大学生的主要精神方面的疾病包括恐惧、焦躁、抑郁、情绪不稳定以及神经衰弱等。当代大学生的心理问题不容忽视，健康是生命的第一财富。身为一名学生，健康的心理是学业有成绩，工作成功以及婚后幸福生活的基础。因此，心理健康是大学生成器的基础条件。

　　二、大学生常见的心理问题

　　（一）盲目自满

　　因为上了大学，在高考结束之际，都会受到老师的表扬，亲戚的赞美，这都会让我们存在自我满足的心理。因此，大学生会盲目自满，或多或少的存在问题。

　　（二）失落和偏差

　　许多大学生在未进入大学之前对大学充满幻想，也可能由于电视剧情节觉得大学生活无比美好。但是进入大学之后发现课程不但很多，寝室环境也不如想象之中，心理落差极大；每个人在上大学之前都是班级里的佼佼者，父母的心头肉，但是进入大学突然没有人注意，它会产生一种失落感。

　　（三）放松和歇脚心理

　　有些学生进入了大学之后，就不再像初高中那样努力学习，积极向上，觉得自己上了大学已经是很了不起，出现自我满足的心理，再加上大学生刚迈进大学适应性不强，竞争的势头已经大幅度削减，随之，就产生了一种“歇脚”心理，不想追求更高得理想，满于现状。

　　（四）胆小的心理

　　因为不能适应环境的变化畏首畏尾，不参社交活动。整天除了学习，什么也不做，生活比较单一，阻碍个性的发展。

　　三、产生心理问题的原因

　　（一）学习任务，内容，方法有所改变

　　中学是基础知识，几年来一直只学九门课程，老师上课交什么我们中考，高考就考什么，以前我们的时间从来都是别人支配，什么时候就干什么时候的事，上了大学发现老师上课讲的考试不一定会考，工作也不一定会用到，我们就不知道该怎么处理了。

　　（二）生活环境改变

　　一些新生在中学时有一定的经验，但大多数新学生还是在家附近上学，和家里人在一起生活。但是发现进入了大学之后，班级教室不固定，每节课老师不固定，生活的区域主要为寝室，还有一些孩子不适应学校的饭菜，生活方式，而且所有日常生活全部自己照顾自己，这对于从小在家人照顾下长大的孩子来说，不是一个什么好事情，开始出现轻微的生活不能很好地自我打理，对于大学生活极为不适应。

　　（三）人际关系更加复杂

　　从小学到中学，身边大都是一个地区的同学，没有那些语言、习俗的不同 ;同学关系也开始由亲密变得奇怪，有想法难以说出。

　　（四）社会工作的态度已经改变

　　大学生枯燥的自我管理，更多的东西在课堂上，学生除了做自己的学习，还要承担一定的社会工作，照顾班的集体建设。这些都使大学生在其位置感受到更大的压力。

　　四、保持心理健康的方法及对策

　　（一）保持对学习和对知识的强烈兴趣

　　学习是大学生现在的主要任务，不能因为现在放松歇脚的心理而使自己的学习兴趣降低。

　　（二）保持积极情绪和良好心情

　　现在的大学生要时时刻刻保持自己的心情愉悦，更要学会尽力控制住自己的情绪，温和表达。

　　（三）保持心胸宽阔和豁达态度

　　我们应该做到积极向上，笑口常开，那么这样就会减少很多不必要的烦恼。

　　（四）保持高度的理智来克制怒气暴发

　　我们有时可在心中默默想不和他们计较。万一实在是控制不住自己，那么就得使用一些措施，必要时可以做深呼吸运动，努力去除脑海中的一切杂念。

　　（五）参加一些有益于身心健康的社交活动和文体活动

　　我们平时要善于交朋友。有时也可根据自己的兴趣爱好，来培养生活的中乐趣。这样在开心愉悦的条件下，体验大自然美景也对自我心理调节保持心理健康有作用。

　　（六）通过教育和培训提高心理素质

　　（1）发挥学校咨询处的作用。学校心理咨询处可以为大学生提供一个较为方便的心理疾病治疗场所，它也是心理素质教育的重要组成部分

　　（2）提早发现并治疗心理问题。针对新入学的大学生，应对他们做心理健康的测试，针对心理健康存在一定问题的同学，应对不同类型和程度的问题，采取不同的应对措施，使学生能够在开始具体的心理健康指导。

　　（3）教学心理素质渗透在各个科目的教学中。通过各种科目的教学，教育质量不仅是实施心理教育的方式，而且是各种科目发展的必然要求。教学老师在教学过程中带动学生的学习兴趣，以形成人类知识，经验，技能并扎下深深地根，牢牢地记住。

　　（4）把心理健康教育设为必修课，提高大学生对心理健康的重视程度。同学们通过系统的学习心理学相关知识，理解心理问题发生的原因，从而能够更好地控制和解决。

　　（5）对大学校园文化的管理要进一步加强，为在校

　　学生的心理健康发展提供一个良好的环境。创造健康的校园文化是每个学校应该做到的，学校可以举办一些大型的比赛活动如心理健康竞赛，一些志愿服务活动如关爱空巢老人等，有利于形成健康的氛围，可以帮助学生深化自我意识，充分表现自己，发扬风格，提高适应性。

　　五、结语

　　大学生从小学到中学再到大学，经历了很多激烈的竞争，并通过自己的努力，最终进入一个新的生活世界。进入大学之后的生活规律、方式都会发生改变，在极度不适应的条件下，大学生的心理健康也需时时刻刻收到关注。所以，大学生需要尽快地适应大学生活，积极乐观的对待每一节课，每一天。拥有健康的心理是中国大学生走向成功的前提和基础。现在，我国的大学毕业生的分布发生了翻天覆地的变化，大学生通过双向选择，优异招聘等实现供求关系，职业竞争不可避免地会使学生心理混乱感到不安。因此，大学生在大学期间就应该学会自立自强，和不同的人接触，培养自己与人交际的能力。这样，大学毕业之后才能更好地适应社会，遇到困难、挫折也能妥善解决，更加的适应社会，尽情地发挥自己的才能，创造出属于自己的一片新天地。

　　参考文献：

　　[1] 房卉. 加强大学生心理健康教育提高大学生心理素质[J].防灾科技学院学报,2006(04).

　　[2] 申存慧. 在客观环境和主观意愿间的徘徊[J]. 中国青年研究,2005(01).

　　[3] 方百盛. 高师院校大学生心理健康状况调查研究[J]. 安徽师范大学学报,1999(03).

　　[4] 纪红. 高师院校大学生心理素质调查研究及自杀危机干

　　【摘.要】从小学到初中再到高中阶段，学生接受的教育与管理都是被动的，他们的习惯、时间都是被动安排好的，这种被动式的教育管理在学生离开父母前保证了学生的成绩，但却没能培养他们较强的自我管理（自我规划、自我约束、自我调整的）能力以及坚定的执行力。这导致进入高校以后当学生面临生活、学习、人际交往等困境时往往犹豫不决、一筹莫展，面对网游、韩剧等各种诱惑时容易沉迷其中。因此帮助大学新生尽快自我成长，增强自身“免疫力”成为高校学生管理工作者亟需解决的重要课题。

　　【关键词】

　　自我管理能力，就大学生而言，是指对自身的思想、心态、心理有较强的调节调整能力，对自己的人生、学习、生活有合理规划的能力，能够根据社会发展等外部情况的变化进行心理心态、目标计划调整适应的能力，辨别是非的能力，自我约束的能力和较强的执行力。

　　一、加强大学生自我管理能力培养的必要性

　　（一）时代特点

　　进入 21世纪，中国真正迈入了网络化、信息化社会。各种思潮、思想比历史上任何一个时期都更全面快速地影响着当今的年轻人，同时网络游戏、网络热剧、网络小说也在疯狂地吸引着他们。笔者对 4所高校的 900名在校大学生进行了一项关于网络的问卷调查，调查发现，有83.6%的大学生对网络游戏、网络热播剧和网络小说感兴趣，有 28.7%的同学对此比较痴迷，有 19.6%的同学承认影响到了自己的学习和生活。在另一项针对有挂科情况的大一学生调查中，有超过 67.6%的存在过度迷恋网游、热剧、小说的情况，远远高出 28.7%的平均水平。网络已经给部分大学生带来了困惑。

　　（二）教育环境

　　一方面，虽然国家一再强调素质教育，但不可否认目前我国的中小学教育还处于应试教育阶段。部分学生家长对此认识不足，平时也忽视了对学生自我管理能力的培养。另一方面，大学阶段的教育管理方式与中小学大相径庭，成绩不再是衡量和培养学生的唯一标尺，学生身边也不再有保姆式的父母和老师的严格督促，能力与素质提到了更高的高度。

　　（三）就业环境

　　高校毕业生从 2001年的 114万到 2016年的 765万，短短 15年，毕业生数量增长了 5.7倍。严峻的就业形势，不断深化的改革，逐渐放缓的经济增长，不仅增加了就业难度，也对毕业生的全面素质提出了更高要求。大学阶段环环相扣，荒废一年两年很可能荒废了整个大学生涯。因此，加强大学新生的自我管理能力培养显得更为迫切和重要。

　　二、如何培养大学生的自我管理能力

　　（一）实质性改变“严进宽出”的培养模式

　　虽然国内部分高校学习、借鉴国外高校的“宽进严出”的培养方式和理念，但出于招生、舆论等方面的顾虑更多高校实际还处于“严进宽出”的培养模式中。在“严出”的标准上，不同高校也理解不一，有的与大学英语四六级挂钩，有的与毕业论文、设计挂钩；在“严出”的执行上，有些高校只是做做表面文章。这都一定程度上给了大学生特别新生以某种暗示，也使得部分学生缺少了学习压力。真正做到“严出”，就要严格执行欧美大学中大行其道的“学分制”，修完全部学分方可毕业，早修完早毕业。修不完只能重修，绝不能用诸如补考、提交作业等方式替代。要彻底改变大学生中考上大学等于拿到大学学历的观念，给学生一定的压力以形成较强的学习动力。

　　（二）科学分析把握学生需求，培养学生自身“免疫力”

　　包含两个方面：第一，根据马斯洛的“需求层次理论”，一般人都具有人际交往需求、尊重需求和自我实现需求。有研究表明，大学生的心理由强到弱主要集中在人际交往需求、成就目标需求、学习方法需求和影响力需求。这也说明为什么很多学生刚入学非常积极，一旦感情受挫或竞选学生干部失利后往往容易沉迷、消极，因此我们应该科学分析、因材施教，针对不同的问题采取不同的疏导教育方式；第二，要培养大学生对“网游”“韩剧”等诸多诱惑的辨别力、自我管控能力，鼓励其独立思考，逐步改变不良习惯，形成自身“免疫力”。有些高等教育工作者针对大学生存在的不良现象，盲目借助于管理手段，粗暴管理，不仅走回了中小学管理模式的老路，也更容易激发学生的逆反心理。要用丰富多彩的文体活动吸引他们，引导他们去体会，去感悟。

　　（三）从大学生入学第一天，进行系统的、科学的自我管理能力的培养

　　“大学生自我管理能力”的概念长期以来并未明确提出，也未引起足够的重视。这却是可能影响学生整个大学生活甚至一生的“必修课”。将其列为大学新生“必修课”已刻不容缓。

　　（四）大学生自我管理能力培养要走专家化、专题化的道路

　　《大学生职业生涯规划》是目前唯一与大学生自我能力培养有关的大学课程。但调查走访几所高校发现，承担课程任务的老师要么是辅导员，要么是别的专业转过来的。很少接受过系统学习或培训。大学生自我管理能力培养也与职业生涯规划有很大区别，因为它既涉及到心理学、管理学、社会学、哲学等学科，因此这是一门多学科交叉的复杂课题，不是一本教材、一个老师能够简单解决的，需要不同学科的专家针对不同地域、不同专业大学生从不同角度进行专题教育或者组织专题活动，才能收到较好效果。

　　参考文献：

　　[1]胡朝兵 .大学新生心理需求调查与对策探讨 [J].当代教育科学 ,2010(23):47~50.

　　摘 要：党的领导是我国企业顺利发展、快速成长的重要保障，新时期，随着我国经济改革的不断深化以及整个发展环境的不断优化，企业的发展面临着新的机遇与挑战，在这种环境下，加强党的领导有利于稳定企业的实际发展方向，并为企业提供创新与改革的充足动力。文章在这一背景下，以实际的工作经验为参考，对新时期加强企业党建工作要把握的若干问题进行分析，进而为企业的科学可持续发展提供相关的参考。

　　关键词：企业建设；党建工作；问题分析；企业发展

　　在我国，企业内部建立党组织除了便于党组织高效管理党员，保障企业的发展方向外，更多的是在于能够凭借党组织的工作为企业实际的发展提供思想、道路和人员组织方面的指导，而随着我国经济发展进入到新的时期，企业面临的实际内外部环境也越来越复杂，企业发展方向与发展道路的稳定是新时期企业科学发展的重要基础和保障，因此在这一环境下，企业的员工要高度重视党建工作，并善于发现工作中的实际问题，以问题的解决来逐步促进党建工作的有效深化，保障企业的持续发展始终能够在党的正确领导之下。

　　一、新时期企业加强党建工作的重要性

　　文章主要针对新时期企业加强党建工作所要把握的若干问题进行分析，因此在文章整体分析之前，在本节先对新时期企业加强党建工作的必要性与重要性做探究。

　　（一）新时期企业加强党建工作是稳定企业发展方向的重要保障

　　随着我国市场化改革与对外开放的不断深入，我国企业面临的市场环境越来越复杂，加之国际环境的竞争压力，现阶段企业在新时期的生存发展中需要面对越来越多的问题。我国在现代市场经济环境下，根据所有制成分与运营情况不同，孕育了不同类型的企业，但是就其整体发展来说，都是社会主义市场经济下发展形成的中国特色企业。因此在新时期，为了保障我国企业的稳定发展，坚持社会主义市场经济发展之路，加强企业党建工作，优化党组织对于企业发展的领导工作有着显著的必要性。

　　（二）新时期企业加强党建工作是保障企业内部团结的重要基础

　　随着企业的快速发展以及我国市场经济环境下企业内外部环境的变化，企业整体的稳定团结也会受到严峻的挑战。而企业内部的稳定是企业持续发展以及不断创新的重要基础，因此在新时期，搞好企业的内容团结与稳定尤其是人员的团结对于企业的发展有着至关重要的作用。而加强企业的党建工作可以从思想和人员组织方面来逐步的深化人员之间的认识，进而强化企业内部员工之间的团结关系。因此，新时期企业加强党建工作可以保障企业内部的团结，进而促进企业的稳定发展。所以企业的党建工作有着显著的必要性。

　　（三）新时期企业加强党建工作是促进企业科学创新的不竭动力

　　我们党经过多年工作的探索与努力，不断地对中国特色社会主义理论进行完善和补充，并根据我国实际的发展情况不断地调整对于社会主义市场经济以及企业发展的指导方针，可以说党的指导是出于对时代环境迅速反应之上的。因此在企业内部加强党建工作，除了在发展方向和人员组织关系方面能够获得保障以外，还能随时根据组织的指导与思想探究来科学的规划企业的发展与创新，进而充分迎合国家发展的步伐，借助国家的发展力量来不断促进企业的创新与进步。所以新时期企业加强党建工作是促进企业科学创新的不竭动力。

　　二、新时期加强企业党建工作所面对的若干问题

　　根据文章之前的分析，新时期加强企业党建工作有着显著的必要性和重要性，党建工作的有效开展可以保障企业的稳定发展方向，为企业建立稳定团结的内部环境，并为企业提供源源不竭的创新动力。而在企业党建工作开展的过程中，企业又会面临许多实际的问题，文章在本节就对新时期企业加强党建工作所面对的若干问题进行探究。

　　（一）思想认识不到位，党建工作深化落实困难重重

　　新时期，我国经济发展的同时，居民和企业职工的思想认识并没有获得同步的提升，尤其是对党建工作的认识以及党建工作对企业的促进作用，很多的企业员工很难认识到其实际的重要性。因此在党建工作深化落实时，组织内部或者企业内部相关人员思想认识的不到位，使得党的指导方针、队伍建设以及相关的工作都不能很好地开展起来，严重影响了企业党建工作的深化落实。从这一方面来讲，新时期企业加强党建工作面临的首要问题就是思想建设或者思想教育的问题。

　　（二）组织队伍素质有待提高，党建工作质量难以保障

　　随着我国经济的快速发展以及企业规模的不断扩大，加之党组织内部人才队伍建设工作的不到位，现阶段，企业党建工作过程中还面临着组织队伍素质不高的问题。组织队伍素质不高的问题往往表现在组织成员思想认识水平差异巨大、文化水平与职业素养参差不齐、工作能力与责任心更有待提升等方面。这些实际的情况给企业党建工作的落实造成了极大的阻碍，而整个工作质量的提升更加困难重重。这些人员素质问题的产生又间接对党组织领导企业的效果造成负面的效应，整个党建工作在新时期有效的开展起来又会面临新的挑战。因此，从以上的分析可以看出，组织队伍素质问题是新时期党建工作开展所面临的重要问题，企业组织内部人员应当着重抓好人员素质教育工作。

　　（三）工作形式过于单一，党建工作的创新与拓展亟待解决

　　随着时代的变化以及工作环境的变化，企业的发展模式与工作方法也需要随时做出调整，而很多时候，企业内部的员工又会忽略党建工作本身的调整与发展。现阶段由于党建工作中仍然存在着上下级的绝对服从、工作模式和工作思路的样板化等问题，党建工作的形式很难获得有效的创新与发展，进而整个企业党建工作也无法与企业和市场环境的变化与时俱进。从这一方面来讲，企业党建工作自身的落后造成了新时期党建工作发展滞后的问题，因此工作形式过于单一是新时期加强党建工作所面临的内部问题，企业组织领导者要积极地为党建工作创造良好的空间与环境，进而以党建工作的创新带动指导工作

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