地缚少年花子君剧情分析，司普的死因及结局猜想

注意咯！该解析专栏是基于漫画74话和番外，并借鉴了各方评论解析写出的.没看过漫画的看这个专栏会被剧透！

那么开始吧！

个人觉得是司.附体是黑体白字的话指物品，是黑体红字的话指人物。（盲猜日后会有宁宁撕掉司的封的场面）那花子君脸上的封就是封印力量的吧，所以才没有司强

1969年7月18（旧历6月5日）宁宁穿越回去见到普捡到了普的钥匙

7月21人类首次登月

7月22日（旧历8月1日）普和土笼谈话，并说出了“哪里都不去了”

这句话意思应该是要成为学校的地缚灵了，因为这样就永远在学校无法出去了，契机大概就是杀司赎罪

看漫画61话时，我发现了这样一个细节

  我觉得在1969年旧历7月15是不是因为两岸关系不稳定，让普君发现并知道了怪异的事呢？（顺带一提，我觉得普当时把月之石给土笼是因为他知道土笼是怪异，因为感觉他们那时关系又没有那么好）我们从空气学长那，也就是夏彦得知了人是可以变成怪异的.

  那普君会不会杀了司后因为想要赎罪所以成为了地缚灵呢？那么时间就是西历7月18日至7月22之间了

关键就在于人类成为怪异的方法了，但漫画还没有提到.但我觉得要先自杀，所以普用杀了司的菜刀捅了自己的肚子完成了自杀.

（因为杀普爱司...啊不！什么鬼！）

首先是普司两人的待遇不同，我认为普的待遇更好些，理由如下

1.两人的服装

普穿诘襟，司穿书生服.而在普那个年代诘襟是有钱人家才会穿的，一般穿的都是书生服

2.名字

普是普通的普，司是“高级的职位 ”的意思（1、2点都是我看别人评论的）

虽然土笼老师这句话我没太看懂，但是感觉有那种意思：虽然柚木普叫普但其实不普通，司虽然有高级的意思但其实待遇并没有那么好

3.

相比司来，普是比较靠谱的。所以我觉得大家会更喜欢普，虽然这是虚幻世界，但感觉作者还是有暗示一些东西的

4.

幽灵？那不正是花子君你吗？所以a星是指花子君，而因为a星变得暗淡无光的伴星就是司吧！

  从以上四点我们可以得知是普的待遇更好的，司可能本来是很喜欢普的，但因为这个所以心里会隐隐地讨厌着普吧。就像你的身边有一个很厉害的人，大家都很喜欢他，然后他把你的光芒都遮住了，即使这个人再温柔善良，也会忍不住讨厌他的吧。

    司本身也是比较黑暗的，不在乎他人感受的性格（当然也可能是家庭问题）

  再加上讨厌着普，所以会做一些身体上的伤害吧，我本人觉得普身上的伤是司弄的

.然后可能是普也有些同情司，觉得司不受宠跟自己有关系，所以开始没有过多地反抗他，司便变本加厉。终于普忍不住了杀了司。司他说过他很喜欢放弃忍耐的人的表情，也就是那时普杀他的时候。所以我想，是司引诱普杀了他的，可能是他宁愿自己死去也要让普痛苦吧……

   如果普是因司的引诱而杀了他，很多很多年后，突然见到了自己杀了的人，我觉得是会害怕的。这里留个疑问：身为怪异同在一个学校，为什么他们这么久没见面呢？见面前普知道司成为怪异了吗？

  至于普杀司导火索，我猜是宁宁捡到的普君掉落的钥匙 ，我觉得就是因为这串钥匙普的未来改变了

  会不会是普误以为钥匙是司拿走的，然后矛盾一激发，再加上司的挑逗一气之下把司杀了。当然这只是猜想，我觉得可能....没有这么简单

  司的瞳孔是在中间，普的是在上方。根据瞳孔位置和挎包方向大致可以判断被划掉的是普。涂鸦的人我觉得是司，因为他很喜欢在墙上涂满黑色涂鸦。

  划掉普确实是因为司讨厌普，而划掉宁宁和三叶父母，我觉得要么是司讨厌父母，要么是普司没有父母

    在这一话花子君念的课文是森鸥外的小说《高濑舟》。这个小说里主人公父母双亡，（这样看的话，普司很可能是父母不在了）这篇小说里主人公的弟弟丧失了劳动能力为减轻哥哥负担，一心求死。趁哥哥上班的时候，用剃刀割喉自杀，但是割的深度不够，死不掉，然后剃刀夹在喉咙上.....所以哀求哥哥帮忙拔掉剃刀，自己就能死掉了，哥哥不忍心想要请医生被弟弟阻止了，弟弟痛苦不堪一心求死，哥哥只好满足了弟弟的要求，然后“弟弟的眼睛豁然开朗，似乎很高兴”。并且拔剃刀时碰到了没割到的地方，再然后弟弟就死了

  然后主人公就是因为这个原因受罪被流放，乘上了高濑舟(ps:高濑舟是罪犯被流放时要先坐高濑舟去大阪)，乘坐高濑舟的人都是很后悔莫及的那种，只有主人公看起来很豁达的样子（这两段皆为摘抄别人的评论）

    豁达....感觉普君面对土笼老师的时候，看上去是挺豁达的

   有一个挺重要的点：土笼老师说柚木普是他所知的唯一一个改变未来的人，也就是说，司被普杀是命运咯？那如果普君的命运没有改变，难道以他的性格杀了司后还能心安理得当老师吗？

  所以我有个大胆的猜测：司其实不是这所学校的学生吧！所以土笼没有司的书，毕竟书库里的书记录的是在学校里的嘛

这样的话就有一个问题了，前面的入学照图片是司普一起拍的，他们是一起入学的。所以我想，司是不是只在这学校待了一小段时间就转学了，所以书库里就算有司的书，也只会记录司入校到转学。这就能解释为什么一开始司普都是诘襟服，后来司就穿了书生服了。至于为什么转校，我有两个猜想：

1.在普君那个时代双生是不吉利的，所以普司都在这个学校可能会被欺负，于是把司转走了

  2.家庭变故，可能因为父母一方突然去世了，另一个不富裕的家庭领养了司，后面就转学了

5.结局猜想

   在这里我想唠叨个几句....我当时是期末考前看漫画看到了夏日祭那里。因为时钟守护者篇，我就觉得好伤感啊，因为根据设定我感觉他们不会有很好的结局。然后复习时一想到地花就觉得非常难受。从来没有一个作品能让我代入感这么强，地花的剧情情感真是非常生动了.。（我一个朋友超可爱她说：“如果宁宁真的死了我就把她写活！”）后来考完试补完剩下的漫画，然后渐渐看开了，不知道为什么对结局充满了希望.....

   首先，我觉得宁宁不会变成第八大不可思议，反正花子君肯定不会同意。就是因为花子君死了，成为了怪异，实现不了自己的心愿，才更会明白活着是多么重要的一件事。他肯定不会让宁宁变成没有未来的怪异的。花子君是多么温柔贴心的一个男孩子啊，他一直叫宁宁为八寻，因为心里也明白他们是没有办法在一起的吧。而在消失之际，终于回应了宁宁，坦诚地说出了自己的愿望

  结局猜想一：

  花子君完成了神明的任务成功赎罪了，不会进入地狱的话那就会转世吧！宁宁长大后组建了新的家庭，在某一天幼儿园接自己的孩子时，在许多孩子当中，遇见了转世的花子君，宁宁忍不住哭了出来，然后花子君亲了宁宁一下，说：“这是能打起精神的魔法哦！”......end

  结局猜想二：

  极限一换一。

  如果成功救了花子和小葵，回到之前那样的话，宁宁的寿命岂不是又没有解决。可能花子跟第六大不可思议做了交易，用自己的消失换来宁宁的寿命，宁宁带上花子君的那一份，活到了九十多岁....那宁宁会不会延续普君的未来，成为这所学校的老师呢？

  结局猜想三

    虽然土笼说不想做，但是

但是土笼还是想为花子君实现梦想做一些努力吧，其实是一个很温柔的老师呢！

  会不会为了花子君，土笼干涉了宁宁的未来，让宁宁免于早死的命运，然后就消失了。

  司不是能实现死者愿望吗？他会不会用自己的消失换来花子君的重生呢？

  如果是这样的话那也太美好了，确实不太有可能，但这是我唯一想到的花宁在一起的结局啊！一定要在一起啊！

  总而言之，我觉得结局不会全是刀的。因为虽然生死的设定让人很悲伤，但感觉作者想表达的不是消极的意思。

堇说过：“倾心于非人之物，被视为禁忌”

 地花里的cp，好像大多都触犯了禁忌。

 宁宁喜欢上了已经死去了的花子君

  堇倾心于六号大人

  茜也算半个怪异了吧，然后葵也是要被献祭的巫女

  源光和三叶成为了朋友。

  夏彦尾随着樱

  让本该没有交集的彼岸和此岸的人有了深深的羁绊，成为了彼此最重要的人，这是不是神明的指示呢？

  无论如何，即使结局是痛苦的，我想大家都不会后悔与对方相遇吧

  感谢你看我啰嗦到最后！如果  对剧情有想法的或者对地花有什么感悟的话，欢迎来评论区讨论！