“优雅，实在是太优雅了……”

　　在显微镜里拍视频

　　在课堂上酒杯叮当

　　在模拟拍卖会上拥抱老物件

　　设计甲骨文文创产品

　　……

　　过去一学期

　　你最“心动”的趣味课程是？

　　上课不许喝酒

　　这节课除外！

　　中国农业大学

　　《穿越时空的葡萄美酒》

　　酒文化走进大学课堂

　　杯盘叮当

　　教室里弥漫着浓郁的醇香

　　课程时长共八周

　　设计了“丝绸之路上的葡萄酒”

　　“华夏文明与葡萄酒”

　　“穿梭亚非欧的葡萄佳酿”

　　等八大主题

　　以葡萄酒起源与传播为时间主线

　　以丝绸之路在葡萄酒传播中

　　起关键作用的地点为空间主线

　　介绍了葡萄酒的起源、传播与发展

　　课上设计了四次葡萄酒品鉴活动

　　老师们拿起高脚杯

　　展示如何晃动杯身、观察酒体

　　通过闻酒味、看色泽、

　　看挂杯、品涩感和风味等方式

　　同学们从实践中体会到

　　葡萄酒不仅是一件商品

　　更是劳动人民用智慧创造的美味

　　“品酒这个技能

　　不是一时半会能掌握的

　　但是我们依然坚持设立这个环节

　　是因为希望

　　在课上介绍了理论之后

　　还可以让大家

　　有一个感性的认识

　　从不同地区的葡萄酒

　　感受它的地域性、民族性

　　感受共性与个性”

　　“优雅，实在是太优雅了”

　　别具一格的品酒环节

　　让这门课

　　成为了选课时的“大热门”

　　期末考试用微生物画画

　　在显微镜里拍视频

　　在天津大学化工学院

　　生物工程、制药工程、合成生物学

　　三个专业的116名同学

　　《微生物学实验》必修课的期末考试

　　他们用微生物画画

　　在显微镜里拍视频

　　这门课上

　　大家组建起科研小组

　　通过易错PCR等方法

　　构建表达不同颜色的

　　荧光蛋白工程菌株

　　突变蛋白会呈现不同的颜色

　　为微生物绘画提供了“颜料”

　　选择自己中意的微生物

　　在“培养基”上画下线条

　　再放在特定的环境下生长

　　在最恰当的时候

　　定格拍下最美的图片

　　就完成了一副微生物画

　　还可以自取样本在显微镜下观察

　　拍摄下最美的瞬间

　　“有同学画了一幅不满意

　　在实验室‘泡’一天

　　就为了画一幅更好的作品”

　　这场别开生面的期末考试

　　考察了微生物培养、观察、

　　无菌操作实验技术

　　对十余种微生物特性的认知

　　“千里江山——丝绸之路”

　　“愿和平的星光洒满大地”

　　“丝绸钟楼”“九色鹿”

　　一幅幅微生物画

　　表达出同学们对世界的关注

　　对科学和自然的热爱

　　听说这门课上

　　甲骨文会“说话”

　　“大家好，我是‘工’

　　我呀，是个象形字

　　金文中的我像一把刀具

　　刃部呈弧形

　　所以我最初的意思是‘工具’……”

　　文字有时比语言

　　具有更大的想象空间

　　当走进武汉工程大学

　　《汉字与文化》课堂

　　会发现原来古文字

　　竟然会“说话”

　　古文字书法特色创作是

　　课堂的传统

　　同学们纷纷化身“小小书法家”

　　铺平毛毡，置好宣纸

　　提起毛笔，缓缓落下

　　在纸与笔的摩擦中

　　思维与文字的碰撞里

　　进行甲骨文、篆书特色文字创作

　　课堂上，同学们走上讲台

　　绘声绘色述说着甲骨文的故事

　　以第一人称的语气

　　搭配可爱的肢体语言

　　从字形着手

　　介绍当今现代汉语常用字的历代“祖先”

　　对字体、字义演变及其原因细细展开

　　诗词、对联、横幅样样不落

　　龟甲、简牍也“搬”来了教室

　　扇子、书签、贴纸

　　等文创产品设计感满满

　　成为祝福考研师兄师姐的礼物

　　纯粹动手体验

　　“心流”状态感受工艺魅力

　　当工艺遇上人文

　　会迸发出怎样的文化花火？

　　在以视听为主的时代

　　工艺就是通过身体和触觉

　　为我们感知这个世界

　　提供一种方式

　　南京大学《工艺人文》

　　美育通识课的开课初衷也是如此

　　“这是一堂没有课后作业的通识课！”

　　“这门课的分分秒秒都值得珍惜！”

　　“在南大的美育课上

　　我不亦乐乎地玩着泥巴……”

　　盎然有趣的课程内容

　　别具匠心的课程立意

　　让《工艺人文》成为了

　　名副其实的“出圈”好课

　　在《拾光·童年回忆录》展览上

　　同学们在收集与回忆老物件中

　　拥抱珍贵的情感

　　在模拟拍卖会上

　　同学们在竞价拍卖中

　　感受物的价值几何

　　可持续发展、自然生态保护

　　资源回收利用、优秀传统文化传承

　　家园与故土的羁绊……

　　在工艺与人文的交融中

　　重要的时代议题

　　以软性的形式出现

　　“我希望能在课程里边通过一些材料

　　触及到背后的人文观点与精神内涵

　　引导同学们深度思考”

　　用陶瓷制作配饰？

　　方寸之间尽显温柔

　　在丽水职业技术学院龙泉分院

　　《陶瓷配饰》课堂

　　同学们用陶瓷制作配饰

　　拓展了陶瓷在装饰领域的运用

　　打破了传统首饰制作材料局限

　　传统技艺与饰品的碰撞

　　生活与艺术融合

　　同学们手工组合制作

　　花卉、植物造型

　　烟雨江南意境的配饰

　　方寸之间尽显温柔

　　同学们带着热爱的“心”

　　善于思考的“脑”

　　积极行动的“手”

　　来到陶瓷配饰课堂

　　用陶瓷表达自己的所思所想

　　宝藏课堂妙趣横生

　　在趣味与实践中

　　收获知识与友谊

　　个中欢欣亦是大学生活

　　一抹难忘的亮色

　　你最期待下学期的哪节课

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　　转自：微信公众号“学校共青团”，综合整理自微信公众号“天津大学”、“中国农业大学”、“武汉工程大学”、“南大招生小蓝鲸”、“丽水职业技术学院 龙泉分院”，转载请注明来源。