2010考研英语(一)与(二)大纲变化对照表

阅读理解A

语言技能：阅读

       考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能：

1)      理解主旨要义；

2)      理解文中的具体信息；

3)      理解文中的概念性含义；

4)      进行有关的判断、推理和引申；

5)      根据上下文推测生词的词义；

6)      理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；

7)      理解作者的意图、观点或态度；

8)      区分论点和论据。

A节（20小题）：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇（总长度约为1600词）文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。

    共20小题，每小题2分，共40分。考生在答题卡1上作答。

语言技能：阅读

考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。根据阅读材料，考生应能：

1）理解主旨要义；

2）理解文中的具体信息；

3）理解语篇的结构和上下文的逻辑关系；

4）根据上下文推断重要生词或词组的含义；

5）  进行一定的判断和推理；

    6）理解作者的意图、观点或态度。

A节（20小题）：本部分为多项选择题。共四篇文章，总长度为1500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需在每小题所提供的选项（A、B、C、D）中选出唯一正确或是最合适的答案。

    每篇文章设5题，共20题。每小题2分，共40分。考生在答题卡1上作答。

英语（一）考察的范围更广，能力要求更高。英语（二）没有该描述“生词量不超过所读材料总词汇量的3%”