生活自理 快乐自立

活动中孩子们的表现

比赛开始，孩子们跃跃欲试，在哨声的助威下，孩子们更是激情高涨，不管是穿脱叠衣服还是穿脱鞋子，不管是中大班的孩子们还是小班的宝贝们，他们熟练地动作、专注的表情、任务完成后的喜悦.....不时引来观众的阵阵掌声。

大班比赛

中班比赛

小班比赛

颁奖仪式

恭喜宝贝们，圆满完成比赛任务，为你们的进步点个大大的赞！

此次活动的开展不仅展示了我园良好的习惯养成素养成果，同时也展示了孩子们超强的生活自理能力。素养的形成功在平时，我们将以此为契机，在以后的教育生活中继续扎实推进综合素养项目的实施，以活动促发展以比赛促提升，不断提高素养水平。

幼儿自理能力培养的重要性

培养幼儿的自理能力，有利于培养孩子的独立意识。孩子的自理能力，决定了他要一个人去独立的完成某一项任务，久而久之，就可以培养孩子单独完成一件事的能力，时间长了，孩子的独立意识就培养成了，对以后做大事情很有好处。

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培养幼儿的自理能力，有利于培养孩子的自立习惯。自理能力，不但可以培养孩子的独立意识，对孩子自立习惯也有一定的促进作用，当孩子学会自理能力后，自己一个人做事的能力就会越来越长，做事的能力就会越来越强，渐渐的，就习惯自己一个人去完成某一件事，也就是自立。

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培养幼儿的自理能力，有利于培养孩子的独立性格。自理能力，基本的要求，就是独立完成任务，孩子如果从小就能够自己独立去完成任务，在性格上就会形成独立，这对孩子是很有好处的，对孩子以后的人生道路会有很大的帮助作用。孩子在提高能力的同时，也培养了勇于面对困难，敢于克服困难，去争取成功的抗挫能力及独立做事，有始有终的好习惯。

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培养幼儿的自理能力，是适应幼儿园集体生活的需要。幼儿从家庭进入幼儿园，置身到一个新的天地，扩大了生活圈，他们喜欢在幼儿园学习、生活。但不会吃饭，不会穿衣不会取放物品等生活自理上的问题，使他们不能很快地适应幼儿园的生活。

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培养幼儿的自理能力，能促进幼儿的大小肌肉群和动作协调性的发展。著名意大利教育家蒙台梭利指出，动作教育是日常生活练习的课程之一，其主要目的是培养幼儿的自我管理能力，培养其责任感及良好的生活习惯。孩子每学一项动作、能力，他的大小肌肉群、动作协调性也将得到相应的发展。

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培养幼儿的自理能力，能将家园工作紧密联系起来。家长是孩子的第一位老师，要做好小朋友的培养和训练，离不开家长的配合。家长积极地与老师配合，能共同提高孩子的生活技能。

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