初级汉语语法课教案《“不”和“没”》

初级汉语语法课教案《“不”和“没”》

一、教学对象

初级班汉语

二、教学内容

否定副词“不”和“没”的相同点和不同点。

三、教学目标

1、掌握否定副词“不”和“没”的用法，能够准确的区分其不同点。

2、学会在交际中熟练的运用。

四、教学重难点

“不”和“没”在运用中的区别

五、教学方法

1、精选学生熟悉和和容易理解的例句，讲解语法点。语法点讲解结束后，立即进行语法点的练习。

2、布置课后作业，让学生巩固和复习语法点。

六、课时安排

一课时

七、教学用具

PPT

八、教学环节和步骤

一、组织教学（2分钟）

复习对话   老师：你们最近学习忙吗？学生：不忙。   老师：杰克昨天生病了，他今天来上课了吗？学生：他在他的房间休息，没来上课。

二、讲练新课（20分钟）

否定副词“不”和“没”

一、相同点

1、“不”和“没”+动词/形容词前表示否定

例：—杰克今天来上课吗？  —他在房间休息，他不来。

—杰克今天来上课了吗？—他没来。

—你的胃好吗？—我的胃不好。

—你的胃好了吗？—我的胃没好。

2、在动词前用于过去和现在

例：—杰克生病了，他这几天在教室吗？—他昨天不在，今天也不在。

—杰克生病了，他这几天在教室吗？—他昨天没在，今天也没在。

二、不同点

1、“不”可以否定将来，“没”不可以否定将来

例：—杰克明天来上课吗？—他明天不来上课。

—杰克明天来上课吗？—他明天没来上课。（×）

2、“不”+动词表示主观愿望；“没”+动词表示客观陈述。

例：—你吃饭吗？—我不吃饭。

   —你吃饭了吗？—我没吃饭。

3、“不”可以用在“一般”“常常”“经常”或习惯性的事前面，“没”不可以。

例：—杰克经常回家吗？—他经常不回家。

—杰克经常回家吗？—他经常没回家。（×）

—你一般吃早饭吗？—我一般不吃早饭。

—你一般吃早饭吗？—我一般没吃早饭。（×）

—你吃辣椒吗？—我不吃辣椒。

    —你吃辣椒吗？—我没吃辣椒。（×）

4、“不”可以用在“喜欢”“爱”“想念”“羡慕”“害怕”“讨厌”“恨”等 表示心理活动的动词前，“没”不可以。

例：—你喜欢运动吗？—我不喜欢运动。

—你羡慕他的车吗？—我不羡慕他的车。

—你讨厌下雨天吗？—我不讨厌。

—你恨那个伤害你的人吗？—我不恨他。

5、“不”用于否定事物的性质、状态。“没”用语否定事物性质、状态的变化。

例：—那棵树绿吗？—那颗树不绿。

—春天来了，那棵树变绿了吗？—那棵树没变绿。

—今天天气好吗？—今天天气不好。

—今天天气变好了吗？—今天天气还没变好。

三、课堂练习巩固（8分钟）

用“不”或者“没”填空

（1）       玛丽明天有事情，    来上课了。

（2）       —你写作业吗？—我   写作业。

（3）       —你写作业了吗？—我     写作业。

（4）       —你常常上课迟到吗?—我常常上课    迟到。

（5）       —你吃面条吗？—我    吃面条。

（6）       —你害怕虫子吗?—我    害怕虫子。

（7）       —你想念你的高中生活吗？—我     不想念。

（8）       —这件衣服漂亮吗？—这件衣服     漂亮。

（9）       —那杯水变凉了吗？—那杯水     变凉了。

（10）   他的病还     好。

四、课后作业

两个同学一组分别用“不”和“没”编写五个简短的小对话，下次上课进行对话练习。