《荷塘月色》说课稿 2021

荷塘月色（说课稿）

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千教万教教人求真，千学万学学做真人。

千教万教教人求真，千学万学学做真人。尊敬的各位评委、老师

, 

大

家好！我是来自浏阳市职业中专的戴付林，很荣幸站在这里以说课

的方

式和大家一起学习。

2

荷塘月色（说课）

——赏月下美景，品古人德馨

古往今来，很多文人墨客的作品都以荷花亦或月光为题材，写下

千

古名篇。

无独有偶，

朱自清也写过月下荷塘之美景。

接下来，

我们

就以说

课的形式一起赏月下之美景，品古人之德馨。

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目录：一、说教材二、说学法三、说教法四、说教学过程

我今天的说课内容主要有：

说教材、

说学法、

说教法、

说教学过

程，

四大板块、八个方面。

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说教材

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教材分析：编者用意、课文特点

《荷塘月色》

是中职语文基础模块下册第四单元的第一篇文章，

《

荷

塘月色》

可以说是一篇结构精致，

语言生动优美，

感情细腻含蓄

的写景抒

情散文，适合培养学生良好的思维能力和正确的审美能力。

同时将语文

素养和专业能力有机融合，这篇文章也是一个很好的载

体。

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教学目标①、知识与能力：学习作者运用语言的技巧；学习写景抒情散

文情景

交融的写作手法；

②、过程与方法：在反复诵读中揣摩重要词句；③、情感态度与价值观：

理解作者在作品中所流露的情感，培养健康

的审美情趣。

本单元是现当代散文单元，学习重点是展开想象的翅膀，感受作

者

心灵的搏动，

体会作者所描绘的美景，

赏析散文的表现手法。

由

此我制定

了三维目标，从学习作者运用语言的技巧到培养健康的审美

情趣。不仅

培养学生“自主、

合作、

探究”的学习方式，

而且在学

习初中语文的基础

上，进一步培养了学生欣赏文学作品的能力。

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教学重难点重点难点：

品味文章语言美（重点是精彩语段

4

—

5

段的

赏析）；

学习写景抒情散文情景交融的写作手法。