《老山界》教案(通用).pptx

《老山界》教案(通用)

目录

CONTENTS

课程介绍与目标

文本解读与赏析

知识拓展：相关历史背景及文化内涵

思考与实践：课堂互动环节

知识巩固与提升：课后作业布置

总结回顾与展望未来

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课程介绍与目标

《老山界》是一篇描写中国工农红军在长征途中翻越老山界的文章，作者是陆定一。

文章通过生动的描写和叙述，展现了红军指战员在极端困难的情况下英勇奋斗的精神和乐观豪迈的情怀。

老山界是红军长征途中翻越的第一座难走的山，具有重要的历史意义。

知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

了解《老山界》的背景和作者，掌握文章中的生字词和重点语句。

通过朗读、默读、圈点勾画等方法，理解文章内容和中心思想。

体会红军指战员在极端困难情况下的乐观主义精神和革命英雄主义精神，培养学生爱国主义情感和艰苦奋斗的精神。

介绍《老山界》背景和作者，朗读课文，整体感知文章内容。

第一课时

第二课时

第三课时

深入研读课文，分析文章中的重点语句和段落，理解文章中心思想。

总结全文，进行课堂练习和课后作业，巩固所学知识。

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文本解读与赏析

写作特点方面，文章运用了生动的描写和形象的比喻，使得老山界的形象更加鲜明立体。同时，文章语言简练，表达准确，体现了作者深厚的文学功底。

文章采用总分总的结构，先总述老山界的地理位置和重要性，然后分述老山界的历史、文化和自然景观，最后再总括老山界的意义和价值。

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“老山界，位于我国西南边陲，是一座历史悠久的文化名山。”这句话点明了老山界的地理位置和文化背景，为下文的展开奠定了基础。

“这里既有雄奇险峻的自然风光，又有丰富多彩的人文景观。”这句话概括了老山界的自然和人文特点，突出了它的综合价值。

“登上老山界，可以感受到历史的厚重和文化的深邃。”这句话表达了作者对老山界的深刻感悟，也引导读者去思考老山界的历史和文化内涵。

文本风格朴实自然，没有过多的华丽辞藻和修辞手法，但却通过细腻的描绘和真挚的情感表达，让读者感受到了作者对老山界的深厚感情。

审美价值方面，文章通过对老山界自然和人文景观的描绘，展现了它的美丽和魅力。同时，文章还通过对历史和文化的挖掘，赋予了老山界更深远的意义和价值。这使得读者在欣赏美景的同时，也能感受到历史的厚重和文化的深邃。

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知识拓展：相关历史背景及文化内涵

1930年代日本侵华战争全面爆发，中华民族面临空前危机。

抗日民族统一战线形成，国共合作共同抗日。

中国军民在艰苦条件下进行长期抗战，付出巨大牺牲。

战略地位重要，历史上多次成为战争争夺的焦点。

控制老山界对于保卫国家领土完整和边境安全具有重要意义。

老山界位于中越边境，是中国西南边陲的重要关隘。

作品中展现了中国军民为保卫祖国领土完整而英勇斗争的精神。

爱国主义精神

作品塑造了众多英勇无畏、敢于牺牲的革命英雄形象，彰显了革命英雄主义精神。

革命英雄主义精神

作品通过描写不同民族、不同阶层人士共同抗日的场景，体现了中华民族团结一心、共御外侮的精神。

民族团结精神

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思考与实践：课堂互动环节

分组讨论《老山界》所表达的主题思想，如爱国主义、革命英雄主义、民族精神等。

各小组选派代表发言，阐述本组对于主题思想的理解和认识。

教师引导学生深入思考，探讨如何在当今时代传承和弘扬《老山界》所蕴含的精神。

学生分组扮演不同角色，如指挥员、战士、民兵等，模拟老山界战场情境。

通过角色扮演，学生体验抗战时期艰苦卓绝的斗争生活，感受革命先烈的英勇无畏和牺牲精神。

教师引导学生思考如何在和平时期继承和发扬抗战精神，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

学生分享在阅读《老山界》过程中的心得感悟，包括对文章内容的理解、对人物形象的感受、对情感表达的体会等。

教师鼓励学生积极发言，倾听学生的声音，引导学生深入思考和交流。

通过分享交流，学生之间相互启发、相互学习，共同提高阅读能力和文学素养。

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知识巩固与提升：课后作业布置

阅读《老山界》全文及注释，理解文章背景、主题和写作风格。

查阅相关历史文献和资料，了解老山界战役的历史背景、经过和影响。

阅读有关战争、和平、人性等主题的文学作品，拓展视野，加深对《老山界》的理解。

撰写一篇不少于800字的读后感，谈谈你对《老山界》的理解和感受。

选择一个或多个角度（如人物形象、情节安排、语言表达等），对《老山界》进行评论和分析。

将你的读后感或评论文章与同学分享，互相交流和学习。

关注当前国际热点问题和冲突，了解不同国家和地区的政治、经济和文化状况。

结合《老山界》的主题和意义，谈谈你对和平与发展的看法和认识。

思考和平与发展之间的关系，分析战争对人类社会的影响和危害。

06

总结回顾与展望未来

探讨作品所反映的历史背景和社会意义，理解作者的创作意图。

梳理《老山界》的背景、人物和情