5.1.2 线形动物和环节动物（教案）人教版八年级生物上册

资源简介

第二节 线形动物和环节动物教学目标（一）知识目标1．概述线形动物和环节动物的主要特征。2．举例说明线形动物、环节动物与人类生活的关系。（二）能力目标1．通过观察蚯蚓，提高科学观察的能力。2．通过同一类群多种动物的比较，提升归纳、概括的能力。3. 通过比较蛔虫和蚯蚓的区别，提高比较分析的能力。4．通过交流、讨论，提高口头表达能力，养成倾听和思考的习惯。（三）情感态度价值观目标1．认同生物的形态结构与环境相适应的观点。2．通过蛔虫的生活史的学习，关注个人卫生，关注蛔虫病的预防。二、教学重难点（一）重点：1.线形动物、环节动物的主要特征。2.线形动物、环节动物与人类生活的关系。（二）难点：蛔虫适于寄生生活的特点。三、教学方法实验探究法、讲授法四、教学过程（一）新课导入：情景设置，导入新课师：出示几组图片。提问：这几种动物同学们认识么，他们是属于相同的动物类群吗？生：学生观察，分类回答问题。（二）新课讲授1线形动物师：展示蛔虫照片，提出问题。生：小组讨论，回答问题。师：（1）蛔虫的身体结构怎样？生：呈圆柱形，前有口，后有肛门，体表有角质层，消化管结构简单，肠仅由一层细胞组成，生殖器官发达，生殖能力强。师：蛔虫寄生的部位？为什么没有被 人体内的消化液分解掉？生：人的小肠里；体表有角质层师：蛔虫是怎样运动的？生：没有专门的运动器官，靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。师：蛔虫的生活史生：食欲异常 腹部疼痛 肠穿孔 腹粘膜。儿童卫生习惯差，饭前便后不洗手、生吃没洗干净的瓜果蔬菜、啃手指等蛔虫会进入儿童体内，从而感染蛔虫病。师：蛔虫病的预防生：注意个人饮食卫生，饭前便后要冼手。生：管理好粪便，粪便经杀死虫卵后再用作肥料。师：除了蛔虫外还有其他的线形动物吗？生：蛲虫、钩虫、丝虫、线虫师：同学们分析一下线形动物的主要特征是什么？生：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。师：同学们想一下这些线形动物和我们生活有什么影响吗？生：大多数寄生生活，如蛲（náo)虫、钩虫、丝虫、蛔虫和线虫等，它们寄生在人类、动物或农作物的体内，给人类以及其他动物带来极大的危害。生：自由生活的种类：秀丽隐杆线虫长约1mm，全身透明，容易繁殖，生活周期短，是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。2环节动物师：同学们想一想我们生活中常见的蚯蚓算不算线形动物。生：不算是线形动物，他是环节动物。师：这么划分的原因是什么呢？下面我们将从外部形态、运动方式、呼吸方式等多各方面来了解环节动物。师：下面请同学们以小组的形式观察蚯蚓结构和形态，然后回答老师的相关问题。生：小组实验探究，蚯蚓的结构形态。师：按照学生实验情况进行提问，完善蚯蚓的外部形态结构。生：回答教师问题，形成完整的蚯蚓的外部结构的相关概念。师：蚯蚓的身体是否呈两侧对称。生：是。师：身体分节对于运动有什么意义？刚毛在运动中起什么作用生：身体分节可以使运动更灵活；刚毛与肌肉配合可以完成运动。师：体表黏液有什么意义？在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？生：保持体表湿润；环境中的氧气需要先溶解于体表黏液中，然后进入体壁血管。师：同学们对蚯蚓了解多少呢？生：依据生活实践，回答问题。师：补充学生的回答，完善相关的知识概念。师：蚯蚓对人类的生活有什么影响吗？生：疏松和改良土壤，提高土壤肥力生：可作为禽畜的优良饲料生：处理垃圾等有机废物生：改善城市环境卫生、防止环境污染有重要作用师：同学们可以总结一下环节动物的主要特征？生：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。（三）课堂练习：1．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（ 　）A．身体呈圆柱形 B．体表有角质层　　C．生殖器官发达 D．消化管结构简单答案：A。解析：体表具有角质层可以抵御人体的的酸性物质的腐蚀，生殖器官发达便于繁殖，蛔虫寄生在体内食用的是人体消化完的物质，不需要自身具有强大的消化能力。2．在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比水螅在进化上的高等之处（ ）A．虫体细长　 B.具有消化腔　C．四周围有三片唇 D.具有口和肛门答案：D。解析：水蛭是扁形动物，有口无肛门，从扁形动物到线形动物的变化过程，除了体态上由左右对称变成可辐射对称，最主要的就是肛门的出现。标志着简单的消化系统在生物体内产生。3．在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态（ ）A．环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥　B．将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿润　　C．将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥　D．经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表答案：D解析：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，所以，观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，其目的是保持蚯蚓体表湿润，维持蚯蚓的正常呼吸。（四）课堂小结引导归纳线形动物和环节动物的主要特征 ，并进行综合比较，分析环节动物在进化上比线形动物高等的原因，为今后学习生物的进化打基础。（五）作业布置：完成配套作业五、板书设计线形动物和环节动物动物名称 蛔虫、蛲虫、线虫等。 蚯蚓、沙蚕、水蛭等。主要特征 身体细长，呈圆柱形； 体表有角质层； 有口有肛门。 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成； 靠刚毛或疣足辅助运动。所属类群 线形动物 环节动物1

展开更多......

收起↑