BBCFunwithPhonics自然拼读视频+PDF合集（启蒙、小学适用）

很多朋友对于孩子要不要学习自然拼读、何时开始学习自然拼读、

采用什么样的自然拼读教材等问题，一直都很希望得到一个确切的答

案，今天发自然拼读的相关材料，我就来跟大家说一说。首先我们要

明白自然拼读究竟是个什么。在英语学习中，语音的学习有一块叫做

“拼读”，它包含了“见字能读”、“听音能写”和“会读音标”这

三个方面。拼读的具体落地，基本上是靠“拼读规则”，在早前的

JEFC

教材（

Junior English for China

）中，这些规则都有着相当详细

的讲解。完整的“拼读规则”一般来说是相当的详尽，几乎能够穷尽

英语单词的各种发音情况。完整的拼读规则既然这样繁复，并且都是

文字形式，学习起来虽然效果不错的，但对小朋友们来说毕竟觉得比

较费劲，兴趣度不高，并且有时还需要借助音标来记录一些读音，不

是很方便、直接，所以就有教学专家根据这些拼读规则的精要，总结

了相对比较简单的一套规则，称为“自然拼读”。其实这个什么“自

然”拼读，还不如说是“简要”拼读更恰当。自然拼读，相对于完整

的拼读规则体系而言，比较简单，并且基本上不借助音标，从字形到

读音，简洁明快直接，容易学会，加上主要是面向儿童，所以往往配

图、配视频、配各种游戏活动，从而活泼生动，很受到小朋友们的欢

迎。这样一来，低龄儿童的语音学习，就主要以自然拼读为主了。相

信大家看了上面的基本情况概述，心里应该基本上明白了：

1

、对于低

龄儿童，尤其是小学二年级以下的小朋友来说，自然拼读比较容易接

受，应该学习；

2

、对于小学高年级、甚至初中的小朋友来说，已经具

备了直接利用音标掌握英语单词读音的条件，能够从完整的拼读规则

体系中获益，因此，基本上不必再走自然拼读这条路，直接学习国际

音标和拼读规则即可；

3

、自然拼读要解决的是“听音能写”、“见字

能读”这两件事，与英语阅读没有什么关系，大家不要听信一些不良