高频词怎么学？资源+方法分享~~

老大在今年初（3岁8个月左右）完成了高频词5个阶段的学习，有小伙伴问“高频词“到底是什么？怎么学？“词卡”到底怎么用？本文我将分享下我们的一些学习方法和配套资源，电子资源免费领取方式可以加我微信ZinoDoli。

什么是高频词（视觉词）？

高频词是美国学者E.W. Dolch针对英语儿童读物做了系统分析和统计后，整理出来的英语初级阅读中最常使用的220个词，加上儿童图书中经常出现的95个名词，把这些统称为Dolch Sight Words。这些词在英语教科书，图书，报章，杂志中的出现率为60-85%。

很多小伙伴可能也留意到很多资源写的是Sight Words，即视觉词。他原本指不符合自然拼读规律的的常见词，要求孩子视觉整体记忆，一“看”到，就能立马反应出单词的意思.

高频词high frequency words，也就是在阅读中会频繁出现的词，由于“视觉词”和“高频词”有很大程度的重合，慢慢地，sight words 和 high frequency words的概念就被混在一起了。

所以现在sight words 基本上指“高频词”，即最经常出现在儿童读物中的简单词汇，其中有的符合自然拼读规律，有的不符合。

高频词有哪些？

高频词一共220个，分为5个级别。

为什么要学习高频词？

依据现在主流理念，想实现自主英文阅读，离不开两条腿，一个是“自然拼读”，另外一个就是“高频词”。

据维基百科资料显示，高频词在儿童早期阅读材料中占比高达75%。比如，“We like to read. Some books are very good. ”一句话9个单词，其中8个属于高频词。这就意味着，在刚开始英文阅读时，掌握了高频词，孩子就能认识70-80%的单词，加上结合上下文和图片理解，孩子就能读懂大概内容，也就不难实现自主英文阅读。

能哥高频词拿下后，现在虽然还不能说完全实现自主阅读，但初阶分级（目前RAZ自读到E级别）以及初级的英文绘本比如小猪小象、饼干狗等都可以独立阅读。

什么时候开始学习高频词？

这个问题其实有点类似什么时候认字？因娃而异吧。

我其实也没有打算很早教娃认单词，但我们有一直坚持打卡跟读APP，在跟读了半年左右我发现他明显从单纯模仿发音跟读开始自己认单词去读，读句子时候出现了明显的思考和停顿，所以我当时就拿囤着的莎林高频词给他试了下，令我惊讶的是，他居然认出了前两个级别大部分的高频词，而他也对莎琳词卡产生了浓厚的兴趣，会主动要求我拿着一张一张过单词，还要记录时间……所以就顺势把高频词搞定了。

 实践下来，我个人比较建议在开始分级阅读前拿下高频词，或者至少拿下前3-4个阶段，然后不断在阅读中巩固和加深记忆。

怎么学？

能哥的高频词学习大概经历了三个阶段：

认读词卡——巩固练习——阅读不断加深记忆。

下面我将把每个阶段我们用的资源和一些方法分享给大家，这些资源和方法不是“必须”，大家根据孩子的情况酌情使用即可。

 因为能哥比较偏“视觉型”，所以并没有出现“只看图不看词”或者完全对单词无感不敏感这种情况，但有小伙伴会问“娃完全不看单词，一看都是字母立刻就跑怎么办？“，这种情况，就建议大家在开始词卡认读之前，先通过视频、指读等方式培养孩子认字母看单词的意识。目前比较推荐的高频词动画视频是《Meetthe Sight Words》（电子资源可领取）。《Meet the Sight Words》动画设计得很有意思，适合2~6岁的小朋友观看，一共有100个常用的高频词，作为提高对单词的兴趣和建立对高频词的初步印象很有帮助。

词卡认读阶段

1、莎林词卡

莎林词卡是我在娃一岁多就种草的，当时第一眼看到就觉得怎么有颜值这么高、设计这么简洁明了的词卡。

2、金字塔句子

对于反复几次还是模模糊糊记不清认不准的单词，我非常推荐这套金字塔句子，这套金字塔句子每个级别都和莎林完全匹配，对于5阶的一些比较长的单词，我家是靠这套金字塔拿下来的。这套资源我是自己打印过塑了，可以描红也非常方便，如需电子资源可以文末领取。

3、挂袋

我当时专门从国内运来了这个跟莎林完美匹配的挂袋，不确定的词每天读一读，走过路过看一看，效果非常好。

4、游戏

我们玩儿的最多的就是苍蝇拍游戏，这个游戏可以买这种做好的苍蝇拍游戏卡，也可以自己用魔术贴做。

我身边还有小伙伴改良了游戏，在娃用乐高积木做了小青蛙后“趁机“玩儿了一把”青蛙吃苍蝇”的游戏。

关于高频词的游戏资源非常多，Bingo啊，积木拼词等等，前段时间受小伙伴们启发，给娃做了一个词卡刷卡机，俩娃疯玩儿了好久。

在娃不配合认读，兴趣衰减期，如果老母亲能够有一双发现的眼睛并打开脑洞，从孩子的兴趣入手编故事，做游戏等，也是促使孩子坚持学下来的非常有效的方法。

巩固练习阶段

这一阶段除了重新快速过了一遍莎林词卡（包括单词和句子朗读），同时加入了一些额外的句子和纸质练习。我主要用到了两个新的资料，一个是句子阅读，一个是练习册（免费电子版资源均可领取）。

其中句子练习主要是以下两套：

练习册以“星星”练习册为主。

还有另外一本《The Complete Book of Sight Words》也很好，大家可以先看下电子版内容，如果喜欢可以入纸质版。

这一阶段的练习我们没有全部都做，只是选取了一些不熟练或者形近易混淆的单词特别练习了下。

阅读中持续巩固

在正式开启“自读”之前，我们可以先用《The Best Thing In The World》这篇文章检测下高频词学习效果。这篇文章将220个高频词编写在了一个故事当中，同时还有音频可以对照。

我们从1月份基本完成高频词第一遍认读之后开启了分级阅读的自读（分级阅读我们以RAZ为主且没有亲子阅读直接自读），目前读到E级别，得益于高频词的基础和RAZ本身的“无痛”升级，目前还没有遇到很大的障碍，而同时，因为低阶分级高频词大量重复，也进一步巩固了娃对于高频词的理解和记忆，前段时间复习莎林词卡，差不多一个阶段可以在2分钟之内认读完，也是相当熟悉了。 

除了分级阅读，还可以选取一些专门为练习高频词而编写的书，比如学乐的《Sight word readers》、《Sight word tales》、《Nonfiction sight word readers》等。

本文涉及的资源列表：

1、《Meet the Sight Words》动画；

2、高频词金字塔句子pdf；

3、高频词句子练习（两个版本）pdf；

4、高频词练习册；

5、《The Complete Book of Sight Words》扫描版；

6、《220 Dolch Sight Words in a Story》文档及音频。 

本文原文发表在公众号“欧娃邦”。如需资源，可添加微信ZinoDoli。