齐鲁晚报

　　近日,在广东深圳龙岗区,一车主竟然将车在公共绿化带上停了3个小时,结果被罚款3230元。不过,这笔昂贵的“停车费”并非按照时间来计算,那究竟是怎样得出的呢?　　停车3小时,“收费”三千多元,一小时合到千元还多,这“收费”标准可以称得上“史上最贵”的“天价停车费”了,难不成这又是一起宰客事件?其实不然,这几千元不是正常收费而是处罚罚款,这车主的车停的也不是地方,而是公共绿化带!既然停车停得“高”,那罚款数额自然也不能低。　　并非事故意外,却把车停到绿化带的草坪上,这是多么的“缺心眼”,问题是恐怕不止缺心眼吧,还缺素质!首先,停车应该泊车入位,这是基本常识。其次,车停绿化带,这不只是不遵守停车规定乱停车的事,而且也是违背公德的行为,这种停车法毁坏了草皮,破坏了公共财产,已经侵害到社会公共利益,当然必须予以追究。　　平常,人们在公共绿地前总能看到“小草青青、脚下留情”等温馨提示,脚踩足踏已对绿地形成损害,没想到还有人用车轮碾压,肆意损坏植被,这该有多么恶劣?对此种行为进行严罚,当事人说不出来啥。更何况深圳城管这张“天价罚单”开的还是有凭有据、合情合理。　　根据《深圳经济特区绿化条例》相关规定,在公共绿地停放车辆,将按照所占用或者损毁绿地面积,处以每平方米五百元以上两千元以下的罚款。经执法人员测量,该车停放的面积为6.46平方米,于是按照每平方米五百元,对涉事车主开具了一张3230元的罚单。可见,这张罚单开的没有丝毫问题,而经过执法队员的解释,车主也认识到了自己的错误,并在当天缴纳了罚款。　　这件事还让人们联想到这段时间多次曝光的碾压破坏草原现象。那么美的草原,那么宝贵的草地资源,有人却开车上去撒野,甚至还拍视频发到网上炫耀,还有人拿自己的恶劣行为公然挑衅县长。这真是猖狂至极!　　试想,如果对于破坏草原行为也能按深圳这样重罚,让他们一平方米赔上几百块钱,看谁还敢开车乱轧、为所欲为?事实上,无论是人工培植的绿化带,还是天然大草原,算上自身价值加上维护保养费用,这些钱都该罚,被罚者一点也不冤。　　应该说深圳这个案例树立了破坏公共财物、损害生态环境的严罚样本,不过,重罚固然具有惩戒震慑作用,却不能仅此一例、哪罚哪了。一是要大力推广,都要像深圳那样,形成规范制度,让严罚有章可循、成为惯例。二是要进一步拓展处罚形式和手段,包括引入信用罚,责令恢复原状等等,防止有人“有钱任性”,对单一经济处罚不当回事。

没必要都去追风口　以底线思维关注短板　　樊纲强调要抓住发展的机遇,要有底线思维。他指出,当前中国面临的问题是,对于时髦产业的关注过高,而忽视对传统产业的关注。他表示,虽然传统产业产值不大,但通过发展这类行业能够产生大量的“隐形冠军”,而在发展中所需要的传统产业注入的产业发展也是高新技术产业,要充分利用新的科学技术。　　就促进中小企业发展方面,樊纲也提出了想法和建议。从企业家角度,他认为没必要都去追时髦产业、追风口,要有企业家精神——创新,要有工匠精神——持之以恒；从投资基金角度看,樊纲认为对于这些产业,投资规模不需要很大,扶持好了,其投资回报率和利润率非常高,股价自然向好；政府政策上,在贯彻落实环保标准下,要积极扶持企业发展,不躲避风险,以底线思维关注短板,创造环境、条件和让企业家发展的氛围,使得产业能够持续发展,经济更加健康。

中国网信短板明显　防范技术“穿马甲”　　中国工程院院士、中国科学院计算技术研究所研究员倪光南指出,中国网信领域总体技术和产业的水平在世界上居第二位,仅次于美国。但短板主要是在芯片和技术软件方面,“长板”主要是互联网应用和新一代信息技术。　　网信技术有短板,在倪光南院士看来,客观因素上,一方面我国还是发展中国家,国力和科技水平等与发达国家还有差距,另一方面则是外国对我们实行禁运封锁。而主观原因上,“造不如买,买不如租”“重硬轻软”思想的影响,以及“穿马甲”问题等。　　“实践反复证明,关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。只能通过自主创新、自主可控的途径获取。”倪光南院士认为,“穿马甲”有欺骗性,会麻痹斗志,使人错误地认为还有可能向外国跨国公司“乞讨”核心技术并挣钱,这是当前最难防范的一种网络安全风险。　　“山东在软件产业方面,有很大的人才优势。”倪光南院士非常看好山东,直言山东优势巨大。为了讲好“新动能”　连夜修改PPT　　360公司创始人、董事长兼CEO周鸿祎作主旨演讲时,一上台就表示,他昨天来到山东后,听得最多的词就是“新动能”,为此还连夜修改了自己的PPT。　　“本来我的PPT是一个讲创业的心灵鸡汤,我改了,想贴合我对新动能的理解。”演讲一开始,周鸿祎的一番话就引来全场掌声。　　“云计算、物联网、大数据这些技术确实能带来传统行业的转型升级,带来政府和智慧城市治理水平的提升。”周鸿祎说。　　周鸿祎说,感觉到山东营商环境的改善,看到了山东对新动能的热情和期望,希望能与山东省、浪潮集团一起共建网络安全大脑,在山东建立重要中心节点,为国家级的网络安全雷达提供支持,也为山东网络安全提供保障。　　此外,360愿意与山东分享知识库,“希望在山东建立网络培训的基地,为当地培训网络安全的高级专家,建立国家级的实战靶场。”　　周鸿祎建议,山东应打造网络安全产业,构建网络安全生态,培养本地的人才,“虽然网络安全不像大数据、人工智能、互联网那样站在风口,但正是因为网络安全的保障,让企业可以更放心地使用新技术。”

不谈技术谈文艺　重视技术注入传统　　深圳商汤科技有限公司联合创始人徐立作主旨演讲,他没有特意去谈技术,而是从文艺谈起。　　演讲一开始,徐立特别提到了电影《百鸟朝凤》。“其实唢呐在发展的过程当中要融入一些新的元素,譬如说和打击乐相融合,就能够发展得更远一点。这是否意味着,我们如果要把一件事情传承得更好,必须得在传承的过程当中赋予它新的概念。”徐立说。　　徐立还提到战国时期很著名的出土文物——虎符。“时至今日,虎符已经不见了,但是‘符合’的概念,随着给它注入新的科技定义其实走得更远。云端的一个身份照片和现实端发生的任何场景,也是不同的,通过算法来进行一次校验。”徐立说,这个概念的传承,甚至可以辐射到越来越多的场景,譬如智慧商业、零售,包括现在新的支付体系。　　“当技术能够注入传统概念一个新的解释的时候,它其实可以走得更远一些。”徐立强调。　　徐立说,齐鲁大地有山有水有圣人,在文化、圣人方面,经过这么多年的变化,新的技术能给予这片大地一个完全不一样的尝试,不一样的文化理念,在未来如果用人工智能注入我们现在的场景,可能带来更多无限的想象。

在京的山东人是山东的一大宝藏　　“在新一代信息技术、互联网产业等领域,山东这几年的增幅有所放缓。而北京,正是这些产业最集聚的地区,这些产业中有不少山东人,或者毕业于山东的大学生。”旷视科技联合创始人、总裁付英波就是一位地地道道的山东人。2011年,他同合伙人在中关村创业,最终带领旷视科技成为人工智能领域的领军企业。而像他这样在北京创业、工作的信息技术领域的山东人并不少。　　北京精彩旅图创始人、董事长张江霖也表示,从人才来看,山东并不缺少,像她这样的企业家也在考虑,是否要把公司的一部分业务搬到成本更低的其他城市。　　企业搬到哪里固然要经过深思熟虑,甚至“城”比三家。在各地都在争抢人才、吸引产业的时候,能否打好感情牌,其实已经成为一个地区招商引资的“软实力”。　　“说到武汉的招商引资,离不开以校友为纽带的‘感情攻势’。”粉丝网创始人刘超介绍,华中科技大学组织了一个校友会活动,让毕业多年的校友回母校看看。在校友会上,从校领导到当地政府官员,就会宣传武汉当地政策,动之以情,晓之以理,总之就是劝说企业家把产业放到武汉。“最终,这个校友会现场签约落地的项目价值就有900多亿。”　　其实说到重情重义,山东人的名声早已在外。中能华辰控股集团有限公司董事长王建伟,就是这样一个对家乡怀有感恩之心的企业家。“即使我已经这把年纪,可能回不去了,但是我会告诉我的儿子,他的根在山东。有了合适的项目,我也会把它落在山东。”　　“去年的儒商大会和青年企业家峰会,就开了个好头,大家都能回家乡看看,听听当地党委政府领导对于招商引资的态度。”王建伟说。但尽管如此,他还是觉着山东和在外的山东籍人才互动不够。距离近产业基础好山东优势不止这些　　“对于山东和济南来说,承接北京的资源,其实是最现实,也是希望最大的。”张峰坚信,作为北方的重要城市,同时也是近乎京沪中间点的济南,在承接北京产业资源上具有天然的优势。　　随着北京开始疏解非首都功能,张峰感觉到,有大量的初创型企业以及需要工业用地的制造业企业希望找一个新的落脚点。但同时,北京优秀的高教资源、政府资源又让他们无法彻底离开。就是这种企业同北京“若即若离”的关系,让济南成为最合适的选择。　　以张峰的课观教育为例,前些年,他已经在济南槐荫区的西站片区置办了大面积的办公场所,并将大部分人员迁到了济南。与此同时,企业的技术研发人员依然留在北京,方便对接首都的科技人才。而张峰本人,每周都会来济南。“一个多小时的高铁,下了车就是公司,真的没有任何不方便。”　　离北京近,其实就是山东承接北京产业时,相比于中西部以及南方城市的优势。但是,山东和济南的优势远非如此。　　山东的传统行业占比大,这是不争的事实。但是在企业家看来,传统产业不是落后产业,相反,传统产业的转型升级,反倒代表了这个地区的巨大市场潜力和发展潜力。完备的工业体系,也是山东相比于其他北方省份的优势。　　付英波就认为,山东在传统产业转型升级的过程中,既需要人工智能、大数据、物联网等新技术的支撑,也反过来会带动这个产业的发展,催生更多应用。“积极接受北京的辐射,这种辐射,既是积极使用北京企业的先进技术,也能积极吸引北京的产业落地。”营商环境学深圳招商引资要聚焦核心　　承接北京的产业转移,山东有天赋。但如何把这种天赋转化为真正的实力呢?　　打铁首先要自身硬。这种硬,指的就是政府的服务能力。而且,培育这种能力,山东不能以北京为目标,要超过北京,向南方的深圳学习。　　不少企业家、学者也都表达过一个观点,北京如今的发展状况,其实有其特殊性。而要说政府服务的能力、营商环境、创业氛围,深圳、杭州等才是济南学习的终极目标。　　“中关村之所以能成为软件之都、科技中心,很大程度上是因为它毗邻北大清华北航这些高等学府。这种优势,山东是无法得到的。就算服务能力、营商环境等和海淀、中关村当地政府的水平一样了,山东还是无法达到中关村的高度。”阿里巴巴竞争委员会主席、知名互联网专家崔书峰的话,直接却又发人深省。　　作为初创企业的掌舵人,刘超和张峰同时提到了山东在招商引资时应该注意的一个问题——生态。　　北京的企业千千万,山东应该主动承接哪一种?答案是,能够产生一种生态的企业和产业。　　在北京,有一个非常有意思的现象,互联网企业都在中关村,金融企业都在国贸,娱乐影视企业都在朝阳。这就是因为,当地已经有了一个良性的生态,来吸引其他的人、财、物进来。　　回到山东,山东承接北京的产业,应该重点瞄准那些能够把核心团队带到山东的企业。“比如,济南想要发展5G产业,必须把力量用在最核心的上面,比如把芯片制造流水线吸引过来,把底层应用设计团队挖过来。”刘超认为,山东应该就某个产业找准一个点,然后地方党委政府领导亲自去谈,只要有诚意,不怕吸引不到好的产业和人才。　　王建伟则把构建生态的希望放在了总部经济上。“没有大城市,很难发展总部经济。因此,济南必须要继续做大。做大了以后,大企业的总部、核心团队才能真正来到济南。”

　　作为山东最“长寿”、规模最大的车展,本届齐鲁国际车展展出总面积达10.6万平方米,提供国际标准展位5468个。展会吸引包括来自济南、泰安、淄博、济宁等周边城市的观众25万人次,现场销售车辆共计1.6万多台。　　9日早上8点半,蔡女士在齐鲁国际车展西入口的大门外排队等待入场。“周末休班和老公来逛了一天,看好了沃尔沃XC90这款车,回去考虑了一晚,今早赶着上班前过来签购车合同,怕错过今天就没有这个政策啦!”蔡女士说。　　“我跟了齐鲁车展好多年了,这次搬到新展馆整个感觉就是‘高大上’,整个场馆方方正正的在视觉上就很舒服,观众逛起来也方便,真的有种国际车展的感觉了。”山东新富豪沃尔沃的市场经理史春霞表示,“因为前期的宣传到位,大家也都知道车展换新展馆了,所以在客流方面感觉还不错,我们也差不多完成了预期目标,相信到明年春季肯定会更好!”　　上汽大众山东销售服务中心市场总监梁峰表示:“今年换新展馆后各方面都提升了,我们也向厂家申请到了最高规格800平米的展具,9家经销商、过百名销售顾问参展,后面还有两个大的洽谈区、休息区。”　　多数品牌负责人表示,展期从4天延长至5天,对参展商来说也是非常有益的,因为不用在周日下午就急匆匆地排队出车,销售人员也不用一边谈着客户一边忙着撤展。”　　“作为跟齐鲁晚报合作这么多年的忠实伙伴,通过参加齐鲁车展,我们每年都受益匪浅,所以即便这次换新展馆我们也并不担心,因为相信齐鲁晚报在办大事上永远不会掉链子!”梁峰表示。　　齐鲁国际车展还策划并实现了包括电竞大赛、汽车知识竞赛、少儿绘画大赛、改装车大赛等十多个现场活动,尽可能把现场丰富起来,让来参展的市民体验到咱山东也有国际级规模的车展。

　　9月9日,由齐鲁晚报·齐鲁壹点主办的2019齐鲁国际车展在山东国际会展中心圆满落幕。本届车展在规模、展馆等软硬件方面都得到拓展提升,延续了“买车就到齐鲁车展”的良好口碑。　　作为齐鲁国际车展20年的老朋友——上汽大众持续得到参观者的高度关注,在本届齐鲁国际车展共成交千余台。上汽大众山东销售服务中心总经理江翔表示,从1999年首届车展结缘开始,上汽大众与齐鲁车展一起,努力为齐鲁车友提供更新、更好、更全的产品和服务。上汽大众借助车展的舞台,收获了广大车友的喜爱和认可。　　据悉,北方的一汽大众展台成交666台,北京现代成交635台。此外,别克成交658台、东风悦达起亚成交360台、长安汽车成交692台、荣威成交396台、上汽MG成交245台。　　质量可靠、省油、适合家用的日系车同样受到了消费者的喜爱,广汽本田、一汽丰田、广汽丰田、东风日产等品牌在本次车展的销量均十分亮眼。广汽本田本次车展成交630台,其中有“小钢炮”之称的2019款缤智潮跑,由于新车刚上市不久,加上车展期间现金及金融免息等优惠,受到了很多人的喜爱。丰田汽车方面,一汽丰田在本次齐鲁车展成交406台,广汽丰田斩获订单386台。　　日系三强中的另外一位选手日产,本次齐鲁国际车展成交672台。“在车市相对冷淡的时候,齐鲁国际车展给了我们足够的市场信心,堪称‘及时雨’,相信未来四个月还会有良好表现。”东风日产一位经销商表示。　　豪车品牌下探市场的趋势已经表现得越来越明显,其表现形式已不再单单停留在降低价格的层面,越来越多的豪车品牌开始深耕入门级车型以抢占紧凑车市场。在本届齐鲁国际车展上奔驰共成交近400台、宝马以300台成交量紧追其后、沃尔沃成交100余台、雷克萨斯成交127台,林肯成交160台。超豪华品牌玛莎拉蒂成交3台、阿斯顿马丁成交一台价值近三百万的超级跑车。　　自主品牌在本次表现同样耀眼。表现抢眼的上汽大通成交了76台,奇瑞成交了88台。长城旗下哈弗、WEY、欧拉三大品牌联合参展,共斩获780台订单。哈弗品牌表现强劲,5天时间收获600余台,WEY品牌和欧拉均达到预期。新晋自主高端品牌星途,现场收获36台订单。　　参展主机厂和经销商表示,本届车展较春季车展销量整体有所上升。山东万华汽车销售服务有限公司营销总监马惠勇表示:“本次齐鲁国际车展上汽大通成交76台车,较春季车展有了一定幅度的上升。除了新车型D60的上市以及厂家支持外,展馆面积大、交通便利、环境良好也是销量上升的主要原因。”

放牛娃渴望读书9岁时进了学堂　　刘祥平出生于1945年。新中国成立后,皇路山的村民不用再为吃不上饭发愁。但那个百废待兴的年代,上学对山里娃来说是一件奢侈的事。那时的沂蒙山区教师匮乏,离皇路山最近的一个小学只有两名分别来自江苏和滕州的支教老师。　　9岁以前,刘祥平还只是个放牛娃,平时围着山转悠放牛,看着比他小的孩子三五成群往邻村的学校走,他唯有远远躲起来,生怕对方问他咋不去上学。如果不是生产队会计极力劝说,刘祥平或许要跟父母、姐姐们一样与课堂无缘。　　9岁那年,刘祥平赶着牛溜达到生产队,队会计闲来无事教他认字写字,发现他是个学习的苗子,就跟到他家,劝说其父母送他去上学。想着9岁的年纪也干不了多少家务,父母于是答应先让他上着。　　“可高兴了,终于能上学背书包了。”当接过母亲用两片旧的蓝土布缝起来的书包时,刘祥平感受到了至今不曾比拟的幸福和兴奋。中学毕业回村任教学生相继考入名校　　1964年,从县中学毕业的刘祥平成了村里少有的高材生。如果不是父母已经年老,他还想接着读书。为就近照顾父母,他回到村里建成不久的小学当老师。　　刘祥平常将当年自身求学时经历的坎坷讲给学生。“我上小学时没有笔,用的是雌黄矿石,在木头做的小黑板上写字,用到的第一支钢笔是三姐挑着几捆高粱秆到县城卖掉后给买的。”　　听完他的求学故事,学生们就更加珍惜手中的文具,哪怕是一小截已经握不住的铅笔头,他们也更加珍惜稍纵即逝的学习时光。　　在教学中,每当班级里出现特别好的苗子时,自认学历、能力有限的刘祥平都会动用一切力量把他们送到县城里的学校读书,让他们接受更好的教育。　　本村学生侯佩民对知识的渴望一如上学时的刘祥平,放牛时一手牵着缰绳一手拿着课本看。但因家庭原因,他一度面临辍学。刘祥平做通了他父亲的工作,并把他送进县城实验中学读书,不负所望的侯佩民在1984年以全县理科第七名的成绩考入天津大学。　　这一消息在村里炸开了锅,也鼓励了后来的学生,紧随其后,皇路山村走出的学生相继考入山东大学、吉林大学、南京大学等省内外名校。“皇路山是大学生村,大学生比率超过大城市。”上世纪90年代在当时的城北乡担任副乡长的刘金乡这样评价刘祥平的教学成绩。　　1994年,刘祥平的儿子和一个女儿同时考入省内的大学。同年,刘祥平也通过考试由民办教师进入公办教师的序列。言传身教家里10人成了老师　　2019年教师节到来前夕,齐鲁晚报·齐鲁壹点记者前往费县探访时看到,刘祥平居所内的陈设整洁有序,就连窗台上的瓶瓶罐罐也按照大小、材质分类排列,就像课堂上学生的整齐有序。　　年少时对知识的渴望让刘祥平对教师职业无限崇尚,他教育子女说,教师是天下最神圣、最有成就感的职业。“当老师是个良心活,要是偷懒耍滑就带不出好学生。”让刘祥平引以为傲的是,小小的皇路山村里先后有40人考入大学。　　在他的言传身教之下,他的四个女儿中有两个当了老师,家里又相继迎来三个当老师的女婿,侄子也走上了大学教授的岗位。近几年内,刘祥平的外孙一代人中又先后有三人走上教师岗位。晚辈中既有大学教授,也有中小学老师。　　“教师节是我们全家的节日。”刘祥平的三女婿宋函笑着说,他们这一大家子的教师成员,可以把一名学生从小学带到大学。2000年左右,退休返聘回校的刘祥平又带了几年的小学毕业班,那几批学生中有不少进入宋函就职的县城中学就读,其中一名男生最后考入了河北工业大学,而刘祥平的侄子恰好在该校任教。　　正如新中国成立初期外地老师到沂蒙山区支教让刘祥平有学可上,跨越半个多世纪的时光,他鼓励在省直机关工作的儿子安心到喀什援疆工作,支持外孙、外孙女前往西部边疆支教,把知识的种子播撒得更广阔。

借来手术模拟器让学生反复练习　　作为如今医疗领域的中坚力量,山东第一医科大学第一附属医院(山东省千佛山医院)泌尿外科主任医师、副主任王建宁的成长过程,经历了外科手术从“开大刀”到“微创”的转变。　　“现在微创手术都有电子大屏幕,手术视野开阔,学生可以清晰地看到手术的所有细节。”王建宁回忆道,而多年前自己还是学生时,主刀医生只能通过目镜做手术,“老师只能选在手术安全的时候,让我们轮流通过目镜看一眼。”　　随着微创手术的普及,王建宁借来一台腹腔镜手术模拟器放在科室,供学生在值班时练习,“要反复练上一年左右,才能真正在患者身上操作。”　　肾脏移植是王建宁的主攻方向。为了让学生能够掌握肾移植手术时动脉血管、静脉血管和输尿管的吻合技术,王建宁经常带着学生在实验室用小白鼠反复练习。　　小白鼠的个头很小,其肾脏动、静脉血管十分纤细,比人体血管要细十几倍,必须在显微镜下才能完成操作。“如果小白鼠的血管和输尿管能缝合得非常好,那再缝合人体血管的时候,就会感觉轻松自如了。”王建宁说道。手术图谱记无可记才算真正掌握了技术　　“要珍惜学习的机会,每次参与手术都要争取达到‘以一顶十’的效果。”王建宁常常跟学生这样说。为此,王建宁要求学生在术前要观看同类手术的视频,术中站在主刀者的位置思考,术后回看录像并画出手术图谱。　　这也是当年王建宁养成的习惯,从他开始接触微创手术至今,每台手术都有录像,每次做完手术,王建宁总会抽时间回看一遍手术录像,“经常能发现一些有待进一步改善的细节,这在手术时是体会不到的。”如今,无论是进修医生还是研究生,都可以随时拷贝这些手术录像,以便观摩学习。　　在王建宁看来,外科医生的悟性,全在于勤奋和思考,并没有其他捷径。“当手术图谱越画越简单,每台手术的笔记越来越少,一直到记无可记时,这台手术才算真正掌握了。”与学生做朋友上了手术台要求严格　　在手术台下,王建宁和学生的关系既是师生,也是朋友。他希望学生多说出自己的想法,这样他才知道如何帮助他们。　　不过,只要上了手术台,王建宁就会收起平日的随和。如果发现学生没有按要求预习手术方案,不熟悉手术步骤,便会严肃批评。“医疗容不得我们出错。”王建宁表示,正是当年老师的严格要求让他养成了很多受益终生的习惯。　　读研究生期间,王建宁作为助手,辅助老师进行一台肾切除手术,负责摆病人手术体位、铺手术巾。当时还没有手术标识制度,铺了手术巾,意味着确定了手术位置。　　正当手术刀即将划开患者皮肤时,老师突然表情极其严肃地看向作为手术助手的王建宁,问道:“手术确定是在这一侧吗?”短短几秒钟时间,王建宁的手术衣已经被冷汗湿透,大脑中迅速回忆病历资料,同时又看了CT片,确认后才敢坚定地说:“就是这侧。”　　这时,老师才笑着说:“就是让你长个记性,术前必须百分之百确认手术部位才行。”　　“肾脏作为人体左右对称的器官,一旦手术部位弄错,后果不堪设想。”王建宁表示,从那以后,每次手术前他都忘不了确认手术部位,至今,他也经常会用这个办法再“吓唬”自己的学生。

小渔村有了小学百余名孩子来报名　　20世纪80年代,微山县鲁桥镇湖西村还是一个小渔村,没有学校,许多孩子早就过了该上学的年纪,却仍在船上跟着父母每天奔波。　　1983年,微山县鲁桥镇湖西小学成立了。当年,高中毕业的董业山刚满18岁,他放弃了参军的机会,自告奋勇地当起了教师。他和同村的两名朋友就是当时湖西小学的全部教师。　　小学刚成立,就吸引了全村100余名渔民的孩子来上学。“当年,一个16岁的孩子被他父母送来上一年级,他们说,最希望孩子能顺利上完六年级,就算是能简单识字也是好的。”这句话,让董业山深受震撼。多年来,为了能让湖西村的孩子们走出湖区,他始终坚持在教学一线。　　每天天刚亮,湖西小学就在嘹亮的歌声与船工号子的吼声中开始了一天的忙碌。由于学校的人手不够,三名教师都包班教语文、数学,从早晨8点到下午3点,需要上八节课。老师要课课到,课课上,课课都上好,一天下来,他们累得腰酸背痛。学校建在船上上课要穿救生衣　　湖西小学实际上是由三艘水泥船搭建的,停靠在微山湖边,每艘船高约2米、宽约3米、长约6米,被划分出6个隔间,包括小学一至五年级的5间教室和一间办公室。　　在船上上学,不方便的地方有很多。“一有船过,船校便摇来晃去,而且因为发动机噪音巨大,过船的时候授课总要被打断。”董业山说,每逢下课,他和同事几乎不间断地站在船校两头看着每个孩子,“上课教书,下课看孩子,生怕有闪失。”所以,救生衣是每个孩子每时每刻必须随身穿戴的标配。　　“学生大多是渔家子女,父母生产时常早出晚归,有时候为了保证上学安全,老师们就划着自家的小船义务接送他们上学。”董业山说,在船校教学的那几年,他每天早上七点出门接孩子们上学,下午三点载着孩子们回家。　　每年冬天,湖面上结起厚厚的冰,董业山会起得更早,驾驶着自家的机船破冰接送孩子,有时候双手冻得红肿,要是实在受不了了,就把双手夹在腋窝里暖和一下,然后继续前行。湖心小岛建新校孩子们有了新教室　　2002年,为了让孩子上岸读书,当地教育部门联合湖西村、黄河村租用了湖中央的一个小岛,在桩台上面建起了学校——黄河小学。　　在新学校建设的日子里,董业山每天不上课的时候就跑到工地看,家里人总笑话他没出息,仿佛离了学校就过不下去似的。　　“如果说船校的时代里,靠的是我们三个人的坚守,那么登陆后的黄河小学,就是硬件与软件上的双重提升。”新校舍建成后,董业山和另外一名同事刘巨峰一起入职黄河小学。“那年,黄河小学共有7名教师,学校终于可以把音乐、体育、美术、品德等十几门课程都开齐了,我和同事也算松了一口气。”董业山说。　　新校舍占地20多亩,整齐的平房代替了漂浮的教室,师生们从狭窄昏暗的船舱搬进了24间宽敞明亮的新教室。那时,他们感觉新学校的小操场好像比湖面还要宽阔,孩子们围着篮球架玩耍,像鸽子般欢乐。每过一年学校就减少一个年级　　而今,随着时代的发展,不少有条件的家庭搬离湖区,将孩子送入镇上的学校就读,黄河小学的学生也从百余名渐渐减少为70名、50名、30名、10名……2013年,黄河小学没有迎来一年级的新生,自此每过一年,学校就减少一个年级。　　今年夏天,5名六年级学生顺利升入鲁桥第一中学,董业山也离开了湖区的黄河小学,去了镇上的机关小学继续教书。　　在黄河小学学习6年,今年刚升入鲁桥第一中学的学生王后平告诉记者,自己来到中学的第一天,就迫不及待地参观了一下新校园。“中学校园是我们小学的四倍大,光是操场就和我们原来学校差不多。”　　离开湖区,王后平不用每天穿救生衣上学,买文具、手机上网也更方便,不过自己最怀念的还是在黄河小学和老师同学们一起课间做游戏的日子,师生彼此熟悉、亲密得就像一家人。　　作为王后平的小学同学,王会情则一直梦想成为一名教师。“从小到大,我们接触最多的就是教师,我觉得他们很伟大。”在湖区上学的那段时光深深影响着王会情,长大后,她希望像董业山老师一样,扎根乡村,为贫困地区的儿童带去知识和希望。　　在董业山的记忆里,无论是船上的湖西小学,还是湖心岛上的黄河小学,都承载了他对教育事业太多太多的执着。他还记得,新学校上的第一堂课就是语文,虽然孩子们都还小,董业山还是忍不住在讲课前多说了两句。“我对孩子们说,从18岁上船教书的那一天,我的梦想就已经实现,这份梦想从船上带到岛上,再到现在的离开湖区,过程虽然艰辛,但甘之如饴。”

　　同学们参加授书礼。实习生　郭梦雨摄　　齐鲁晚报·齐鲁壹点记者　潘世金　实习生　郭梦雨　　　　　　

着汉服,行拜师礼　　坐落在淄博的中国课本博物馆是中国唯一的单体面积最大、藏书最全的课本博物馆。在讲解员的介绍下,同学们了解了课本的发展及演变历史,见到了1862年至今各个历史时期共两万逾册的中小学课本。“《百家姓》中为什么以‘赵钱孙李’开始排序?”、“‘语文’二字的来历是什么?”在了解课本历史的同时,同学们还学到了传统文化知识。　　课本博物馆以原景重现等方式向同学们讲述了从古代启蒙教育到“办新学”“上学堂”,从“识字班”“拼高考”到互联网+教育的变化过程。坐在“民国教室”里,同学们朗读诗歌,感受过去人们对读书的渴求。　　之后的授书礼中,同学们身着汉服,完成正衣冠、拜师礼、授书宣誓、焚香净手、授书礼、开笔礼、教师寄语的一系列流程。在尊师重道的仪式感中,沐浴圣贤思想,修养心智,弘扬国学,励志成才,让他们既懂得尊师重教的意义,也懂得老师及家人对自己的期待。同学们还一起观看了《三毛从军记》,感悟今天幸福生活的来之不易。制作线装书、体验活字印刷　　线装书是书籍装订的一种技术,是古代中国劳动人民的重要发明。同学们在研学导师的带领下,充分了解了线装书的历史及制作过程,并亲手制作线装书。即使刚开始的过程略显复杂,同学们也都通过互相帮助将困难一一克服。　　济南市历城区韩仓小学六年级2班的侯娜彤和四年级3班的侯卓君姐妹俩在线装书制作过程中,一直由妹妹在教姐姐。原来妹妹在之前的研学中体验过,“虽然和之前制作的线装书不太一样,但有了上一次的经验也给了我这次制作很大的帮助,能教给姐姐我也觉得特别骄傲。”　　活字印刷术作为中国古代四大发明之一,一直是出现在同学们的课本中。这次的研学将课本变成现实。在研学导师的带领下,同学们两两一组,寻字排版、油墨印压,体验到了活字印刷的不朽魅力。　　“这次研学不仅让我学会了古人如何行礼,懂得了尊师重教,而且在活字印刷中,我还收获了特别漂亮的作品,特别有意义。”济南市历城区董家中心小学六年级1班的李民赫说。相关链接>>“齐鲁未来星”研学游等你来　　校外有诗与远方,我们致力于打造与众不同而又专业的研学旅行。想在行走中收获知识,获得成长,就来参加齐鲁晚报“齐鲁未来星”研学游吧。　　为了更好地展现学子们的研学风采,齐鲁晚报面向参与“齐鲁未来星”研学营的同学们征集习作、绘画、摄影等研学作品。投稿邮箱:[email protected]。优秀研学作品将有机会在齐鲁晚报·齐鲁壹点刊登。　　咨询电话:0531-85193712、85193050；0531-58566698、58053686。

　　学生在制作线装书,遇到困难互相帮助。　　　　　　　　　实习生　郭梦雨摄

　　昌乐二中高二二十一班　葛逸飞

被称为“精神的感冒”抑郁遍布各个年龄段　　每个星期四上午,是山东省精神卫生中心心理二病房主任胡蕾的查房时间,她将面对约40位患者,为他们解决不同的精神、心理问题。　　胡蕾和主治医生们刚进入病房a的时候,21岁的刘萍正在靠窗的病床上吃着袋装面包,她的父母在床边的折叠椅上陪伴着她,看起来有些失落。当医生们来到刘萍床前时,她的情绪开始激动起来。“我出去(医院)就是个正常人,看到医院我就很压抑很恐惧,环境对我的影响很大。”从刘萍的话语中了解到,她是在朋友那里受到创伤才变成现在这样。　　“我的心里有结节,我感到别人总是对我不好,没人理解我,总想自杀……”刘萍越说越激动,时不时地拿起桌上的饮料喝两口,她的父母一边安慰,一边向胡蕾说明着女儿的情况。胡蕾告诉记者,从春节到现在,刘萍内心一直有恐惧,尤其在情绪不好的时候想到的全是负面的内容。　　胡蕾尝试着与刘萍交谈,发现她一点儿都听不进去,反而越来越焦躁,并开始哭闹起来。等到医生走后,她大吼大叫起来,破口大骂,她的父母赶紧关上了病房门。　　病房b靠窗的床前,与之前截然相反,是一个安静地躺在床上看手机的女孩韩欣,她看到胡蕾后,努力倾诉着自己的感受。“我现在和谁都不能正常交往,感觉和别人交往就是在伤害自己,已经习惯把所有情绪都压在心底,刻意哭都哭不出来。”胡蕾认真倾听着,“我也不能活在当下,一件事没做好就想着下件事,做什么都很冲动,就好像人在这里魂不在了。”　　“我觉得你可以再坚持一下,等你在最艰难的时候使劲熬过去就走出来了。”胡蕾话声温柔,劝慰着韩欣。韩欣的妈妈也在病床前小声与她交谈,一对双胞胎女儿都患有抑郁症,这让她的心感到针扎一样地痛。原来,韩欣和双胞胎姐姐小时候没在一起生活,长大在一起后都抱着“既生瑜何生亮”的心态一直关系不好,现在她们是互相的心结,都觉得自己目前的状况是对方造成的,一直在互相埋怨,不愿见到对方。　　有人把抑郁症称作一条“黑狗”,全球约有3.5亿人和它一起生活,遍布各个年龄段,它一出现就会吞噬掉所有的快乐。医学界普遍用“精神的感冒”来形容这种可以治疗的疾病,但深深的病耻感往往会把患者拒之门外,缺乏及时、正规治疗,它很可能变成“精神的癌症”。“患上抑郁并不意味着无尽的绝望,由于每个人的病因不同,目前的治疗手段主要是对症治疗,为每个人制定个性化方案。”胡蕾说。对生命失去希望的病人“我们要帮他好起来”　　在心理二病房护士站的窗台上,摆放着一件“珍贵”的摆件,上面写着“胡主任、石护士长,有你们,心理二好温暖!”落款:一个曾经对生命失去希望的病友。这段简单的感激话语,却给了该病区医护人员莫大的温暖和感动,因为只有他们能懂得这背后的心酸。　　两年前的夏天,正赶上天气最热的时候,病房来了一位特殊患者齐亚军——全身上下裹得严严实实,从他身边经过,会闻到阵阵的酸臭味,同时他的脸上写满了不安与绝望。当时胡蕾接诊了他,经过几句简单的交谈后,齐亚军才稍微放松一些。当他看到胡蕾眼里没有嫌弃,全都是关心与温暖的时候,一下子跪在了地上,哇地一声哭了出来。　　“没有了,什么都没有了。工作没了,钱也赔了,老婆跑了,孩子病了,我什么都没有了,活着还有什么意义......”这样撕心裂肺地哭泣,震撼了在场的每一位医护人员,“当时我们每个人心里都想着,我们一定要帮他,他一定能好起来。”心理二病区护士长石雷鸣说。　　最初的几天,齐亚军情绪波动很大,不想开口说话,经常一个人躲在角落偷偷哭。医护人员一时很难走进他的内心世界,但大家知道,任何细节上的观察,都是打开他心灵枷锁的重要突破口。　　“一次偶然,我们护士发现他喜欢写字,写得特别漂亮,还会吟诗作画。”石雷鸣说。接下来,胡蕾为他做了催眠治疗以及个别心理治疗,医护人员为他准备了书籍杂志,主管医生和护士每天和他进行简单而细致地聊天......慢慢地,他走出了自己的病室,他愿意敞开心扉开口说话,愿意来到多功能训练室与大家一起运动,直到走出医院开始新生活。　　“当初,我之所以把自己包裹得严严实实,就是觉得整个世界都抛弃了我,我的内心是冰冷的,是你们打开了我心灵的枷锁。”后来,齐亚军说,心理二病房就像一支强心剂,每当感觉累了苦了,就想想在病房时的点点滴滴,就感觉到了力量。　　“这只是我们心理二病房日常工作的一个缩影。”石雷鸣说,病房的环境和每一位工作人员本身就是心理治疗非常重要的一部分,因为这种真诚而包容的环境,让每一位病人和家属都有一种安全的感觉。　　(为保护患者隐私,文中所提患者均为化名)　　在山东省精神卫生中心心理二病房,胡蕾(右三)正带着医生们查房。

房颤专家团队核心成员简介:　　刘旭教授,现任上海交通大学胸科医院房颤中心主任,二级教授,博士生导师,享受国务院特殊津贴,上海市优秀学科带头人,上海市医学领军人才,上海市银蛇奖获得者,徐汇区十六届人大代表,是国内较早开展射频消融临床应用的医师之一,为房颤诊疗领域国际著名专家,尤其擅长房颤和复杂性心律失常的导管消融,对老年人及儿童快速型心律失常的射频消融亦有较深的造诣,目前已完成3万例心律失常的导管消融治疗,其中房颤导管消融超过2万例。　　房颤咨询及专家预约热线:0531-5819　6645　　下期内容预告:房颤那些事--房颤导管消融二次手术为哪般?

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　　致信欧盟可以但声明完全无意延期　　约翰逊带领英国10月31日如期“脱欧”的计划上周接连遇挫。执政党保守党不仅失去20多名议会下院议员,政府提出的解散议会、10月15日提前选举的动议也因未获得议会下院三分之二以上支持而遭否决。　　同时,反对党发起的阻止“无协议脱欧”法案一周内获议会上下两院批准,当地时间9日经英国女王签署后生效。这一法案要求约翰逊致信欧盟,申请把“脱欧”期限推迟3个月至明年1月31日,除非英国议会10月19日前批准一份“脱欧”协议或同意“无协议脱欧”。　　英国《星期日电讯报》8日晚披露,约翰逊当天与多名重要顾问商讨策略,以反制议会寻求延期“脱欧”的打算。其中一项正接受“严肃考虑”的方案是,约翰逊致信欧盟,不阐释延期“脱欧”具体原因,却附信声明政府完全无意延期。一名内阁人士认为,议会通过的法案只要求首相致信,没有禁止他“向欧盟递交其他文件”。这名知情人士说:“眼下前路清晰:欧洲人需要拒绝延期。”　　另一名首相府人士说,议会通过的法案只在欧盟同意延期后才能生效。就这一说法,上周因“反水”而被开除保守党党籍的21名议员意见不一。一些人认定这一说法“怪异”,一些人承认欧盟确有可能拒绝延期。法国外长勒德里昂8日说,“按现在情形”,法国不支持英国再次申请延期“脱欧”。　　《星期日电讯报》报道,一些高级别阁僚8日暗示,首相府已找到摆脱法案的法律途径。外交大臣拉布告诉英国天空新闻频道,将“认真审阅法案,试图弄清它真正的法律要求”。财政大臣贾维德告诉英国广播公司,政府绝不会在10月17日至18日欧盟峰会上申请延期“脱欧”。两人均声称政府会遵守法律,否认“首相别无选择、只得下台”的猜测。反对党现有43席优势提前选举或再被否　　约翰逊曾表示,宁可“死在阴沟”,也不愿延期“脱欧”。首相府发言人8日晚重申,约翰逊坚守承诺,绝不会申请延期。　　约翰逊定于当地时间9日下午再度在议会下院发起10月15日提前选举动议。多家媒体预期,鉴于反对党上周已达成共识,在欧盟同意延期“脱欧”前绝不支持提前选举,因而动议料将再遭否决。根据《星期日电讯报》梳理,保守党和政治盟友北爱尔兰民主统一党以及议会下院独立议员埃尔菲克加起来的议席比反对党议员大约少43个。　　不过,按首相府人士的说法,9日是最大反对党工党党首科尔宾成为首相并在10月欧盟峰会上磋商延期“脱欧”的最后机会。如果政府动议遭否决,“议员们应认识到他们可能无法阻止”英国“无协议脱欧”,“本周就将回家,再无机会左右10月17日(与欧盟)的谈判”。　　约翰逊先前向英国女王申请自9日至12日之间择期休闭议会至10月14日并获批准。英国《泰晤士报》9日报道,政府最有可能的打算是9日就提前选举动议表决后立刻宣布议会休会。　　《泰晤士报》政策编辑赖特分析,政府如果9日不宣布议会休会,可能赶在12日前立法推翻《固定任期议会法》,从而让提前选举动议获得通过的门槛从至少三分之二降至简单多数。然而,这样做的风险在于,反对党可能利用本周会期再次夺取议事掌控权,要求政府公开关联“无协议脱欧”的涉密文件。10月31日之后大选保守党仍可能获胜　　因怀疑约翰逊政府有意无视法案、强行“脱欧”“反水”的前保守党议员已组建法律团队,准备随时采取应对行动。一名政府人士告诉《星期日电讯报》,首相府同样准备投入法律战。　　而即便约翰逊政府在最高法院输掉诉讼、被迫向欧盟申请延期“脱欧”,在《泰晤士报》政策编辑赖特看来,“脱欧”变“拖欧”反而可能对保守党有利。　　赖特认为,首相府的策略以提前选举为基础。只要持续向民众传递政府坚持如期“脱欧”的信息,同时指认科尔宾有意延长“脱欧”、给民众带来痛苦,就有可能激发选民共鸣,不把“脱欧”僵局归咎于约翰逊。因此,即便提前选举日期定在10月31日“脱欧”大限之后,保守党仍有可能赢得选民支持、在议会重获多数议席,从而继续推进“脱欧”。　　约翰逊当地时间9日上午访问爱尔兰,与爱尔兰总理瓦拉德卡首次会晤。外界普遍预期两人的会谈不会取得突破,意义更在于建立联系。　　赖特分析,英欧在10月欧盟峰会期间达成新“脱欧”协议的可能性几乎没有。双方内部人士披露,现阶段没有投入实质性磋商,而是试探对方立场。但他认为,在“脱欧”延期且某一政党在提前选举中赢得议会下院多数席位的情况下,英欧仍有可能在“脱欧”大限过后重新达成协议。　　　据新华社

　　美国:仍有兴趣达成和平协议　　蓬佩奥8日接受美国有线电视新闻网采访时说,美方仍有兴趣与塔利班达成协议,但在证据表明塔利班能够履行潜在协议的承诺以前,美方不会采取行动,“美国总统(特朗普)不会减少(对塔利班)施加的压力。”　　特朗普7日傍晚经由社交媒体“推特”宣布,取消原定8日在美国马里兰州总统度假地戴维营与塔利班领导人以及阿富汗总统加尼分别举行的秘密会面,同时叫停美方与塔利班的谈判,原因是塔利班5日在阿富汗首都喀布尔发动袭击,导致包括1名美国士兵在内的12人死亡。　　美方与塔利班近期结束第九轮谈判,美国政府阿富汗和解事务特别代表哈利勒扎德本月2日说,双方就和平协议“原则上”达成一致,“只差特朗普点头”。　　蓬佩奥说,塔利班先前“原则上”同意与阿富汗政府对话、减少暴力并与“基地”组织断绝关系；塔利班试图以发动恐怖袭击方式获得谈判优势,不应因为这类恶劣行径而受到“奖赏”。不过,他说美方仍在为达成协议努力,希望塔利班作出改变,“关键不在于承诺,而在于兑现承诺”。　　蓬佩奥表示,特朗普没有决定是否继续推进从阿富汗撤军计划。美国现阶段在阿富汗驻军大约1.4万人。哈利勒扎德先前说,美方将在135天内从驻阿富汗的5座军事基地撤走5000人。塔利班:相信美国会回到谈判桌　　消息人士告诉美国有线电视新闻网,特朗普与国家安全官员大约一周前决定邀请塔利班领导人和阿富汗总统加尼赴美。特朗普施压美方团队制定撤军计划,但在美国总统国家安全事务助理博尔顿和共和党籍联邦参议员格雷厄姆告知他拟议计划过于信任塔利班以后,特朗普对与塔利班谈判表达了失望。　　过去一周,美方官员一直在为原定8日的秘密会面做准备,阿富汗总统加尼还打算前往美国首都华盛顿。按美国有线电视新闻网的说法,塔利班5日发动袭击后,美国国家安全官员再次会面并向特朗普汇报情况,美方随即决定取消秘密会面,加尼也取消了赴美行程。　　一名消息人士说,美方与塔利班和阿富汗政府今后仍可能会面,白宫正在磋商新的会期。不清楚特朗普取消会面、重新确定日期是否只是谈判技巧。　　阿富汗塔利班发言人穆贾希德8日在一份声明中说,特朗普取消与塔利班代表对话的决定“只会让美方承受更多损失”。声明说,这一决定使“美国的可信度受损”,但塔利班相信美国最终会回到谈判桌。声明说,本月7日前塔利班与美方的对话一直顺利,双方同意9月23日举行阿富汗内部对话。媒体先前披露,挪威可能主办一场阿富汗内部对话。　　　　　据新华社

　　近日,据媒体报道,为打击“注水剧”,电视剧管理部门拟规定电视剧集数不得超过40集,数家影视剧制作公司人士证实,新规的确正在调研中。这一消息随即引发网友的极大关注。那么,电视剧集数的多少有没有“黄金定律”呢?从国产剧的历史、国外剧现状看,集数并非判断一部剧好坏的重要标准,观众之所以对“不超过40集”的反响这么大,是因为他们已被动辄七八十集的“注水剧”的套路、拖沓、无休止回放消磨掉了太多的耐性。　　动辄七八十集、八九十集的电视剧,往往普遍存在台词雷人、剧情拖沓、慢动作泛滥、剧情套路、配角加戏、轮番回放等问题。比如备受诟病的67集《楚乔传》,甚至使出了把配角写成主角的本领,窦骁主演的角色有一场刑场戏,足足演了一周。而《龙珠传奇》硬是从40集拉长到90集,各种“注水”绝招都用上,剧情有多拖沓可想而知。　　当下不只是大明星、大体量、大IP的古装剧注水,这种风气甚至蔓延到了都市剧、偶像剧等领域,全都是五六十集也讲不完的故事。　　有这么明显的问题,为何“注水剧”依然泛滥?这里面有一道计算题:一线演员参演的剧投资多在2亿以上,而当下电视剧市场售价平均水平是600万一集,拍成30集收不回成本,若拍成80集则很容易收回成本乃至赚大钱。对于大投资剧作来说,集数越长越容易摊薄单集价格,也越容易售卖。对于能卖到1000万一集的偶像大制作剧,多剪出10集来,就能多赚一个亿。与此同时,播出周期越长,广告收入也会越多。所以,电视剧已不是按照作品品质要求来生产,而是按照市场与盈利算法生产,这导致大多数剧作以牺牲品质,“丢质保量”换来更多利益。　　拿国产剧与其他剧横向比较一下也可以发现,国产剧真的很长。随着电视剧制作水平的提高,美剧、英剧的创作潮流是越来越精品化,比如电影质感的《使女的故事》《侦探》《我的天才女友》《神探夏洛克》等剧集都很短,但故事精彩无比,值得一遍遍回味。主流市场的日剧、韩剧也多控制在11集或16集,再错综复杂的故事,再大的投资,也一样通过十几集创造现象级作品。11集、16集的固定集数,也说明其市场遵循的是品质而非集数、体量。　　大多数观众期待的是一部不容错过的好剧,而不是浪费生命在“倍速追剧”。所以,市场大潮裹挟下,那些迷失了方向的人,都应回避粗制滥造、大量注水的创作思路,以优良的视角和叙事模式来迎合观众的需求。　　“集数不得超过40集”扣准的正是当下影视剧市场按集数收费的病灶,行业形成了对口碑精品剧的追求风潮,也会倒逼市场综合评定电视剧的品质,并从预估话题度、收视率以及市场口碑等因素进行全新的定价交易。这也更利于市场踏踏实实做原创、做口碑剧。当电视剧品质增加,观众的审美趣味提升,观众的选择会让“注水剧”失去市场,到时候口碑差、收视不佳的作品自然没有市场。　　“集数不得超过40集”对当下因长篇注水而口碑已受挫伤的影视剧市场来说,无疑是一种利好的方向,但也应搭配详细的规范,防止“注水剧”钻空子以多部、多季推出,来扰乱市场。同时也应保护《三国演义》《甄嬛传》这类有品质保障的长剧能顺利与观众见面,为影视剧市场留下更多经典之作。

李湘直播带货月销售破千万　　李湘在淘宝开设直播间卖货已经有一段时日,但是她前几天在直播时公然推销起卫生巾来,才引发了热议。“李湘家这是缺钱了吗?”“明星都学网红卖货了,也太low了吧!”甚至有网友将其列入“活久见”系列。对于那些不和谐的议论声,李湘8日在微博上回怼说,“有的事情,并不像你想象的一样……家庭主妇们闲来无事的快乐购物时光!何必上纲上线大做文章呢!?您该干吗干吗去哈!要不然您实在无聊,也可以来我直播间买买东西!从几块钱到几千万的东西应有尽有!祝您购物愉快哦!”同时在配图中晒出了价值近千万的豪车劳斯莱斯幻影,似乎在力证自己不差钱。　　像李湘这样曾经贵为主持界“一姐”,并且家庭月开销高达65万的“贵妇”,竟然公开卖起了卫生巾,乍看之下确实让人大跌眼镜。一般人都会觉得这是明星过气沦落成网红的表现,是掉档次的事情,但是闷声发大财的明星没准正在私下里偷着乐呢。从今年4月份开始,李湘几乎每周都会在淘宝做一场直播,每场直播大约3个小时,如今李湘的月成交累计突破1000万,位列淘宝“明星直播热度榜”的首位,带货能力首屈一指。　　现在李湘已经将自己的微博名字从“主持人李湘”改成了“主播李湘”,看来是要将带货主播作为自己的主业来发展了。李湘的明星朋友圈也纷纷加入了她的直播行列,某明星将带着自家的红酒做客李湘的直播间销售,林依轮也将带着他自创的辣酱等美食开售。某明星还特意出镜为李湘录制了视频助阵,“我们都在尝试新的事情。”明星直播背后有专业团队　　前段时间柳岩与十几位网红一起以喊麦的方式直播卖货,成为了大热的娱乐新闻。“岩姐给各位老铁承诺,如果在购物过程有任何不对,退货岩姐买单。”在3个小时的直播里,柳岩如同复读机一般地重复喊话,并且用各种夸张性、表演性的语言推销产品。很多网友看过直播视频后的第一反应都是,“柳岩怎么会落魄到这个地步了?”当年的当家女主播竟然跟喊麦网红主播并无二致。柳岩这场直播的成绩是3小时销售额高达1500万。　　就连郭富城都无法抗拒直播带货的诱惑。之前他与快手网红辛巴在快手上合体直播,为自己代言的一款洗发水叫卖,当时有超过110万人在线观看。虽然在强大的美颜滤镜下郭富城变成了“蛇精脸”,但是却创下了5秒钟卖出16万瓶洗发水的销售奇迹,销售额接近400万。　　明星加入直播带货行列已经是大势所趋。淘宝开始了“启明星计划”,在今年7月,已经有超过百位明星入驻带货直播行列。在之前淘宝发布的“明星直播热度榜”上,前三位分别是李湘、王祖蓝和李响。王祖蓝在“618”直播中卖出了超过1万件珠宝,单场成交超300万。刘畊宏夫妇联手直播卖货,创下了单场直播带货额80万的成绩。就连《延禧攻略》中尔晴的扮演者苏青,在直播首秀中的成交额也高达25万。从2线到18线,明星们的带货能力都不可小觑。　　明星们大多都签约了直播机构,背后有专业团队在运作。据自媒体“娱乐资本论”采访了解,李响一场直播背后的后勤团队就有五六人,“两个专项负责人,一个招商负责人,还有机动的公关、市场团队”。李响的直播首秀在前期就准备了近半个月的时间,团队让李响把家里拍一圈照片,看看他家里用的什么东西,再帮他找商家。团队还需要向品牌方沟通库存、上架时间、优惠价格,敲定直播的时间段、场地、灯光设备,以及向平台沟通资源等。李响在4个多小时的直播时间里推荐了28件商品,首秀销售额就高达200万。现在有越来越多的艺人在咨询直播带货的问题,直播机构还建立了分公司专门服务艺人直播。不过直播机构表示,他们最看重的是艺人的“心态”,也就是要肯放低姿态,卖力推销。名气直接变现发挥名人优势　　明星直播带货,这与大众对于明星的惯常认知背道而驰。之前明星们都是各种大牌代言加身,而且在平日里难得一见,充满神秘感,是“高大上”的象征。现在却成为直播间里和网友面对面对话的销售员,甚至卖着各种不入流的“地摊货”,这看起来难登大雅之堂。　　但是对于明星来说,直播带货让他们能够将名气变现的途径大大缩短了。明星们天生自带的流量属性,让他们在直播带货领域能够轻松辗轧网红,能够最大程度发挥自己的名人优势。现在这些做得风生水起的明星主播,比如李湘、李响、柳岩等都是主持人出身,王祖蓝也是著名快嘴、综艺大咖,网络主播对他们来说简直是如鱼得水。对于消费的网友来说,能够与明星直接互动沟通,轻松享有“明星同款”,这种魔力和快感也是前所未有的。　　明星们在下行,和广大网友打成一片,各色网红却在攀升,登堂入室与国际大牌热络起来。某国际大牌邀请50位网红做直播,2个小时卖出上万支口红,Papi酱则接到了售价几十万元的瑞士名表的广告。这样魔幻现实的错位,是互联网时代扁平化特点带来的结果。　　娱乐圈这个大型名利场,不管出现何种怪现象,最后都是应了那句话,“天下熙熙,皆为利来；天下攘攘,皆为利往”。明星、销售方、平台方在这波明星直播带货的风潮中,又是一场赚得盆满钵满的多赢。

　　平凡职业?神圣职业?　　我生在教师之家,父母都是教师,我在大学校园里持续生活了50多年。大学毕业后,除了教师我没干过别的。站在讲台上连讲了38年,我每学期都给学生上大堂课,任何一个学期都没中断过。论连续教龄有比我长的,若论讲台上的连续“台龄”,在大学里比我长的应该很少。38年间的76个学期,太多原因会让一些高校老师一时脱离讲台,除科研任务外,还有生育、疾病、外出攻读学位、访问进修、做博士后研究、公派出国、学术交流、社会活动等,N多可能使大学教师难以保证每学期都能授课。我很少有以上情况,即使有短期国内外学术活动,最多耽误一周课,回来我就补上。我读硕士研究生的时候每周都给夜大生上课。我说这些,只是想说明我对教师职业有更持久、更深切的了解和体验。　　从记事起,我身边的人大多是教师,所以对这个职业最熟悉。其他很多职业对我来说是神秘的,唯有教师职业最不陌生,或者说最平凡。事实也应该如此,教师职业本来就很平凡。听说过古代中国的个别教师如何了得,没听说教书先生高于其他行当。到了现代中国,社会舆论逐渐把教师职业神圣化了,什么“教师是人类灵魂的工程师”,什么“教师是太阳底下最光辉的职业”……还出现过“教育救国论”。不过,没有多少人真的相信这些舆论,因为“人类灵魂的工程师”式的教师很少见到,灵魂需要工程师修理的教师却很常见。也就是说,教师与其他行业的人没有什么区别。无论如何人为地拔高,在现代中国人心中,对教师绝不会比医师、药师、律师、工程师、设计师、建筑师、会计师高看一眼,更比不上对政治家、企业家、艺术家等另眼相待。然而,不知从什么时候起,教师这个普通职业被人为地拔高了。虽然教师中也诞生了不少先进典型,但知名度远比不上军人中的雷锋、工人中的王进喜、农民中的申纪兰、医生中的钟南山、公务员中的焦裕禄、科学家中的陈景润……10年前评选出100位新中国成立以来感动中国人物,以教师身份当选的只有三个席位,远低于科学家、公务员、军人、工人等职业,也低于医护、农民、学生、企业家等。可见教师并不是特别神圣的职业。　　尴尬职业?高危职业?　　长期以来,社会上谈起其他职业大都比较靠谱,但对教师职业的描述极度夸张,夸张成高大上的、甘愿牺牲的神圣形象:如蜡烛燃烧了自己,照亮了别人；像春蚕为他人吐丝,牺牲自己的生命……如此夸张地赞美教师,既反映出全社会对教师职业的高度关注,也反映出人们对教师职业超常的期望。的确,教师职业与社会的关联度特别高,特别重要。从幼儿园到大学毕业,一般人一生中有20年左右离不开老师；若读研究生,时间更长,与教师关系更密切。没有几个职业像教师这样关系着每个人,关系着每个家庭,甚至有可能关系着每个家庭的每一天。最重要的是:教师关系着每个家庭的希望!那么,由一个个家庭组成的社会必然会对教师寄予过高的期望,希望自家孩子的老师像圣人一样。然而,这是理想化的,不是现实。现实是绝大多数教师不是圣人,而是普通人。这也是教师职业的尴尬所在,播下的是龙种,收获的却是跳蚤。希望是圣人,看到的却是凡人。教师职业陷入了抽象肯定、具体否定的尴尬。抽象谈论教师职业全是好话,说到某一个教师很可能就没有多少好话了。　　比尴尬更可怕的是,近来教师越来越像是高危职业:一个小学教师让学生给她打伞,受到严肃批评；一个大学老师提出一个有争议的学术问题,被停课两年,还不让招收研究生……诸如此类,层出不穷。问题的关键是:社会对教师职业的要求无比地高,对教师工作失误的容忍又无比地低。家长们要求教师做到最好,如圣人般智慧和高尚,但不允许教师在工作中有一点失误,一旦出现,每每成为网络舆情,当事教师遭受极大压力。为什么对其他行业者的失败能够宽容,甚至能容忍封建迷信、赌博、卖淫等社会丑恶现象,唯独不允许一个教师的失误?答案如前:其他行业与千家万户的关联度低。比如邮差投错信只是收信者个人的损失,教师如果失败就是误人子弟。商人做生意失败了,对别人影响不大,而且以后还可能赚回来,教师失败了就没有补救的机会了!教师职业本来是平凡的,应该以平常心对待,可事实上很难做到,因为一到孩子的事上,99%的家长都无法保持平常心。　　天使职业?魔鬼职业?　　如前所说,社会上对教师职业的理想化描述与对具体教师的现实认知,形成巨大的反差。前者无疑是正面的,如天使一般神圣；后者不但不像天使,有的简直像魔鬼。如西方谚语所说,每个人都是天使与魔鬼的混合体。只是这两种截然对立的元素在教师身上都很容易凸显。好的教师接近天使,坏的教师如同魔鬼,多数教师既不像天使,也不像魔鬼,或是偶尔闪现天使般的可爱,偶尔露出魔鬼式的面容。　　个体的教师大都是普通人,多数教师的心灵肯定不如学生纯洁。那是否不应把教师与天使相提并论?非也,原因有二。一是教师职业内涵是包含天使质素的。说教师是太阳底下最光辉的职业,若理解成教师职业最光辉,确实有些夸张,不敢说比起死回生的医生更光辉,也不能说比出生入死的军人更光辉,还有很多职业都可与教师相媲美。但是,教师职业自带光辉,却是其他职业难以比拟的。不过,这太阳般的光辉不是来自教师,而是来自学生,来自他们纯洁、美好的心灵,教师永远面对的都是太阳底下最纯洁一族。所以,教师永远与纯洁美好的心灵相伴,如同永远与初升的太阳相伴。把教师与天使关联的第二个原因是全社会对教师职业的神圣期待。人家把孩子交给了你,也把对你天使般的期许交给了你。这期许就是社会上流行的那些对教师职业神圣化的描述。　　正是因为这期望值过高,个体的教师很容易令人失望。其他行业的人让孩子打伞不会受指责,说句有争议的话决不会受处分,因为大家不在乎他们。别人的失职,在教师这里就成了失德。一旦道德出了问题,在中国就离魔鬼不远了。在拜金主义、享乐主义大行其道,个人主义愈发膨胀的情势下,一边是先富起来的人吃美食、喝美酒、伴美女,一边是教师清贫、寂寞,享受的是凡人的工资,承受的却是圣人般的苛求,难免出现心理上的严重扭曲和失衡。因此,师德出问题的教师,绝不是极少数。　　教师就是这样一种偏于两极的职业:做好了积德,做不好缺德；做好了是天使,做不好就是魔鬼!　　(本文作者为山东师范大学文学院教授)

　　我曾经突发奇想,读一读外国人对于月亮的文字。阅读经年发现,除了日本、韩国、朝鲜、马来西亚、越南、印度等亚洲国家对月亮寄予深意,欧洲、美洲国家对月亮都有些“熟视无睹”。在他们眼中月亮就是一个星球,上面有环形山,有广阔无垠的荒地,遍布坑洼,没有足迹,当然也没有故事。在我们的国度里有关月亮的话题比比皆是,神话、诗词、戏剧中的月亮描写引人神往,我们坚信月亮上有月宫、月宫里有嫦娥和玉兔,还有吴刚和桂树,因此秋月充满了桂子的芳香。“浪漫”这个词还没有舶来中国时,汉语里就有了浪漫的情绪,先祖管这种情绪叫“怡情”,或者叫“别寄”。说明前辈文学家不是不知道月亮上的荒芜,而是宁可创造一个广寒的世界来寄托心里的美好。这样,中国人就生活在两个世界里,一个人间世界,一个月光里的世界。　　我们的月亮情结导致了千古的祭月、拜月、赏月,诗人李白甚至上演捉月,为此付出了生命的代价。月亮情结已经融进我们的生活,月亮寄予着人间的圆满,月亮是中国人的诗。　　月亮每个农历月的十五都圆,先祖把这一日叫“望”。因圆而望。每个农历月的初一,月亮都迟迟升起,于是叫这日为“朔”。望朔两日是我们与月亮的千年约定。约定就是人情。每当十五望日,月亮初圆时,大江大海便用潮汐迎接它的圆满,我们的心就与月亮呼应起来。在漫长的如约中,我们发现春正月与秋八月的月亮最大最圆,便赋予这两个望日以名称,一个叫元宵节,一个叫中秋节。元宵节的文化属性是闹,人们刚从冬的长夜里走出来,心比时光脚步还迫切地迎接百花盛开,就舞着唱着闹着向月亮索要春天。中秋节的文化属性则是静,这时候,大地上的五谷归仓了,人们的心也归仓了,可以静下来拂去一年的疲劳,便对着月亮许下心愿,人与月进行着心灵的对话。　　静的中秋似乎比闹的元宵更深沉。当我们坐下来面对皎洁的月亮,形容她像玉璧、像银盘,似乎它还是去年的那一轮月亮,犹如老朋友离别又相逢,于是曾经的期许涌上心头,过往的岁月历历在目,重复着往年说过的话语,仍然用陈旧的形容词形容今年的新月。对月品月实际是在品自己,年年月相似,年年的自己是不相同的。中秋是人生的一次回首。我们就在回首中顿悟着,品出了月的甜,也品出了月的苦。　　月有苦的吗?有的。我有一个邻居,在众兄弟中行三,就叫小三。那时候家里穷,父亲是临时工,母亲是乡下人嫁到城里,也做临时工。临时工区别于正式工,在计划经济时代属于不在编制中的工人,还有一个区别是心理上的矮,心理上的矮导致精神上的矮。那年正是中秋,家家的孩子啃着月饼。小三的哥哥姐姐知道父母的艰难,小三却不,闹着要吃月饼。做母亲的不忍心自己的孩子遭受委屈,把心一横说,要月饼,好,我给你做!那母亲真巧,先找了块木板,刻成带花纹的月饼模子,用地瓜泥做馅,用玉米面掺上少许白面做皮,压成月饼模样放到炉子上烤。一切都做得像模像样,但是她把那几块月饼烤过了头。烤过头的月饼就像石头,小三兴冲冲地咬上去,立刻吐了出来,连同一颗门牙吐到地上。月饼硌掉了他的牙!这段逸事就成了街坊邻居的笑料,编成歇后语是:小三啃月饼——硌牙。数十年后小三在一个中秋夜回顾往事,先回顾了母亲的不容易,向逝去的母亲抱歉他当年的不懂事,继而说,那年他正是换牙的年龄,那颗牙早已松动,是月饼硌掉了松动的牙齿,但是母亲的月饼是香甜的!　　我宁可相信那个香甜是小三发自内心的香,是对母亲的感恩,是对一段岁月的感慨。即使在最艰难的时候,我们的文化记忆里也没忘记月饼。　　中秋节是华夏大地对月亮致敬的仪式。那么国外也有这么圣洁的仪式吗?古希腊神话里的月亮之神是塞勒涅,驾驶一辆由两匹神马拉的车在夜空奔驰,由夜及昼。印度的月亮神却是男性,有四只手臂,分别持以权杖、仙露和莲花,剩下一只手时刻处于防御状态。俄罗斯的月神也是男性,是太阳神的丈夫,他们夫妇每次争吵打架都会乌云滚滚,雷霆震怒,大雨倾盆。不同的文化塑造出不同的月亮神话,月亮是属于文化的。不同的文化有着截然不同的性格,月亮是色彩各异的。月亮的色彩就是民族心理的色彩。品月,在与自己心仪的色彩交融中也品读一下异国的色彩,别有风情。

两次罚下,郁闷出局　　希腊队本来是F组最被看好的球队,因为他们队中有NBA的常规赛MVP扬尼斯·安特托昆博,他们也被认为有望以小组第一的身份进入第二轮。　　可惜的是,在F组第二场对巴西队的比赛中,希腊队碰上了经验老到的巴西队,瓦莱乔和巴博萨领衔的巴西队很好地控制了局面,以79:78绝杀希腊,字母哥在比赛中5次犯规被罚出场,只能看着对手夺得小组第一。　　9日遭遇黑马捷克队,希腊队要想进入前八,不仅要获胜,还要赢对手12分以上,字母哥当然是队中的顶梁柱,现场来了很多穿着他的球衣的球迷,就是想见证奇迹。　　而捷克队也很清楚他们的处境,所以与希腊耐心周旋,希腊队比赛中打出一个10:0,一度将比分拉大到61:49,这正是他们想要的分数,但可惜的是,字母哥再次因为5次犯规被罚出场。本场比赛,字母哥得到12分和9个篮板,在希腊队急于扩大比分时,字母哥只能坐在场下,郁闷之情可想而知。　　“扬尼斯的作用并不仅仅是得分,他是我们的领袖,我们能获胜他作用很大,可惜我们没得到足够的分数。”希腊队主帅斯科特澳普洛斯说,这位主帅的名字也够长。　　“我的弟弟今天打得很好,表现很全面。我们没能进入前八,还得去打奥运落选赛,希望他发挥越来越好,继续带领希腊队向前走。”字母哥的哥哥萨纳西斯在赛后出席了新闻发布会,看到弟弟如此郁闷,很想安慰他一下。字母哥哥,紧追弟弟　　这家的姓实在太长了,就叫名字吧。　　相比扬尼斯在NBA风生水起,萨纳西斯就曲折得多。　　萨纳西斯身高2.01米,比扬尼斯矮10厘米,但他打的是大前锋,因为比字母哥大3岁,所以有人叫他字母哥哥。　　2014年的NBA选秀大会上,萨纳西斯在第二轮第51位被纽约尼克斯队选中,2015年10月24日,尼克斯宣布裁掉萨纳西斯,2016年1月29日,尼克斯又跟他签订了一份10天合同。　　之后,萨纳西斯返回希腊联赛,2017-2018赛季以及2018-2019赛季,连续2次荣膺希腊联赛全明星赛MVP。2018-2019赛季,萨纳西斯为帕纳辛纳科斯场均出战12.9分钟,可以拿到4.9分2.5个篮板。2019年7月17日,雄鹿队官方宣布以2年300万美元的合同签下萨纳西斯,跟弟弟成了队友,兄弟二人可以联手征战,前景可期。　　本次世界杯,萨纳西斯场均出场超过10分钟,是重要的轮换球员,擅打硬仗。在与美国队的比赛中,萨纳西斯与未来的NBA对手们硬抗,毫不畏惧,在比赛快结束时,美国队的巴恩斯抢断后快攻,萨纳西斯紧追不舍,巴恩斯一个暴扣,萨纳西斯在背后直接把巴恩斯撞出场外,巴恩斯从场边的摄像记者头上飞了出去,现场观众发出一阵惊呼,好在巴恩斯很快爬了起来,并无大碍。比赛结束后,美国队员迅速围了过来,要找萨纳西斯算账,字母哥也赶紧跑过来保护哥哥,好在大家很快冷静下来,化解了危机。巴恩斯是这支美国队中唯一的奥运冠军和总决赛冠军,萨纳西斯敢于在他头上动土,美国队可算记住他了。　　与捷克一战,在弟弟被罚下之后,萨纳西斯扛起重任,得到11分,比赛结束哨声响起,萨纳西斯第一个走向捷克队表示祝贺,显示出大将风度。两个弟弟　天赋异禀　　一个家庭,如果有两个人打NBA,就已经很优秀了,但安特托昆博家族,似乎还要源源不断地提供球星。　　科斯塔斯·安特托昆博只比扬尼斯小两岁,英文名字是KOSTAS　ANTETOKOUNMPO,一共19个字母,因为扬尼斯的原因,被称为字母弟。　　2018年NBA选秀,科斯塔斯在第二轮第60位被费城76人队选中,随后被交易至达拉斯独行侠队,2018年7月14日,科斯塔斯与独行侠队签下一份双向合同,上赛季只上场两次。　　看这个时间点可以知道,他当时与丁彦雨航是竞争关系,出生于1997年的科斯塔斯2.08米,身高臂长,运动能力出色,显然具有广阔的前景。　　兄弟三个都已经闯入NBA,而他们的四弟阿列克斯·安特托昆博也已经表现出了一定的天赋。　　阿列克斯的英文名字是ALEX　ANTETOKOUNMPO,只有17个字母,是兄弟四个里边最短的。只有16岁的阿列克斯今年刚升入高一,因为哥哥的原因,目前在密尔沃基的多米尼加高中上学,身高已达1.98米,臂展却达到2.18米,说明他的上升空间还很大,他也提前预定了一个外号——字母弟弟。　　这两个天赋异禀的弟弟,很有可能与他们的两个哥哥一样,成为国家队的一员。可以想象一下,如果他们兄弟四人在比赛中同时上场,那将是一种怎样的画面,就是他们的对手,也很难认出他们谁是谁啊!

体坛需要一次胜利　　9月8日,就在国足全队抵达马尔代夫的同一天,中国球迷却经受了接连的打击。当日傍晚,中国国奥队0:2不敌越南国奥队,更令球迷感到糟心的是,这两粒丢球纯粹是国奥队员自己的失误所致。加上此前1:1战平朝鲜,国奥以1平1负的战绩结束了热身赛。　　如果国奥的失利还只能称得上“失望”,那么能够用“绝望”来形容的,是当晚男篮的惨败。8日晚,中国男篮在世界杯排位赛中73:86不敌尼日利亚,失去了直通东京奥运会的机会。虽然男篮仍然可以通过落选赛挤进奥运会,但通过强手如林的落选赛获得奥运会参赛名额,几乎是一件不可能完成的任务。男篮,极有可能在36年来首次缺席奥运会。　　一败涂地,国奥如此,男篮亦如此。昔日朝鲜、越南都是国足的手下败将,如今国奥主帅希丁克却只能在指挥席上唉声叹气。篮协主席姚明也只能在场外用泛着血丝的眼睛呆望篮筐。“足”“篮”一场空的体坛,正如干旱已久的土地,亟须一场秋雨。胜利的掌声已经攒了太久,迫切地需要一次爆发。这场国足对阵马尔代夫的比赛,必须成为能够洗刷失望的秋雨。备战弱旅并无懈怠　　无论是国家队主教练里皮,还是出征马尔代夫的24位国脚,都深知球迷们对他们抱有怎样的期待。为了能够全力备战比赛,不被其他事情分心,里皮特地颁布了新队规,禁止球员在酒店泳池及海边游泳。　　据了解,为了国脚们不被嘈杂的环境干扰,国足并没有将入住地点选在马累岛,而是选在了北马累环礁的热带私人岛屿椰子岛上,这座岛距离马累岛往返仅需20分钟。作为著名旅游胜地,酒店周边的环境自然没得说。国足入住的酒店推开门就是沙滩和大海,环境非常好,而且没有任何干扰。除此之外,该酒店还提供浮潜和潜水、海上钓鱼、划独木舟、风帆运动等优质的旅游服务。但积极备战的国脚因里皮的禁令而与这些服务无缘。　　为了防止队员抱着旅游的心态而影响比赛,国足在行程上也安排得十分紧凑。8日抵达,9日训练,10日比赛,11日返程,即使在比赛结束后,里皮也没有给队员们一点可供旅游的时间。即使面对弱旅,国足并没有表现出丝毫的懈怠。这一切的目的,都是为了能够为球迷交出一份满意的答卷。最大对手是环境与气候　　国足此前曾与马尔代夫队有过4次交锋,并且4场全胜。最新世界排名中,马尔代夫国家队排名第152位,相较于排名71位的国足来说,算得上是不折不扣的“鱼腩”。目前,马尔代夫全国一共只有324名注册球员,此前与关岛的比赛中,马尔代夫国家队的大多数球员是半职业性质,且平均年龄只有23岁。单从球员角度来看,本场比赛的胜利已是国足的囊中之物。目前对于国足来说,比赛最大的敌人,是主场场地和当地气候。　　“看台上的水泥墙早已开裂,看台顶上是老式的吊扇,替补席全部是木质椅子,草皮质量非常一般。”这是前方记者对马尔代夫国家体育场环境的评价。马尔代夫的主场草地使用的是大叶草,与国脚平时惯用的草场特点不同。为了应对可能带来的不利因素,球队后勤保障团队也特意为球队准备了多种比赛、训练用鞋。作为热带群岛国家,湿热是当地气候的最显著特点。虽然为适应当地的湿热气候,国足第二期集训选在了气候条件与马尔代夫相仿的广州进行,但“闷热”二字仍然会成为国脚需要克服的不利条件。　　警惕环境与气候,绝非危言耸听,也并非没有前车之鉴。2004年的世界杯预选赛,马尔代夫曾在这个足球场0∶0逼平韩国队。虽然事后韩国媒体口诛笔伐的多是球员们抱着旅游心态前去比赛,但是对球场与气候的不适应才是韩国队表现不佳的最重要原因。

　　齐鲁晚报·齐鲁壹点记者　崔岩　范佳

济南文化底蕴足寻求合作机会多　　推介会前,首先播放了宣传片《选择济南》,秀美的城市风光、深厚的人文底蕴、蓬勃的产业发展,无不令到访嘉宾对这座城市充满了向往。　　来自德国斯图加特的梅宁·史蒂芬是济南的老朋友,“我经常来济南,可以说非常喜欢这里,目前就在济南居住。我希望这次能和别的企业建立联系,寻找合作的机会。”梅宁·史蒂芬说,他在十年之前就来过济南,经过十年的发展,济南的市容环境、道路交通、企业都有巨大的变化。　　新北商业会秘书长林全州说,虽然是第一次来济南,但他在台湾时就曾参加过济南推介会,一直想来济南看一看。他认为济南近几年的变化非常大,发展势头强劲。青年台商代表徐胜凯也是首次来到济南,“济南的文化底蕴特别深,气候也十分适宜。”目前他正处于创业阶段,这次峰会想来“取取经”。他十分期待参加这次活动会遇到意外的惊喜。“我十分看好济南的发展前景,如果这次有不错的项目也想去考察学习一下。”　　　　除了外地客商,峰会上也有济南本土青年企业家。“去年首届峰会的时候我就来了,收获颇丰。”山东明贵光电科技有限公司董事长张明云说,现在济南的营商环境越来越好,优惠政策越来越多,政府上门服务越做越好。　青企大咖建言献策为济南发展赋能　　在肯定济南营商环境的同时,参会的各位企业家也对济南的发展建言献策。　　“我们选择济南,正是看中了济南优良的营商环境以及深厚的人文基础,更看中了济南的市场前景,这里有巨大的用户需求。”国科量子网络通讯有限公司副总裁刘建荣这次带着项目落户济南,他认为,济南在量子信息科学领域,已经有深厚的积累,起步也比较早,中科院、中国科技大学都在济南设立了量子研究院,下一步,济南在快速建设量子通信网络的同时,应当以此为基础,开发配套的量子通信技术应用产品,扶持相关企业投入到量子通信技术应用产业中去,形成产业链。　　“国家对山东的定位很高,山东是新旧动能转换的试验区,济南又是新旧动能转换的先行区,所以我认为应当用人工智能来对传统产业做出一些赋能。”深兰科技(上海)有限公司CEO陈海波表示。　　　　　长江学者特聘教授、中国农业大学信息与电气工程学院教授李道亮的观点与陈海波不谋而合,他说:“山东是我国第一农业大省,但是在当前新旧动能转换的背景下,机器代替劳力,是必然要走的道路。因此,今后现代农业的发展首先是实现农业的装备化、设施化,第二步是装备数字化,最终是利用人工智能等新一代信息技术实现关键环节智能化,实现真正的农业装备和农业设施的物联网。”　　发展中世界工程技术科学院院士钟义信,刚刚担任济南大学人工智能研究院院长,他认为,济南可以充分利用好济南大学人工智能研究院这一平台,把人工智能理论加以完善,通过原型系统来验证理论,进而生产大量的应用系统,运用到各行各业、各个领域、各个方面,以至向世界推广。同时,借助研究院可以培养大量人工智能领域的人才。

　　文/片　齐鲁晚报·齐鲁壹点记者　刘飞跃　

市民:工程公示210日历天却没开工和竣工日期　　市民韩先生平时喜欢在小清河两旁遛弯,但是最近一个多月,他发现小清河南北两岸竖立了绿色的围挡,不知道围挡内到底在干什么。“在我印象中,7月底8月初这里就开工了,但是里面干没干活咱们不知道。”韩先生说。　　韩先生说,除了不知道里面在干什么,围挡的设置也欠妥。“我每天都在板桥散步,施工方在桥面上都设置了围挡,难道我们市民站在桥上或者岸边看看小清河的风光还不行吗?我感觉是浪费围挡啊。”　　韩先生介绍,从还乡店桥往西是华山桥,市民通过电建路上的华山桥可以直通华山风景区。华山桥为小清河市区唯一有雕梁画栋、亭台楼阁的桥,与周围环境很是协调,风景非常优美。　　“但是施工方把这座桥往西一直封到前进桥,东西长约1公里。市民沿着河边散步已经成了习惯,现在也无法散步了。为何要把小清河围成大院子?为何要秘密施工?我们不大理解。”韩先生说。　　更让韩先生捉摸不透的是,竖立的工程概况牌上仅仅写着工期210日历天,开工日期和竣工日期却没有写明。“光施工就这么长的时间,这个工程要干到多久,谁也不知道,至少得让市民有些盼头吧!”韩先生说。现场:围挡约有两米高不透明是为视觉感受　　9日上午,记者对小清河历山北路段至还乡店段进行了探访。其中二环东路至华山桥南北两侧都有绿色的铁质围挡,围挡大约有两米高,因为围挡不透明,普通成年人无法看到里面到底在干什么。　　在小清河北路与华山规划路交叉口处,记者看到有绿色的围挡外贴着八张施工牌。　　而沿着二环东路往西到航运路大约1公里的范围内,小清河南北两侧没有了绿色的围挡,大堤上聚集了很多游玩的市民和钓鱼爱好者。航运路跨河桥西侧开始,又有了绿色的围挡,该段围挡往西一直延伸至历山北路。再往西直到历黄路北段,绿色的围挡又消失不见了。　　“施工方为何不用半透明的围挡?或者是先封闭一边,施工完毕后再封闭另一边?”反映情况的韩先生建议。　　记者咨询了公示牌上的投诉电话,对方告诉记者,按照要求确实需要全部封闭,不用半透明围挡也是考虑到市民的视觉感受,施工现场会比较凌乱,市民看到了反倒不是很好,还不如看绿色的围挡。　　施工方济南园林开发建设集团有限公司相关工作人员解释:“我们是分段施工,就是想给市民活动的空间,全部围挡起来以后市民也会没地方去,我们先干完一部分,完工后再放开。一段一段地往前干,这样更科学一些。”施工方:每段施工进度不同所以就没有写时间　　记者从工程概况牌上了解到,目前正在进行的是济南小清河生态景观带改造提升工程(Ⅰ段)风貌段设计施工总承包,建设单位为济南城市投资集团有限公司,设计单位为济南园林集团景观设计有限公司,施工单位为济南园林开发建设集团有限公司。　　据悉,济南小清河河道段景观改造提升,主干长约24公里,总长约48公里(河道两侧),绿化景观改造范围西至睦里闸,东至济广高速,包括山水艺术、古济新貌、济泺风情、静享生活、清源康养、睦里桃源六段,打造适合居民生活的滨河景观。　　9日上午9点半,二环东路东侧大约50米处,记者看到围挡内一辆小挖掘机正在施工,旁边散落着一些土石方。航拍画面显示,小清河南北两侧都是绿色的围挡,施工作业面并不是很大。　　济南园林开发建设集团有限公司相关工作人员介绍:“小清河生态景观带提升工程今年7月底开工,主要目的是全线贯通一条游步路。此外,小清河虽然有绿化,但是景观性稍差,我们将增加景观性功能以及服务设施,整体提升小清河景观。”　　该段工程到底何时竣工?上述工作人员对记者做了解释。他说,整个工程全长20多公里,采取分段施工的方式进行,合同工期为210天,计划明年五一前完工。　　“每段的工期根据施工进度都不一样,所以当时就没有写上。如果市民对日期比较关注,我们给每段工程排个计划,然后把每段的工期写上就行了。”该工作人员说。

一周左右抽水清淤送进水质净化厂处理　　9日,记者再次来到华山北侧的臭水沟,在现场看到,沟旁竖起了一个“排水清淤工作现场”的提示牌,而沟里的水位比之前看到的已经降了五六厘米,有两根粗水管插入了水中,正在往外抽水。　　这两条水管沿着芙华广场的西侧一直延伸到环湖路,进入路南侧打开的雨水箅子里面。施工人员称,为了避免在马路中间的地面上铺设水管,要先把水沟里的水抽到雨水管道内,再抽入马路对面的污水管道。　　在马路对面,有两个敞开的雨水井盖和污水井盖,之间有两根管道相连接,水正在不停地从雨水井往污水井里抽取。　　“水是从今天早上九点开始抽的,大约需要一星期左右抽完。”华山环卫所相关负责人介绍,抽水使用了四台11千瓦污水泵,将水抽排至环湖路污水管道,然后进入华山光大水务水质净化厂。“水抽干后再挖运清除基底淤泥,把底下的脏东西清理干净。”污水外溢流入沟内今年四月曾抽过水　　华山环卫所相关负责人称,通过调查发现,该处臭水形成的原因主要是由于前段时间济南多日连降大雨,导致污水水位上升外溢,流入雨水管道,被雨水冲到此处；同时此处没有与华山湖相连,雨水聚集,蒸发较慢,加之地下淤泥沉积,导致水体变质出现异味。　　“今年四月份我们抽过一次水,当时也是因为水臭,全都抽干了,但是没有挖泥。”该负责人称,每次下雨之后,水沟内存的水时间长了不流动,自身没有净化能力,就会散发臭味。　　“这次抽完水之后我们也会检查有没有污水口,有的话就堵住。”负责人称,另外还要长期彻底排查是否存在雨污混流现象,同时对沿线小区及在建工地排查,严禁污水乱倒乱排。　　记者了解到,这条沟在整治之后,未来将与华山湖连通,从死水变成活水,“以后北边这一片都会挖成湖”。这原是华山大沟一部分旁边曾建养猪场　　据了解,这条现长约400米、深约1米多、宽2米的水沟是原“华山大沟”的一部分。华山大沟长度更长,流经的区域更广。“这条沟从西边流过来,流经华山北侧,绕过华山的东侧,从南侧流入小清河。”工作人员称。华山大沟绕了华山大半圈。随着华山湖的开挖,东侧和南侧的水沟都成了华山湖的一部分,只剩北边这一小段。　　在华山片区开发前,现有的水沟流经郅家村和北陈村两个村庄,“原来村里没有雨污分流的概念,所以污水也都往沟里排放,久而久之成了一条污水沟。”工作人员说,而在沟旁,村里还曾建有一座养猪场,但早已搬迁,这或许也是造成水底淤泥发臭进而水沟变臭的原因之一。

8月比常年高0.8℃9月9个高温天创历史　　“三伏天之后,凉快了几天,但是很快就觉得越来越热,特别是进入9月,感觉一天比一天热,上周末出门,浑身都是汗。”市民张先生说,自己周末没忍住,又打开了家里的空调,而且每天要喝瓶冰啤酒。“吃个饭汗都止不住,秋老虎今年来得也挺猛。”　　今年的加长版三伏天在8月20日结束,当天济南市区最高温31.5℃,相比35℃的高温已经凉爽了不少。记者发现,仅8月24日、25日、26日、29日的最高气温低于了30℃,其中8月25日26.4℃、8月26日26.1℃最高温低得多,凉意更浓。其他的15天济南市区每天的最高气温都超过30℃,而且9月1日至9日的最高气温每天都超过30℃,8日济南市区最高气温34.7℃,9日济南市区最高气温34.4℃,都接近35℃的高温天温度。　　“秋老虎”今年威力更盛并不是济南市民的错觉。“‘秋老虎’并没有一个统一的气象定义,没有明确说最高温超过多少摄氏度就是秋老虎。但是,今年8月下旬和9月上旬的气温确实比常年高一些。”济南市气象台预报员介绍,8月下旬济南市区常年的平均气温是24.5℃,而今年8月下旬济南市区的平均气温是25.3℃,比常年略高了0.8℃。从2009年至今的近十年间9月1日至9日气温超过30℃的天数上看,今年是最多的。“2009年、2013年都是1天,2010年—2012年、2015年没有,2014年、2017年有2天,2016年有7天,而今年是9天。”预报人员介绍,济南市有气象记录以来9月都没有出现过超35℃的高温天,但今年9月8日的最高气温非常接近35℃。今年气候有变暖情况11日起退出30℃+　　预报人员解释,超30℃的高温主要与天气晴好和暖平流有关。“天气晴好,太阳光照强,气温高。另外,周边温度更高的区域也有暖空气影响济南,这使得济南的气温也升高了。”山东省气象局气候中心高级工程师孟祥新说,今年三伏天后至今的气温确实偏高,这与华北受台风外围的下沉气流影响有关,此外今年的气候也有变暖的情况。目前,副热带高压已经南下,济南主要在大陆高压下沉气流影响之下升温快。　　根据9日下午4时的最新天气预报,济南从10日起将受弱冷空气影响,周五有小雨,其余时间晴到多云,多云的天气会减缓升温,本周最高气温将略降,11日开始退出30℃+的高温,最高气温将在29℃左右,并继续下降。不过“秋老虎”只是短暂离开,后续是否还会重来,还有待新的预报。　　周二(10日)多云,北风3～4级,最低气温济阳区、莱芜区、钢城区、商河县、南山区18℃左右,市区及其它区县22℃左右,最高气温30℃左右。　　周三(11日)多云间阴,局部地区有阵雨,北风3～4级,最低气温济阳区、商河县、南山区17℃左右,市区及其它区县20℃左右,最高气温29℃左右。　　周四(12日)多云间晴,北风2～3级,气温变化不大。　　周五(13日)多云转阴夜间有雷阵雨,北风2-3级,气温略有下降。

　　9月15日(本周日),由齐鲁晚报·齐鲁壹点、“癌Ai不孤单”微信公众平台,和山东省卫生保健协会联合主办的第九届“齐鲁抗癌公益讲座”将在山东省立医院举行。这一次,我们邀请了省内五名资深的肿瘤专家,为大家现场开讲“抗癌课”并接受面对面咨询。　　这一次“抗癌公开课”的内容,既囊括了当下癌友们高度关注的免疫治疗及使用注意事项；又有近期国内外最新的抗肿瘤新药、新方法；还涉及“何时复查可以更有效避免复发”这样大家最关心的问题,以及每个患者都应该学会的患癌后应该如何运动、饮食、护理的相关问题,可谓非常全面。

　　王俊　　肿瘤科副主任,主任医师,博士,硕士研究生导师,中国临床肿瘤学会理事,中国临床肿瘤学会免疫治疗专家委员会秘书长,中国临床肿瘤学会患者教育专家委员会副主任委员。　　讲座题目:　　《肿瘤免疫治疗你需要关注的十个重要问题》　　讲座时间:　　9月15日上午

　　宋恕平　　著名内科肿瘤专家,主任医师,原山东省抗癌协会化疗专业委员会主任委员,硕士生导师。　　讲座题目:　　《肿瘤治疗的新方法》　　讲座时间:　　9月15日下午

　　郑爱民　　山东省立医院肿瘤化疗科副主任医师,医学博士,中国抗癌协会肿瘤微创治疗专委会肺癌微创综合治疗分会常委,参与编写《中国抗癌协会科普系列丛书:肿瘤康复》。　　讲座题目:　　《患癌之后的饮食与运动》　　讲座时间:　　9月15日下午

　　李慧芹

　　山东省肿瘤医院的内八区护士长,副主任护师,山东省针灸学会副主委,山东省护理学会会员,山东省最美护士。　　讲座题目:　　《我的癌症患者的康复经验》和《肿瘤患者家庭护理》　　讲座时间:　　9月15日下午

　　文/片　齐鲁晚报·齐鲁壹点记者　王杰

租了电梯房电梯却停用　　年事已高、腿脚不便,爬不动楼,75岁的李先生舍弃了高楼,打算租一处有电梯的房子。经过一番寻找,李老在闵子骞路94号院租了一处住所。　　“我租的是6楼,但因为有电梯,也比较满意。”李老称,这个小区虽是老旧小区,但自己所租住的单元楼,不久前刚刚完工加装电梯项目,加装的电梯也已正常使用。　　5月初,李老正式入住,出入乘坐电梯的生活令其十分满意。但好日子仅仅持续了两个月,电梯就“罢工”了。无奈之下,李老又回归了爬楼梯的生活。为了能早日用上电梯,李老先后多次询问房东,但每次得到的都是“马上就会修好”的答复。　　“之前还能下楼去散散步,现在只能爬楼梯。爬半层,就得歇个五分钟。”自打电梯停用以后,李老鲜有下楼。更让其不满的是,当初租房时,因该单元楼加装了电梯,房租远高于小区其他单元楼顶楼的价格。“多花三四百块钱,却没有享受到,这钱白花了。”　　9日上午,记者来到了该小区。作为有十多年历史的老小区,此处单元楼门前的电梯是该小区的第一部加装电梯。电梯位于单元楼门口2米处,电梯井道为玻璃幕墙设计,如观光电梯一般。电梯为错层设计,分别在四楼、六楼上架设了电梯连廊,也就是说该部电梯的用户为四楼与六楼业主。记者按下楼门前电梯的按键,电梯并未启动,电梯门牢牢紧闭。遇高温轿厢内太热存安全隐患　　“这部电梯是纯进口的,质量很可靠,没有出现故障。”单元楼一位业主介绍,因为李老是租户而非本单元楼业主,加装电梯的所有事宜其均没有参加,因而对于该部电梯的使用详情并不知情。　　“夏季气温过高,轿厢内很热。我们跟电梯公司反映后,他们发现当初设计方案有些瑕疵,因而正在对该电梯进行设计改造。”该业主解释。　　据悉,由于电梯采用的是玻璃幕墙式的观光电梯井道,玻璃隔热性能差,使得井道和轿厢内的温度往往过高,而超过《电梯技术条件》关于“电梯房温度不超度40℃”的标准,以致电梯无法运行。　　“这是众多观光电梯在高温天气遇到的普遍问题,高温天气加上电梯运行过程中产生的热量,往往使得观光电梯机房的环境温度超过国家标准要求。如果强行运转,将会增加电梯运行的故障率,缩短电器元件的使用寿命。”济南市电梯专家牟青国说。　　“从安全角度考虑,暂时停用。”该业主表示,钢化玻璃受热也有可能自爆,这就带来了安全隐患。“鉴于这些问题,电梯正在进行改造,增加必要的隔热等措施,避免因此影响使用寿命。”

加装电梯维护保养　也可引入物业托管　　据悉,济南市既有住宅增设电梯工作自2017年下半年开始试点以来,市内5个试点区共有704部电梯已完成规划审查手续,开工建设513部,其中321部电梯已竣工验收合格并投入使用。　　不过,在旧楼加装电梯过程中,业主们往往只关注电梯的品牌,而忽略了电梯的质量和后期维护保养。事实上,维保并不是从使用后才开始的,从项目一开始就应该注意到。业主首先要考察电梯公司的综合服务能力并结合市场占有率选择主流的品牌和产品,从而在后期维保环节,电梯零件的替用性也相对较强。　　“后期维保费用还是由业主内部协商而定。”综合在济开展的50余部老楼加装电梯项目,山东正迅电梯公司经理汤修贵表示,加装电梯的整个过程属于业主自发行为,其后期维保自然也由业主内部协调,“是委托加装电梯公司,还是业主自发管理,全凭业主之间商议。”　　“加装电梯仍处于新生时期,很多维保方案仍在摸索中。”汤修贵表示,除了考虑选用电梯公司安装并由其提供维保服务的方案,业主也可采用电梯刷卡计时计费系统,按照谁使用谁付费、多使用多负担的原则,合理分摊电梯的电费、维护费等,“也可以引入小区物业进行托管”。　齐鲁晚报·齐鲁壹点记者　王杰

　　文/片　齐鲁晚报·齐鲁壹点记者　王小蒙

肿瘤大到呼吸困难　　当19岁少女青青走进诊室的时候,山东省立医院妇科副主任医师王洪庆稍微有点吃惊,眼前的青青比较消瘦,但是肚子大得就像即将临产,看起来就是个孕妇。是不是来错诊室了?王洪庆细问病史才发现,情况并不容乐观。　　“女孩说她有腹部坠胀感已经十个月了。”王洪庆了解到,女孩是一名大学生,平时不在家人身边,对身体的变化疏于关注,刚开始因为疼得不是很厉害,她就一直拖着,直到最近开始觉得胸闷喘不上气,这才来就诊。　　青青觉得肚子鼓得特别快,能明显感觉到里面长了个东西,渐渐地她不能平躺,外阴及双下肢都水肿得厉害,就连走路都费劲了。肚子里巨大的肿块还挤压着她的肺和胃,胸闷憋喘不愿吃饭,她迅速地瘦了下来。　　王洪庆摸了摸青青的肚子,发现她腹部膨胀似足月妊娠,肚皮被撑得紧紧的,能明显摸到腹盆腔内有一个巨大的实性包块。“包块从剑突一直长到耻骨联合,两侧达腋中线,用手稍微一压,就会感到明显的疼痛。”　　王洪庆说,检查结果显示,青青腹盆腔内有两个肿瘤,怀疑是“沉默的杀手”卵巢癌。大的那个囊实性肿瘤,直径已经接近30厘米。左侧腰大肌旁边,还有一个类似圆形的软组织肿块,直径约6到7厘米。穿刺活检病理结果显示巨大的肿块为恶性肿瘤,是卵巢无性细胞瘤的可能性比较大。手术切除巨大肿瘤　　青青胸腔内有大量积液,肺部受到了挤压。“每天都要放大量胸腹水,胸闷症状才有所好转,但是又不能放太多,不然会流失很多蛋白,导致营养跟不上。”王洪庆说,与肿瘤科沟通后,认为患者肿瘤巨大,不适合直接放、化疗,需要手术切除肿瘤。　　但是青青出现重度限制性通气功能障碍,重度弥散功能障碍,通气储量百分比才72%。8月13日,山东省立医院组织多学科会诊,呼吸内科、麻醉科及重症医学科认为患者肺功能差,还有发热,不能耐受手术,还要再对症处理,等待手术机会。　　终于在8月19日,青青在气管插管全麻下接受了手术。“术中探查肿瘤来源于左侧卵巢,充满了整个盆腹腔,与周围组织发生了粘连,小心翼翼地将肿瘤与周围的血管和输尿管分离开,最后把肿瘤抱出来。”王洪庆说,整个切除的过程就像生孩子一样,全程都要将其牢牢的稳定住,小心地将其一点点“娩出”。　　最后,包块被完整切除,比足球还大的肿瘤重达28斤,术中还放出6000毫升血性腹水,女孩体重一下子轻了50斤左右。“术后2天情况稳定返回妇科病房,每日胸腹腔引流逐渐减少,下肢及外阴水肿逐渐消失,经输注白蛋白及其他营养支持后,一般情况逐渐改善,可平躺及正常活动、进食,呼吸功能改善。”王洪庆说,日前患者已康复出院。

　　长清区孝里镇马庄村,离黄河不远,小村被成片的玉米地包围着,宁静而安逸。暑假期间,齐鲁志愿者大学生支教团成员——来自山东管理学院人文学院的支教团队,在这里陪伴孩子们快乐成长。　　孝里镇马庄村、下巴村等几个村子的留守儿童,加起来有40多名,他们的父母大都外出打工。支教志愿者的到来,让这些孩子们有了更多的依靠。志愿者们上午教孩子们诵读国学经典,学英语,做手工；下午教他们绘画、舞蹈,做游戏。在课间休息时将同学们分成不同小组,进行各种体育锻炼。　　今年刚上小学的孟允涵小朋友喜欢画画,虽然小小年纪,却画得有模有样。“哥哥姐姐们教我画画,我很快乐。”她喜欢把自己的画送给大哥哥大姐姐,画面上有大树、蓝天、白云,天空中有鸟儿在自由地飞翔。　　近一个月的支教生活,是人生成长中真正的磨砺。十名志愿者都来自城市,没有农村生活经验,但是在这里,他们很快就学会了自己做饭。晚上休息只能打地铺。在农村生活,最怕的是蚊虫叮咬,但是他们慢慢适应了那里的生活环境。“一旦习惯了就不觉得艰苦了,支教确实是一种非常好的历练,陪伴这里的孩子,也让我们突然长大了。”志愿者说。　　志愿者给孩子们带来了莫大的快乐。每天上学放学,志愿者们都会到路口迎接孩子。这也是孩子们期待的时候,他们蹦蹦跳跳,欢快地跟着这些大哥哥大姐姐走到儿童关爱中心。　　支教志愿者的到来,也让孩子们和家长都得到了安慰,增加了孩子们读书的信心。“我希望这些哥哥姐姐经常来陪伴我们,我很喜欢他们。”柴菲小朋友的话,代表了留守儿童们的心声。

　　本报济宁9月9日讯(通讯员　秦莹　刘丹　庞玉建　记者　贾凌煜)　为提高第二次全国污染源普查数据质量,汶上县普查办高度重视普查数据的填报、审核工作,在认真调研分析的基础上,不断归纳和总结普查方式方法,多“法”联用,促进污普数据质量再提升。　　汶上县普查办工作人员熟悉并掌握企业环评、验收、排污许可证等最能直观反映企业产品、原料、生产工艺等基本信息的报告是提升污普数据真实性的基础,将环统、总量数据作为查找污普异常数据的重要依据,对于重点排污单位,现场核实企业工业总产值、产品产量、原辅材料及用量、产污设施和治理设施、运行时间、工艺核算环节等,是增强污普数据有效性的关键。　　同时,综合各方核实力量,完善报表基础信息,是得到产排污数据的根本。经过这些方法,汶上县污染源普查数据质量得到很大提升。

保利·时光印象营销中心开放　济宁首座“时光系”作品亮相授信120亿　济宁城投牵手建行合作　　本报济宁9月9日讯(记者　李从伟)　7日,保利·时光印象营销中心华美绽放,择址主城区车站西路地块,这是保利发展继合肥、无锡、石家庄后全国第4座“时光系”作品。匠著保利高端作品集大成之作,以“时光系”光合社区,致献济宁。　　保利·时光印象是保利发展落子济宁的首个项目。保利发展,是中国保利集团控股的大型中央企业,福布斯世界500强第245名,稳居央企地产第一宝座。27年来,保利始终肩负着央企应当具备的国匠情怀与社会担当,秉持“和者筑善”的品牌理念,布局全国100余城,打造中国地产长城,为超百万家庭塑造军工品质之家。　　据悉,项目拥有一河双园三心一城的顶级区位优势,落址“革新级中央住区”,集萃任城区、太白湖新区优越资源,尽享城央的缤纷怡然。项目以高密集配套汇聚周边,集休闲、娱乐、餐饮、购物为一体,享受一线优质教育和医疗资源,全维生活,所见即得。　　在园区景观规划方面,依托保利成熟的开发经验,敬献济宁首座“全生命周期”光合社区,拥享全济宁唯一双景观草坪绿地,将童趣、运动、休闲、康养等元素逐一引入社区,使整个社区覆盖WIFI,集人性化设计、全龄段需求为一体,为每位家庭成员带来贴心的沉浸式户外生活体验。　　在产品业态方面,保利·时光印象规划有100-130㎡的宽境高层、125-195㎡的墅质洋房,适应不同家庭成长周期的需要。户型全明,南北通透,超大面宽连通双阳台,多空间赠送面积,让温暖的阳光时刻映照,打造极具格调与品质的光感空间。

　　营销中心开放现场。　　本报济宁9月9日讯(记者　于伟)日前,济宁城投与建设银行全面战略合作实现签约,建设银行向济宁城投综合授信120亿元,推动双方迈向更深层次、更广范围合作,实现共同发展、合作共赢。　　根据双方签订的战略合作协议,建设银行将充分发挥自身综合金融优势,对接济宁城投各项主要业务,提供完善的金融服务。建设银行济宁分行对济宁城投集团范围内的、符合建设银行相关信贷政策和业务条件的企业和项目优先给予综合融资安排,三年内总体规模为人民币120亿元。　　此次,济宁城投与建设银行济宁分行成功签约,将为双方的共同发展创造有利条件,也为济宁市银企合作起到了积极示范作用。

　　2019年第二届山东省城市建设博览会主办地点设在曲阜。国网曲阜市供电公司负责活动会场曲阜文化产业园创意中心,包括主会议楼中心以及东、西展厅在内的多处重要场所的保电工作。国网曲阜市供电公司提前制定保电方案,配备飞轮应急发电车在内的3辆应急电源车严阵以待,配置50余名电力工作人员现场驻守,确保活动供电“零闪动”。　　▲扫码看视频　　三路电源保驾护航设备巡查精益求精　　8日上午9点,在曲阜文化产业园创意中心,前来参观的嘉宾络绎不绝,但有一群蓝衣人分散在会场的每一个角落,紧张而有序地工作着。一顶安全帽、一套工作服、一双绝缘胶鞋、一副绝缘手套,这就是电力人的标配。　　51岁的胡英波在东展厅北侧的飞轮应急发电车像往常一样进行巡视。“现在3辆发电车处在运转状态,6日凌晨5点我们进行备自投试验,目前供电一切正常。”胡英波看着嘉宾脸上露出满意的笑容,自己也露出灿烂的笑容,顺手拧开手中的水杯,这是他从早上7点到达现场后,喝的第一口水。　　“从4日开始,我带领20多人来现场进行前期准备工作,怪自己身体不争气,发烧引起支气管炎,上午工作完,利用中午的时间去挂吊瓶,下午接着回来工作。”坚守重大活动保电一线工作34年的他,从来不敢马虎大意。作为现场保电工作小组应急发电车负责人,保电期间,他脑中的弦始终紧绷着,晚上休息手机放在床头触手可及,保持24小时畅通。每天到达现场便是场内3台发电车、10台变压器、200余个分路低压柜等设备进行巡查,每天平均下来都要走15000余步。　　骄阳直射在省城博会现场,胡英波和他的同事们,穿梭在会场的各个保电点,汗水浸透他们的背部,顾不得乘凉休憩,在他们身上展现的只有专注与认真。　　“活动场所采用两条10千伏线路双电源供电,同时飞轮应急发电车进行无缝隙接入电源。一旦主电源失电,0.2秒钟之内迅速转到备用电源上,实现用电的连续性,这三路电源为省城博会现场提供不间断电力保障。”现场保电工作小组负责人李笋说。发挥党建统领作用市县一体联动保电　　在省城博会现场,“党建统领,坚决打赢省城博会保电攻坚战”、“人民电业为人民”一条条红底白字的横幅悬挂在发电车上,同时身穿红马甲的国网曲阜供电公司彩虹共产党员服务队也格外引人注目。“此次参与保电工作的党员共有36名,分布在12个保电点,并划分党员示范区和党员责任岗,党员带头作表率。”国家电网山东电力(曲阜)彩虹共产党员服务队队长王民说道。　　为确保活动期间电力保障万无一失,根据国网济宁供电公司及曲阜市委、市政府的有关要求,提前筹备,拟定保电工作方案,责任到人。按照保人身、保电网、保设备、保稳定的原则,明确各保电部门及个人职责分工,落实保电管理责任。发挥市县一体化管理联动优势,国网济宁供电公司调配飞轮应急发电车及专业技术人员现场驻守,提供坚强的技术和人员保障,确保活动用电万无一失。　　为确保保电期间“零失误”,国网曲阜市供电公司对涉保保电的输电变电设备实行24小时巡视检查,及时消除存在的各种安全隐患。组织彩虹共产党员服务队增加重点设备巡视力量,缩短设备巡视周期,对场内供电设施轮回巡视,对配电室、环网柜、线路等一级配电设备实行动态盯防。同时,做好应急发电车的运维使用和接入,保持空载运行状态,保证紧急情况下能够迅速切换。　　保电期间,两支应急抢修队伍全天候值班,确保第一时间处理突发应急事件。按照应急预案要求,做好应急队伍人员培训,交通、通讯设施配置和维护保养工作,做到抢修人员足额配备、备品备件储备充足、应急预案准备充分,提高应急处置能力和水平。　　国家电网山东电力(曲阜)彩虹共产党员服务队现场核对活动保电措施落实情况。齐鲁晚报·齐鲁壹点见习记者　房体朔　摄

　　9日,备受瞩目的枣菏高速传来最新进展,枣菏高速的建设者们全力冲刺年度目标,一条横贯鲁南大地的高速公路已初具规模。截至8月底,枣菏高速整体工程已完成72%,预计2020年4月份完工。明年五一假期,市民有望通过枣菏高速驾车直达微山南阳岛。　　　◎枣菏高速上,有一条两千多年历史的干流——老万福河,老万福河特大桥作为枣菏高速的重点工程,跨径布置80米+130米+80米,目前桥梁工程已完成80%。　　　◎枣菏高速重点工程南四湖特大桥,横跨中国北方最大的淡水湖与京杭大运河,南四湖特大桥桥梁全长9889米,其中关键部位是跨京杭运河主航道桥,采用双塔三跨预应力砼斜拉桥,跨径布置为95米+210米+95米,桥塔采用H形砼塔。目前,大桥引桥下部结构已完成,主航道桥主塔已封顶,主梁已完成83%。　　　◎枣菏高速跨津浦铁路转体桥正向着转体贯通稳步前进,目前桥身已完成80%。　　　◎枣菏高速与济徐高速互通衔接,枣菏高速鱼城枢纽正加快建设,目前现浇梁已完成75%,小箱梁架设也逐步完成。　　　◎在微山县,枣菏高速路基工程已基本完成,路面工程正在紧张有序地推进中,水稳层摊铺施工完成95%,路面沥青层的铺设完成40%。

　　　◎金乡东互通已完成75%,金乡西互通完成80%；

　　　◎两城互通完成85%；

　　　◎南阳互通完成40%；　　　◎鱼台北互通完成70%。

医疗航母　现雏形　　今年1月1日开工建设的济宁市立医院(附院分院)项目正在紧张施工中。目前,项目病房楼已建设到地上四层,门诊医技楼部分区域施工到地上三层,预计2019年末完可成主体封顶。5日,记者探访了这一备受瞩目的工程施工现场。图为项目航拍图。本报见习记者　孙逢辉　崔培　摄

C02　看点新闸村农村生活污水　处理工程已开工建设C03　新城北湖旅游服务中心　开展多项创城工作C04　家园　　　◎4日,济宁市委常委、秘书长李长胜带领市直网格包保单位负责人来太白湖新区督导检查27网格文明城市创建工作。区党工委副书记、管委会主任曹广州及区属相关部门负责人陪同。

　◎4日,太白湖新区召开区党工委第一轮巡察工作动员部署会议。区党工委委员、纪工委书记、监工委主任、区党工委巡察工作领导小组组长饶爱平出席会议并讲话,区党工委委员、组织部部长、区党工委巡察工作领导小组副组长张德强主持会议。　

　◎6日,太白湖新区举办全区干部理论学习大讲堂暨网络素养提升培训班。本次培训班由市委网信办指导,新区宣传部和齐鲁晚报·今日运河、齐鲁壹点·济宁频道共同承办。　　本报记者　李蕊　整理　　济宁太白湖新区官方微信　　济宁太白湖新区政务网　　扫码看数字报今日本报C01—04版　本版编辑:李蕊　组版:曾彦红　校对:崔培

　　今年1月1日开工建设的济宁市立医院(附院分院)项目正在紧张施工中。目前,项目病房楼已建设到地上四层,门诊医技楼部分区域施工到地上三层,预计2019年末完可成主体封顶。5日,记者探访了这一备受瞩目的工程施工现场。　　◥济宁市立医院(附院分院)项目进展迅速。　　白加黑不间断作业工程保质进展飞速　　5日,记者在济宁市立医院(附院分院)施工现场看到,1000多位工作人员正在紧锣密鼓忙施工,为保证工期按期竣工,现场采用白+黑不间断作业。　　“现在,我们一个月能完成4万平方米的工程量,相当于两栋高层的住宅楼。”北京城建集团济宁市立医院项目部经理许占启说,在2月份的时候,施工现场有1200多名作业人员,24小时轮班作业,经过50多天全部完成了3287颗桩基的施工,这让工程的进度有了很大提升,所以目前的施工进度与原计划是完全一致的。　　“目前,地下部分已经建设完成,两个病房楼已建设到地上四层,门诊医技楼部分区域施工到地上三层,预计2019年末完成主体封顶。”许占启告诉记者,本工程为一期工程,为急重症综合医院,建设床位数1200床,总建筑面积23万平方米,其中地下面积7万平方米。包括4层的1#门诊医技楼、12层的2#病房楼以及15层的3#病房楼及2层的地下室四大部分。　　为打造一流的智慧化医院,医疗专家对医院的功能和建设流程方面会有所调整,施工图纸也会随之改变。截至目前,已经调整了5次。在图纸修改的过程中,为保证工程进度,项目管理人员会多次往设计院了解图纸设计情况,积极与设计院沟通,保证工程质量和进度。　　在工程施工过程中主要采用劳务分包的方式,前期制定详细的施工计划,包括周计划、月计划和年计划,而且在每天下午会召开一次生产碰头会,总结当天的工程完成情况,并部署明天的工作安排,同时对于工作中存在的难题及时提出、及时解决。　　据了解,在每道工序在开工前先做一个样板,样板验收合格之后才可以施工。每周一次质量分析会和安全交底会,每周两次现场安全检查。同时,要求班组长定期总结分析,施工过程中严格按照“三检”制度,既施工人员自检、管理人员检查、监理检查,并且下一道工序的人对上一道工序中不合格的地方不允许接收。医疗流线设计方面注重洁净、人员分流　　“该项目严格按照三甲医院的标准建设实施,医院建成之后将惠及鲁西南、豫、苏等地区。”许占启说,项目建成后,将形成集门诊、住院、康复、科研教学等于一体,且环境优美、功能完善、园林式的智能化医院。在功能上,医院本着让患者少跑一次腿的原则,将坚持以人为本的先进理念的运用和实施,不但为社会节省了能源、优化了流程,同时也大大提升医务人员的工作效率,获得良好的社会效益。　　在医疗流线设计方面,注意洁净分流,人员分流设计。负一层干净药品、备品、食物与负二层尸体、垃圾分层分流,避免交叉感染。各医技区设立VIP候诊房间,专人引领看诊。门、急诊人员、住院部人员分流,减少不同目的人员混合交叉。　　病房楼五楼规划以退缩方式做为高楼层与低楼层间的转换空间。以三种立面皮层为设计,分别为金属板、垂直格栅板与水平阳台。同时,项目规划设计了人性化的日光绿廊道,将引用大量的自然光进入医院内,让市民在环境中感到放松。此外,中间的天井内种植各式植物且附有休息区,让病患及家属都能享受到自然的阳光同时与户外做连结。　　济宁市立医院(附院分院)一期建设工程项目位于济宁市太白湖新区常利路以北,育贤路以南,荷花路以西,济安桥南路以东,总投资约23.5亿元,主要使用功能为综合性医疗建筑,包括门诊、住院大楼及地下车库等功能。医院还设置了直线加速器、射波刀、消毒供应中心、餐厅、锅炉房、制冷站、换热站以及553个车位的大型车库等,充分利用了地下空间。北京城建集团济宁市立医院项目部经理许占启　一艘医疗航母从济宁航向国际　　济宁市立医院(附院分院)项目作为济宁市重点民生项目,备受济宁百姓关注与期待。针对市民关心的相关问题,记者采访了北京城建集团济宁市立医院项目部经理许占启。　　扫码看视频　　记者:除了当前的一期建设,二期和三期分别是什么?　　许占启:二期暂时规划为综合医院+后期照护(慢病/康复/预防)。急性综合医院发展,增加急性后期照护,并扩大康复疗养、健检等愈后及治未病项目内容。三期暂时规划为专科中心+后期照护+科研教学(转译/精准医学),主要是医院平台系统化,医、教、研一体的专科中心,预防/疗愈/及结合临床与研究的园区。　　记者:整个项目的设计理念是什么?　　许占启:在设计理念方面,一期、二期、三期全部建成之后,将是一个航空母舰的形状。整个项目是以微山湖为发想,藉由景观延续了水的意象,从建筑物的配置上与医学院相呼应,在都市的景观轴线上作为一个节点,在意象上济宁市立医院有了医学院的助澜,将如一艘医疗航母,从济宁航向国际。　　本报见习记者　崔培　　济宁市立医院(附院分院)项目现雏形。

　　文/本报见习记者　崔培　图/视频见习记者　栾阳　通讯员　李燕

　　随着新学年的开启,作为太白湖新区刚建成启用的一所新学校,山东师范大学太白湖新区实验小学也迎来了第一批学生。目前,学校首批招收近800人。未来,学校在开足开齐国家课程和地方课程的基础上,还将开设多种特色课程,培养孩子全面发展。

　　老师为学生们发放入学通知书。　　扫码看视频。太白湖新区新闸村农村生活污水处理工程开工建设　污水处理与休闲娱乐两者兼得　　文/图　本报见习记者　崔培　通讯员　武海涛

　　今年太白湖新区第一批开工建设的生态环保项目,新闸村农村生活污水处理工程于9月1日正式开工建设。该项目将利用村中河的有利条件,建设小型生态湿地,不仅净化农村生活污水,同时为村民的休闲娱乐提供一个好去处。

　　工程分两个标段有效修复河道生态　　9月1日上午,济宁市太白湖新区2018年省级农村环保资金(第一批—新闸村农村生活污水处理工程)正式开工建设。项目包括河道载污管道工程、河道清淤工程和生态农村生活污水处理工程。　　“此项工程分两个标段,总投资1000万元。”石桥镇重点项目办公室主任阚显生介绍说,第一个标段:根据新闸村的污水收集管网现状,铺设3600米污水截流管道,同时对村中原有河道进行清淤和生态水岸环境打造。第二个标段:新建污水处理系统一套,主要包含:格栅井、预处理池、生态土壤渗滤床等,利用1.8千米的村中河进行表流湿地建设,对生态土壤渗滤床出水进行深度净化。净化达标后的水体,通过新闸村村中河上游的排灌站直接排入南四湖。此项污水处理技术具有高效率、低投资、低运转费用、低维持、基本不耗电的特点。　　据了解,新闸村村中河建设的生态湿地占地面积18000平方米。生活污水流进入湿地,利用表面流湿地水力路径以地表推流为主,这种对污水的净化过程与自然水体相似,主要通过植物茎叶的拦截、土壤的吸附过滤及附着在水中植物上的微生物来达到去除污染物的目的。　　河水中会种植不同层级的水生植物,例如在水深较浅处种植挺水植物香蒲、黄花鸢尾以及浮水植物睡莲,在水深较深处种植沉水植物狐尾藻等,利用不同空间水生植物净化污水。　　同时,在河道两岸打造自然生态护坡,种植垂柳、国槐等乔木,铺地柏为主的灌木以及马蔺、大花萱草、麦冬等地被植物,通过灌、花、草相结合的模式营造一个良好的生态水岸环境,在稳固河岸的同时,还可截留面源污染,达到更好的河道修复效果。治污娱乐相结合村民休闲好去处　　“该项目将景观和农村生活污水处理完美结合,是今年太白湖新区第一批开工建设的生态环保项目。”阚显生说,生态法污水处理技术是模仿天然湿地生态自净效应的一类污水处理工程净化技术,将污水有控制地投配到土壤-植物-微生物构成的复合系统中,污水在该系统内沿着一定方向流动,在土壤和耐湿植物联合作用下使污水得到净化处理。　　同时,在项目建设范围内还将进行配套设施建设,其中,将建设1米宽管理道路150米,绿化面积为850平方米,以改善场区的生态环境。绿化设计时,将根据济宁市的自然条件及植物本身的生态习性来选择合适的植物种类,同时考虑植物的季节变化和色香形的统一和对比,例如紫穗槐、铺地柏、沙地柏、二月兰、狗牙根等,以满足人们休闲娱乐的需要。　　该项目的实施,将极大的改善新闸村生活环境,提高村民生活水平和健康水平,促进农村传统农业生产生活方式的改变,既用生态的方式使生活污水得到有效的处理净化,又为新闸村村民提供一个休闲健身的好去处。　　阚显生表示,作为今年太白湖新区第一批开工建设的生态环保项目,一定会在安全生产的前提下,争分夺秒,大干快上,不断加快工程进度,提高工程建设质量,力争把该项目建成一流工程、样板工程、精品工程。

　　太白湖新区新闸村农村生活污水处理工程开工建设。

　　自2014年济宁市开展创建文明城市工作以来,济宁市北湖旅游服务中心立足太白湖景区积极开展各项创城工作。成立志愿者团队、建立路长制、评选创城先进个人……自始至终都将创建文明城市列为单位重点工作来抓。如今,已有300多位志愿者深入景区各个角落,用实际行动创建文明城市。

　　志愿者深入景区传递文明。　　志愿者景区内打扫卫生。京杭佳苑党群服务中心社区公益课堂开课啦!　学校、社区和家庭无缝对接违法停车、不礼让　这些车牌号被曝光　　本报济宁9月9日讯(见习记者　崔培　通讯员　窦永阁)　新学期开始了,为了给孩子们创造一个安静的学习环境,2日下午,京杭佳苑党群服务中心“党旗下的红领巾”社区公益课堂正式开课了。　　本学期,红领巾社区公益课堂分别设置了高年级和低年级两个班,分两个时间段为社区儿童免费提供课业辅导,服务内容以周一至周四的课后作业辅导为常规服务,共计40余名社区儿童参与。　　下午4点10分,刚刚放学的低年级学生陆续走进教室。在开学第一课,为了让大家更快地认识和熟悉起来,许庄社工与学生们分别进行了自我介绍,并由社工带领孩子们熟悉新环境、新活动室,同时约定了课堂纪律以及课堂卫生、课前准备等注意事项,社工将与孩子们共同参与,形成有规范有制度的公益课堂。　　同时,本学期也将融入“益起爱”社区家长团,主要任务是由家长看护孩子们的安全和学习辅导等,家长团采用轮值的服务方式,负责红领巾社区公益课堂的管理和孩子的课业辅导工作。　　据了解,本次公益课堂活动是京杭佳苑党群服务中心开展的第五期,社区公益课堂不仅实现了学校、社区和家庭的无缝对接,缓解了家长的焦虑,又为社区孩子提供了培养兴趣、全面发展的舞台,让更多的人体验到小课堂的大作用。

　　　本报济宁9月9日讯(见习记者　崔培　通讯员　张曼)　9月1日至9月8日,北湖交警大队集中优势警力,持续在辖区青莲路、廉庄路、会通路、渔皇路、谭岗路、公主路、奥体路、荷花路、车站南路、许庄路、圣贤路、济安桥南路、运河路、北湖西路等重点路段开展机动车乱停乱放、占用人行道、占压盲道等违法行为专项整治活动。共查处违法停车20起,不礼让斑马线8起。　　新学期社区公益课堂开课啦。

济宁市高中教育先进学校　　兖州区第一中学兖州区实验高中曲阜师范大学附属中学曲阜市第一中学泗水县第一中学微山县第二中学金乡县第一中学梁山县第一中学济宁孔子国际学校

　　济宁市教育科学研究院兖州区教育和体育局金乡县教育和体育局

卢爱华 济宁市兖州区实验高级中学副校长仲崇波 邹城市第二中学校长闫庆阶 鱼台县第二中学副校长曹　静 金乡县第二中学校长赵　伟 济宁高新区第二高级中学校长周喆直 济宁市第十五中学校长陈宏民 济宁市任城区安居第一中学校长薛培军 济宁市任城区李营第一中学副校长徐秀军 曲阜市尼山镇昌平中学校长郭晓雷 曲阜市小雪街道中心中学校长陈　宏 邹城市第三中学校长徐　猛 邹城市鲍店煤矿学校校长史孝成 邹城市古路口中学校长邵长军 微山县第三实验中学校长徐军华 微山县夏镇街道第一中学副校长林　影 金乡县鸡黍镇马集中学校长李广安 嘉祥县第三中学校长郑　义 汶上县第一实验中学校长辛　宏 汶上县刘楼镇中学校长路则彬 汶上县杨店镇中学校长沈建华 济宁孔子国际学校校长周长利 济宁市高新区第二中学校长孔祥明 济宁学院附属中学工会主席　　　　　　济宁学院附属中学太白湖校区副校长闫循民 济宁市第三中学副校长朱瑞礼 济宁市实验小学副校长李　涛 济宁市任城区李营中心小学副校长杨晓剑 济宁市兖州区兴隆庄街道中心小学校长孔　芳 曲阜市鲁城街道民族小学校长董培波 曲阜红军小学校长张卫国 曲阜市防山镇颜子学校校长刘　建 曲阜市王庄镇辛庄小学校长颜廷鹏 泗水县圣水峪镇庠厂小学校长胡勤楠 邹城市凫山小学校长高长悦 邹城市千泉街道办事处兴隆小学校长唐　波 邹城市大束镇中心小学校长

　　姓　名 单　　位

周　健 邹城市郭里镇中心小学校长周　琳 邹城市石墙镇中心小学校长朱国庆 邹城市太平镇中心小学副校长唐　涛 邹城市香城镇中心小学副校长赵　莉 金乡县实验小学副校长冯明臣 金乡县兴隆镇中心小学校长李元祥 金乡县兴隆镇陈高庄小学校长李冬梅 嘉祥县实验小学副校长刘凤霞 嘉祥县实验小学副校长申景英 嘉祥县嘉祥街道双桥小学校长窦海宾 嘉祥县卧龙山街道中心小学校长姚辉华 嘉祥县卧龙山街道黄庄联小校长黄义海 嘉祥县马村镇中心小学校长程继科 嘉祥县老僧堂镇老僧堂小学校长陶明华 梁山县第三实验小学副校长李　欣 汶上县汶上镇西和园小学校长马卫华 汶上县次丘镇中心小学校长陈庆礼 北湖省级旅游度假区石桥镇第一小学校长田绪鹏 济宁学院附属小学副校长　　　　　　济宁乔羽小学执行校长高　喆 济宁学院第二附属小学副校长梁　艳 济宁市任兴幼儿园园长陶　芬 济宁市兖州区小孟镇中心幼儿园园长孙　诺 济宁市兖州区兴隆庄煤矿阳光幼儿园园长赵　玲 曲阜市机关幼儿园园长杨　毅 微山县欢城镇中心幼儿园园长

　　姓　名　　性　别　　　所在学校

郗震震　　　女　　　济宁市第十三中学邹　雪　　　女　　　济宁市运河实验中学赵雪迎　　　女　　　济宁市第十八中学王　鹏　　　男　　　济宁市霍家街小学杜春梅　　　女　　　济宁市明珠中心小学陈　丽　　　女　　　济宁市普育回民小学杨淑贤　　　女　　　济宁市任城区二十里铺中心小学吴晓岑　　　女　　　济宁市任城幼儿园徐淑冉　　　女　　　济宁市任城实验幼儿园周长瑞　　　女　　　济宁广播电视大学兖州分校侯加森　　　男　　　济宁市兖州区第一中学王桂英　　　女　　　济宁市兖州区第十四中学梁西彦　　　男　　　济宁市兖州区东方中学李易茗　　　女　　　济宁市兖州区旧关小学昝桂美　　　女　　　济宁市兖州区新驿镇中心小学李富川　　　男　　　济宁市兖州区新兖镇泗庄小学孔　勇　　　男　　　曲阜市第一中学卢翔远　　　男　　　曲阜师范大学附属中学陈　君　　　男　　　曲阜市时庄街道第二中学杨　城　　　男　　　曲阜市陵城镇德化学校鹿文鹏　　　男　　　曲阜市实验小学陈　军　　　男　　　曲阜市特殊教育学校王艳敏　　　女　　　曲阜市鲁城街道春秋小学郝瑞珍　　　女　　　曲阜市石门山镇歇马亭小学张　岳　　　男　　　泗水县第一中学　　姓　名　　性　别　　　所在学校

李金方　　　男　　　泗水县洙泗初级中学孟　杰　　　男　　　泗水县金庄初级中学徐其玲　　　女　　　泗水县洙泗小学任丽芝　　　女　　　泗水县博士源小学胡　兵　　　男　　　泗水县龙城小学乔艳丽　　　女　　　泗水县实验幼儿园孙　伟　　　男　　　邹城市第一中学周建军　　　男　　　邹城市第二中学赵　童　　　女　　　邹城市兖矿第二中学刘迷迷　　　女　　　邹城市第四中学吕淑红　　　女　　　邹城市第五中学沈　方　　　男　　　邹城市大束中学周秀云　　　女　　　邹城市香城中学袁　伟　　　男　　　邹城市第二实验小学李晓娥　　　女　　　邹城市匡衡路小学谭　娟　　　女　　　邹城市兖矿第二小学吴红波　　　女　　　邹城市看庄镇看庄小学任　强　　　男　　　邹城市城前镇岔河小学周　健　　　男　　　邹城市郭里镇中心小学张　明　　　男　　　微山县第一中学王丽君　　　女　　　微山县实验中学陈厚敏　　　男　　　微山县微山岛镇第一中学刘　伟　　　男　　　微山县夏镇街道第一中学肖福萍　　　女　　　微山县第二实验小学于安涛　　　男　　　微山县马坡镇姬堂小学　　姓　名　　性　别　　　所在学校

王龙军　　　男　　　微山县鲁桥镇卞集小学孙　珍　　　女　　　鱼台县第一中学宋效业　　　男　　　鱼台县第二中学秦绍华　　　男　　　鱼台县清河镇中心中学陆玉萍　　　女　　　鱼台县滨湖街道后屈小学随艳华　　　女　　　鱼台县张黄镇强家小学王艳强　　　男　　　金乡县第一中学刘玉华　　　男　　　金乡县第二中学邵占华　　　男　　　金乡县第二中学江艳梅　　　女　　　金乡县王杰中学李飞翔　　　男　　　金乡县卜集中学程春梅　　　女　　　济宁教育学院附属小学刘秀丽　　　女　　　济宁教育学院附属小学李玉莲　　　女　　　金乡县实验幼儿园周凤玲　　　女　　　嘉祥县职业中专李　建　　　男　　　嘉祥县第一中学冯勋波　　　男　　　嘉祥县第一中学丁爱美　　　女　　　嘉祥县第二中学任淑娟　　　女　　　嘉祥县第四中学夹书合　　　男　　　嘉祥县仲山镇第一中学周明军　　　女　　　嘉祥县满硐镇中学许秀芝　　　女　　　嘉祥县实验小学崔保峰　　　男　　　嘉祥县实验小学梁焕珍　　　女　　　嘉祥县孟姑集镇前张小学孙树银　　　男　　　汶上县职业中等专业学校　　姓　名　　性　别　　　所在学校

丁阳会　　　男　　　汶上县第一中学徐仁峰　　　男　　　汶上圣泽中学王祥海　　　男　　　汶上县第二实验中学冯　波　　　男　　　汶上县第四实验中学张树堂　　　男　　　汶上县第一实验小学张丽香　　　女　　　汶上县义桥镇中心小学刘　岩　　　女　　　梁山县职业中专程爱民　　　女　　　梁山县第一中学岳中华　　　男　　　梁山县第二中学林亚东　　　男　　　曲师大附属梁山中学王崇喜　　　男　　　梁山县韩垓镇初级中学张义博　　　男　　　梁山县赵堌堆乡初级中学石秀华　　　女　　　梁山县第三实验小学姜秀霞　　　女　　　梁山县大路口乡翟楼小学郑培旺　　　男　　　济宁高新区第四中学姜开颖　　　女　　　济宁高新区大郝中学吴尚卫　　　女　　　济宁高新区王因镇娄公集小学田亚敏　　　女　　　北湖省级旅游度假区石桥镇第二小学王春英　　　女　　　济宁经济开发区疃里镇高庙小学王洪宇　　　男　　　济宁经济开发区疃里镇第二中学全　阳　　　女　　　济宁市第一中学李来全　　　男　　　济宁市育才中学王红兰　　　女　　　济宁市第三中学井淑芹　　　女　　　济宁市第四中学耿　乐　　　女　　　济宁学院附属小学

　　百年历史,百年积淀,百年丰韵,百年传承。成立于1920年的济宁市永丰街中心小学至今已走过整整一百年的办学历程。百年来,一代代永丰人秉承“海纳百川,厚重致远”的育人文化理念,用热血青春和辛勤智慧抒写了大气磅礴的奋斗史诗,铸就了内涵隽永的精神丰碑。下面,本报记者将带你走进这所百年老校,探究她的百年发展历程,感受她在岁月积淀中的独特魅力。百年风雨兼程,百年特色发展　　坐落于济宁城区吕公堂街的济宁市永丰街中心小学,就像是一位和蔼可亲的长者,温文尔雅、淳朴坚韧。她以饱含慈爱的眼神,注视着每一名孩子成长；以包容开放的胸怀,扎根泥土,守望家园,激励和培育了一代又一代的学子。　　走进今年新落成的济宁市永丰街中心小学校史馆,一张张泛黄的老照片,书写着这所百年老校的丰厚底蕴；一个个沉甸甸的奖杯和奖牌,记录着她在岁月长河中不断前行的辉煌历程；设计别致的优秀学子照片墙和名师照片墙,展示着她名师汇聚、桃李满天下的教育成果。　　几间茅草屋,两名教师,两个班级,60余名学生,1920年,吕公堂小学就这样成立了。抗战爆发后,学校一度停止办学。新中国成立后,学校规模有所扩大,但环境依旧简陋。改革开放后,学校的发展翻开了崭新的一页。伴随历史的变革大潮,学校多次易名,历29任校长,几经选址、变迁,从土坯到砖房再到楼房。期间,学校先后合并了济安台小学、冰窖小学,又相继接纳了电厂子弟小学、郭庄小学的学生就读。　　崭新的教学楼、环境优美的校园、高标准的教室和功能室……如今的永丰街中心小学办学环境、办学条件得到全面提升,在校学生更是达到了1600余名,教职工95人。学校在“崇德至善,和乐至美”办学理念的引领下,确立了“以文化发展学校,以特色铸就品牌”的办学策略,提出了“制度为基,仁和同行”的管理理念和“德育为先,能力为重,面向全体,全面发展”的育人理念,树立了“育文雅学生,做儒雅教师,办高雅学校”的办学目标。学校办学内涵不断提升,走出了健康、和谐、可持续发展的道路；先后荣获全国国学经典联盟校、山东省文明单位、山东省依法治校示范校、山东省爱国卫生先进单位、山东省远程研修先进单位、济宁市文明校园、济宁市教育信息化工作先进单位、济宁市师德师风建设示范校、济宁市党建工作示范校、济宁市创新实验室工作站、济宁市教学示范校、济宁市教育科研先进单位、济宁市中华经典教育示范校、任城区品牌学校、任城区先进基层党组织、任城区学区制建设优秀学区、任城区十佳德育学校、任城区法制示范校、任城区教学优质学校、任城区首届规范化团组织、任城区首届“红旗大队”等70余项国家、省、市、区荣誉。　　冰窖校区崭新的教室内,老师在上课。高尚师德传承,永丰精神流传　　在今年上半年举行的2019任城区中小学生田径运动会开幕式上,济宁市永丰街中心小学策划编排的大型团体操《礼行天下》大放异彩。300名小学生手持竹简、齐诵经典,举手投足间彰显出温文尔雅和谦恭礼让的气质。这是永丰学子们的一个缩影,在永丰街中心小学的校园,知书达礼、文质彬彬已经浸润到每一名学子的心中。近年来,学校在学生“文明礼仪教育”方面不断探索,以校园礼仪为重要内容,以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点,使学生逐步养成礼仪行为。　　每周三的班级晨会时间作为文明礼仪教育时间；每周一节的校本课程时间,对学生进行系统的文明礼仪培训；大课间活动时间进行文明礼仪操的训练；每周一的升旗仪式,向学生宣传文明礼仪知识并组织学生经典诵读；各班组织开展“学礼仪、讲美德,做文明学生”主题队会；每学期、学年评选“礼仪之星”……济宁市永丰街中心小学的“文明礼仪教育”已经形成了完备的体系,各项内容有序开展,成为学校的一大办学特色。　　9岁的曹奕昂是永丰街中心小学四年级三班的学生,他不仅学习成绩优异,还是一名懂礼貌、讲文明的好学生,今年更是获得了任城区优秀小学生的殊荣。“孩子不仅学到了知识,在文明礼仪方面更是收获颇多,作为家长我感到非常欣慰。”曹奕昂的父亲曹亮坦言。　　济宁市永丰街中心小学校长李均鹏告诉记者,学校开展的文明礼仪养成教育,就是教会学生“如何做人”,教学生学会与现代社会相适应的具有现代文明内涵的社会生活规范,培养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养。其包括文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着、礼貌修养,乃至良好的个性心理品质等。下一步,学校将在文明礼仪教育上,更多融入优秀传统文化,让孩子们有更多收获。百年立德树人,教育成果丰硕　　自建校以来,一代又一代师德高尚的教师爱生如子,默默耕耘,“永丰精神”在老师们之间传承,是学校成为济宁义务教育阶段一颗璀璨明珠的坚实基石。　　1974年入职、2012年退休,今年63岁的金凤霞将38年的时光奉献给了自己挚爱的教育事业,“我为自己是一名永丰人感到骄傲和自豪。”金凤霞回忆说,上世纪七八十年代的永丰街小学办学条件远不及现在,“学校进行校舍建设,老师们都牺牲休息时间,自发过来帮忙,因为我们都深爱着学校,希望她越来越好。”在日常教学中,老师们更是全身心投入,“我们心里装着每一名学生,把学生当作自己的孩子。”金凤霞坦言,老师们之间更是如亲人一般相互照顾,在生活和工作中共同努力。　　敬业爱岗、爱生如子、互帮互助是永丰人的一种精神,而金凤霞则是众多践行这种精神的代表之一。她在工作之余,曾照顾一位孤寡老教师10年的时间；更是和同事们无微不至地照料一位患癌症的同事3年,这位老师去世后,他们依然如母亲一样呵护其子女的成长。2008年,金凤霞获评“中国好人”,“这份荣誉不只属于我,更属于我们所有永丰人。”　　　如今担任济宁市永丰街中心小学教务处主任徐琪,入职已经23年的时间,在她看来,永丰街的教师们有着独有的气质,“专注教学、锲而不舍,精益求精,是永丰人的标签。”她告诉记者,学校历任领导班子更是团结奋进,全力为老师们提供完备的成长舞台,让老师们收获了更多职业的荣誉感和幸福感。　　学校在教师的培养上提出的“常规教研精细化,教研管理规范化,教研活动特色化,教师成长层次化”的思路,形成了“学训互动、点面齐动、上下联动”的校本教研特色。近年来,学校86人次执教省、市、区公开课、优质课；40多位教师荣获省、市、区级教学能手荣誉称号；30多位教师先后荣获省优秀教师、省特级教师、市杏坛名师、市优秀教师、市十佳优秀班主任、市五一劳动奖章、区十大杰出青年、运河名校长、运河名师、学科带头人、区优师等荣誉称号。一校两区协同,开创全新格局　　大型团体操《礼行天下》,展永丰学子风采。　　9月2日暑期开学首日,崭新的济宁市永丰街中心小学冰窖校区投入使用,并迎来了首届8个班级的一年级新生。据了解,学校实行“四统一管理”即“统一领导班子、统一办学理念、统一教学管理、统一师资调配”,整个学校一块牌子,一套班子,两个校区实行统一统筹管理。济宁市永丰街中心小学冰窖校区建设项目西侧紧邻局门口街,东北角临靠屋门口街,北侧为规划路,东南角地块位于东外塘子街和南皇经阁交叉口处,整个地块交通方便,环境优越,周边生活配套设施完善。项目规划总用地面积19951平方米,其中规划建设用地面积17893平方米,规划教学规模20班。目前,一期工程教学楼和综合楼已经建成并投入使用,音体楼等二期项目也将陆续开工建设。　　李均鹏告诉记者,为保障冰窖校区各项工作的有序开展,学校及早谋划迎新事宜,专门召开了迎新工作协调会,对各个工作环节进行了细致周到的安排部署。在教学方面,学校从永丰校区选派25位优秀骨干教师到冰窖校区,全面保障教学工作的优质进行。　　冰窖校区的启用,也开启了济宁市永丰街小学“一校两区”的全新发展格局。“现在的永丰街中心小学是在一代代永丰人团结奋进、共同努力下结出的丰硕果实,我们深知责任重大。”李均鹏说,下一步,所有永丰人将铭记学校的百年优秀传统,传承百年永丰精神,创新开拓学校更好的明天,全力办好人民满意的教育。

　　众所周知,“孔孟之乡·运河之都”济宁,是伴随着古老的京杭大运河而发展起来的一座历史文化名城。同样的,30年前,济宁市运河实验小学也诞生在古运河畔。跟随着碧波荡漾的运河水,这所学校也在而立之年,以“弘扬运河文化,创建特色学校”的发展思路茁壮成长。　　2018年,在区教体局领导的亲切关怀下,学校新一届领导班子建立。目前,学校全体教职工在新一届领导班子的带领下,求真务实,严谨踏实,在校园安全、校园规划建设、教学行为的规范化、教学常规的制度化上狠下功夫,正努力把学校建成运河沿岸的一颗教育明珠。　　温馨校园令家长点赞运河实小正扬帆起航　　2019年9月1日上午,在学校老师们热烈的掌声中,一年级的新生们在家长的陪伴下走进了还有些陌生的济宁市运河实验小学的校园。细心的老师们深知幼升小阶段的孩子们因为对新环境的陌生,往往会有些焦虑,所以走进校园后的第一件事,就是各班的班主任老师牵着孩子们小手,穿过学校的林荫小道,走过宽阔的运动场,在犹如四合院一般的教学楼内仰望天空,简简单单的一次“旅行”,很快便让孩子们熟悉了校园里的一草一木。　　随后,在各个一年级的班级内,班主任老师细心的教给了孩子们正确的课堂习惯以及生活习惯。而当天下午,一场新生家长会的召开也让跟着孩子们同样有些焦虑的爸爸妈妈,心情舒缓了许多。在这场家长会上,学校大队辅导员吴鸿哲教给了家长们在家里该如何帮助孩子尽快适应小学新生活,如何养成好的学习习惯,还与家长们分享了今后家校之间该如何协作,为孩子们的成长插上翅膀。“听完老师的分享,心里有了底,也感谢运河实小老师们的用心。”不少家长在会后如此评价说。　　近年来,济宁市运河实验小学秉持“扬帆启迪智慧,承载源远流长”的办学理念,着眼于学生的未来与发展,按照素质教育的新要求,以“促进教师专业发展,引导学生学会学习”为核心,以“关注课堂,聚焦课堂,提升课堂”为抓手,以校本研修提高教师素质为突破口,以打造运河魅力课堂为重点,深入开展教学研究。　　尤其是这一年来,学校教学工作在区教研中心及小教室的领导和关心下,在全体师生的共同努力下,认真贯彻落实各项工作计划的要求,不断强化教学常规管理,扎实开展各项教研活动,全面提高教师业务素质,进一步夯实教学常规、着力推动教学改革与创新。各项教学工作蓬勃向上、协调推进,实现了新的发展。打造“运河魅力课堂”把学习主动权还给学生　　“持续完善常规管理,建立教研活动激励和约束机制,细化教研活动流程,向精致化的常规教研要质量。”学校副校长田勇介绍说,近年来,学校通过校级公开课、单元研究课、优质课、示范课、各级各类赛课活动等,逐渐打造出了富有运河实小特色的魅力高效课堂。　　同时,开展特色教研,促进教师群体专业化水平的成长,田勇告诉记者,现如今学校进行大课题统领,组内则把小课题作实,人人参与教研,人人参与课堂打磨,人人参与课例研讨。此外,深层探索减负增效工作,加强提高课堂教学效益和作业教学、检测评价方面的研究,进一步提高教学质量。并且不断转变教育观念,让学生真正成为学习的主体,使每一个学生都得到发展。　　在具体的工作措施中,学校通过严格执行教学常规,不断提高教育教学质量。而在常规教学工作当中,学校不断细化教学流程,认真分析全校综合学科的现状,引导有关教师进一步明确教学中存在的问题,采取针对性的应对举措。“在科学教学中倡导‘让学生亲身经历科学发现’的过程,培养学生的创新意识和探究能力,自觉提高全面的科学素质,为孩子们的后续学习打好基础。”田勇说。　　在课堂教学方面,学校则全面推进课堂教学改革,努力打造“运河魅力课堂”与“实效课堂”,并且在教学中坚持实施“分类推进、分层提高”的分层教学策略,建立优中差相结合的学习小组,通过互帮互学,共同提高。尤其是深入研究“小组合作学习”模式,从根本上改变以教师讲解为主,把学习主动权还给学生,把收获评价权还给学生。依托运河文化建特色学校多彩社团活动彰显学校魅力　　可以看出,“弘扬运河文化,创建特色学校”的发展思路,彰显了运河实小与京杭大运河相守三十年的缘分。所以在校园文化的建设上,学校也格外重视与济宁地区积淀深厚的运河文化相结合,通过校园文化建设及校本课程开发等一系列的运河文化传承与创新的教育教学活动,初步形成了以运河文化为主题的学校特色。　　当家长们走进运河实小的时候,往往首先会被各个中队以京杭大运河流经的主要城市为各中队的名称,并以“帆船”的形式悬挂于教室门口所吸引。以此为契机,学校将多种反映流经运河两岸的十几个城市与京杭大运河有关的图片、文字介绍以不同形式呈现给各个中队的小队员,让小队员们知运河,爱运河。　　在建立起了以“运河文化”为核心的校园文化之后,学校积极开拓进取,围绕济宁地区丰富且深厚的历史文化资源,延伸发展起来了丰富多彩的校园社团活动。每逢周三下午,“快乐足球”社团、“运河飞扬”合唱社团、“英语沙龙”社团、运河文学社、“书香墨韵”书法社团,及“运河剪影”剪纸社团等等富含运河文化气息的学生社团,都会成为学校里的一道道靓丽的风景线。　　在这些社团中,早在2013年便成立的“书香墨韵”书法社团显得尤为耀眼。作为城区最早成立的中小学书法社团之一,以弘扬我国优秀传统国粹文化为目的,结合学校的运河文化特色优势而设立,在广泛查阅资料、征求相关专家意见、经过论证,确定有以下部分组成:书法历史、书法人物小故事；书法知识、经典赏阅；部分经典法帖书写实践。　　此外,通过开展一系列丰富多彩的实践活动,学校深入挖掘运河文化精髓,先后打造了一批以运河文化为底蕴、弘扬中国传统文化的精品课程。同时,组织学生在各个班级举行“我心目中的大运河”征文评比、在学校开展“爱运河、爱家乡、爱祖国”演讲比赛活动等。男子足球队屡获佳绩《快乐足球》引领足球文化　　俗话说“文体不分家”,在努力打造一批校园文化特色品牌的同时,学校也注重通过体育锻炼提升学生们的身体素质。其中,《快乐足球》作为学校重点建设的校本课程,在上级领导和地方政府的关心和支持下,学校通过丰富多彩的足球活动,打造了精彩纷呈的足球文化。　　在2017年10月份举办的任城区“区长杯”中小学生足球联赛中,学校男子足球队取得了联赛冠军的好成绩。彼时,济宁市运河实验小学男子足球队开始崭露头角,在全市越来越浓厚的足球运动氛围中,必胜的决心、精湛的球技、团结的队伍,开始让各兄弟学校意识到,这是一支城区中小学男子足球领域的“黑马”。随后,在今年4月份举办的济宁市第五届“市长杯”青少年校园足球联赛中,他们作为任城区代表队中的一员,征战绿茵场的学校男子足球队获得小学男子组第四名的好成绩,创造了任城区历届“市长杯”青少年校园足球联赛最好成绩。能取得今天的成绩,其实离不开学校浓郁的运动风尚。在2016年,学校举办了首届“校长杯”五人制足球比赛,得到了广大师生和家长们的一致好评,提升了足球氛围。紧接着,学校领导高度重视足球活动的开展,在制定学校阳光体育工作计划和学期工作计划时,始终将足球运动纳入学校重要工作,真正形成了“人人一只球、班班有球队、周周有比赛”的良好局面。　　与此同时,学校充分利用体育教师专业优势,积极开发足球校本课程《快乐足球》,该教材从学校的实际出发,根据足球课的教学任务要求,从教学内容着手,采取以教案的形式按教学内容提出要求和练习方法编写,课与课之间衔接紧密,以利于学生学习。　　济宁市运河实验小学。齐鲁晚报·齐鲁壹点记者　孙逢辉　摄济宁市运河实验小学简介　　“书香墨韵”书法社团小成员正在练习书法。　　济宁市运河实验小学现址位于城区西南,太白路南与新华路西,始建于1982年。1993年,社企联办中小学一体化学校,更名为“济宁市希望学校”；2004年11月,学校从企业划转出来,移交原济宁市中区人民政府接管；2006年8月与济宁市第十一中合并,组成新的第十一中学(九年一贯制)；2008年7月,中学撤销,学校改为一所全日制小学,更名为济宁市运河实验小学,学校发展至今已有三十余年的办学历史。　　学校现有20个教学班,1100名在校学生,在职教职工56人,其中,省级教学能手1人,“杏坛名师”1人,市级教学能手多人,区级教学能手十余人,教师学历达标率100%。学校占地面积13074平方米,建筑面积5874平方米,绿化面积3306平方米。　　2008年8月,学校更名为济宁市运河实验小学后,树立了“扬帆启迪智慧,承载源远流长”的办学理念,确立了“依内涵求进步,靠特色促发展”的整体办学思路。　　2018年9月,被评为济宁市任城区少先队礼仪“四星级学校”；10月,荣获济宁市任城区特色品牌学校和任城区学校艺术节优秀组织奖；学校男子足球队荣获“区长杯”中小学生足球联赛第三名的好成绩,2019年4月,学校足球队代表任城区获得济宁市第五届“市长杯”青少年校园足球联赛小学男子组第四名的好成绩。学校书法社团多名学生在济宁市历次硬笔书法比赛中获得一等奖,美术社团多名学生在任城区学校艺术节中获得绘画类比赛一等奖。2018年　11月,学校荣获济宁市“文明校园”称号。　　学校现在建有高标准的科学实验室、科学探究实验室、机器人实验室、生态标本室、微机室等,所有教室、功能室均配备了“班班通”系统。学校开发了以运河文化为主题的校本课程,所开设的“小学书法教育”校本课程,得到了济宁市书协、美协的领导、专家的亲临指导,并受聘为我校“书画”导师,一大批学生作品成熟,逐步形成学校的办学特色。　　学校先后被评为全国尝试教学先进单位、山东省创新教育实验基地、济宁市规范化学校、济宁市政协书画联谊会基地、济宁市实验室建设规范化学校、济宁市绿化工作先进单位、济宁市中区文明单位、济宁市文明校园等。

　　济宁海达行知语文学科团队。会商、磨课只为最佳教学　孩子们上课“心旷神怡”阅读、国学办得有声有色　每场教学活动打造“闭环”　　在济宁海达行知学校,阅读,是第一课程。　　如何上好阅读乃至每一堂课,海达行知的老师们异口同声道,离不开反复的“磨课”。　　“我们每周有两次会商,六轮磨课,在不断的研究课程中,提高教学能力。”在小学部语文学科负责人潘超看来,阅读课并非让学生们背背记记,而是要深刻阅读、真实阅读、带着思考阅读。　　情境体验、任务驱动、真实探究,这是海达行知课堂的十二字方针。从建校之初至今,现任高二年级语文老师的刘明灿通过“磨课”体会并运用教学方针,让她的语文课堂变得魅力十足。　　比如在学习《论语·君子之道》这一课时,刘明灿就把教学场景从教室挪到了学校的孔子像前,当时正是亚洲文明对话大会召开,这种情境式教学,让孩子们兴趣十足。　　在采访中,提及课堂教学时,每位老师都有自己的心得,这其中离不开他们日复一日的会商与磨课。“刚进校,学校实施的‘老带新’活动,也就是拜师结对,让我们新老师的成长平台更宽阔。”作为应届毕业生,刘明灿刚来校时,一对一跟着老教师磨课,“我讲了多少课,结对的老师就听了多少节,连一个标点符号、一个字都不放过。”　　正是得益于这个平台,刘明灿不仅把语文课上的有声有色,个人的成长与收获也是有目共睹,不仅成为学校里的教学能手,还荣获了271教育集团青年教师创新展示课一等奖。　　每一学期,刘明灿都会让学生们写下对课堂的看法,当看到有学生写下“原认为语文课就是抄抄背背,没想到还挺有意”,一种成就与自豪感,在刘明灿心中油然而生。　　毋意、毋必、毋固、毋我,是海达行知语文学科的口号。　　“就想传达一种团结互助,相互学习的理念。”作为语文学科主任,杨璐宁直言,正如这个口号所表达的,在语文学科整个团队合力之下,海达行知学校的阅读课、国学课办的丰富多彩。　　“现在从小学、初中到高中段,每周都有固定的阅读、国学课堂,比如小学一周有10个课时,除了完成国家课程,还有校本课及各种丰富的活动,让学校每一处都有浓厚的诵读氛围。”　　“即使高中年级学习忙了些,每周仍保持6节阅读课,相比小学、初中阶段的阅读课堂,我们有泛读有精读,在内容上也会更多的与当下时政评论结合,除有考试需求,也能锻炼学生们的思辨能力。”同时还是高三语文教师的杨璐宁说。　　“我们每学期都会组织2-3次阅读分享交流会,这实际就是一场成果的汇报会,并不是让学生们读过就完了,而是形成汇报,打造一次次的闭环。”初二年级主任、语文老师郑涛刚忙完暑假读书生活交流会活动。　　在这场读书交流活动中,学生们选取了自己暑假阅读的好书进行了分享交流,还将自己阅读的书目以萨克斯、朗诵、舞蹈等多种形式表现出来,独具新颖的表达方式,不仅分享了阅读的快乐,也见证了孩子们的成长。　　“通过一次次教学的闭环,让真实学习在每个孩子身上发生。”郑涛说,现在八年级正学习新闻阅读与写作,学校里又正开展军训及华尔兹活动,老师们将组织学生们走出教室,在这些实践活动中收获成长。课前演讲、读书节氛围浓厚　学生们在比赛中屡获大奖　　语文学科开展学习会商。　　在海达行知课堂,正值新一年开学季,课前演讲成为众多新生上好语文课的开端。　　作为小学部语文负责人的潘超,带着6年教龄,去年从公立学校,慕名来到海达行知学校。“这里的课堂模式,还有课程研究,让人感到不一样,刚开始是压力,现在更多的是成长的动力。”　　“学校始终把学生放在第一位,要关注到每一个孩子。”潘超说,“比如我们的课前演讲,还有我们各种丰富的国学活动,就是通过一种开放创新环境的营造,帮助每一个孩子发现自己、成就自己。”　　杨璐宁介绍说,除有课前演讲、分享读书会及各类比赛,学校每年还有持续一个月的读书节,作为学校四大节之一,让阅读真实发生。为更好引领全校阅读,学校还成立了阅读指导办公室,不仅为学生、也为老师的阅读做指导。　　正是得益于全体教师的“磨课”付出与浓厚的书香氛围,济宁海达行知学校的学子在各类文学比赛中屡获佳绩。比如在刚结束的十七届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛初赛中,该校有26名学生荣获一、二、三等奖及优胜奖；在世界华人学生作文大赛中,又有7名学生斩获奖项。在中华之星国学大赛中,有两名学生分别斩获国家二等奖和山东省一等奖。　　“语言文字是文化的载体,也是各民族存在的标志之一,作为语言学科,我们的学生要把汉语、汉字、汉文,读好、写好、表达好。”济宁海达行知学校执行校长丰建胜,有着35年的语文教学经历,也是该校语文学科的包科领导。在他看来,阅读是海达行知学校的第一课程,作为语文教师要热爱阅读、善于表达、有丰富情感,不仅娴熟应用教材,更要把自己广阔的阅读知识带给学生,引领孩子们学好母语,成长成才。

　　新建成的嘉北校区迎来一年级新生,双桥校区和永昌校区纳入管理,今年,嘉祥县实验小学再次扩容。规模增大,初心不变。校长许德军说,新加入的三个校区,将与原有三个校区一样,坚持“三大一小”一体化管理模式,并以曾子仁孝思想为基础,进行不同特色校园文化定位。一校六区,在党建引领下,共生共融,嘉祥城区更多的儿童,将享受公平、优质教育资源。新校区迎来新同学　一校六区共建共融　　金风送爽,秋意渐浓。9月3日,嘉祥县实验小学嘉北校区迎来了第一批一年级新同学,这也标志着嘉祥县实验小学嘉北校区正式启用。　　红白相间的教学楼,翠绿的操场,崭新的柏油路,踏进嘉北校区,每名家长和学生脸上,都写满了惊喜。“更让我印象深刻的是学校现代化的教室和操场,特别是教室的黑板,让孩子能真正走进科技世界。”这是一年级三班山梓晴妈妈的心声。　　另一位家长则言,九层之台,起于垒土；千里之行,始于足下。对家长和孩子来说,一年级很关键。如今,实验小学开到了家门口,孩子有了好开端,家长们非常欣慰,未来可期。　　嘉祥县实验小学嘉北校区位于嘉北新区,是嘉祥县教育体质扩容工程重点项目,学校占地面积63亩,规划建设36个教学班,各班配备了智慧黑板、电子班牌、校园广播等先进设施设备。2019年秋季招生开设10个一年级新生班。　　不只是嘉北新区,今年,原隶属于嘉祥街道的双桥小学和永昌小学也划到嘉祥县实验小学管理,成为该校双桥校区和永昌校区。由此,作为嘉祥县唯一的一所县直小学,嘉祥县实验小学已拥有六个校区,覆盖嘉祥县城不同区域。　　“六个校区,全部是嘉祥县实验小学,只是校区名字不同,不分总校和分校。”作为嘉祥县实验小学校长,和记者见面伊始,许德军就这样强调。　　从原本的三个校区时,如何管理好学校,一直就是许德军思考的问题。经过深入摸索,现在基本形成了一校多区“三大一小”一体化管理模式,即大德育、大教学、大后勤、小管理。许德军全面负责学校的整体工作。德育、教学、后勤,三项工作各有一名副校长分管,同时这位副校长又是所在校区日常工作的主管,形成了业务分管、校区主管、分管牵头、主管落实的一体化管理体系。学校的所有工作都具体到科室,到每一个人。从大处着眼,细处着手。这样上下联动、校区互动,共建共享、共生共融,实现了学校由常规管理到精细管理,形成特色管理的跨越。　　新加入的三个新校区,也将延续这种管理模式,切实成为嘉祥县实验小学的一份子。未来,六个校区,人员结构上将是相对稳定、合理流动的状态；六个校区,让嘉祥县城优质教育资源得到共享。　　学生走进大学书院学习传统文化。曾子仁孝文化熏陶,德智体美全面发展　　学校对学生的影响,除了管理方式,在文化方面,是小的、慢的、无形的,但影响力却是大的、深刻的、永恒的。对嘉祥县实验小学来说,文化是学校发展的灵魂。六个校区实行管理一条线,在校园文化上,新加入的校区也将深刻融入,并形成自己的特色。　　曾子故里,悠悠洙水流淌的是儒家文化的血脉。嘉祥县实验小学在学校文化建设上,创设了见贤思齐的理念文化、精细和谐的管理文化、崇德尚善的环境文化。并以校园文化建设为抓手,以丰富向上的校园文化活动为载体,促进教师成长,实现学生的全面发展。　　在嘉北校区教学楼外墙,“勤勉踏实,弘毅致远”八个字醒目、响亮。“这是我们前行的精神。”许德军说,“仰圣为学,拓新行远”的校训是学校之魂。“感恩编织锦华,习惯雕刻人生”的校风,突出了嘉祥深厚的地域特色和文脉。学校中心街校区、呈祥街校区和演武路校区,分别定位为感恩文化、养正文化、仰圣文化,做到一个校区呈现一种文化、一个区域突出一个主题,形成了曾子仁孝思想教育校园文化。学校构建的曾子仁孝思想教育课程体系获山东省中小学德育课程一体化典型案例,并获山东省基础教育教学成果奖。　　可以说,校园文化这种隐性课程时时刻刻熏陶感染着学生,校园彰显“立体教科书”的育人功能。与此同时,学校构建的特色化学科课程,也正为学生幸福成长奠基。如科技探索课程让学生亲历实践,洞察世界；艺美课程激发学生兴趣,施展才华；健体课程让学生发展特长,健康身心。　　得益于这些课程,不少学生在全县乃至省市级比赛中崭露头角。学生电脑作品31件获省一等奖。学校承办第十二届全国中小学信息技术创新与实践活动物联网创新设计资格赛,5名选手获团体赛一等奖、个人赛一等奖。人形机器人课本剧、舞台剧分别获山东省机器人大赛一等奖、全国NOC大赛一等奖,微电影和天才创客获得国家级二等奖。在“第十六届全国中小学信息技术创新与实践活动”机器人决赛中,2名学生荣获一等奖。　　学校在济宁市第七届、八届争当小实验家科学实验大赛活动获物理、化学团体金奖。连续多年参加青少年走进科学世界“科学嘉年华”全国交流活动,获31金9银的成绩。学校合唱团参加了嘉祥县庆“七一”歌咏比赛,以及山东省歌咏比赛并获奖。学校体操在省运动会获团体金牌。　　另外还有42名学生在济宁市第九届少儿书画大赛中获奖,9名在济宁市第二届少儿手工大赛中获奖。2018年科学实验小组在全国第十四届“科学嘉年华”全国交流活动中,获9金3银的成绩。党建工作领航,办学品质不断提升　　学生在省市级书法比赛中获佳绩。　　新启用的嘉祥县实验小学嘉北校区。　　近年来,嘉祥县实验小学相继取得全国优秀少先队集体、国家级语言文字规范化示范学校、全国青少年校园足球特色学校、山东省文明校园、山东省首批教学示范学校、山东省德耀齐鲁道德示范基地等荣誉。学校党总支获得山东省基层先进党组织、嘉祥县过硬支部、嘉祥县先进党支部、济宁市中小学党建工作示范校等荣誉。成绩的取得,得益于嘉祥县实验小学坚信党建是一切工作的总抓手,抓党建促进了学校整体发展。　　“在每个校区,除了一名主管副校长,为党总支委员,主持校区的日常管理工作,还有一名副校长,专门负责党建和校园安全工作。”许德军介绍,通过学校主要领导任党组织负责人的方式,将党组织建设和学校管理融为一体,确保党在学校全部工作的领导地位。同时,学校还组织党员通过“学习强国”“灯塔—党建在线”等多种学习平台,提升理论修养。扎实开展“三会一课”、主题党日、民主生活会、组织生活会等活动。　　　　　　在不同校区,建有历次党代会历史长廊、廉政文化长廊、古代圣贤当代楷模事迹浮雕等建筑,图片形象、事迹生动,引人入胜。同时,学校党史馆收藏了大量生动的影像图片和历史实物,向全体师生展示学校党组织的发展和奋斗历程。　　围绕立德树人,学校将师德师风建设与党风廉政建设有机融合。开展“‘坚持立德树人　回归教育初心’教育理念大讨论”“亮岗位、亮承诺,比能力、比奉献”“强学习、提站位、深反思、促整改”等专题教育活动,涵养高尚师德。深入开展办学规范大落实、突出问题大整改、教师全员大家访活动,提升党员教师的思想境界,全面加强教育管理,规范办学行为。开展师德标兵、最美教师评选等活动,营造风清气正的育人氛围,一名教师被评为齐鲁名师,两名教师被评为济宁市师德标兵。今年,嘉祥县实验小学新招考的78名教师,已经到各个校区报到,其中包括两名专职书法老师。未来,这些优秀高等院校毕业生们,将和小学生们一起,在嘉祥县实验小学这片沃土上迅速成长。　　新学年已至,嘉祥县实验小学,将不断深化学校党组织建设,助推学校办学品质不断提升,最终培养学生成为新时代的建设者和接班人。

——济宁市第十三中学校长　高峰松　　齐鲁晚报·齐鲁壹点记者　汪泷　通讯员　刘积勋济宁市第十三中学副校长黄淑真——　人生最浪漫的事,　便是与教师节同岁的35年教龄　　齐鲁晚报·齐鲁壹点记者　汪泷　通讯员　刘积勋董娟王飞陈祥杨超一封信让她坚定了对教育的初心　　时光如白驹过隙,转眼十年过去了。犹记得初为人师时,站在讲台上的我,意气风发却又略带紧张,激情澎湃而又稍显羞涩。如今,经过近十年的历练,面对教学过程中遇见的各种问题,我已然从容、镇定。在这十年的教学生涯中,承蒙各级领导的关爱与前辈老师们的关心和指导,我收获了扎实的专业知识,深化了爱生如子的理念,学会了敬业、乐业与奉献,更学会了如何去做有道德的十三中人。在今后的教学生涯中,我将继续在三尺讲台和风雨操场上耕耘,争取做一名更优秀的教师,做一名幸福的十三中教师。　　十三中是一方沃土,滋润着我不断成长。这里有许多学识扎实的前辈,教会了我业务技能、爱岗敬业与无私奉献；这里有懂事可爱的学生,即使再忙,我也能深感教师职业的价值意义与幸福。十三中承载着太多人的希望,让无数人放飞了美好梦想,从管理到成绩、从效率到质量都是非常的出色,作为十三中的一员我深感荣幸。在今后的工作中,我将继续努力,多请教多学习多用心,争取尽快成长为一名优秀的人民教师,衷心的祝愿十三中蒸蒸日上、腾飞远航!　　1985年7月,就在第一个教师节设立前的两个月,20岁的黄淑真从曲阜师范大学毕业之后,被分配到了济宁市第十二中学,“毕竟年轻,刚走上三尺讲台的时候也有些忐忑。”如今已经是济宁市第十三中学副校长的她,回想起35年前的那一刻,似乎还历历在目。　　或许是因为比初中生本身也大不了几岁,很快,黄淑真就和孩子们打成一片。再加上所教的科目是历史,她时常讲的风趣幽默,所以孩子们也认真听,“在课堂上看着他们渴望知识的眼神,以及与我热烈的互动,让年轻的我很快找到了身为人师的成就感。”　　不过,虽然认真好学的她在最初任教的那段时光里进步很快,学校的业务校长、历史组组长等老教师也都很器重她,但一次任课的经历却让她彻底改变了对教师这个职业的认知,“当时我在教一个年级里出了名的乱班的历史课,因为班上实在太乱了,最后我气的拿起教案就离开了教室。”　　谁曾想,没几天黄淑真收到了这个班里一位学生的信,“信中说,对我当时的离开很失望。”看到“失望”这两个字,深深刺痛了黄淑真的内心,她第一次意识到学生们对她是多么的依赖,她的意气用事很容易伤了学生们的心。“从那以后,我一直郑重的告诫自己,只要站上了三尺讲台,就要永远坚守在这里,离开就意味着逃避,这是绝不能再发生的。”　　如今,已经从教35年的黄淑真,在与青年教师交流的时候,也时常会说起这段往事。她告诉记者,在曲师大就读的时候她曾买过苏霍姆林斯基所写的《给教师的一百条建议》,“这本书我翻阅了无数遍,一直保存到现在,虽然书页已经泛黄,但其中的许多‘建议’却让我受用至今。”　　我,出生于1985年,在父母的呵护与老师的引领下,从一名懵懂的学生成长为光荣的人民教师,感到非常骄傲与自豪。我很荣幸在2011年9月成为了济宁市第十三中学大家庭的一员。面对一张张渴望知识的脸庞,我才猛然意识到教师身上的担子有多重。作为青年教师,工作中缺乏教学经验,为了帮助我们快速成长,学校主动地为我们提供学习成长的平台,通过各种培训学习、基本功练习、青蓝工程等,各位领导和优秀教师不遗余力地给予我们工作上的悉心指导。从初次登台的紧张无措到现在的从容应对,有了自己的教学特色,对我们这个大家庭内心充满感激。我一定不负党和国家对教师的重托,勇于担负赋予我们的责任与使命,一如既往的陪伴学生们,成为他们成长路上的良师益友!　　时光如流水,转瞬间我已经在济宁市第十三中学从教九年,九年来最大的两个感悟是成长和感恩。教师的成长离不开书籍,读书就是一个吸收升华的过程；教学是一个释放的过程,不吸收何来释放?教师的成长离不开与同事的交往,在与同仁的交流中思维碰撞,产生火花,让一点点火花簇成火焰,照亮自己前行的方向。教师的成长更离不开课堂,身处一线课堂,才算是一名“真教师”,才能够将自己的想法进行落实,在实践中不断的完善自我,不断地丰富自我。感恩,感恩十三中,感恩一代代十三中人的积淀,作为还算年轻的一代,我们在努力传承十三中精神,做一个有道德的十三中人；同时,更要坚守,坚守教育理想,相信学生热爱学生,辛勤付出,定然会有收获。在十三中的大家庭里再次成长刘婷婷薛红霞刘莉王垒强　　后来,先后在十一中、九中任教的她,于2012年来到济宁市第十三中学,“对这所老牌名校的第一印象,就是这里像是一个团结和睦的大家庭,每一位老师都非常勤奋、朴实,对这份职业都怀着的无私奉献的精神。”　　在十三中,黄淑真看到每个班主任早上7点前都会到校,有的甚至6点半就早早来到学校,而晚上时常能看到办公室里有老师在加班,“经常有家长对我说,晚上9、10点钟路过学校时,还能看到办公室里的灯亮着。”在黄淑真的记忆里,这所学校所带给她的感动并非某一刻,而是无数个瞬间所组成的,“十三中的教师精神促使我再一次成长。”　　担任副校长之后,黄淑真的工作量比以前增加了很多。每天早上7点前到校之后,第一件事便是巡视一遍自己负责的年级,看看学生到校情况、教室的各项设备是否安全、班级的学习秩序是否正常。虽然有很多工作要做,但黄淑真却始终把教学放在第一位,她说,虽然已从教35年,许多内容早就烂熟于心,但每次上课前她仍会把所有工作都放下,认认真真把要讲的内容再看一遍,“只要站上讲台,你就要忘掉其他所有事情,把一切都交给课堂。”　　时至今日,桃李满天下的黄淑真早已是满身荣誉,市、区级教学能手,省、市、区优质课,优秀班主任等等。但每当与青年教师交流的时候,她却时常提醒着自己,也提醒着青年教师:“选择了教师这个行业,就不要把她单纯当做一个饭碗,要用‘爱’去对待这份职业或者说是事业,要无愧‘教师’这个称号。”　　自从参加工作以来,在十三中的这片沃土上,我实现了从一个学生到一名合格的人民教师的转变。十年来,有学校领导的大力支持帮助；有同事们的集思广益,帮助备课、指点上课、课后总结反思；有孩子们的努力学习；有家长们的理解配合。在大家的鼓励和帮助下,我爱上了这一份神圣的事业,也渐渐明白了教育的真谛。德国的著名教育学家斯普朗格曾说过:“教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒。”希望在以后的工作生活中,我的学生能获得更好的成长,也希望我和学校未来的教育之路越走越宽,越走越长,为社会培养更多的栋梁,真正实现作为教育工作者的社会价值!　　为了实现自己的教育梦,我选择了这个充满了挑战和激情、具有示范性、引领性、辐射性、带动性的闻名省内外的品牌学校。——济宁市第十三中学,开始与它同呼吸共命运。十年来在自己成长的道路上,不记得听过多少前辈、同事、同行的课；不断看教学理论著作,读名师的教学实录,使我获得知识的同时也丰硕了教书育人的经验积累。温馨的笑容,温暖的氛围,让我们学会去爱学校、爱学生、爱自己,去坚持、去思考,学会了彼此信赖,如何不断地超越自己!一次次的组织活动,留下了大家庭的欢声笑语；一件件工作的完成,浸透着大家庭的无比喜悦；深厚的师生情谊,留下了一个个感人的故事……我已经深深融入到这个温暖的大家庭中,感受幸福,收获理想。学校在大家的共同努力下日益壮大,而我也逐渐成熟,在讲台上把心中的梦想折成一纸素笩横越整个校园,用我们的青春和智慧,和我们美丽的学校共同成长……　　露珠的晶莹离不开荷叶的承载,感谢十三中这个平台,为我提供成长和发展的机会。在这里,我认识了一大批积极上进、努力奋斗,每天都充满正能量的领导和同事；在这里,我学会合作,学会分享,学会担当,从一个青涩拙笨的大学生锻炼成一位有理想有能力的人民教师。学生的笑容和认可是我稻穗般满足的收获,家长的信任和赞许是我前行途中不懈的动力。十年的沉淀,深感到作为一名教育工作者肩头的责任。在传承中国优秀传统文化的路上,我和学生感受《论语》《弟子规》等经典的道德教化,也体验泥塑、面塑、二十四节气等非物质文化遗产带来的乐趣。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,我会更加努力,工作上再上一个新台阶,实现更大的发展和美好的梦想!　　衷心祝愿:济宁市第十三中学的美好明天更加灿烂辉煌!　　年华似水,转瞬,我在十三中这个大家庭里已耕耘了十个年头。在每一个与孩子为伍的日子里,我都感受着喜悦幸福,在每一个与同事相伴的日子里,我都感受着兄弟姐妹的关怀关爱,在每一次同领导的交流中,都能深深的感受到那种信任和期待,在每次的教研实践中都感受到十三中给我的强大的力量支撑。十年的教育生活,让我感受颇多:学校支持,让我拥有了坚强的后盾；坚持学习,让我得到了不断的超越；潜心实践,让理论不断得到验证和完善；及时反思,让我体验到了成功的快乐。走上三尺讲台,教书育人,虽感忙碌、辛劳,但每天沐浴着太阳的光芒,呼吸着雨露的清香,在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美丽,让我感受到了教育工作的快乐和幸福。只要我们心中依然装着美,追求着美,我们就是美丽的。

　　济宁市第十四中学始建于1975年,是城区西部一所历史悠久的四年制初中。学校拥有一支担当奉献的教师队伍,他们坚守三尺讲台,勤勤恳恳,尽职担当,在平凡的教育岗位做出了不平凡的贡献。临近教师节,本报采访了济宁市第十四中学的三位教师代表,让我们通过他们的故事,走近十四中的老师们。语文教师骆玉玲——　　　发现学生闪光点,做学生的知心朋友　　“以学为主,先学后教。”在济宁市第十四中学语文教师骆玉玲看来,只有课堂“活泼”了,学生才愿意去学,这堂课的效率才会更高。“我不希望自己的课是机械式的灌输,而是田园式的精耕细作。”骆玉玲希望给学生们带来知识的同时,让学生们乐于学习、主动学习。为此,在骆玉玲的课堂上,“课前5分钟”分享、阅读课、晨诵集体读诗等活动轮番上演,学生们作为自主学习的主人,走上讲台,大声表达。　　“当老师是个良心活。”骆玉玲时常想,自己也是一位家长,每位家长都是“望女成凤、望子成龙”,家长们把孩子交给自己,就要对得起他们的信任。每天看到孩子们充满求知欲的眼睛,骆玉玲更是暗暗下决心,一定要努力成为优秀的教师。　　这学期,骆玉玲教初四年级语文,“公平公正对待每一位学生,针对成绩好些的同学要培养他们自主学习的能力,成绩中等的则帮助他们综合解决困难点。”骆玉玲说,初四的课程比较紧张,对待学困生需要给予他们更多的关心,绝不能放弃每一位学生。比如曾经班里有一位学生,升入初中时语文成绩非常出色,到初二时却成绩平平,性格也变得更加内向。经过骆玉玲的耐心辅导,从初二到初三,这位同学又加入优秀学生的行列。“学生们在校一天,老师们定会一路陪伴。”骆玉玲说。　　“‘教然后知困’,在教学过程中,我不断完善着自己。”为解决这些困惑,骆玉玲不断自我充电,向书本学习、向同行学习、向专家学习,努力构建自己理想的教学模式。课前,骆玉玲用心完成每一份教案,多读、多写,多学习；课后,她认真记录教学反思,记录课程感悟,总结得失。　　27年的真心守护,一届又一届的学生在她的精心呵护下茁壮成长。“尽管每天在忙碌中度过,每当登上讲台,便把所有烦恼抛之脑后,要感谢学生促使我一次次蜕变。”回顾来时路,骆玉玲说,选择教育,自己无怨无悔。　　骆玉玲数学教师莫传华——　　　体验性学习,师生共同主宰数学课堂　　体育教师刘安民——　　　创新体育教学,感受运动快乐　　莫传华　　刘安民　　　从容淡然,说话语气温和,这是十四中初二、四班班主任,数学教研组组长莫传华给人的第一印象。心思细腻、做事颇为认真的她已任教17个年头。　　　　　在很多学生眼里,数学并不是一门“可爱”的学科。因此,如何将数学中枯燥的定理、不变的公式、乏味的计算在自己的课堂中变得“平易近人,是莫传华不断思考的问题。在教学中,她主张“体验性学习”,让学生通过丰富的实践活动,获得感性认识,建构数学知识。　　“每堂课的导入非常关键,对于老师来说,这堂课可能是第一堂课,而对学生来说,有可能已经上过几堂别的课了,容易产生疲倦感。”莫传华认为,引领学生进入课堂之后,再进行自学探究、分组合作解疑、拓展延伸和课下练习能有效帮助学生理解所学知识。　　在传统教学中,教师是课堂的主宰,学生只能跟在教师后面“你讲我听、你问我答、你写我抄……”在莫传华的课堂上,她注重激发学生的思维,将数学知识与现实生活紧密联合,改变了传统课堂讲知识、记知识的枯燥,让孩子们能够积极参与进来有话可说,成为一个师生共同参与的过程。　　“严厉与和蔼并存。”担任班主任期间,莫传华几乎每天早来晚走,陪伴学生每一天。同时,利用课间点滴时间为学生答疑解惑,保证学生的问题能够及时解决。在她看来,为人师不仅所带班级要成绩优秀,更要带出一个有素养的班级。所以她平时总会积极组织一些有意义的班级团队活动,带领孩子和家长进社区志愿服务,参观展览馆开阔视野,给学生营造健康和谐成长氛围。。　　“教师的爱应是一种尊重、信任和严格要求相结合,面向全体学生的爱。”莫传华说,不能因成绩差而轻易否定一个学生,也不能因成绩好而美化神化一个学生。对犯了错的学生,莫传华在真诚的批评和鼓励中给他们一种“爬起来”的自信和勇气。因为教学成绩好,更是她的认真负责,赢得了家长们对莫传华老师纷纷赞赏。　　对于这份信任,莫老师则认为“教育其实很简单,一腔真爱,一份宽容,如此而已。”　　济宁市第十四中学体育老师的刘安民,1989年他正式参加工作,如愿以偿成为一名体育老师,30个春秋,他始终坚持在一线工作,也始终挚爱这片碧绿色的操场,“我喜欢做一名体育老师,最喜欢看到孩子活力张扬的面貌。”　　整齐的步伐,标准的动作,响亮的口号……每天早上7点左右,在十四中学的校园内总能看到田径运动队的学生们正在进行常规训练。学生们以饱满的热情,展示了学校良好的精神面貌。田径作为济宁十四中的一项特长活动,今年5月份还在全区中小学生田径运动会上获得全区第四名的好成绩。此外,通过举办学校体育节等多种活动激发学生参与体育锻炼的积极性,学校篮球、乒乓球、田径代表队在区、市以及省级各类中学生比赛中屡获佳绩。在历年体育结业考试中,一直在城区名列前茅。　　这两年,学校引进许多青年教师,为体育教学注入了鲜活力量。“年轻教师有活力,教学方法也更具创新性,希望他们有多大能力就要使出多大劲,努力提高自己的教学水平。”一晃10年又过去,有着30年教龄的刘安民早已成为资深教师。在教学方面,他和另外三名青年教师根据课堂特点,不断更新教学方法,将赏识教育贯穿于教学。课堂上通过小组合作激发学生学习兴趣,让学生做课堂的主人,达到科学、高效锻炼身体的目的。　　　　30年的教学生涯,弹指一挥间,在这条洒满汗水与艰辛的道路上,刘安民将继续用实际行动诠释一位体育教师平凡而朴实的职业情怀。

　　齐鲁晚报·齐鲁壹点记者　姬生辉　通讯员　杨恒奇

立足学生多元发展,创新德育模式强化艺体教育,丰富学校文化内涵　　济宁市第十五中学坚持开展班主任“心匠工程”系列培训活动,要求每位班主任除课堂主渠道和日常德育管理之外,多形式多渠道开展形式新颖、主题丰富的德育活动,激发学生的兴趣,让学生在参与中受益,在参与中提高。　　充分整合和利用校内外教育资源,不断加强学校文化和校外社会实践基地建设,开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的主题实践活动。譬如,开展经典诵读、汉字听写大赛等继承民族优秀传统文化的教育；让文明之风浸润美丽校园演讲比赛；建设班级图书角,打造书香校园；组织团员教师和部分新团员到红色教育基地,举行庄严的入团宣誓仪式等。　　继续加强心理健康教育,形成引导、指导学生健康成长的长效机制。学校将系统性举办心理咨询校本培训,引导鼓励全体班主任和青年教师在心理健康方面向更深更广方面研究和发展；聘请心理咨询师对学生进行心理健康教育,进行好心理咨询,解决学生的心理负担和心理疾病。搞好家校共育,稳步推进家长进校园“十个一”活动:一次课堂观察；一次晨读帮扶；一次监考体验；一次家长授课；一次阳光跑操；一次主题班会；一次亲子活动；一次校外实践；一次分层助教；一次家长培训。让家长根据自身资源和需要,自主选择参与家校活动,从而加强家校沟通,形成教育合力。　　2019年任城区中小学田径运动会,十五中获“双第一”。　　器乐展演展才艺。　　朗诵经典,致敬童年。立足校本教研　全面提高育人质量丰富学校课程　让学生有更多选择　　固化传统活动,打造活力校园,周周有活动,月月有赛事。定期召开合唱节、美术展览、艺术节等活动,培养学生健康的审美情趣和高尚的审美情操,提高学生的艺术欣赏能力和人文素养。在全省艺术展演活动中,学校的器乐表演《渔舟唱晚》、课本剧表演《邹忌讽齐王纳谏》荣获二等奖。　　全力开展“阳光大课间活动”,让“阳光洒向每一位学生心田”。立足学校实际,把传统与现代体育项目相结合,集中与分散地有效组织了跑垒、九条线、跳房子、校园集体舞、广播操、八段锦、跳绳、冬季长跑、引体向上、仰卧起坐等适合不同年级学生的活动项目。　　积极开展形式多样、具有普及性的学生联赛活动,创设学校整体运动氛围,提升学生体育素养。在活动和联赛中,我们尽可能的让学生人人有项目可选；精心组织好比赛,争取对学生很多方面产生积极的影响；在活动中凝聚合力,达到全面的体育教育；构建体育课堂、体育活动、比赛结合模式,促进运动技能的掌握和提高；在活动中我们非常的明确把培养学生体育文化素养意识贯穿于于整个体育教育教学中,切实为学生的终身体育打下良好的基础。加强师资建设,打造一流教师队伍　　学校牢固树立“以科研促质量,以质量求生存,以科研促发展”的办学理念,在三校区继续强力推进“基于观察与诊断下的构建高效课堂策略的研究”省级课题研究,并要求学校所有校本课题作为省级规划课题的子课题展开,突出学科特点,以行动研究为主,设计出符合学科特点和研究方向的观察与诊断量表。从而切实发挥教科研的引领作用,加强对教师的培训和对教科研工作的规划、管理、指导,不断增强教师的教科研意识,始终坚持以教学为中心,提升科研地位,不断深化教学改革。

紧抓常规管理,办好人民满意教育　　美丽的济宁市第十五中学校园。　　老师在为学生上课。　　学校举行聘任法治副校长仪式。　　积极倡导并践行“教师助推学校发展”的理念,把教师资源作为学校的第一资源,把教师发展作为学校的核心工作,有计划、有步骤地对教师发展进行专业培养与规范引领。　　学校启动学校第八届“青蓝工程”,培植并发挥“自产化”专业骨干力量的作用,让师德模范、业务骨干当“导师”对青年教师进行教育教学的“传帮带”。坚持利用“青年教师大讲堂”,对近十年入职教师进行系统专题培训。从教师专业成长的规律出发,进行命题培训,如:“教学常规的内容及落实”“课堂教学的组织与调控方法”“学困生的学习管理与帮扶”等专题培训内容；从青年教师的实际需求出发,通过调研征求教师的意见和建议,设计培训内容。如:“如何提高学生的学习兴趣,广泛参与教学”“如何打造个性课堂”“如何开展分层教学”等培训内容。　　创设舞台,让骨干“亮”起来。选派骨干教师奔赴各地学习、培训。同时,鼓励教学能手等骨干教师上研讨课、开专题讲座、主持课题研究,释放榜样的力量。

　　校本培训。　　学校按课程计划开齐国家课程,同时积极推进课程改革,落实地方课程、校本课程,形成以学科带活动、基础含拓展、常规容特色的教学体系。坚持学生本位,一切适应和满足学生的发展需求为最高原则,在课程的具体开设上,既按照国家课程标准要求开齐、开足、上好基本课程,同时又落实好自己的办学理念,开设特色课程,激发学生的潜能,促进学生多元、个性化地发展。　　立足学生实际,开发校本课程。整合现有资源,打造校本课程,把传统文化资源:语文的国学背诵,美术的国画和书法,音乐的戏剧和表演,民乐演奏,体育中的乒乓球,武术等,用课程整合各学科的资源,提升校本课程质量。建设心理健康课程和解忧心理课程,形成面对学生的、面对家长的、面对老师的系统课程。大力实施微德育课程,进一步深化“弯腰轻语慢步”工程,培育美雅学生。　　重视社团课程的开设,始终坚持一个信念:学校是学生成长的乐园,应该为学生和谐发展提供良好环境,要让我们的孩子眼中总是充满阳光和希望。为此,学校探索构建起以“发展”为宗旨,以“实践”为特色,以“活动”为载体的开放式特色课程体系,不断丰实社团活动内容,构建完善、科学的社团管理体制和运作模式。　　坚持抓好集体备课与二次备课,加强教学的针对性、科学性和有效性。对二次备课的基本流程、内容及书写以及集体备课的“六备”做了明确规定。要求青年教师书写二次教案,骨干教师发挥引领作用,书写精品教案。坚持听课和教学巡查制度,重点检查课堂教学情况,开展对薄弱学科的调研活动,抓好开门听课、随机听课、听后评课工作,加强课堂教学的研究。　　实施作业专项改革,建立先周作业设置制度。动态测评作业量,政史地生学科不留课下书面作业,切实提质增效,探索适合我校学生特点的校本作业,推动学生作业校本化建设。继续实施分层教学改革,注重学法指导,强化能力培养,真正让课堂成为学生自主学习、合作探究、自我展示、自主提高的平台。开展分类辅导精准帮扶工程,提升教学质量,以班主任为核心的班级帮扶小组,层层分解目标,具体到人,细化到点,对尖子生、边缘生、学困生实行包保制度。

　　在济宁市老城区运河岸边,有一条名为枣店阁街的老巷子。这条细长的老巷子里,静静伫立着一座始建于1912年的百年名校——济宁市枣店阁中心小学。建校107年来,学校打造了一支素质过硬的教师队伍,他们老中青结合,富有活力；他们教育经验丰富,成效显著……　　　敬业之心　换来学生爱戴　　在枣店阁小学,有这样一群教师,他们几十年如一日,将青春献给了钟爱的教育事业,他们用爱心对待每一名学生,助力学生们成长成材。在枣小的教师团队中,他们是骨干,是标杆,是全体教师学习的榜样。　　产假一结束,英语教师梁秀芬就接手了五年级毕业班。她与组内张海秀、李雅琳、陈丽君三位教师共同努力,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率。针对不同层次的学生,她们会设置不同程度的教学任务。梁秀芬说:“人各有所长,孩子们也是。所以我们能做到的是在严格要求每一位学生的同时,对他们多一份理解和耐心。”　　“科技创新要从儿童抓起。”作为校科学课教师和航模科技教育辅导员,黄飞老师和他的教研团队先后学习了一系列专业性极强的理论书籍,并积极向他人请教,逐渐成长为一个个玩转航模的“教学能手”。他们利用校本教材《航模科技读本》,让科技教育进课堂,给孩子们的梦想插一双翅膀。目前,枣店阁小学航模科技教育在全市中小学处于领头羊位置。　心怀担当　推动学校前行　　在枣店阁小学,活跃着这样一群中年教师。他们从老一辈教师身上汲取能量,也将教学智慧毫无保留的传授给青年教师,经过多年的历练,成为教学中的中坚力量。新提拔分管教学、团队工作的郗卫华、柳兵、张辉主任都是从一线成长的青年教师,他们坚持“一花独放不是春,百花齐放春满园”的理念,始终凝聚青年教师的力量。在他们的带领下,一批青年教师迅速成长起来。　　拥有23年从教生涯,语文教师夏秀蕊始终坚守在教学一线。“没有爱,就没有教育。”她把这句话当成从教的最高准则,发自内心地尊重和关爱每一个学生。“作为教师,不仅要教给学生知识,更重要的是教会学生做人。”夏秀蕊称,应该给予问题学生更多的关注,挖掘他们身上闪光点,用爱和耐心帮他重新定位自己。　　语文教师高伟在讲台上一站就是14年,对待教学,她有一套独属心得。“刚入学的孩子年龄小,注重行为习惯的养成,老师的正确引导显得格外重要。”课上,高伟利用儿歌,搭配趣味小游戏的形式激发学生上课积极性,与家长配合,培养孩子养成好的课堂习惯。在课堂上,让他们在充分展示自己的同时,针对自身优点给予鼓励,让学生们的天性得以释放。　　“从教学上的一张白纸到游刃有余,在领导和老师们的帮助下我们成长了很多……”回想起刚入校的场景,孙昊然、张晴、张盟三位青年教师深有感触。“刚入校时,由于缺乏教学经验,我们在管理学生和把握教材重难点方面疑惑重重”。学校青蓝工程的开展,让青年教师的困难迎刃而解,骨干教师严谨的治学态度和丰富的教学经验,深深地教育、感染着青年教师,促进了青年教师课堂教学水平与教学效率的提高。如今,他们得以快速成长,在区优质课、市优质课评选中取得了优异的成绩,其中贾艳霞、黄飞、孙昊然三位教师荣获市级优质课一等奖。　三课同进　助力教师成长　　学校坚持以教师发展为本的理念,大力实施“名师”工程,为教师搭建展示自我、体验成功的平台,构建了“校本理念引领,同伴互助合作,岗位勤奋实践”的教师学习成长新机制,培养了一支业务精湛、素质优良、朝气蓬勃的教师队伍。　　“在我看来,校长的第一使命是促进教师的专业成长,提升教师的职业幸福感。”济宁市枣店阁中心小学校长崔维明表示,教师业务素养的整体提升必须从一线教学上动脑筋、在课堂教学中下功夫。在“枣小”,有一种课叫“三课同进”,即新上岗教师要上好“汇报课”,骨干教师要上好“引领课”,组内人人上好“单元研究课”,这也是学校为促进教师群体专业化水平提升专门打造的实践平台。　　学校积极搭建学习平台,仅2018年,学校就组织学科教研组长、骨干教师30余人次奔赴全国各地,观摩名师课堂教学、聆听专家精彩讲座。一次次外出学习归来后,老师们把学到的经验整理、细化,利用教研活动和同事们分享,把全国的优质课堂、前沿理念带回到学校,带回到课堂,带给全校的师生。　　班主任月例会、经验交流、班级活动评比都是促进教师业务成长的“催化剂”。在多措并举中不断增强班主任敬业爱生,乐于奉献的精神,提升班主任业务素质及班级管理水平。　　征程正未有穷期,不待扬鞭自奋蹄,在学校今后发展的道路上,百名枣小教师将继续脚踏实地为百年枣小谱写教育新篇章。　　常态化的教师业务研讨活动。本报见习记者　栾阳　摄

　　过去的一个学年,梁宝寺镇各学校取得了令人欣喜的成绩。中心小学获得了济宁市文明校园、全市法治宣传教育示范基地、2018年度事业单位绩效考核A级等次单位、嘉祥县教育科研先进单位等多个集体荣誉称号。寺后小学、高庄小学分别荣获了县级文明校园和小学教育教学工作先进单位的荣誉称号。这些荣誉的取得,离不开每一位老师的辛勤付出,他们兢兢业业、恪尽职守,为教育事业的发展,为学生的健康成长努力奋进着。

　　县长杯足球比赛。

　　济宁市运河实验中学原名为济宁市第十七中学,始建于1905年,已有百余年历史。近年来,学校全面实施素质教育,以“德为首,学为先,文为根,人为本”为校训,以“勇于创新,追求卓越”为校风,以“师生为本,尊重个性,平安和谐,全面发展”为办学理念,为社会培养了大量优秀人才,赢得了社会的广泛赞誉,打造出了济宁名校的品牌。　　教师是一所学校的基石,是学校发展的强大动力。济宁市运河实验中学拥有一支专业素质强、敬业爱岗、教育理念先进的名师团队。下面,让我们走近济宁市运河实验中学20位名优教师代表,感悟他们的爱岗敬业和责任担当。张广国张海燕　　地理教师,年级组组长。曾获国家级优质课一等奖,山东省课件评比一等奖,区教学能手,多次执教市级公开课。

　　教育感言:师德如水,而真水无香,没有轰轰烈烈,只有潜移默化；没有一蹴而就,只有日积月累。教育根植于爱,教育在于鼓舞和唤醒,用生命唤醒生命,鼓励学生点燃千百盏明亮的强己富国之梦。　　音乐教师,德育处副主任。曾获山东省音乐优质课一等奖,山东省电教优质课一等奖,市公开课执教者,任城区优秀教师,任城区教学能手。

　　教育感言:大雁高飞,不是为了炫耀翅膀；教师育人,不是为了鲜花掌声。拥有一颗平常心,做孩子的知心人,分享快乐与悲伤,让教与学活动成为幸福的源泉。褚冠军周晓民　　道德与法治教师。曾获山东省优秀班主任、济宁市“教育教学工作先进个人”、任城区“四有好老师”。

　　教育感言:不忘初心,牢记使命。在今后的教育教学和班级管理工作中我会继续探索,努力前行,为教育事业贡献“一个新时代教育者”的力量。

　　语文教师,教研组长。曾获山东省电教课一等奖,济宁市语言文字工作先进个人,任城区区级优秀教师,区级优秀班主任,区级教学能手,区级教学先进个人。

　　教育感言:秉承先成人后成才的理念,先学做人、做事,后学做学问,用实际行动时时、处处、事事改变着学生的思想,让学生拥有端正的态度、正确的方向、科学的方法和持之以恒的精神。杜晓雨李治国　　美术教师。曾获济宁市美术教学能手,山东省美术优质课二等奖,山东省美术公开课执教者。

　　教育感言:用爱心感召情感,用智慧浇灌心灵,用知识打开科学之门,是教师最快乐的工作。　　生物教师。曾获山东省优质课一等奖、山东省省级公开课执教者、济宁市任城区教学能手。

　　教育感言:作为教师,我们不仅是学生的良师,也是他们的益友,应该以充满真诚的教育情怀,把自己的一腔激情撒向每一位学生。胡红敏周咏　　英语教师。曾获任城区区级优秀班主任、市级教学先进个人、山东省省级优质课二等奖等荣誉。

　　教育感言:在教学中,我致力于让学生受到良好的教育,使学生对未来充满信心,对生活感到幸福,对社会饱含责任与爱心。　　语文教师。从教二十五年来,曾荣获任城区教学能手,山东省教育教学信息化大赛一等奖,济宁市语文学科优质课二等奖。

　　教育感言:每个孩子的心口都有一把锁,如果我有开启这把锁的钥匙,我就打开了一个美丽的新世界。我愿意在城市的喧噪中守住一份寂寞,努力钻研教学业务；也愿意在夜深人静时借着宁静的灯光,用心揣摩学生的心灵。贺晓涵戈成民　　英语教师。曾获山东省青年教师教学竞赛一等奖,济宁市优质课一等奖,任城区优秀教师。

　　教育感言:苏霍姆林斯基说得好:教育技巧的全部奥秘,就在于如何爱学生。在我看来,教育的本质就是爱的教育。“爱”的教育也是我工作中一直追求的目标。　　体育教师。曾获山东省基本功大赛一等奖,市公开课执教者、区教学能手,任城区优秀班主任。

　　教育感言:用包容的心态对待孩子们的每一个过失；用期盼的目光去等待孩子们的每一点进步；用欣赏的眼光去关注孩子们的每一个闪光点；用喜悦的情绪去赞许孩子们的每一个成功；用不老的童心去参与孩子们的每一次嬉戏。

　　教育感言:在二十多年的教学生涯中,勤勤恳恳、乐于奉献,身体力行、以身作则,始终把“给孩子一个支点,他能撬动地球”作为自己工作的座右铭,相信每一个学生,发现每个学生的闪光点,使他们都学有所成。　　英语教师,年级组长。曾获任城区区级优秀教师、区级优秀班主任,所带班级获市级优秀班集体。

　　教育感言:在教学生涯中,重视学生人品的教育,时时刻刻教育学生做一个好人,做一个对社会有益的人,做一个品德高尚的人。管理的班级班风一直是:堂堂正正做人,踏踏实实学习。王慧敏徐瑞　　历史教师。曾获任城区历史教学能手,济宁市公开课、任城区优质课一等奖执教者,多次被评为任城区区级教学先进个人。

　　教育感言:在二十多年的教学生涯中锐意创新,形成了“情知互动、寓教于乐”的教学风格。相信每一个孩子都是一粒种子,愿把自己的爱化作一缕阳光、一眼甘泉、一片沃土,让每粒种子都生机勃勃地成长。　　英语教师。曾获济宁市教育教学先进个人称号,第八届英语全国优秀案例展评一等奖,区级教学能手的称号。

　　教育感言:教育的最终目的是树人,所以树人就要用心、用爱、用智慧,来不得半点马虎。就如泰戈尔曾说过:“真正的目的不在于达到极限,而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的,但我们可以追求过程的完美。闫锋刘宜东　　语文教师,济宁市教学能手,一直保持较好的教学成绩和教育效果,多次在校内外上公开课、示范课,从事语文方面的教学研究,所撰写论文多次在教育教学期刊发表。

　　教育感言:从教22年来一直坚持勤勤恳恳教书,踏踏实实育人,我坚信:用我们的真心、耐心、爱心、细心,一定能托起明天的太阳!教育是一门艺术,注重心灵沟通,需要智慧的心和快乐的爱,我甘做一名美和爱的使者!　　数学教师,曾获山东省电教优质课一等奖执教者,济宁市电教骨干教师。

　　教育感言:从教以来,在教学过程中,注重每一位孩子的全面发展,关注每一位孩子的成长,挖掘每一位孩子的潜力,培养他们的潜能,让不同的孩子在不同的方面得到长足的发展。邓衬陈香莲　　数学教师。曾获任城区优质课一等奖；并多次执教省、市、区公开课和示范课,济宁市优秀共青团员。

　　教育感言:学校是学生求知的港湾,课堂是学生与老师互相学习的平台,尊重每一个学生,相信每一个学生,研究每一个学生,使得每一个学生都得到发展,是教师收获的最大成果。　　数学教师。曾获济宁市心理健康优质课一等奖,任城区数学教学能手、任城区数学优质课一等奖

　　教育感言:教育不是牺牲,而是享受；教育不是重复,而是创造。教育本身是有灵魂的,教育的灵魂应是引领,一种精神上的引领。引领学生追求无限广阔的精神生活,追求人们永恒的终极价值。常国营胡长征　　化学教师。曾获济宁市实验优质课一等奖,任城区教学能手,任城区教学先进个人。

　　教育感言:既要让孩子们学会如何获得知识,更要让孩子们懂得如何做一个价值的人。　　体育教师。曾获济宁市公开课执教者,市优秀教练员；任城区优质课一等奖。

　　教育感言:体育课不同于其他学科,是以操场活动为主,室内理论讲授为辅,鉴于此形式独特,为了不断提高教学质量,使每个学生在体育课中都有用武之地,就要在实践中不断地改革和完善,随着体育课程的改革和深入发展,要跟上时代的步伐。

　　始建于1965年的济宁市琵琶山小学,是济宁城区一所有着54年历史的特色名校。学校坚持“以人为本,师生共同发展”的思想,努力创设良好的育人氛围,促进学生全面、健康、和谐发展。教师是立教之本、兴教之源,近年来,济宁市琵琶山中心小学注重提高师德素养,不断提升教师的教育教学专业能力,深化教育教学创新,打造出一支师德高尚、业务精湛、素质过硬的教师队伍。在全国第35个教师节来临之际,让我们共同走进济宁市琵琶山中心小学,走近学校的名优教师代表。　　获得荣誉　济宁市教学能手、济宁市骨干教师、济宁市优秀教师、济宁市教育科研先进个人、山东省优秀少先队辅导员、教育部赴港交流优秀指导教师。　　教育感言　多年来,潜心小学教育教学的实践、研究及管理,走出了自己成功的教育教学路子,是学生喜爱的出色教师与知心朋友、教师教育教学的合作者与指导者。作为校长,抢抓机遇促进学校发展,乐知笃行创建规范学校,全面提升师生的整体素质和学校办学水平；赴港交流期间,与香港教师真诚协作促进两地教育的共同发展。始终坚持用爱心和真诚呵护学生稚嫩的心灵,用尊重和激励着力为教师专业成长搭建平台,用责任和真情谋划学校发展。　　中小学高级教师,济宁市琵琶山中心小学党支部书记、校长。丁雪云付芳　　获得荣誉　济宁市优秀少先队辅导员、济宁市教育教学工作先进个人,区级教学能手、区级优秀教育工作者、区级师德标兵、区级少先队先进工作个人。　　名师介绍　23年来,先后担任班主任、大队辅导员、教导主任、业务副校长,深知“教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂召唤另一个灵魂。”在教育教学实践中形成了亲切自然、张弛有度的教学风格,积累了丰富的教育教学管理经验。多年来凭借扎实的专业知识、先进的教育理念、高尚的师德修养、默默奉献的孺子牛精神,赢得了学生的喜爱、同行的认可。　　中小学一级教师,济宁市琵琶山中心小学副校长。　　获得荣誉　济宁市教学能手、山东省优质课一等奖、济宁市教育教学先进个人、区级优秀教师。　　名师介绍　在18年的从教生涯中,不断探索灵活、高效的教学方法,联系生活,深入浅出,让学生自觉自发地去体会语文之美,深受学生喜爱。在工作中,积极主动、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作,真正表现了一名优秀教师为学校大局着想的风范。　　中小学一级教师,济宁市琵琶山中心小学教务主任。孔祥波徐英姿　　获得荣誉　省级优质课一等奖、区级教学能手、区级优秀教育工作者、济宁市教育教学工作先进个人。　　名师介绍　一份付出,一份收获。回头品尝学校工作的苦涩与甘甜时,拥有更多的是鲜花、掌声和幸福。既然选择了教育就是选择了奉献,在教育这个美丽的岗位上,将继续严格按照优秀教师的标准要求自己,在琵小教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘,积极探索,让每一株幼苗都茁壮成长,让每一朵鲜花都灿烂开放。　　中小学一级教师,济宁市琵琶山中心小学总务处主任。　　获得荣誉　区级优秀教师、区级教学能手、区级教学工作先进个人、济宁市“一师一优课”优课。　　名师介绍　从教二十多年来,始终以高度的责任感,积极投入到小学数学教学工作中。勤于学习,精于业务,乐于奉献,培养青年教师不断提高专业素养。从培养和建立新型师生平等关系入手,寻找学生心灵世界的窗口,在知人的基础上教书育人。　　中小学一级教师,济宁市琵琶山中心小学办公室副主任、数学教研组长。刘刚朱艳　　获得荣誉　济宁市优秀教师、区级优秀班主任、区级教学能手、济宁市微课一等奖、区级优质课一等奖。　　名师介绍　从教17年来,始终秉承着客观、积极、正能量的理念引导学生,重视学生个性发展和创造能力,以创新的精神促使学生主动、活泼、全面发展。在实践中敢于创新,打破常规,形成自己特有的教学方法和风格,使自己具备了一定的教学能力和教育科研能力,获得山东省远程研修小学语文优秀研修组长和优秀学员；参与多项省、市、区级课题均已成功结题,多篇论文在国家级刊物发表。　　中小学一级教师,济宁市琵琶山中心小学信息化中心副主任、语文教研组长。　　获得荣誉　区级优秀教师、区级优秀共产党员、区级教学能手、区级学科带头人、教学工作先进个人　　名师介绍　从教音乐教学20多年来,始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的工作准则；始终追求更高更新的教育教学境界,并逐步培养成为一个研究型、学习型的音乐教师。组织好青年教师的帮带工作,努力使青年教师迅速走向成熟。教学中采用民主、开放、主体的教学方法,激发学生音乐兴趣,提高学生全面素质。辅导学生多次参加省市区级各种比赛展演活动,同时获得优秀辅导教师奖。　　中小学一级教师,音乐教研组长。

　　金乡县继2018年在济宁市率先完成解决“大班额”任务之后,为进一步强本固基,2019年,“在全面解决‘大班额’的基础上再出发”的号角再次吹响。至此,山东金乡解决“大班额”工作基本完成后,着眼长远和发展,又一批新校、新项目落成,增加学位约1万个。现在的金乡教育资源更加充沛、优化,金乡教育的硬环境、软实力如期实现双提升,“大班额”也将成为历史名词,消失在金乡教育史上。　　多所新校建成“大班额”成历史名词　　9月2日上午8时,伴随着新学期开学铃声的响起,金乡县的多所新学校和修整一新的校园也揭开神秘面纱:春城小学、王杰中学的新教学楼崭新漂亮,山阳书院附小的新报告厅技术高端,金山实验学校、致远实验学校、万福小学等新校“闪亮登场”,各校区智能化一体机、新桌椅等配备合理完善。它们将伴着孩子们的朗朗书声一起,接受新学期的检阅。　　据悉,金乡县推进解决城区“大班额”工程项目总投资15亿元,三年来共完成了54处中小学建设,新建、改建扩建面积约50万平方米。教育整体水平大突破、大提升,实现了办学理念现代化、教育设施标准化、教育管理精细化、学生发展多样化、教育质量优质化等优质品牌建设目标。2019年8月15日,《齐鲁晚报》以“‘从有学上’到‘上好学’　金乡教育华丽转身”为题,整版报道金乡教育整体面貌:教育满意度、解决“大班额”、教育优质均衡全市领跑,“学校好、装备好、师资好、管理好、质量好、势头好”,众好归一,正在践行着从“有学上”到“上好学”的华丽转身。　　统计数据显示,优质的教育质量,良好的教育口碑,强劲的教育发展后劲,已吸引了近8000千余名县外学子来金就读,其中多为购房入学,并呈现不断上升趋势,金乡教育成为民生福祉和经济社会发展的新引擎。提升软硬实力教育发展整体“一盘棋”　　为破解师资瓶颈,金乡县多角度补充师资,为解决“大班额”牵引内部动力。2019年3月至5月,多次赴山东大学、曲阜师范大学、鲁东大学等高校招揽人才；积极响应省市号召,实施“优才计划”,截止日前,“优才计划”共招聘教师20人；事业编招考教师355人；招考“三支一扶”教育岗20个。深入贯彻《银龄工程》等上级文件精神,充分发挥退休老教师的红烛作用,择优返聘部分身体健康、业务能力强的退休教师任教,金乡县教体局统筹解决相关补助。下发《关于做好2019——2020学年度中小学教师支教(交流)工作的通知》(金教体通[2019]71号),最大限度地发挥城镇教师队伍的人才资源优势,促进全县城乡教师队伍均衡、协调发展。　　编制内与编制外“群策群力”共同为破解师资难题“把脉开方”。早在2017年6月,隶属于县国资委,由金乡县教育和体育局代管的金乡县鸿庠教育产业发展有限公司成立,公司建立系统的师资资源管理库,面向社会公开招聘符合条件的人员纳入师资资源库,多方位兜揽符合条件、有做教师需求的“准教师”,统一实施劳务派遣。岗位涵盖中小学教师、幼儿园教师、教科研人员。招聘采取“互联网+校招”模式,线上、线下同时进行。截止目前,师资资源库已经积累有做教师意向且符合条件的师资人数上千人,初步探索出科学合理的调配模式。　　民生引民资助力“一盘棋”。拓宽融资渠道,引入社会资本发展教育事业,巧借民校机制灵活的优势,助力化解“大班额”,产生联动效应,从深层次提质提量,助力金乡教育整体“一盘棋”。除了前文提到的金山九年一贯制学校、致远学校等民办公助学校外,民办高中衡文中学的建设着实给金乡人民增添了满满的获得感、幸福感。据悉,济宁(金乡)衡文中学是当地政府吸引来的一所自主办学,自主收费,自主管理的民办公助全日寄宿制高级中学,计划投资约5亿元人民币,规划办学用地约240亩,建筑面积12万㎡,第一期建设计划最迟于2020年6月底前完成,第二期计划于2022年完成全面建设。以成绩为动力开创更多教育“红利”　　依靠改革创新推动发展,坚持顶层设计与基层创新相结合,共同破解解决“大班额”难题和障碍,金乡县巧用新思路,力求智慧地“拓”出大学位、“融”出新动力、开启“新机遇”,为教育高质量发展注入了澎湃持久的动能。　　全面解决“大班额”攻坚任务,56人及以上大班额已经全部消除,小学不超过45人、初中不超过50人已经在金乡成为了一种常规,并已形成长效工作机制。日前,金乡县正在为义务教育薄弱环节改善与能力提升工程积极准备,重点加强乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校两类学校建设,推进农村学校教育信息化建设,积极开展“互联网+教育”建设,探索形成可复制、可推广的典型经验和做法。　　宽敞明亮的教室内,学生们在认真学习。　齐鲁晚报·齐鲁壹点通讯员　陈攀　摄　　特色教育课堂。　齐鲁晚报·齐鲁壹点通讯员　陈攀　摄

　　在金乡县委、县政府的大力支持下,在金乡县教体局的正确领导下,2019年,全县广大教育工作者全面贯彻党的教育方针,深化教育综合改革,落实立徳树人的根本任务,积极进取,勇于创新,促进了全县教育事业跨越发展,各项工作均居济宁市教育前列。同时,涌现了大批先进单位和优秀个人。其中,金乡一中、金乡二中等被评为济宁市教育系统先进单位；曹静等五人被评为济宁市第四届名校长；王桂菊等七人被评为济宁市优秀教育工作者。　　曹静,女,金乡县第二中学校长、党总支书记。多年来,认真贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,坚持改革创新,促进学校二次创业,引领学校创新发展,先后被评为山东省优秀教育工作者,金乡县优秀校长、十佳校长、县劳动模范等荣誉称号,多次受到金乡县委、县政府嘉奖。　　林影,金乡县鸡黍镇马集中学校长。她以“办有尊严的学校,做有尊严的教师”为目标,全面提升学校管理水平和教育教学质量,先后当选为金乡县党代表和金乡县人大代表,荣获金乡县“教学能手”、“教育教学先进工作者”、“教育工作先进工作者”,“教育教学先进个人”、金乡名师、金乡县“功勋校长”、济宁市“关心下一代先进个人”、济宁市“教育教学先进个人”等荣誉。

　　赵莉,金乡县实验小学教育集团副校长、金乡县第二实验小学校长。她强化学校制度化、规范化、精细化管理,促进了学校良性、健康发展；先后被评为金乡县优秀教师,金乡县小学音乐学科教学能手,山东省第二批“德耀齐鲁”道德公民；荣获济宁市教育科学课题实验优质课一等奖,执教济宁市课题实验公开课；主持的山东省艺术科学重点课题《京剧艺术进校园的实践与研究》已顺利结题。　　冯明臣,金乡县兴隆镇中心小学校长。先后被评为济宁市先进教研组组长、济宁市优秀教师、金乡县小学教育教学先进个人、金乡县小学学科教学能手、金乡县关心下一代先进工作者荣誉称号,所主持的教育部“十三五”全国数字化学习研究规划子课题《整合数字化教学资源,提高学生阅读能力的研究》,顺利结题；连年获评金乡县“小学优秀教育工作者”称号。　　李元祥,金乡县兴隆镇陈高庄小学校长。先后获得济宁市“优课”、“金乡县数学教学能手”、“金乡县数学优质课一等奖”、“金乡县数学基本功一等奖”,获评金乡县“教育教学先进个人”、　“优秀班主任”、“优秀备课组长”、“优秀教师”等荣誉称号。多次被评为“金乡县优秀教育工作者”,带领全校师生锐意进取,促进了学校健康、快速发展。　　　王桂菊,金乡县教育系统机关党委委员,金乡县教体局党委办公室主任。她以实际行动学习践行王杰精神,时时刻刻以优秀共产党员的标准严格要求自己,在全县开展“星级支部”评选、　“一校一党建品牌”创建活动中,县教育系统达到五星级标准的党支部超过百分之六十,达到四星级标准的党支部超过百分之八十,百分之百为三星级支部。2018年以来,金乡县每年都有10所学校被济宁市委组织部、济宁市教育局党委授予“济宁市中小学党建示范校”称号,评比通过率位居全市第一。　　史成军,金乡县第一中学备课组长。一直担任班主任工作,积极参与级部管理,以高度负责的态度和强烈的责任心,在教育教学工作中做出了突出成绩,深受领导和师生的好评。连续五年考核评为“优”,执教济宁市市级公开课,荣获济宁市教育教学先进个人称号；多次被评为金乡县优秀教师,金乡县教育教学先进个人,金乡县高中英语学科教学能手,金乡县优秀班主任,金乡名师等。　　王汉东,金乡县中心教育集团总校长、党总支书记。他坚持“传承经典　雅润人生”的办学策略,努力实现“建清雅之所、塑儒雅之师、育博雅学子”的办学目标,促进了学校长足发展；先后被评为金乡县功勋校长、济宁市教学能手、济宁市名校长、济宁市义务教育均衡发展先进个人、山东省教育系统优秀工作者,并荣获《山东省中小学综合实践活动课程实施研究与试验》国家级教学成就奖。　　朱怀东,化雨镇教育联区主任兼化雨中学校长。他以扎实的工作作风,突出的管理水平得到上级领导认可和同事的好评；先后荣获济宁市见义勇为先进个人,济宁市电教工作先进个人,金乡县“十佳校长”,金乡县“优秀校长”,金乡县教育教学先进个人,金乡县“功勋校长”,金乡县“优秀教育工作者”等荣誉称号,荣获金乡县“五一劳动奖章”。　　王亚斌,金乡县高河街道教育联区主任兼任高河中学校长。他坚持“以德育为总抓手,以教学为中心,以质量为核心”的办学思想,积极构建和谐氛围,促进了学校优质发展；先后荣获金乡县优秀教师、金乡县教学工作先进个人、金乡县优秀教育工作者、金乡县优秀校长等荣誉。　　戴海涛,金乡县胡集中学校长、党支部书记。他以严谨的工作作风,勇于开拓创新的精神,带领全校师生积极进取,促进了学校长足发展,受到社会各界和教育主管部门的一致好评；先后荣获济宁市优秀教师,济宁市义务教育均衡发展先进个人,金乡县教学能手,金乡县劳动模范,金乡县功勋校长,金乡县优秀教育工作者。　　彭允军,实验小学教育集团副校长,兼任金乡县大成实验学校校长。他坚信爱是教育的灵魂,通过真情、真心、真诚拉近与师生的距离；他不断创新工作方法,带领下广大教师推进学校精细化管理,形成了内设机构、师资管理、课程设置、教科研与教师发展、后勤保障一体化的运营机制,促进了学校优质发展；先后金乡县优秀教师、优秀教育工作者。　

　　崭新的课座椅,高科技的智能黑板,凉爽的中央空调……9月2日新学期开学第一天,济宁市任城区喻屯第一中学的近1300名学生,全部搬进了刚刚启用的全新教学楼上课。喻屯一中始建于1958年,至今已经走过了61年的辉煌历程。目前,学校投入使用的两栋高标准智能化教学楼,可容纳40个教学班,功能完备,设施先进,各常规教室和功能教室均配备了智慧黑板,实现了教学过程的智慧操作。学校自2010年以来,一直被评为“区文明单位”,先后获得“任城区教育科研先进单位”、“全区初中教师赛课优胜奖”、“区信息和宣传工作先进单位”、“全区教学质量进步奖”、“任城区法治示范校”、“五四红旗团委”等荣誉称号。　　崭新教学楼投入使用实现智慧教学　　3日上午,在济宁市喻屯第一中学校园内,郎朗读书声格外响亮,喻屯一中副校长孙茂跃在教室内正在使用智能化黑板进行教学,为同学们讲解古诗。与普通的黑板不同,新安装的智能化黑板没有粉笔、板擦,孙茂跃打开屏幕,用手指轻划,就可以书写,通过连接网络,屏幕还可与手机连接,播放一些古诗的小视频。　　“感觉很新鲜,以前只能通过老师写字来学习了解古诗词,有了这个大屏幕,根据所学的内容播放一些小视频,很生动,也更容易接受。”学生廉明俊说,宽敞明亮的教室、全新的课桌椅,让同学们感觉都很兴奋,学习起来也有了更多动力。　　“今年暑期开学首日,我们所有的班级就都搬进了新教室上课。”孙茂跃说,喻屯一中是一所寄宿制学校,现有24个教学班,1287名学生。在教学楼建设期间,同学们上课及老师办公,都集中在校园西边的几排简易板房中,老师们住宿,则是在周边的村子中租房,条件比较艰苦,如今搬进新的教学楼,所有问题都得到了妥善的解决。　　据了解,喻屯一中是原地改扩建项目,占地面积47889平方米,新建面积30005平方米,包括两个综合教学楼,两个餐厅,一个艺术楼,两栋宿舍楼,一处风雨操场,一栋报告厅等。目前完工的为一期工程,主要是综合教学楼,二期工程风雨操场等项目正在建设中,建成后,同学们的校园生活将更加丰富。实验室、报告厅配齐助力特色教学　　“原来校园的教学楼、办公楼等已经比较陈旧,而且有些楼房已经属于危楼。”喻屯一中党支部书记、校长徐杰说,喻屯一中是1958年建校,已经是经历了61年风雨的老学校了,积淀了丰厚的文化底蕴,孕育了浓厚的人文情怀,铸就了独特的人文品格,培养出了王洪尧上将、张体勤教授等一大批杰出人才。　　如今的喻屯一中焕发出了新生机,随着学校一期工程的顺利完工,高标准智能化教学楼已经拔地而起,环境优雅,功能齐全。40个标准化常规教室已投入使用,在硬件设施方面已从根本上解决大班额问题,也解决了因学校建设落后而产生的学校建设落后而产生的学校发展的制约瓶颈。　　“学校改扩建以前,由于餐厅的限制,同学们需要根据年级不同错时吃饭,现在我们建成了高标准的食堂,完全可以容纳所有师生共同用餐。”徐杰说,除了全新的教室、餐厅,新建的学校内还高标准设置了物理、化学等功能教室,让同学们更加热爱学习。　　学校秉承“让每一朵花绽放,成就人人,人人向往”的办学目标,在素质教育方面体育教学已走到全区最前列,信息技术教学和地理教学也在全区乡镇学校中遥遥领先。学校开创了创客实验室,让更多的同学认识了解当下热门的计算机编程课,培养孩子们的学习技能、创造性思维,以及集体合作能力,提高学生的科技素养,培养学生的创新能力,使每一个孩子受益。目前,在全新的教学环境中,喻屯一中全体师生正以昂扬的姿态阔步走在学校跨越式发展的康庄大道上。相信,不久的将来,崭新的喻屯一中将成为济宁大地上的一道靓丽的教育风景线。　　老师用智能黑板授课。济宁市南池小学体育教师王帅——　爱洒操场,情倾体育　　齐鲁晚报·齐鲁壹点记者汪泷

　　骄阳似火的暑期,他坚持在学校的运动场上,带学生进行足球、篮球训练,利用假期加班为学生无偿训练……他就是王帅,济宁市南池小学一位普通的体育教师。从教三年来,他在平凡的岗位上,倾注着全部心血,做着平凡的工作,用自己的丹心,谱写着平凡灿烂的人生。　　平凡不平庸把每堂课都上得精彩　　性格开朗的王帅热爱运动场上嬉戏的孩子,不管是在阳光大课间的活动中,还是体育课堂上,或者社团常规训练中,他都和学生打成一片。　　为了上好每一堂课,他认真钻研教材,补充资料丰富教材。同时深入了解学生原有的知识技能的质量、兴趣、需要、方法、习惯,预知学习新知识可能会出现的困难,采取相应的预防措施。结合场地、教学大纲要求和学校操场条件、学生需求开展有针对性的体育教学。　　根据不同年龄段孩子的特点,王帅有针对性的开展教学:对三年级学生,他安排了多样化的体育小游戏来吸引孩子们的兴趣；　对四年级,他把教材融入游戏,潜移默化培养学生的体育技能；对五年级,他以提高学生的运动能力和技能技术水平开展教学。　　做为一名青年教师,王帅尊重学生的人格,对学生和善,始终坚守“健康第一”的教育思想,努力提高学生身体素质的同时,注重学生心理素质的健康发展。爱洒操场、默默耕耘做奉献型教师　　在进行课堂常规教学的同时,王帅还负责学校田径队的训练。为了在一年一度的“体彩杯”阳光体育运动会中取得好成绩,他制定了好多套训练方案。付出终有回报,他所带的这个团队取得了任城区踢毽子单项第一名、团体总分第三名的优异成绩,王帅本人也被评为任城区优秀教练员。　　新课改以来,学校发掘课程资源优势,将足球课开发为校本课程,将足球引入课堂,由王帅亲自执教。从二年级到四年级,学生每周一节足球课,真正将足球运动普及到每一个学生。　　此外,王帅还是山东省篮球协会在册的一级篮球裁判员,在做好自己本职教学工作的同时,他热心青少年篮球事业发展,曾参与全国第二十九届“苗苗杯”小篮球赛、第十四届山东省中学生运动会篮球比赛、2019年山东省篮球锦标赛男子乙组等省市级赛事,为自己热爱的教育和体育事业默默耕耘。　　正因为学校体育组都是像王帅这样把青春和热情奉献给教育体育事业的老师,“体育”已成为南池小学一张靓丽的名片,体育活动丰富多彩,校园足球已成常规,学校体育测评年年达到区上游。

　　宽敞明亮的楼房,赏心悦目的校园,平坦宽阔的塑胶操场,配套齐全的教学设施,教育呈现出多元化、信息化、特色化、均衡化的格局,这是嘉祥县纸坊镇加大教育投入力度、促进教育优先发展带来的新景象。“迎风展翅腾空起,乘势跨越上青云”,如今,纸坊镇正通过努力改善办学条件,着力优化教师队伍,不断深化素质教育等,全力保障教育公平。　　　软硬件设施兼顾　端平教育一碗水　　2019年元旦,纸坊镇中心小学顺利启用,至此该镇投资约1.2亿元,新建9所学校全部投入使用。同时,按照就近入学、相对集中、优化资源配置的原则,纸坊镇合理布局学校校点,合并申村小学、梁山小学等8所学校,努力实现教育资源的均衡配置和办学条件的整体优化。纸坊镇还积极探索贫困学生、后进学生、单亲学生、留守学生、残疾学生的教育和管理办法,保障他们平等受教育的权利。　　纸坊镇还为各校配备了计算机教室、科学实验室、图书阅览室、音乐舞蹈室、美术教室、综合实践活动室、科技活动室、温馨话室、音美器材室等,目前投入1000多万元购置各类仪器、图书、电脑、多媒体等技术设备,实现了所有学校数字教育资源全覆盖。2018年11月28日,纸坊镇四村小学代表该镇顺利通过“济宁实验装备应用示范学校、创新实验工作站”验收。　　基础设施齐全了,纸坊镇牢固树立“管理出效应,细节定成败”理念,将管理责任具体化、明确化,完善“人人都管理,处处有管理,事事见管理”的学校精细化管理体系,管理过程常态化。为提高教育干部的素质,镇教办组织教育干部参加校长培训和远程提高培训、幼儿园园长培训60余人次。4月2日,纸坊镇特邀济宁机关幼儿园送课下乡,极大地提升了教学水平。　　同时,纸坊镇以培养名优校长为中心引领教师队伍建设。通过坚持开展校长论坛等系列活动,不断提升校长现代教育理念层次,增强对学校的把控能力,带动名优教师推动教师队伍专业化发展。实施“学习、交流、研究、实践、管理”一体化模式,强化教师培训,突出名师带动策略,以“铸就语文、数学工作室品牌优势,引领教师专业素质全面提升”,全面推动教育教学质量迈上新台阶。从加强学校班子建设到强化镇村校两级培训再到培养业务校长及骨干梯队,每一步开拓性的尝试和举措,每一次锐意进取的创新和推进,带给纸坊镇师德师风师能上翻天覆地的变化。　多样特色活动　促学生全面发展　　纸坊镇坚持提升教育内涵。一直以来,纸坊镇学习坚持清晨一读,午间一诵,晚间一省。采用“读”(每周一段、一篇人人读)、“查”(查资料找原始故事)、“背”(自背、互背)、“赛”(小组、班级比赛)、“赏”(利用学生特点将经典配乐、配画、吟诵)、“展”(手抄报、电子报、画展)、“写”(根据根据故事情节描写、展开想象读写)、“用”(生活中用),把儒学经典引进校园,融入到各个学科教学、综合实践活动、传统节日、班队活动等,做到课外、课内相融合,提高儒学经典学习的时效性和趣味性。定时向家长发放儒学经典知识,家长和孩子一起学习儒学知识,将儒学文化延伸到家庭当中。　　规范汉字书写,打造“书香校园”,是纸坊镇的又一办学特色。午写活动和每学期的硬笔书法比赛,营造了充满墨香的校园文化氛围,掀起一次次弘扬中华民族优秀传统文化的热潮。现如今“提笔即练字”的意识,已植根每个孩子的心田。写字已成为学生的一种习惯,写字已经成为学生的一种乐趣。每到午写时间,孩子们总是提前准备好本子和笔,一些早到的学生已经自觉开始练字了。　　立足本地教育资源优势,纸坊镇各学校坚持“把健康还给学生,把快乐还给学生”,促进学生全面发展。全镇各小学推出一系列丰富多彩的大课间活动,相继举办了第27届小学生田径运动会、跳绳比赛、手抄报比赛、“庆六一”文艺汇演等20多场活动。2018年11月,山东省教育厅来纸坊镇检查教育体制改革落实情况,对该镇课程开设,活动开展,给予了高度评价。　　与此同时,纸坊镇还采取三项措施加大对留守儿童的帮扶。全镇各校园对留守儿童、贫困儿童进行调查摸底,建立台账。教师结对联系帮扶一名留守儿童,构筑安全之“墙”。各校园建立亲情话吧,留守儿童定期通过学校电脑与父母视频,家长及时了解孩子学习生活情况。同时,贫困村学校班班通、校校通进行了优化提升,其中隋庄小学、中心小学安装了5G环境同步课堂,每名学生都能享受优质教育资源。　　预防溺水歌比赛。

　　在烟波浩渺的微山湖畔,微山岛好似一颗璀璨的明珠,在宽阔的湖面矗立。在微山岛上,有一所湖区基础教育的窗口——微山岛镇中心小学。自1953年建校以来,微山岛镇中心小学在各级政府的支持下发生了翻天覆地的变化,成为了微山县教育又一张闪亮的名片。目前,学校正以饱满的情怀,坚实的步伐,奔向更新的目标,让明天的教育更精彩。　　现代化的校园湖区教育的名片　　微山岛镇中心小学又名微山共青希望小学,学校原系杨村小学,始建于1953年,1996年共青团山东省委投资20万人民币,县乡自筹70余万元,建设湖区第一所希望小学　“微山共青希望小学”,杨村小学遂搬迁于此,后更名为微山岛乡中心小学。学校总占地面积13000平方米。2015年各级政府投资630万元,在旧教学楼后面新建教学楼一栋,建筑面积5100平方米,包含微机室、实验室、综合教室、体育活动室、综合探究室等功能室和各项专用教室、行政用房,教学楼内现代化教学装备齐全,各功能室、教室内部设施完备,一座崭新的装备现代化的教学楼矗立在微山岛上。　　学校现设有教学班12个,在校学生610人,教职工32人,专任教师、中级以上职称10人,本科及以上学历29人。学校服务范围涉及吕蒙、杨村、上庄、大官、小官、吕庄、田庄7个行政村,服务半径在3公里以内,服务人口近1万人。　　作为湖区基础教育的窗口,微山岛镇中心小学全体师生员工,围绕学校素质教育的总目标,抓住教育改革突飞猛进的发展势头,承载微山湖区深厚的文化底蕴,大力推进素质教育,积极深化实验教育教学改革。本着“一切为了学生的全面发展”的宗旨,“内抓管理强素质,外树形象谋发展”,卓有成效的采取一系列措施,努力提高教师思想素质,以理论武装头脑,以实践探索出路,精心打造育人环境,努力构建新形势下农村小学“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络体系,不断向“造就现代化教师队伍,配备上档次教学设施,培养全面发展学生”的目标迈进,形成文明和谐的校园文化环境。办学特色突出教育亮点纷呈　　“一切为了学生的发展”,学校历来注重学生的养成教育,利用思品课、班队会、有线广播有针对性地对学生进行品德教育和良好行为习惯的训练与培养。学校地处微山湖区,是红色革命老区,学校注重挖掘微山岛丰厚的革命传统文化、地域文化,开发湖区革命思想教育资源,精心打造特色学校。学校与铁道游击队纪念园共建“革命传统教育基地”,使学生在行为习惯的养成中受到良好的革命思想教育。学校还抓住家乡独特的地域环境和人文情愫,培养学生的探索兴趣和创新精神。结合少先队活动,大力倡导爱祖国爱家乡等红色教育,同步开展社会调查、采风等活动,构筑并完善学校、家庭、社会三位一体的红色教育体系。　　在全校师生不断的共同努力下,学校各项事业蒸蒸日上,教育教学质量稳步上升。相继被评为“山东省规范化学校”、“全国优秀少先大队集体”、“山东省安全文化建设培训基地”、“山东省远程研修先进单位”、“济宁市最佳希望小学”、“济宁市教学规范化学校”、“济宁市实验教学先进单位”、“济宁市学校卫生工作先进单位”、“济宁市依法治校先进单位”、“济宁市文明单位”,连续多年被微山县委、县政府及教体局授予“教育教学先进单位”,被微山县文明委连年评为“县级文明单位”。　　校园内,孩子们放飞希望的风筝。　　快乐的孩子们和老师。

兖州东方中学教育集团实施“初一新生阳光分班”方案　新生“阳光分班”,共享教育公平济宁七中　“国防教育课程”开课　　本报济宁9月9日讯(通讯员　马芳　赵安宁)　9月2日,兖州区东方教育集团各校区门前人头攒动,2019级初一新生入学报到工作正式拉开帷幕。为进一步规范学校办学行为,解决好社会关注的学生择班、择师问题,让学生享受相同的教育资源和良好的学习环境,今年东方教育集团实施“初一新生阳光分班”方案。　　选所好学校,不如选个好老师。新学习期开始了,在刚刚入校的新生家长除了关心孩子进入的班级是否理想,家长们更关心班级的师资配置。每年开学季,总会有不少家长为了孩子的分班问题想尽办法。这条“择班”“择师”之路在新学期或将被改变,近年来兖州区东方教育集团率先在起始年级全面推行教育“阳光分班”,通过均衡师资、均衡生源等改革,让教育的起点更公平。　　“首先,学校将所有初一学生按男女生比例提前将学生分成班级代号为A、B、C等字母的平行班级,并提前公布学生名单。学校根据师资状况,均衡搭配师资,将班主任及任课教师均衡分配到代号为1、2、3等数字的班级里,班级的班主任及任课教师一览表已提前公示,通过抽签的方式确定师资搭配与学生班级的对应关系。”谈到阳光分班的流程进展情况,兖州东方中学教育集团东校区常务执行校长鲍志东向记者介绍说,班主任首先通过随机抽签的方式确定抽签序号,然后再按抽签序号顺序现场随机抽取学生班级代号,班主任抽签完毕立即到学生队列前站立,最后由家长公证人当场公布抽签结果。整个抽签过程公开、透明,全程接受家长、教师及学生的监督。　　当日上午9时许,“初一新生阳光分班”活动圆满结束,各班班主任带领学生有序退场,来到各自教室举行第一堂班会,对初一新生进行行为规范、如何适应初中生活等方面的引导教育,鼓励大家珍惜来之不易的大好环境和优越平台,踏上新的征程,追逐新的梦想。有不少家长表示,过去是纠结于择班与择师,自从有了“阳光分班”,很大程度上让他们打消了原来的顾虑。　　据了解,“阳光分班”在实现教育公平的同时,也直接推动了办学转型和资源配置的均衡优化。以前的“择名师”、“挤好班”,导致优势班级人数严重超标,教师教学负担过重,班级难以管理。而“阳光分班”则根据各校区开设班级数,确定班主任和各学科任课教师,根据专业能力、教学经验等实行强弱搭配、性格互补,确保各班师资力量大体相当。以前的所谓的“强强班”、“弱弱班”,将不再出现。　　本报济宁9月9日讯(通讯员　解欢)　9月3日上午8点,济宁七中初一新生换上清一色的迷彩服,列队整齐站在学校操场上,为期三天的国防教育活动开幕。　　开幕式上,校领导向初一全体师生发表了充满激情的讲话,对新生们提出了希望与要求,要求他们以军人的标准严格要求自己,在本次国防教育中磨练意志,锻炼体魄,坚定信念,展现风貌。随后,总教官进行了发言并宣读了训练纪律,并和七名教官一起进行了齐步走、四周转体、喊口号等常规训练展示。随着军训开始的指令,初一新生国防教育课拉开帷幕。小心愿,大善举　永丰街小学义卖献爱心　　本报济宁9月9日讯(通讯员　刘丽)　9月7上午,济宁市永丰街中心小学三年级的小学生,在沃尔玛广场上举行了“为爱而来”爱心义卖活动。　　当日上午9时,热闹的义卖活动开始。同学们不仅把自己闲置的书籍和玩具拿来义卖,还制作了精美的海报。随着商品不断的减少,同学们脸上都乐开了花。义卖结束后,同学们在家长的陪同下将自己所得的爱心款全部捐献给听障儿童。　　据悉,本次义捐活动由济阳街道社区服务中心发起,为助力听障儿童而举行的爱心捐赠活动。同学们通过爱心义卖活动,表达了一份心意,体验了助人为乐的自豪感,还培养了关爱他人的意识,给听障儿童送去一份真心实意的温暖和爱心。

　　风光旖旎的太白湖畔有一朵教育的花朵正绽放着灿烂的笑靥,尽显风姿。她,便是济宁市北湖中学。近年来,在各级党政和教育主管部门的关心支持下,北湖中学昂然奋进,在中考和结业学科考试中不断刷新历史,连创佳绩。成绩的背后凝聚着学校的科学理念与严格管理,体现着北湖中学教师团队的优秀师德、精湛技艺和无私奉献。他们以崇高的使命感和责任感,把教育作为爱的事业,在平凡的岗位上默默耕耘；他们把先进的教育理念渗透日常教学中,把崇高的师爱融化在对每一个孩子的教育细节中；他们坚韧担当、奋力拼搏的身影成为北湖中学最靓丽的风景。　　徐恩齐:教导处副主任,市优秀教师、市数学教学能手、市优质课一等奖。教育感言:让每一个孩子都能受到良好的数学教育。　　白宝民:教导处副主任,区物理学科兼职教研员,市教育教学先进工作者、市优质课二等奖、市基本功一等奖。教育感言:寓教于乐,道法自然。　　翟兆洋:团委书记,市化学优质课二等奖、市实验说课一等奖、市实验创新技能大赛二等奖。教育感言:世界上最快乐的事,莫过于分享学生的成功!　　张文清:语文学科教研组长,区先进工作者、区首届语文骨干教师、区教学能手。教育感言:大衍恪职三十载,桃李满园心不改。　　戈文峰:数学学科教研组长、区数学学科兼职教研员,市优秀教研组长、市基本功一等奖、市课题优质课一等奖。教育感言:用鼓励的力量引导学生学习。　　何菊红:英语学科教研组长、区英语学科兼职教研员,市优秀教师、市基本功一等奖。教育感言:以梦为马,不负韶华。　　孙广运:道德与法治学科教研组长,市优质课一等奖、市基本功一等奖。教育感言:播种快乐,洒满阳光,为国育才,助力成长。　　姜海龙:历史学科教研组长,市“学习强国”先进学习个人、市公开课执教者。教育感言:欲知大道必先为史,鉴古知今放眼未来；教育之路漫漫久远,斯身当以热血奉献。　　李洪波:地理学科教研组长、区地理学科兼职教研员,市公开课执教者、区优秀班主任。教育感言:努力创造适合每个学生的教学方法,尽力成就每一个孩子!　　陈静:物理学科教研组长,市公开课执教者、区教育先进工作者、区教学能手。教育感言:学高为师,身正为范!　　邵守平:化学学科教研组长、区化学学科兼职教研员,市优秀教师、市教学能手、市优质课二等奖。教育感言:用爱心浇灌成长,用耐心成就人生。　　王月华:生物学科教研组长、区生物学科兼职教研员,市实验教学优质课二等奖、区教学能手。教育感言:始终坚信每个孩子都是粒种子,愿把自己的爱化作一缕阳光、一眼甘泉、一片沃土,让每粒种子都生机勃勃地成长。　　陈庆涛:艺体学科教研组长、区体育学科兼职教研员,省优秀裁判员、市体育工作先进个人、区教学能手。教育感言:德技共育,严谨治学。　　戈艳利:地理教师,市优质课一等奖、区基本功一等奖、区公开课执教者。教育感言:做一名勤于学习,善于合作,受学生尊敬的教师。　　杨欣欣:语文教师,市基本功一等奖、区优秀班主任、区教学能手。教育感言:润物细无声。　　张秀芳:语文教师,国家语文电教优质课三等奖、市优质课二等奖、区师德标兵、区教学能手。教育感言:每届学生,都争取让他出现“领头羊”；每届学生,都尽力让他们茁壮成长；每届学生,都竭力让他们健健康康!　　袁建鑫:语文教师,市优质课二等奖、区优秀教师、区基本功比赛二等奖。教育感言:为了让我的学生都能在最美的年华收获自己的成功,我愿意为之不懈努力!　　何冰冰:英语教师,市教育教学工作先进个人、市优质课二等奖、区教学能手。教育感言:千教万教教人求真,千学万学学做真人!　　王宏:语文教师,省电教优质课一等奖、市公开课执教者、区师德标兵、区优秀教师、区教学能手。教育感言:多一份赏识,就多一份成功的机会；多一点爱,就多一点进步的希望。　　李海伟:数学教师,省远程研修优课执教者、区“四有”好老师、区数学教学能手。教育感言:捧着一颗心,做好教育事!

　　启动仪式上,为山东省科普教育基地授牌。聊城市茌平区委　区政府正式挂牌B03

　　启动仪式上,为山东省科普教育基地授牌。

　　与会领导向聊城市“荣光从警三十年”交警颁发奖章。

　　交管服务站可提供查询违法信息等多项交通管理服务。

　　9月6日,聊城市茌平区人民政府揭牌。

　　交警以最快速度护送病人到达医院。

本科上线率提至全省第5　　围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,德州市不断深化教育改革,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。　　德州市狠抓规范办学、素质教育、法治教育,设立300多处红色文化、优秀传统文化、地域文化、劳动实践等研学教育基地。爱国主义教育、感恩教育成果初现,德州一中“鞠躬中学生”、实验小学“敬礼小学生”等在全国成为“网红”。　　同时,强化体育艺术教学,建设全国、省、市级足球特色学校210处,吸引15万学生成为足球爱好者。科技节、体育节、艺术节、读书节等从零星学校组织到全市90%以上的学校开发了特色课程；中小学学生社团达到上万个。学前三年入园率达到91%,较2012年提高12个百分点；义务教育巩固率达到98.2%,较2012年提高0.2个百分点；德州市本科上线率由2012年的全省下游连续提升到全省第5位；高一各学科学业水平考试成绩提升到全省前3-6名；连续10年代表山东省参加全国中职技能大赛汽修专业比赛,成为全国唯一十连冠的城市。　　另外,建立起从幼儿园到大学全覆盖的学生救助体系,精准识别、阳光救助,没有一名孩子因为贫困而失学。为德州市8000多名轻度残疾儿童提供与普通孩子同等教育,420名重度残疾儿童在家享受送教上门服务；对全市近10万名进城务工人员子女由流入地政府安排到公办学校接受无差别教育；建设1256所“四点半”学校、128所乡村学校少年宫,较好解决了学生平时放学早和节假日无人看管问题。全市校园面貌焕然一新　　2015年初,德州市仅有30%的学校勉强达到省办学条件标准,在国家验收县域义务教育基本均衡的274项指标中,180多项处于全省末位。面对艰巨的任务,德州市县党委政府紧紧抓住办学条件标准化建设、全面改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件、解决城镇中小学大班额问题三大重点,围绕“地、人、钱”三个关键,综合施策,三年累计投资138亿元,建设校舍522万平方米,比2012年前全市义务教育段校舍总面积还多200多万平方米；标准化塑胶操场由2015年初的41块增加到目前1272块；中小学互联网接入率从2015年的35%上升到94%。　　2017年底,德州市所有县市区全部通过国家义务教育发展基本均衡县认定,实现了“最好的建筑是学校,最美的院落是校园”,全市校舍面貌焕然一新,德州市学校办学条件差的局面得到根本扭转。

　　长期以来,德州市委、市政府将教育开放创新作为发展的先手棋。积极争取省政府将德州市作为全省唯一的职业教育创新发展试验区,在全省率先开展12项创新试验；建设了市级职业教育公共实训中心；通过努力将山东华宇工学院升格为应用型本科院校,德州职业技术学院列为山东省技能型人才培养特色名校。　　引进中北大学在德州设立研究生分院,开展产教融合创新试验。大力开展办学模式创新,把民办教育作为教育事业的重要组成部分,发挥优质公办教育的辐射带动作用,形成了民办公助、中外合作、企业投资、集团化办学、共同体发展等灵活多样的办学形式,全市教育办学活力不断得到激发,教育发展进入优质高效的快车道。创新办学模式　激发办学活力

破解教育优质均衡发展瓶颈　让农村孩子享家门口好学校　　2016年,党工委、管委会制定‘边建设,边改革,五年内创建德州教育示范区’的教育发展战略目标。近年来,围绕这个目标,管委会加大教育投入,在全市率先推行8项教育体制改革,取得了显著成绩。”德州经开区社会事业管理部部长王金刚称,经开区借势协同发展和东部新区开发的新战略,深入推进合作办学,与山师教育集团签约,先后托管太阳城学校、太阳城中学、康博小学,与北京八中签约,合作共建崇德中学,通过校长教师跟岗学习、集中培训等方式,发挥首都、省城先进教育理念的引领带动作用。　　其次,为了破解城乡教育优质均衡发展瓶颈,使农村小学生源流失问题得到根本性的解决,经开区启动集团化办学改革,发挥名校长带动作用。“集团化办学是教育改革的进一步,城区优质教师去往农村任教,农村教师也可以到城区学校任教,优质学校校长兼两校校长,对于广大农村的家长来说真是一件可喜的变化。”　　齐鲁晚报·齐鲁壹点记者了解到,区别于之前的帮扶与支教等形式,集团化办学人、财、物纳入统一管理,为完善集团化办学制度体系,各集团制定集团章程,明确集团的宗旨、目标、组织机构和管理办法等,统一制定集团内年度工作计划、三年发展规划和考核细则等。集团校长每周至少两天到潜力学校进行实际管理,每学年至少安排2名骨干教师或管理人员到潜力学校支教。同时,建立集团教研中心,制定集团教研工作计划,每学期至少开展3—4次教研活动,并成立学科指导小组,建立学科沟通交流平台,共享学科教学资源。各教育集团制定统一的教学质量评价体系,统一把握教学进度、教学管理、资源共享和质量监测等,注重优质学校文化在集团内的培植和发展,同时尊重和吸收潜力学校的文化特色,在形成集团文化品牌的基础上,打造“一校一品”格局。　　除完善集团化办学管理制度,还建立激励机制。集团校长和集团内交流支教人员享受开发区教师交流支教有关政策,在职称评聘、评先树优中优先考虑。社会事业部制订集团化办学考核标准,每学年末对各个教育集团的管理运行、师资交流、研训一体、质量共进、文化共建、特色发展等方面进行专项考核,并将教育集团化办学年度考核结果与校长职级制年度考核挂钩。实现优质教育均衡发展,使农村孩子和城区孩子一样,人人享有“家门口的好学校”。

淡泊名利　无私奉献

　　作为一名一线教师,他三十年如一日,把全部青春奉献给党的教育事业,奉献给了学生。三十年来每天早晨5:30起床,晚上10:30回家,一天工作十几个小时。尽管家属院就在学校附近,却常常吃住在学校,走进学校就是一天,忙起来有时几天顾不上洗脸刷牙,有的时候真的是废寝忘食。与学生朝夕相处,日夜相伴,以校为家,爱生如子,一心为了学生,为了学生一切。　　作为一名班主任,他多次到困难学生家庭走访,了解学生生活情况,鼓励学生战胜困难,资助学生渡过难关,使很多因家庭困难想退学的学生重新回到学校,完成了学业,走进了大学,实现了梦想。对许多学习困难的学生,耐心交流,悉心辅导,长期跟踪,帮助其夯实基础,重拾信心,不断取得进步。　　生活中关爱学生,心系学生,手机24小时从不关机,随时处理学生学习、生活中突发的各种问题,有多少次半夜里被电话惊醒,宿舍有学生生病,带学生去医院,挂号、检查、垫付医药费、联系家长,常常一夜不合眼。　　即便是在节假日,心里也在惦记着学生,及时督促学生学习,认真完成假期作业。心从来没有离开过学生,把全部的心思精力都献给了学生。苦心人、天不负,一届届学生进入了心仪的大学,改变了无数个家庭的命运,得到广大学生、家长、社会的广泛认可。　　自2005年担任年级主任,他在负责年级工作的同时还兼任班主任,面对大量的教育教学管理工作,任劳任怨,踏踏实实,被很多老师和同学称为“铁人”。每一届都带领整个年级在教育教学管理各方面取得了可喜的成绩,成为学校年级工作的排头兵。

潜心钻研　科教创新

　　在长期的教学实践中,他总结探索出了“问题引领、先学后教、当堂达标、总结反思、121.5”教学模式,并广泛应用于课堂,一改过去“填鸭式灌输”模式,真正做到了教师为主导,学生为主体。师生集体探究,共同讨论,把原来教师的“教堂”真正变成了学生的“学堂”,极大地调动了师生的积极性,提高了课堂效率。　　多年从事高三教学,担任教研组长、政治学科带头人。在注重基础教学的同时,时刻关注党的方针政策,认真研究高考命题方向,带领宁津一中政治学科成绩不断提高。　　2017级学生正是山东省新课程、新高考、选课走班的第一届学生,他认真研究高考政策,吃透改革精神,按照学生自主自愿的原则,科学地引导学生制定人生规划,出色完成了选课走班工作。学生、学校、家庭、社会各方面都非常满意,做了第一个吃螃蟹的人。　　在全员推进小课题研究活动中,积极响应学校号召,带领年级教师深入分析年级、学科、班级教学管理中存在的问题,确定研究课题,立足课堂,借鉴先进的教学理论,广泛地听课评课,不断地反思改进,指导教师认真撰写小课题结题论文。教师们的的确确地在课题研究中提高了教学教研水平,极大地提高了课堂效率。小课题,大文章,课题研究成就了许多风格教师。　　长期潜心钻研,科研创新,结出了累累硕果。多年来政治学科成绩走在德州市前列,文科成为宁津一中的优势学科,一度成为德州市教育的一道亮丽风景线。他所带的每一届学生在高考中都刷新宁津一中历史记录,多次获得“德州市教学质量一等奖”。　见义勇为　责任担当

　　2007年夏季的一天,在检查学生宿舍时,发现3名神色慌张的年轻人,详细询问下得知是在宿舍偷东西的3名窃贼。在其逃跑过程中,他和其他两位教师紧紧追赶,并发生激烈搏斗,身上的衣服被撕破,手也受了伤,最后在大家齐心协力下,成功将其抓获并扭送到公安局,被学校授予“见义勇为先进个人”荣誉称号。　　2011年甲流肆虐,在学校的安排下,他带领几名教师进入了隔离区,不顾个人危险,为学生送水送饭,耐心细致地做好卫生防疫工作。在隔离区坚守了两天三夜,忙的顾不上吃饭、睡觉,几乎没有休息,最终取得了防疫工作的胜利,被学校授予“抗击甲流先进个人”荣誉称号。

立德树人　价值引领

　　在日常课堂教学和年级学生管理中,注重德育育人,理想育人,诚信育人。“教书”更“育人”,把“育人”放在最突出的位置。精心组织主题班会、国旗下讲话,广泛开展各种丰富多彩的班级活动和年级活动。充分利用各种励志教育,坚定了学生的理想信念,帮助学生树立了科学的世界观、人生观和价值观。所带的一届届学生在各自的工作岗位上,爱岗敬业,无私奉献,都成为了单位骨干力量,很多成了坚定的共产党员。　　在教师党员队伍建设方面,他非常注重党建工作,积极组织党员活动,按时参加党员学习,认真学习党章,贯彻党的各项政策法规。扎实深入开展民主评议党员活动,丰富党员组织生活,加强入党积极分子队伍建设,积蓄后备力量。引导党员教师在平凡的岗位上,以先进的品格、先进的思想、先进的行为感染人,影响人,提高党员教师的良好形象,精心打造一支崇教厚德、为人师表、业务精湛的党员教师队伍。　　在长期的思想育人工作中,也留下了点点滴滴心得。三十年的工作经历,留下了几十本工作日志,记录了一次次班会、一次次谈心、一次次家访、一次次活动、一次次日夜陪伴……

以老带新　铺路奠基

　　在日常教学教研中,注重对青年教师的关心与培养,对青年教师长期跟踪指导,即使周六周日也牺牲休息时间指导青年教师备课、上课、反思、修改教案,指导青年教师二次备课、三次备课、多次备课。　　积极创设条件促进青年教师成长,在全年级范围内组织青年教师拜师傅,结对子,一对一听课指导；多轮次组织优秀青年教师授课比赛,为青年教师成长搭建平台；每次模块考试后及时组织青年教师分析问题,查找不足,制定针对性整改措施；注重培养选拔青年班主任,手把手指导班级管理工作；定期组织青年教师座谈会,为青年教师在教学、管理、生活、家庭、婚姻等方面存在的困难和问题出谋划策,排忧解难；经常组织青年教师外出培训学习,注重青年教师的专业成长。　　经过长期的付出与努力,欣喜地看到一大批青年教师脱颖而出,成为各学科的教学骨干,有些已经走上领导岗位。

不忘初心　砥砺前行

　　从教三十载,作为基层教育工作者、一线教师,始终坚守初心,在平凡岗位上甘于清贫,甘于寂寞,甘于平凡,默默耕耘,经受住了外面世界和其他行业的一次次诱惑,始终坚守三尺讲台,为农村教育殚精竭虑、倾力奉献。　　面对教育改革新形势,坚守党的教育方针,不停探索高考改革方向。在平时教学中,坚持培养学生的核心素养,引领学生践行社会主义核心价值观,树立家国情怀,立德树人,弘扬中华民族优秀文化,坚持“四个自信”,培养学生成为有理想、有道德、有灵魂、有品格、守纪律、懂规矩的新时代合格公民。　　作为一名思想政治教师、基层党员,他始终不忘为人民服务初心,牢记教书育人使命,不断加强自身修养,提高自身教学教研水平；加强学生管理,注重家校沟通,努力让学生满意、家长满意、社会满意,在各方面树立党员形象,发挥先锋模范作用。

　　走进齐河县机关第一幼儿园,仿佛置身童话世界,花园式的园区,风车飞扬,彩旗飘动,书香满园。秉持着“水润童蒙,书香乐园,为幼儿播下一生幸福的种子”的办学宗旨,幼儿园走过了61年的春华岁月,真爱如雨,润物无声的“小水滴文化”不断的孕育着生命成长,“生活浸润,阅读滋养,自然成长”的教育理念,践行着早期阅读教育方式,齐河县机关第一幼儿园托起了幼儿教育的一片蓝天。　　学在这里,孩子们健康幸福；教在这里,老师们感受成长。　　幼儿园全景。　　亲子阅读、师幼共读、一日浸润、区域融合,为丰富幼儿语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验,齐河县机关第一幼儿园持续践行这早期阅读的教育方式。　　业务园长杨昕华介绍,随着社会对于学前教育的高度关注,人们也逐渐认识到早期阅读对幼儿未来发展的独特价值,早期阅读已经成为幼儿语言学习的一个重要组成部分。“我们希望以阅读为契机,培养孩子们表达能力,让书香伴随一生的成长,让他们更加热爱生活。”杨昕华说。　　为提高孩子们的阅读兴趣,齐河县第一幼儿园围绕“书香乐园”主题,打造了“一面墙”、“两个园”、“三条廊”园区文化,濡染着孩子的悦读之旅。同时,借助孩子们的想象力、创造力,创办了少儿绘本,沙水乐园、世外陶园、萌鸡小宝……一本本各式各样的绘本,增加孩子们阅读表达的自信和乐趣。　　“每位家长都希望把孩子培养成一个有礼貌的小绅士或小淑女,但是往往很多时候,孩子都会只顾自己开心,是家里的‘小皇帝’,可是到了外面就不知道该如何交朋友,如何和别人交流,是现实生活中最常见的现象。”在绘本的最后,参加家长这样写道,整个过程都是给孩子独立完成,真正领悟了“礼貌”这个词的寓意,更是将这种礼貌融入到生活中来。　　“在每本绘本的最后,家长都会写下心得体会,希望通过这种方式,能培养孩子们发现问题、解决问题的能力。同时,也能让家长们感受到孩子的变化,见证孩子的成长,让亲子教育更加具体与生动。”杨昕华说,每隔一段时间,我们召开家长交流会,一同探讨教育成长过程中的问题与感动。　　为了让早期阅读理念更加具体生动,幼儿园将早期阅读与领域、主题、区域、幼小衔接融合,阅读的时空延伸到幼儿园一日生活中的各个时间段及地点,形成相互关联、相互促进的阅读场所与环境。　　“在幼儿园一日活动中渗透,利用幼儿在园期间的碎片化时间,组织多种形式的阅读活动,单位时间虽然不长,但可以保证每天组织至少一种形式的活动,有利于培养幼儿稳定的阅读兴趣和习惯。根据培养目标的不同侧重,教师根据实际情况灵活实施。”小班教师万良美介绍,孩子们入园间里进行新闻播报、天气预报、自由谈话、经典朗诵等活动,下午的区域自由间里,幼儿可以自愿自选图书区阅读、故事表演、玩转绘本等等。在过渡间里,利用幼儿饮水、入厕、散步、楼梯的时间段内进行生活儿歌、童谣展示等,最后是在离园后,孩子们可以与家长进行故事时光、趣事分享、回忆讲述、生活提醒等交流。　　与此同时,为推进早期阅读的深入,丰富区域活动的多样性,层次性,幼儿园不断完善教师培训机制,提高专业化水平。立足学习,组织老师学习指南,学习幼儿年龄特征,并进行了问卷测试和结合本班孩子相应活动落实观摩会,通过教师外出交流参观等形式,老师们不断深化教育理念,早期阅读的教育方式也在不断创新。　　“我们希望孩子们能够通过阅读,发现美好,表达美好。”李晓燕寄语道,孩子们是家庭的希望,祖国的未来,我们也正在从事着世界上最美好的事业,希望通过我们的努力,能够让孩子们建立自信,亲自感受,实践操作,让阅读的种子深植心田,通过我们的精心呵护,直至成为参天大树,让书香伴随他们一生的成长。

　　早在1958年10月,原址坐落于老齐河南门里的“县机关托儿所”,就是齐河县机关第一幼儿园的萌芽。　　“这真是教职工用手一块砖一片瓦堆积出来的幼儿园。”齐河县机关第一幼儿园园长李晓燕回忆道,早年间,为了解决县直机关双职工的实际困难,减轻妇女干部的家庭拖累,职工们自发组织,从选址、规划,到建设,都是依靠每个人的双手,托起了齐河县幼儿教育的早期发展,最早的一批教职工也是由这些家属组成,而这种艰苦奋斗的精神,也在一代一代的传承着。　　1974年随县城搬迁到晏城,更名为“齐河县机关幼儿园”,隶属于齐河县人民政府。1985年更名为“齐河县机关第一幼儿园,1995年因业务需要移交给县教育局。　　从老齐河南门里只有6个老师,20个孩子的托儿所,发展到今天容纳七八百孩子的机关第一幼儿园,从1958年到2019年,一路蹒跚走来,齐河县机关第一幼儿园历经了时光的洗礼和考验,记录了历届孩子们的快乐童年、家长、老师们的美好回忆。　　进入21世纪,齐河县机关第一幼儿园迎来了一个飞速发展的时代。在传承的基础上,不断汲取和融合先进的教育理念,创设适合本园发展特色的园所“小水滴”文化,体现“真爱如雨、润物无声”的教风园风。二十世纪八十年代两次荣获全国三八红旗集体,九十年代荣获山东省托幼工作先进集体,市级文明单位,2010年荣获山东省学前教育先进单位。　　春华秋实六十一载,桃李芬芳满园春,在传承的基础上,不断汲取和融合先进的教育理念,努力创设适合本园发展特色的园所文化,以培养“乐于创造、畅享生活的阳光儿童”为目标,以教科研工作为引领,全面实施素质教育,取得了丰硕的成果。　　桃李不言,下自成蹊。齐河县机关第一幼儿园为研究与实践教育真理锲而不舍,为铺开儿童快乐和谐发展的美妙画卷不懈前行。

　　历经几十年风雨沧桑,积淀了深厚的文化内蕴。多年的发展历程中,齐河县机关第一幼儿园始终立足于幼儿的启蒙教育,着眼于幼儿的未来发展,从多年的办园实践出发,遵循幼儿身心成长的自然规律,顺应幼儿天性,探索出了一套独具自身特色、适合幼儿发展的文化品牌——小水滴文化,即“饮水思源、齐之以爱、润之以智、学之以恒、行之以善”。　　“水是生命之源,上善若水,厚德载物,我们的办园理念就是‘水润童蒙　书香乐园’。”李晓燕介绍,在传承办园理念的基础上,我们提出“小水滴文化”。　　园长李晓燕表示,真爱如雨,润物无声,“小水滴”文化的提出,正因为“水”赋予了教育无限的内涵,所谓“真爱如雨,润物无声”,这种理念正是汲取“水”的寓意,让水浸润生命,传递的是一种教育态度。热情、开放、融汇,展现的是一种教育情怀,像水一样深邃、包容、博大的气质融入到幼儿的生命特质中,表达的是一种教育理想和追求,象征一种教育境界。　　水善利万物,展现一种和谐美好的氛围,对于孩子的教育上,品质修养要做到上善若水,从善如水,追求品格的完美；此外,泽被万物,容纳百川,拥有博爱之心体现在老师对孩子的包容与关爱,孩子之间彼此爱护,互相帮助,园内流淌着和谐、美善的音符,于潜移默化中陶冶师幼的情操；最后,水活力无限,犹如小孩子的生命力,教师要呵护孩子的天性,让孩子在充满自由、快乐的氛围中,展现童心与童趣,不断学习,使其健康成长,展现生命的精彩。　　同时,在日常管理工作中,齐河县机关第一幼儿园注重发挥“小水滴文化”的浸润功能,以科学发展观为指导,建立规范、竞争、高效的管理体制和科学合理的评价机制、分配机制、监督机制和激励机制,努力推进素质教育。以师幼共同发展为本,优化教育资源,坚持走内涵发展之路。全员管理,精细运作,努力提高办学水平和教育教学质量,实现一幼快速、健康、和谐、持续发展。　　“以点带面,积水成溪在孕育生命的同时,最终汇聚成一条向善的大江大河。”李晓燕说,育人和育己精神的和谐统一,既是几代一幼人传承中国传统文化的体现,又是水滴精神或水滴气息的统一,教师的精神世界也在传统文化精神滋养下,用自己良好的行为诠释幸福诗意的人生——独立、求真、平等、博爱,自由、担当。

　　孩子在图书区做游戏。　　六一儿童表演。

　　七座高楼拔地而起,五星红旗迎风飘扬,一阵铃声把学生们带入宽敞明亮的教师,安静的校园里传来朗朗书声……　　一条走廊又宽又亮,三面小黑板挂在教室侧面,四张课桌相对而列排成研讨组……小班化教学让七年级一班的教室略显宽松,学生们时而低头思索时而欢呼雀跃,很多难题在小组讨论中迎刃而解,这里的研讨式教学很受学生们欢迎。　　“从接到要搬新校的通知到9月1日开学,短短几天,这幸福来得好突然。”9月6日,面对齐鲁晚报·齐鲁壹点记者,中学副校长李友峰说,虽然告别28年的老校园有些不舍,但新校园优越的环境让每位师生都很激动,为此老师们加班“搬家”,尽全力安排新校园的食宿教学条件。目前,新校园中学部8个教学班有260余名学生,小学部14个教学班有600余名学生。　　新校园启用可以有效缓解城区学校的招生压力,以往每年有很多学生流向城区学校,今年,因得知新校园启用,招生报名人数大大增长,为此小学一年级和初中一年级分别扩增两个班。　　“接下来,每间教室都将配备触控一体机,平时显示屏隐藏在黑板后面,等到需要时拉开黑板就能使用。”小学部教师张伟介绍,触控一体机就好比一个巨大的“智能手机”,平时不仅可以演示老师的教学课件,接上网络后还能利用庞大的网络教学资源。　　据介绍,新校园可容纳48个教学班,上下两层的餐厅可容纳2000个学生同时就餐,8人一间的学生宿舍配有独立阳台和洗漱间,并高标准建设和配备数字化校园广播、数字网络化校园监控系统、微机教室、微课教室、理化生实验室、综合实践活动室、美术教室、音乐教室、舞蹈教室、图书阅览室、心理咨询室、卫生保健室、德育展览室、多功能阶梯教室、留守儿童关爱室等。

◥杏园成文化　开花结果很美妙

　　占地百余亩的老校园书香气很浓,这里有杏园、石榴园、柿子园、玉兰园和樱花园,可谓十步闻花香,百步一景致,春夏蜂蝶飞舞,秋冬果实飘香,还连续办了三届校园采摘节。　　学校在杏园管理上做得一篇好文章,2012年起,每年的三月份开学初,学校将杏树分配给师生养护,学生以班级为单位,老师以办公室为单位,每个班级的学生和每个办公室的老师都负有施肥、浇水和看护等责任。等到了杏果收获的季节,学校举办校园采摘节,杏果个头大、产量高的班级或办公室将获得荣誉。另外,每个班级会把班里个头最大的杏果奖励给品学兼优的同学。最后,学生们写下养护与采摘心得,参与评比。　　久而久之,学生们养成了爱花护木的好习惯,渐渐地,杏园成了学校的一种文化,毕业的学生每每回到母校,都要去杏园转一转……　　“事实证明,每个班级在多了一份责任的同时,其集体荣誉感和凝聚力也大大提高,老师办公室也越来越团结,氛围和睦胜似一家人,升学率一年比一年高。”李友峰说,虽然现在大家搬离了老校园,但学校依然会将“杏园文化”坚持下去,让她静静开花,稳稳结果。“每年花季带学生们去杏园、石榴园、柿子园、玉兰园和樱花园开几场生物教学和美术写生,也让学生们忆苦思甜,珍惜大好时光,收获季继续办校园采摘节。”

◥课堂搞创新　身临其境获真知

　　9月6日下午,新校园三年级一班的课堂氛围尤为活跃,英语老师宋晓一边在黑板上画起思维导图,一边与同学们互动讲解,同学们也各展其才,充分发挥想象力,绘制出不同风格的思维导图。　　“爱画画是孩子们的天性,通过思维导图,孩子们可发挥独特的想象力,将自己置身于英语所描述的内容环境中,思路会更清晰,总结归纳能力和逻辑思维能力也越来越强,还能使课堂高效且充满挑战,孩子们一下子兴趣也高涨了。”宋晓说,她将思维导图运用到英语单词记忆、阅读理解和写作等方面,结果学生们单词记忆量大大提高,并且记得比较牢固,对阅读材料中的内容理解也更加透彻,有效提高了学生的英语综合学习能力。　　宋晓的思维导图教学贯穿了课前预习、课上互动、课后巩固等多方面,集教师的教与学生的学、说、画、练为一体,致力于从学生的学习兴趣出发,打造高效英语课堂。她还成立思维导图教研团队,不仅将思维导图融合到英语课中,还将其推广到其他学科,2017年获评“德州市首届思维导图种子教师”称号,并在德州市思维导图公开课中取得了第一名的好成绩。　　提高学习效率就得搞创新,而焦庙镇中心小学教师张伟的方式是,让学生离开课堂,走向自然,开展研学旅行,即集体出行开展研究性学习与旅行体验相结合的校外教育。　　正所谓“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,学生思维变得活跃,动手能力越来越强,情感更加丰富,成绩稳步提高……参加研学旅行学生的点滴改变为张伟的创新方法作出了正面验证,很快,研学旅行成为了焦庙镇中心小学的教育特色,现设有《红色传承》、《探索科技》、《自然景观》、《传统文化》四大研学主题,并且开展得有声有色。　　“自然情境中的学习不同于课堂上的学习,孩子们在收获知识和快乐的同时,通过师生交流、生生交流,能够感受到丰富的情感熏陶。”张伟介绍,他的课程由学生自主选定旅行主题、参与活动计划与组织管理,他带学生们去过航天基地、山东科技馆、大清河风景区、晏婴祠、齐州塔等地,学生们可在自然和社会生活中亲自体验与感悟,从而丰富学习内容,提升学习效率。　　近年来,齐河焦庙镇不断改善薄弱学校办学条件,狠抓办学条件标准化建设。　　“今年,全镇新引进7名年轻教师,提升了30岁以下教师的比例,有效壮大了教师队伍。”焦庙镇学区办王新说,今年9月1日,杜庄学区小学、季寨学区小学、焦庙镇中心小学、焦庙镇中学新校园全部落成,平房变成高楼,并配备现代化教学设备,实现了“最好的建筑是学校,最美的院落是校园”。其中,焦庙镇中心小学被评为2019年齐河县优秀学区。　　9月1日,德州齐河县焦庙镇中学和中心小学的学生们与建成近30年的老校挥手告别,走进新校区,开始了他们新的学习生活。而对这里的师生来说,跨越升级的硬件给了他们更大的舞台,学生们天马行空的想象不再束缚于老旧的设施环境,现代化的教学设备让老师们广阔的教学思路有了落地生根的机会。然而,从艰苦奋斗中走来的师生们自带自强不息的烙印,他们誓要奋发图强,大干一场。

精细管理成体系　师生活动精细设计　　在学生管理方面,我们认为教育的使命是把自然人变成社会人,所以教育在充分尊重个性发展的同时,必须以纪律约束来规范学生的行为,使其按照社会的要求成长为有社会公德对社会有用的人。”陈校长称,鉴于此,学校下大力气加强学生良好习惯的培养,强化自我服务。　　据了解,雅元小学将师生日常活动从时间和空间两个维度进行了设计。时间维度方面:从师生全天常规性活动方面进行的设计。　　晨会开启新一天。四、五、六年级住宿学生每天早操后分年级开晨会。师生轮流主持,摆问题、讲励志、说感动、展才艺、教方法……随着此项活动的不断深入,形式越来越灵活,内容越来越来丰富。　　空间维度方面:从师生安全角度进行的精细化设计,包括安全五线互补管理和级部管理。　　安全五线互补管理法。为了孩子、为了千百个家庭幸福去审视学校安全工作,结合学校精细化管理归纳成“五线互补管理法”。一线是门卫必须坚守岗位；二线是校委会成员值班制度；三线是班主任靠上抓安全,预备铃后进教室清查人数,陪学生用餐,维持秩序以防烫伤,午晚休清查学生人数,签字并存档；四线是任课教师节节抓安全,任课教师进教室第一件事是核对学生人数并签字,遇有特殊情况及时反馈给班主任；五线是学生自我安全管理。每天早操、午间和课外活动学生会分组执勤,午晚休宿舍长清查人数并登记。这样五线并举、环环相扣、互为补充,确保及时发现问题消除安全隐患。　　“这些已习惯成自然,形成常态。精细化管理也锻炼催生出一批优秀管理者,学校管理经验在《德州日报》、《齐河报》被陆续报道。”陈校长介绍,学校在2018年11月,德州市平安校园创建检查验收时获检查组好评,并荣获德州市“平安校园示范学校”奖牌。

致力教改结硕果　向课堂要教学质量　　不遗余力进行教学改革是提升教学质量、提高学生综合素质的不二法宝。在教学管理上仅仅靠勤奋是不够的,更需要创新。为此雅元小学将着力点放在课堂上,引导教师向四十分钟要质量。老师们在不断实践的基础上摸索出了“二线六步教学法”。所谓二线就是学生活动为主线,教师引导为辅线。该教学法在课堂实践中不断成熟,实际操作中效果明显。　　2018年9月,该校借鉴洋思中学、天津普育学校以及其他名校的经验,以分层教学、目标教学思想为指导,运用“先学后教”“以学定教”“多学少教”的教学原则,结合学校部分教师小组合作课堂教学实践情况,在此基础上,升级为“二线三段六步教学法”。如今,该校正在积极探索“育和美名师,创特色雅元”这条路径,并在这条路上,将不遗余力,栉风沐雨,砥砺前行。　　为发挥教师集体力量,提高教学水平,雅元小学校认真落实集体备课,2016年春,该校以级部为单位建立了四个教师成长工作室,这对青年教师的成长、科研水平的提高以及教学成绩的提升起到很大作用。在此基础上,组建了“和美名师成长俱乐部”,目的就是大浪淘沙,在优秀的青年教师中遴选出佼佼者,进一步打造出一批工作上有干劲、思想上有个性、教学上有特色的骨干教师,继而成长为名师,发挥示范辐射作用,推动教改向更高层次更大目标迈进。　　另外,针对学困生,该校采取教师承包学生、第五教室因材施教、同村学生互助等多种举措,以宽容、理解的心态去感化辅导,让他们感受到教师善意的关心呵护、同学真诚的悉心帮助。　　多措并举,学校致力教改已开花结果。教学成绩稳居全县实验小学前列,课题研究也有突破,四年来有三项市级课题顺利结题,两项市级课题、三项县级课题正在研究之中。　　大义潘店,海晏河清。黄河九曲,人杰地灵。在这片大地上,有一所农村小学正在悄然崛起,这就是齐河县雅元小学(潘店镇中心小学)。　　2014年8月26日,来自全镇五个学校的53位教职员工齐聚雅元小学,组成一个新的团队,按照“稳秩序、聚人心、树正气、抓教改、出成绩、创特色”的工作部署,历经“凝心聚力创业——理念引领发展——文化内涵突破”之路,把学校建设成了环境优美、秩序井然、管理规范、成绩一流、和谐温馨的家园。民主、公平、诚信、友爱的氛围,关心学校、以校为家的思想已蔚然成风。学校教育教学成果斐然,连续荣获“齐河县教育教学先进单位”、“齐河县教育教学工作进步单位”、“齐河县教研工作先进单位”等荣誉称号。　　学校注重提高学生的综合素质,学生活动丰富多彩,为学生个性特长发展搭建了广阔的舞台,在县运动会、足球比赛、艺术比赛活动中多次获奖。2017年度学校荣获第一批“德州市中小学教育管理示范学校”称号,2018年5月,入选“全国青少年校园足球特色学校”。学校管理严格有序,管理经验被媒体多次报道,2018年12月,学校工会获得全市“教育系统模范职工之家”称号。全体教师共同努力、忘我工作、锐意进取,多名教师被授予各级优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号,在各级各类竞赛评比中多次荣获奖项。　　齐鲁晚报·齐鲁壹点记者　贺莹莹通讯员　宋廷丽　孙丽丽文化引领求突破　打造特色区域名校　　据了解,经过几年的发展,雅元小学校取得了一些成绩,但也遭遇了发展的瓶颈。如何才能使学校持续内涵发展?经过讨论、研究、探索,该校找到了突破口,那就是——文化引领。　　首先,回视学校的办学理念。建校之初,在深思熟虑且征集全体教育成员意见的基础上,该校确定的办学理念是“和容共进,各美其美”。其核心就是“和美”教育。　　《广雅》对“和”的解释是“和,谐也”,“和”是中国传统文化中极具代表性的思想,“美”是古今中外人们的共同追求。“和容共进,各美其美”秉承和谐教育的基本理念,以美的规律完善教育,促进人的全面和谐发展。同时,承认差异,尊重差异,鼓励个性的充分展现,实现师生多元发展,达到“美美与共”的美好教育境界。　　办学理念确定之后,学校将之贯彻到工作的方方面面,如今已深入人心。实践证明,办学理念具有科学性、先进性、时代性,能为学校发展持续发力显效。　　另外,文化引领还有一个主阵地——校园文化建设。包含了“家文化”、“感恩文化”、“家校文化”、“理念文化”……　　“俗话说十年磨一剑,我们刚刚走过五年多的时间,虽然取得了一点成绩,但学科发展不平衡、学校特色不鲜明、教研成果不丰硕等亟待解决的问题还很多。我们所有雅元人将不忘初心,立足农村学校实际,以课堂教学为中心,坚持民主立校、管理兴校、科研强校、开放活校,走文化内涵发展之路,进一步构建、丰润“和美”教育体系,着力提升教师的道德素质和专业化水平,突出特色化发展方向,努力将学校办成学生喜欢、家长信赖、社会认可的具有农村特色的区域名校。”陈校长坚定地说。

师　资　动　能　　实验小学传承红色基因文艺汇演。

　　踏实奋进不断革新打造职业教育一面旗帜　　自我革新,是青岛电子学校与生俱来的基因。学校一直走在改革创新、提高管理水平的最前沿。2010年,崔西展接任青岛电子学校校长,与时俱进地提出“成就一个学生、幸福一个家庭、奉献整个社会”的育人理念,以及“立业立人,铺就职业教育与区域经济和谐互动之路”的办学方向,为学校的突破性发展和品牌化建设奠定了基础。　　学校构建起深层次、多角度、全方位、可持续的中职教育体系,综合管理经验在全国产生很大反响,每年都有近百家全国各地职校前来学习交流。办学经验多次在包括2016年联合国教科文第七次全会等全国论坛、中央电视台、中国教育报、山东教育报等媒体报道。　　学校先后获得山东省文明单位、山东省职业教育先进集体、山东省教育教学示范校、山东省师资队伍建设先进单位等近200项荣誉。连续五年局属学校考核优秀,其中连续三年获得职教组第一。2017年5月7日,教育部职成司司长王继平莅临电子学校视察,对学校立德树人、在创新时代培育学生核心素养等工作给予了充分肯定,欣然以“德技并修”对学校工作表示了高度赞扬。立足学生发展搭建成才立交桥　　学校立足区域经济发展,与时代紧密结合,为学生搭建起多专业、多层次可选择的成长立交桥。在传统的计算机、电子、电气专业的基础上,先后开发创建数字媒体、风电场机电设备、3D打印、物联网、光伏发电等新专业。除了2019年新开设的大数据专业,其他专业都都是国家级、省市级骨干专业。　　电子学校积极统筹资源,通过内引外联,搭建起了“3+4”本科分段贯通培养、中外本科合作培养、五年制贯通等七个人才培养平台,架起技术技能型人才培养立交桥。　　如何培养适应社会需求的高素质技能人才?电子学校不断探索优化人才培养模式,建立全员育人导师制,通过了《青岛电子学校全员育人导师制暨学生核心素养提升工程实施细则》,完善了各项德育管理、评价机制,明确了教师在学校德育工作中的任务,形成了人人参与德育管理的良好氛围。学校率先提出了“1+1+1”人才培养模式,即让每位学生具备1项专业技能、1项文体特长、1项兴趣爱好,为学生的全面发展和终身发展奠基。开门办学优质资源辐射国内外　　无论在师资上还是专业建设上,电子学校均占有一方高地。学校4个专业被评为青岛市骨干专业,2个专业被评为山东省品牌专业,2个专业被评为全国示范专业,计算机应用、电子技术应用被评为青岛市“双高”名牌专业；教师队伍持续优化,双师比例占专任教师的比例达88%,还拥有全国黄炎培职业教育杰出校长崔西展、全国黄炎培职业教育奖杰出教师刘天真、山东省特级教师3人、青岛市级优秀教师6人、青岛市学科带头人6名、市级教学能手17人,首批青岛职教名师2人……　　学校还积极走出国门,探索国际化办学。电子学校开办了中加、中日、中美多个专业的合作项目,创青岛职教国际化先河。学校成为青岛市中德电子信息类职业技能培训认证中心项目工作站；与澳大利亚职业教育国际合作联盟共建澳大利亚职业教育中国教学中心；响应国家“一带一路”号召,与尼泊尔悉达多瓦纳斯塔力学院就共建电子、电气及光伏发电专业达成共识,并将于近期在尼泊尔开设分校。　　利用优质职教资源开展精准扶贫,是职业教育服务社会发展的又一成果。青岛电子学校与贵州安顺市平坝职校建立了精准扶贫援建合作项目,援建日喀则市桑珠孜区第二中学,建成该市第一间创客教室,并援助了近10万元的器材；学校建立起服务社区长效机制,依托培训学校和学生社团服务社会,“电子职教义工”品牌响彻岛城,服务社会贡献显著。

　　职业感悟:　要让每个孩子都成为一棵被关照的树。

“　　陪伴学生每一天新婚当天赶回学校　　脸上总是带着灿烂的笑容,不管遇到什么事都乐呵呵的,这是王绪伟给人的印象,从教十几年,王绪伟要求自己每天必须第一个到学校,站在教室门口迎接早读的学生；晚上,学生在宿舍睡着了,他才踏着月光回家。对他来说,无论严寒酷暑,刮风下雨,只要学生在,他就一直在。他每天工作十几个小时,时刻陪伴学生,业余时间都奉献给了学生。他说,陪伴才是最好的教育,只有看到学生,心里才踏实。　　2009年12月,31岁的王老师要结婚。因为举行婚礼,王绪伟只请了半天假,婚礼举行完已是晚上11点了,因为放心不下学生,婚礼结束后又匆匆赶到学校查看学生晚休情况,再次回到家已是深夜12点。婚礼后第二天,王绪伟依然精神抖擞地站在讲台上,学生都惊呆了,他没有耽误教学一分钟。当时的王绪伟正担任着高二班主任,考虑到学生们马上要升高三了,于是跟妻子商量,2年之后再要孩子,妻子也没说什么,默默地支持着。不放弃每个学生即使是“学困生”　　王绪伟总是想尽一切办法与青春期的孩子沟通交流,为此他在班级管理中引入了赏识励志教育。他告诉齐鲁晚报·齐鲁壹点记者:“教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞学生。”　　作为班主任,他从不吝惜对学生的表扬,哪怕取得点滴的进步,常常自掏腰包买奖品奖励给学生,在教室里挂满了自费制作的宣传版面,激励每一名学生前进。　　调动学生身上的积极因素,使每一位学生的潜能得到开发,特别是那些大家公认的“学困生”。　　有个学生,初中时家长忙于事业,疏于对孩子的管理,导致孩子中考成绩低于统招线一百多分,让家长后悔不已。他深知,他面对的是每个家庭的希望,是祖国的未来,因此一刻也不能放松对自己的要求,对学生严爱有加,后来这名学生顺利考取一本,实现了高考逆袭。在王老师班里,很多中考成绩不如意的孩子经过三年的高中学习,都考入了一本院校。不舍耽误每一堂课就算生病也不例外　　持续高强度的工作,使王绪伟患上了哮喘,尽管这样,他仍强撑着给学生上课。随着病情越来越严重,身边的同事劝他到外地就医,但因为担心影响课程进度,王绪伟拒绝了。吃了一年多药后,效果并不明显,才只好利用周末时间到大城市就医,2年后才止住咳嗽。　　2015年送完高三毕业班后,学校安排他继续留在高三,担任重点班班主任和备课组长。他了解到学生基础薄弱,想尽一切办法找学生谈话、补课,全身心地投入到教育教学中。半年过去了,因为日日夜夜的操劳,身体又一次出现了问题,头部一直疼痛不止,耳朵听不到声音,无奈之下,他住进了医院。经过确诊,医生告诉他,这是因为长期过度劳累导致免疫力低下,至少要住院治疗半个月。　　有人看到他这样,不解道:“你这样拼命究竟为了什么?”王绪伟总是笑着说:“在别人看来的辛苦,在我看来就是幸福。因为我热爱我的工作。”时间都去哪儿了?对王绪伟来说,时间在每天十几个小时的忘我工作里,在学生一点一滴的成长里。

　　3D打印实训室　　邓欣获得2017年中国国际技能大赛金牌创客空间

　　崔荣臣,莒县桑园二中宅科小学教师,1991年入职,获得莒县敬业奉献道德模范、“日照好人”之星,被评为莒县教师教育工作先进个人。　　职业感悟:大山的坚守就是为了更多的学生走出大山!

“　　一担水,挑了十年一锅饭与学生同吃　　记者在莒县桑园镇第二中学宅科小学见到了崔荣臣,当时在建学校时,为了让附近几个村的孩子找一个最近距离,所以学校建在山坡里,离最近的村庄也有两三里路,全是山路。现在宅科小学有三个年级,32个学生,其中今年一年级只收了5个学生。崔荣臣在这所学校里有多重身份,校长、老师、厨师长、小工等等,他是这32个孩子的老师,也是他们的“父亲”。　　宅科小学是一所新建的完全小学,崔荣臣也是这个时候来到这里,当时任二年级全部课程,白天全天候在教室里上课,下午放学后再平整学校校园,用独轮车把几百方土、石块填在校园的深坑里,晚上备课、批改学生作业,日复一日辛勤耕耘。十年前,学生家长外出打工增多,有一大部分适龄生跟着爸妈在外地就近入学,宅科小学生源日益减少,有的年级只剩下了几名学生,上级不得不陆续将中、高年级学生合并到附近的学校。考虑到低年级学生年龄小,家长接送不方便,便将这个学校作为教学点保留了下来,生源匮乏,教师少,他既负责教学,又负责管理,晚上还要值班护校。　　学校除了招收本村的学生外,还招收附近5个村子的学生。在山区居住分散,一个村到另一个村距离很远,早上家长把孩子送到学校就不管了,直到下午放学才来接。如何让这些孩子在学校喝上热水、吃上热饭,这是教学点老师必须解决的难题。　　学校建在村前的石岭上,根本打不出水,最近的水源离学校有三四百米远。为保证学生喝上水,最初只能靠肩挑,早晨到校后先挑3担水给师生用,从1991年到2001年,日复一日挑了10年。2002年用汽油机去抽水,把水抽在几个大水缸里,小汽油机常常出毛病,他就来回在井和校之间跑着修理、排除故障。每抽一次水他就大汗淋淋,直到2013年村里铺上了自来水,才从根本上解决了吃水问题。　　为保证学生吃上热饭,学校建了一所简易的食堂。课间,先到食堂生炉子烧水,中午放学后,他就急急忙忙来到食堂准备午饭。山村孩子大多数只带些干粮,基本没有蔬菜。崔荣臣就和其他教师多做一些菜,分给孩子们吃。还要给带饭的孩子热饭,时间长了,孩子们都会提前把饭交给老师给热好,让学生吃上热饭喝上热水,保证身体健康成了他们额外的工作。自己当小工改造新校园培养大学生六十多人　　五年前学校重新修建,但学校的其他设施是零,没电、没水,路不通。崔荣臣不等不靠,自力更生,艰苦创业,他和其他教师一起,用绳子把变压器拉到电线杆上,找人打井取水,各种方法请求修路队给学校修路,用小推车把五百方土填在学校绿化带里,栽上树、种上花。使学校春有花,夏有阴、秋冬有绿,井深水甜,水泥路围绕学校四通八达,宅科小学现在是一所环境优美的山村校园。　　虽然学校条件较之前有了明显改变,但相对其他学校,宅科小学还是远不能及。由于道路太狭窄,学校还不能通校车,每当下午放学,崔荣臣和老师们要看着孩子们一个个被家长接走,偶尔有的孩子家长来不了,他们还要给送回家。“全是山路,离村庄又比较远,孩子们自己走不放心。”崔荣臣说。他们最怕下雪,只要一下雪路上就非常滑,他们就只能选择停课,毕竟孩子们的安全是第一位的。　　在宅科小学工作了二十八年,奉献了崔荣臣的大半生,从宅科小学走出的大学生已经有六十多名,他们在祖国的每个城市辛勤工作,其中有半固态成型专家,有体育健儿等等。每到寒暑假他们回家探望崔荣臣时,心中无比欣慰,老师最大的幸福就是学生成才,走出大山!　　随着城市化发展,越来越多农村人离开乡村来到城市,孩子们也在城市上学、就业,宅科小学的学生越来越少,而选择来这里的年轻老师更是没有。崔荣臣也明白,也许在不久的哪一天,退休的不只是他个人,可能是整个宅科小学。

　　职业感悟:　　教师的职业幸福,来自于陪伴孩子快乐成长的每一天。“　　◆同事眼中的好榜样　　“李老师对工作非常认真。她一直教毕业班,每次都接手成绩偏差的班。她教一段时间后,学生们的成绩一下子就上来了。”与李竹叶同事多年的二年级语文教师李丽说,她对待学生很有耐心,经常有学生将她围在办公桌前,向她请教问题。“她是我生活上的‘知心大姐’和工作中的‘活字典’,我有什么问题都愿意向她请教。3年前,刚换教材时,由于学生的写作能力差,无处下笔,她就让学生从身边的景物写起,让大家多观察,不断积累,多阅读、练习、仿写。经过努力,学生的作文水平有了很大的提高。”　　英语教师丁厉明对李竹叶赞不绝口:“她虽然已临近退休了,但是备课时对自己的要求比我们年轻人还严。她几乎每天中午吃完饭后就来学校办公,基本上不午休。”◆学生眼中的好老师　　“孩子,我今天终于看到你来上学了。几天不见,你瘦了很多。老师一看到你马尾辫上的白布条就心酸,很想去安慰你,可又怕控制不住自己……”这是十几年前李竹叶在一篇日记里写下的文章,题目是《写给她——班里的孤儿》。那时,这名女生遭遇了人生的不幸:在已经失去母亲的情况下,患病的父亲又撒手人寰。　　李竹叶得知女生家庭变故后一下子蒙了,泪水夺眶而出。镇定下来后,她告诉这名女生,“孩子,你要坚强!老师相信你无论遇到什么困难都会克服的。我会为你保守这个秘密。以后,老师会尽最大努力帮助你。”　　“李老师有时很严肃,有时很温柔。她对我们的学习要求很严格。一天,一个同学在课堂上不遵守纪律,她生气了,既毫不留情地批评,又苦口婆心地讲道理,让违反纪律的同学觉得很羞愧、很后悔。”六年级学生王文说,李老师的课很生动,我们都喜欢听,也喜欢向她请教问题。她批改作业非常仔细,即使一个标点符号也不放过。对每个同学的作业,她都认真批改,有的指出不足,有的给予鼓励。◆家人眼中的好妻子　　谈到妻子,李竹叶的丈夫厉健心怀感激。他说,他的父亲是一位退伍伤残军人,母亲在他8岁、弟弟4岁的时候去世了。他与妻子结婚时,家里非常贫困。多年来,是妻子承担起了赡养老人、扶助弟弟、抚养孩子的重担,含辛茹苦地支撑起了这个家。由此,她荣获“日照好媳妇”称号。　　“自从嫁到我们家,她从来没和我吵过嘴,没让我生过气。衣裳脏了就洗,破了就补。每次吃饭,她都要先给我盛上。”提起李竹叶,李竹叶的公公厉书校对这个儿媳妇很满意。“我今年89岁了,有次住院动手术,在医院里,我上下楼梯都是她搀扶着。手术后住院半个多月,她每天都做好吃的饭菜送来。同病房的人说‘你的女儿真孝顺’,我解释说‘这是我的儿媳妇’。”　　受李竹叶的影响,弟媳李业英和弟弟厉保波都非常孝敬老人,并且双双上了村里的“四德榜”。李业英也成了村里有口皆碑的“好媳妇”。

全体教职工宣誓

　　在日照市新营中学这片教育热土上,聚集着无数德才兼备、无私奉献的优秀班主任团队,他们身体力行坚守三尺讲台,躬耕教育；他们立德树人,忘我奉献点燃少年梦想。他们中有任职以来始终坚守在班主任岗位上诲人不倦、爱生如子、任劳任怨的资深前辈,有智慧过人、勤于思索、承前启后的中坚力量,有积极进取、乐于创新、充满热情的青年才俊……新营人用高尚的人格魅力感召学生,形成班集体强大的凝聚力和向心力；用先进的教育理念引导学生,提升青少年学生的思想道德素养；用渊博的知识辛勤耕耘,引领新营学子智慧成长,结出累累的硕果。“桃李不言,下自成蹊”,新营人一直在用行动践行着“塑爱国主义之魂、铸民族精神之根”的光荣使命!　　蔡佳　　中学数学一级教师,日照市教学能手、东港区优秀班主任、日照市优秀警嫂。获全国优质课二等奖,山东省优质课一等奖。从教22年来,任班主任9年,担任毕业班教学工作16年,本着对教育的热爱,倾注所有的心血使孩子们能早日鲜花绽放,把一群群孩子送到理想的彼岸,是作为教师最大的幸福!

教育格言作为教师的价值所在,就是能得到家长和孩子们的尊敬和喜爱!　　金连昌　　中学语文一级教师,学校政教处副主任。市优秀共青团员,东港区优秀班主任,东港区优秀共产党员,市优质课一等奖获得者,多次在全国初中作文竞赛中获得指导奖。从教25年来,一直担任班主任,秉承教书育人的初心,始终兢兢业业坚守教育一线。

教育格言　　让梦想绽放,让幸福起航!　　董明　　中学音乐一级教师,学校政教处主任,年级主任,日照市优秀青年工作者,日照市艺术教育先进个人,东港区优秀教师,荣获日照市优质课一等奖、山东省优质课二等奖。从教21年,任班主任15年。

教育格言　　永远用欣赏的眼光看学生,用宽容的心态面对学生。　　李晓　　学语文一级教师,教科处副主任,校新教育负责人,校刊主编。东港区优秀教师、日照市教学能手、日照市教育宣传先进个人、全国新教育实验先进个人。多次参加区市级公开课、研讨课展示,在报刊杂志发表多篇论文随笔。担任班主任21年,所带班级班风、学风优良,班级文体活动丰富,凝聚力强。其中幸福6班、幸福11班曾获日照市新教育实验完美教室评选一等奖。

教育格言　　于山重水复处勤修智慧,待柳暗花明时品酌幸福。　　范丽丽　　中学语文一级教师,校办公室副主任,校党建办副主任。获日照市中学语文优质课一等奖,区优秀班主任、师德标兵、优秀信息工作者,参与国家课题并获得优秀奖,指导的学生作文在各类国家级比赛中多次荣获一等奖。从教12年,非班主任时间屈指可数,12个春秋有学生相伴是人生之幸事。我始终致力于打造文化浓郁、自立上进的阳光班级,教授做人道理,传递成长正能量。

教育格言　　惟愿学习如小溪,长流；惟愿学习如清泉,透彻。　　李玉玲　　中学数学高级教师,日照市教学能手,山东省数学优质课二等奖,日照市优质课一等奖,日照市心理健康教育先进个人,东港区优秀教师,东港区优秀班主任,东港区师德标兵。参加工作32年,任班主任21年始终在用自己的言行引领孩子做有思想、有品味,内心安静且又坚定执着的人。

教育格言　　教师的人格是教育的基石!　　侯建梅　　中学化学教师,一直从事初三教学工作,先后获得区优质课一等奖、市实验说课一等奖、省实验说课一等奖,多次被评为优秀学科教师。自从事教学工作以来,始终有一种力量从那个跳动的心中发出,它会指引我去做我认为重要的事,并且一定会竭尽全力,这就是对孩子们的责任心。

教育格言　　用习惯和智慧创造奇迹,用理想和信心换取动力。　　刘成铭

　　中学地理教师,新营中学优秀班主任,东港区优秀班主任,曾多次执教日照市地理公开课。从教以来连续多年担任班主任和地理教学工作,喜欢见证孩子们的成长,更愿成为孩子们幸福人生的引路人。

教育格言　　永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。　　胡冠群　　中学语文二级教师,东港区师德标兵,校优秀青年教师。从教以来,一直担任班主任工作,热衷于教育事业,愿意用心用情对待每一位孩子,努力成为孩子们的良师益友。

教育格言　　教着,感受着；走着,快乐着。　　马兰英　　中学生物高级教师,学校青春健康教育中心主任,年级主任,国家二级心理咨询师,日照市心理卫生协会常务理事,日照青春健康专家、日照市优秀班主任、日照市教学能手、日照市学科带头人。教学24年,用真诚宽容对待每一位学生,用爱和热情陪伴孩子前行,辛勤耕耘育英才,汗水砥砺结硕果,愿意用青春和智慧在事业的追求中,焕发出光华。

教育格言　　坚信每一个孩子都有一颗向善向美的心灵,致力于培养阳光进取、博学笃行的品质中学生。

教育格言　　永远用最欣赏的眼光看学生,用宽容的心态面对学生。　　赵永德　　中学道德与法治一级教师,东港区优秀班主任,市人防教育先进工作者。从教30年,任班主任30年,以学生的发展需要为出发点,相信把课堂还给学生会让学生焕发出生命的活力；把班级还给学生,会让班级充满成长的气息,积极打造阳光幸福课堂和班级。从事教育工作,眼里始终充满阳光,是学校的“快乐老师”。

教育格言　　理想的人是品行、健康、才能三位一体的人。　　唐光芬　　中学语文一级教师,学校创客中心主任,教务处副主任,东港区优秀教师,东港区师德标兵,东港区优秀班主任,从教25年,做班主任20年,在教育过程中,关爱每一位学生,本着千教万教,教人求真的原则,教书更育人,教书追求轻松愉快高效；育人追求善良正直积极向上。

教育格言　　教书更育人,用心关爱每一位学生。　　张海燕　　中学音乐一级教师,学校妇委会主任,工会副主席,日照市优秀教育工会工作者、日照市学校艺术工作先进个人、优秀班主任。从教26年,担任班主任10年,以音乐结缘于教育,最打动孩子们的却是朴实无华的母爱之心,成为孩子们的知心人,成为家长们的放心人。

教育格言　　托起明天的太阳,做那个敢于负重的人,让每一个年少心灵都闪耀属于自己的光芒。　　滕慧妮　　中学一级数学教师,东港区优秀教师,教学能手,巾帼建功先进个人,日照市素质教育先进个人,全国数学竞赛优秀教练员,优秀指导教师,多篇论文分别在《学苑新报》、《数学学习与研究》等杂志上发表。从教26年,任班主任19年,用千百倍的耕耘,换来桃李满园香!

教育格言　　会欣赏学生的老师最幸福,被学生欣赏的老师最快乐。　　张海燕　　中学语文一级教师,东港区优秀班主任,日照市语文优质课一等奖,国家级“十二五规划”课题研究“少教多学”“实验教师”。自2002年进入新营中学,凭着顽强拼搏、踏实肯干、锐意进取、敬业奉献的精神,在教师自身专业发展中不断成长。

教育格言　　甘做一叶,静待花开。坚信每一个孩子都有向善向美的理想,时时呵护每一个孩子单纯真实的心灵。　　王均任　　中学数学一级教师,日照市数学骨干教师、东港区优秀教师、东港区师德标兵。从教25年,历任班主任20余年。我爱教师这个职业,更爱可爱的孩子们,我为学生的健康成长而努力工作,用爱心去浇灌,用真情去感化,用人格去熏陶,用理想去塑造一个个充满希望与梦想的生命,让我的学生在我的课堂上如沐春风。

教育格言　　教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。　　张连慧　　中学语文教师、校优秀班主任。在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”。根据学生不同特点启迪、激发学生的学习兴趣,用心陪伴学生成长。

教育格言　　教育植根于爱。　　　　夏永波　　中学生物一级教师,日照市教学能手、东港区优秀班主任。从教20余年来,秉持教书育人的准则,在激励学生学科知识能力提升的同时,更注重学生内在素养、思想品质的发展,以身示范、引领成长,于生活学习的点滴中,使学生逐步取得成功和喜悦,也收获和丰富了自己。

教育格言　　给孩子以希望,让孩子在希望中成长。

　　张丝雨　　中学数学老师,东港区优秀教师,先后获得全国初中信息技术与教学融合优质课二等奖、山东省信息与教学融合优质课一等奖、山东省“一师一优课、一课一名师”活动的“优课”、第一届山东省中小学青年教师教学竞赛二等奖、日照市优质课一等奖。参加山东省教育规划课题、2019年山东省基础教育教学改革项目等多个项目课题研究。

教育格言　　如果我是孩子,如果是我的孩子。　　尹衍田　　中学物理教师,日照市东港区优秀教师。从教8年,任班主任6年,怀揣教育的梦想,活跃在三尺讲台,诠释执着与勤勉,演绎精彩与感动,志愿做孩子心中真正的良师益友。

教育格言　　教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。　　张英　　　中学语文一级教师,东港区优秀班主任,东港区升学指导工作先进个人,东港区师德标兵。从教23年,任班主任15年。教育的真谛在于知孩子之心,观孩子之面,想孩子所想,乐孩子所乐-——一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子!

教育格言　　用心去倾听学生的心声,用情去融洽学生的感情,用爱点燃学生的自信。

　　职业感悟:　　教育在于激励和唤醒,每个孩子都值得我们温柔以待。

“　　以德立德成为师生最美榜样　　牟玲知道,选择了教师职业就是选择了爱与责任,只有把这份职业当成事业来做,才会无愧于自己的选择。为此,从走上讲台的第一天起,牟玲就下定决心做一名学生喜欢、家长爱戴、同行们敬佩的好老师。就是这样一个朴素的信念,支撑着牟玲28年的默默付出和不懈追求。这么多年来,牟玲已经习惯了每天下班的披星戴月,习惯了每个周末的半天到学校工作,习惯了每个夜晚的读书学习与对学校分管工作的梳理思考……　　学校四德榜上,牟玲作为“敬业奉献”的优秀典型榜上有名。她主持的成童礼,倾心打造的四大成长仪式课程已成为学校的德育品牌；她带领团队研发的《红色德育课程》系列教材,被市委宣传部印发至全市推广使用；她首创设计的《和美银行好习惯储蓄存折》,作为德育先进经验接受了央视专访,并在CCTV13频道《朝闻天下》栏目播出。以爱育爱成就学生最美自己　　牟玲对每位学生都倾注了真挚的热情和关爱,努力挖掘并成就每一个学生的潜在优势,用欣赏增强学生的信心。她关注学生每一阶段的心理变化,及时倾听他们的心声,化解成长中的困惑。　　班上曾经有位叫昕玥的学生,初次相识是在牟玲接班后的第一节语文课上。接读课文时,角落里的昕玥紧张而局促,迟迟不敢开口,牟玲敏锐地感觉到这个小姑娘需要小心地呵护。课间里,昕玥经常一个人闷在教室里,牟玲就主动陪她聊天；课外活动时,昕玥也只是远远地站在一边看着,牟玲亲自带她融入集体……胆小内向、不善言谈的昕玥慢慢打开心扉,她开始爱笑、爱学,还被评为了学校的“护鸽大使”。后来升入初中,昕玥依然坚持每天回母校照顾那群她牵挂的鸽子。现在她已经是多伦多大学商业管理学院的一名大二学生,这个暑假回来见到亭亭玉立、侃侃而谈的她,牟玲有一种多了一个女儿的满足感。　　从教28年来,牟玲先后鼓励指导100多名学生在征文、科技创新、演讲等大赛中获奖,使每个孩子绽放自信光芒。正是这些真诚的爱的付出,影响和带动着一批批学子茁壮成长,很多学生都以“当一名像牟老师这样的女神级教师”为理想,她也常被学生们亲切地喊为“老师妈妈”。以学促教倾心打造最美课堂　　作为一名特级教师、全市语文学科带头人,牟玲“灵动情感式”的课堂教学,立足学法指导、注重情境创设,让孩子们着迷不已,她也为新营捧回了首个山东省小学语文优质课一等奖；她的语文课新奇多样,读、说、思、辩,注重实践,让孩子们充满期待。她还大胆对小学六年的语文教学进行了统整规划,突出年段特色——低年级重视方法,轻松识字；中年级依托教材,辐射课外阅读；中高年级学案引领,主题探究,积极探索“大容量、快节奏”的语文教学模式,大大提高了课堂教学效率。多年来,她致力于“童心快乐作文”的实践与探索,取得了丰硕成果,2019年受邀担任《吾师吾课》开讲嘉宾,来自全国各地的近4万观众收看了现场直播,好评如云。　　牟玲所带的一批批学生家长们,无不由衷地感恩牟老师小学时期为孩子们打下了丰厚的语文基础。她带了五年的一个小学毕业班创造了2017年“3个清华、19个双一流大学”的“最牛高考小学班”的神话。　　如今的牟玲已走上管理岗位,作为负责学校教学的业务副校长,她深知任重而道远,依然坚守教学一线,执着于学校课程与教师团队建设。她和她的团队智慧架构学校的“七彩课程体系”,创新搭建起“相约一三五”校本教研平台,主持多个课题引领教师专业成长。　　牟玲就是这样以不悔的初心,用心培育,用爱坚守,模范履行着一名好教师的神圣职责。

　　职业感悟:教师就像一束光,照亮了学生前行的路

“　　工作三年捧回优质课一等奖　　1991年刚参加工作时,年轻的秦君就注重向老教师学习,提高课堂驾驭能力,她还率先利用投影等当时先进的教学设备丰富教学方式,吸引孩子们的注意力。凭着不断的积累和丰厚,仅仅过了三年,秦君就捧回了全市优质课一等奖。随后,还陆续获得省优质课一等奖、国家优质课二等奖,并多次参加市级公开课、经验介绍、名师送教下乡课等活动。她还善于积累总结教学经验,笔耕不辍,多篇论文获省市一二等奖,参与编写多本教学资料,多次参与市教研室考试说明的编写。因为超强的业务能力,被聘为山东省教育学会化学理事、日照市首批初中化学兼职教研员。　　已成长为全校教科研领头雁的她带出了“打不败的化学组”；她主持的全国教育科学“十二五”规划子课题结题、市重点课题结题；参与的课题获省十一五教育技术重点研究课题二等奖。这些都得益于秦君坚持专业探寻的初心,努力寻求自我的成长。最喜欢的称呼同学们叫她“君姐”　　作为一位母亲,秦君深知,坐在教室里的每个孩子,都是一个家庭的整个世界。她一直怀着敬畏之心从事教育工作,怀着虔诚之心对待每一位学生。　　班里一名女生因为减肥不吃早饭,家长怕影响学习,专门找秦君给做工作。她从化学与营养的角度和这位女生深入探讨减肥话题。师生二人推心置腹,最终达成共识:节食并非减肥的正确途径,反而会影响青少年的健康成长；有名学生心情抑郁不上课,秦君中午下班后,第一时间买了小礼物跑到学生家,站在他的卧室门外,一谈就是将近90分钟。隔着门板,互不见面,但秦君用真情融化了隔阂,学生打开门,哭着抱住老师:“我这就吃饭,然后就去学校!”那一刻,秦君满心的满足。　　学生们不再喊她“秦老师”,都亲昵地叫着“君姐”。秦君更喜爱这个称呼,有一种老友的亲切感。“您就像二氧化锰,我们就如过氧化氢,虽然一切过后,依然云淡风轻,但是,您却让我们更快地褪去了青稚(氢质),遇见了更好的自己。”这是一位学生用“化学密码”写给秦君的贺卡,也是学生们给她的颁奖词。最大的幸福每届学生300多天的陪伴　　由于初中化学课只设置在初三年级,从教28年,秦君年年教毕业班。她最大的遗憾,是和每届学生只有一年的共处时光,而她最大的幸福,也是这300多天的陪伴,让孩子遇见更好的自己。初三学生们面临升学压力,焦灼情绪也相应增加,这对化学教学尤其是班主任工作带来了更大挑战。“学生佩服你,才会听你的。”她倾尽心血,用最短的时间走近孩子,以最快的速度和他们产生心理上的“化学反应”。　　刚升入初三时,由于学习基础有差异,有的学生对升学失去了信心。但秦君从来不会放弃任何一个学生,对于后进学生,她会帮其制定符合实际的学习目标,从练字、背诵古诗词、阅读名著等入手,并安排他们负责实验仪器管理、卫生检查等班级工作,提高他们参与班级事务的积极性,进而给后进生树立威望,让他们自信、阳光。她还善于抓住日常的点点滴滴,对孩子们进行励志教育——“只要坚持努力,一切皆有可能”,让他们树立对未来美好生活的向往。　　从刚毕业走上讲台,到任教近30年,秦君对教师这份职业有了不一样的理解。“刚开始参加工作时关注的是如何实现自己的理想,但是在教学以及和学生相处的过程中,现在关注的是如何让学生得到更好地发展。”秦君告诉齐鲁晚报·齐鲁壹点记者。

　　虢宝荣,莒县第一中学高一级部主任,地理教师,从教22年,她先后被评为市教学能手、县优秀学科带头人、全国优秀科技辅导员,所带领备课组被多次评为“先进集体”,她也被市教育局聘为日照市高中地理兼职教研员。

　　职业感悟:　　以爱为帆,智慧为桨,为学生的梦想保驾护航!“　　知识是最简单的教育要让孩子人格健全　　记者在莒县一中高一级部办公室见到了虢宝荣,一米七多的个子,消瘦的脸庞,说话带着自然的微笑,温柔,身上带着一种天然的亲和力。可就是这么一个看似“柔弱”的女性,从教22年来,带出英才无数,是学校唯一一个女级部主任。　　从教22年来,虢宝荣一直信奉一个理念,知识是最简单的教育,更好的教育应该是帮助孩子成人、成才,帮助他们全方位的健康成长。　　2018年5月,曾经有一名家长打电话向她求助,因为模拟考试没考好,孩子在家哭到晚上两三点都还没睡,希望她能帮忙开导一下。　　看到孩子这么痛苦,她很是心疼,她安慰说:“遇到困难就哭除了使自己更丧失信心外,对目前状况的改变起不了任何作用,不如我教教你怎么做选择题、怎么减少失分吧”。孩子哭着点点头,然后她找了几组题,跟她一起分析如何审题,根据题目的问法,联系相关知识,获取文字材料、图表资料,将问题一步一步分析,直至得出正确结论。　　在她的鼓励帮助下,孩子最后的状态非常好,高考取得了前所未有的好成绩:比本科线高了八十多分。　　“每个孩子的成长历程以及发展潜力不同,不同的孩子需要用不同的方法去对待他们。”虢宝荣说。学习上,她是孩子们的老师,是孩子们的导师,而在生活上,她是一个倾诉对象。虢宝荣本身性格就比较慢,非常温柔,女性身上所散发的柔性光辉对学生来说具有天然的亲和力。兴趣是最好的老师学会引导孩子学习　　从一位老师成为一名级部副主任,再到级部主任,职位的转变也是责任的加码。这么多年来,她每天早上6:20会准时出现在教学楼,伴着学生精气神十足的的早读状态,她也开始了一天持续到22:00的忙碌。值班每节课的巡查是必须的:看学生的学习是否投入,有没有偷懒打瞌睡觉的、走神的、看课外书的。每天会有大量的事务需要处理,她会在随身携带的小本上记录需要处理的事情及时间点。　　对于学生管理,她有自己的观点:她说高中生处在特殊的年龄段,他们有自己的思想和主见,对他们的管理,强制与高压不是最优的方法,要让学生真正服气,需要讲究智慧、讲究方法,在学生管理过程中,必须善于抓住教育契机,凸显教育智慧。在教学、管理过程中,虢宝荣遇到最多的情况,便是那些遇到困难的学生,她细心呵护着这些迷茫、脆弱的心灵,用巧妙的方法,为他们打开一扇扇透着光亮的窗户,引领着他们继续奋进。　　作为一名老师,她非常喜欢一句话:“兴趣是最好的老师!”所以,这么多年来,她也是一直本着这个原则来努力改进自己的教学。希望每个学生能在喜爱和轻松愉快中会学、学会、学好每一部分内容,能力素质也相应得到提升。她特别喜欢学生说这样一句话:“原来地理一点也不难学啊!”　　“我们老师要对自己所从事的职业有着深厚的钟爱之情及高度的责任感。那样,你才会有动力去想办法提高你所教学生的学习兴趣、提高你的教学技巧和教学水平。作为我个人而言,我喜欢站在讲台上的感觉:看到学生聚精会神的样子、热切讨论甚至争辩的样子,表情由迷茫变成顿悟的样子,那都是一种无法用语言描述的幸福享受!”为此,22年来,她一直不间断进行教育教学研究:坚持读书学习、写读书笔记、写教育教学反思心得、积累学生典型题错题。辛勤的付出,让她形成了自己的教学特色和独特的教学魅力,她成了众多学生心目中的“女神”,吸引着学生乐学并学有所成。

　　卓越幼儿园建于2001年,共有教职员工400多名。本着让“健康聪明的孩子多起来”的服务宗旨,幼儿园坚持做可持续发展的资优教育,注重习惯养成和情商培养,将体、智、德、美、劳的素质教育有机的渗透到每一个领域之中,让每一个孩子都能从最佳起点出发,获得充分、和谐、超常的发展。　　在卓越,有这样一群人,她们怀着一份梦想,在孩子们的心田,认真播种着真善美的种子,她们辛勤的工作,用心的付出,用爱与责任,赢得了孩子们的爱戴和广大家长们的赞誉!她们就是卓越的幼师!卓越幼儿园　牟晋英　　在最美好的年华,有许多条路可以选择,牟晋英的选择就是幼教。　　为了让自己的幼教生活更有“价值”,牟晋英在2003年加入了卓越大家庭,卓越的要求是新教师必须从生活老师做起,再升职配班和班主任。干生活老师的时候,她是拼了命的干,从早到晚没有一刻是停下的,孩子的衣食住行照顾的井井有条,忙完了生活就帮着老师带孩子带课,该干的必须快干好,好挤出更多的时间去干其他事情。一个月四个周,三个周的卫生流动红旗往往都落在她们班。平时,为了不耽误工作,牟晋英从不请假,连续好多年被评为优秀教师、全勤奖教师。　　2004年,牟晋英被调到四园开婴中班。班级里是18个月的孩子,这是卓越幼儿园有史以来开得年龄最小的班。接到这个通知,牟晋英深深明白这是怎样的一份信任和责任,这些孩子很多只会说一个字,说话需要老师教,吃饭需要老师喂,有的走路还不稳,吃喝拉撒样样离不了老师。家里人见到她一天下来疲惫的样子很心疼,她只是笑笑说:“习惯了就好了。”牟晋英自己内心明白,3个老师,16个孩子,那种生活和压力不是别人能理解的,一天下来的确身心疲惫,但是,这是卓越的第一个婴中班,她无论如何都要做好。　　日子就这样一天天走过,过年的时候园里收到了家长写来的感谢信,这份付出得到了家长的鼓励和肯定,牟晋英悄悄流泪了。她用实际行动告诉大家,18个月的孩子,在卓越幼儿园是可以得到很好的成长和照顾的。从此卓越开起了婴班,作为婴班老师的先河,牟晋英私下会有一些小小的骄傲和自豪,因为她和团队的努力付出为园所开了一个好头。　　2003年牟晋英曾经在总结中说到,她27岁,要从阿姨干到奶奶。而现在十几年过去了,已经有孩子喊她“牟奶奶”了。工作之余牟老师又踏上了家庭教育的学习之路,有一句话说:“如果你把自己的工作的当成是人生的一份事业,你就一定能干好”。卓越的这份工作就是她人生的一份事业,牟晋英愿意一直坚守着这份“事业”。卓越幼儿园　姚久英　　儿时,从事幼教工作是她的梦想,她喜欢那个带着她们一起玩耍做游戏的育红班老师。自2000年毕业参加工作的那一天起,她便幸福地扎根在幼教这片沃土上,一干就是近20年,从一个青春年少的小姑娘成为了两个孩子的妈妈,时间改变了很多,唯一没有改变的就是她对幼教工作的这份热爱和执着。2004年走进卓越这个大家庭,从最初的保育员开始,到配班,再到班主任,教学主任。她带过三届毕业班,最早毕业的孩子已经马上要参加高考了。　　她就是卓越四季圣园幼儿园的姚久英,一名普普通通的幼教工作者。　　用爱诠释教育,是她一直向往并为之不断追求的教育境界。她常说一个幼儿老师最需要具有的是一份爱孩子的心,孩子们幼小的心灵是最需要呵护的,也是最容易受到伤害的。她与孩子,亦师亦友,她所带的班级氛围总是很融洽,家长们总能从她细致的观察、交流中感受到她对孩子们的爱与关注。她会带着班里老师在下班之余的时间,去初入园的孩子家中家访,帮助孩子尽快适应。她班里的孩子总能在幼儿园组织的各项活动中夺冠,她所带的班级连续多年被评为优秀班级,个人也荣获各项荣誉。　　她总是说,一个人如果只具有强烈的责任心,没有渊博的知识底蕴和专业的素质是根本不行的,教育的根本是一朵云带动另一朵云,家长、老师、孩子是一个铁三角的关系。于是她不断学习,努力去成为更好的自己,去提升自我,不错过任何一个学习的机会,她自己知道学习是为了更好、更高质量的陪伴孩子们。　　走上教学主任的岗位上,她知道自己的担子更重了,也了解领导们对她的期望和信任。家长工作中,她将自己学习到的知识带到家长学堂里,带到与家长平时交流的点滴里,让更多的家长认识到了家庭教育的重要性。　　从20岁到40岁,人一生中最美好的时光,她把这最美的年华放在了幼教事业上,这份坚守,这份执着,只因心中的这份热爱,她愿带着这份爱继续砥砺前行。卓越幼儿园　赵洪莉卓越幼儿园　王雪梅　　在卓越六年的时间里,赵洪莉从小姑娘变成了大姑娘,她是一个特别爱笑的老师,每天在幼儿园都是笑容满面,家长们说莉莉老师就跟她的微信名字一样,就是孩子的小太阳。六年的时间里,赵洪莉遇到了一群对她来说全世界最可爱的孩子——康康班的孩子们。孩子不到两岁就开始带他们,赵洪莉也学会了冲奶粉、换纸尿裤,孩子们今年刚刚毕业,看他们长成小学生的模样,回想和孩子相处的这些年,赵洪莉更多的是感动。　　作为一名优秀幼儿教师,赵洪莉把每位幼儿当作自己的孩子般悉心呵护,每一个鼓励的眼神,每一次亲密的拉手,每一下真诚的抚摸,都表达着对幼儿们无尽的爱。她善于走进幼儿的童心世界,通过无微不至的关心了解每位幼儿的性格特点和兴趣爱好。　　有一年秋季,赵洪莉家人住院,需要每天去陪床。刚入园的小武需要赵洪莉每天中午哄着才能睡着,每天中午回幼儿园把小武哄睡后,赵洪莉再赶回医院。她没有觉得来回奔波有多么累,反而觉得被孩子需要是一件很幸福的事情。　　看着孩子由刚开始的小不点,慢慢学会拍球、跳绳,还会各种本领,站在舞台上散发出自信的光芒,赵洪莉说这对她来说就是最好的礼物。她认为,和孩子一起走过孩提时代和青春岁月,虽然也有哭笑不得的时候,然而孩子却在不知不觉中展示了生命中最初最美好的一面。　　如果你迈进卓越第二幼儿园,见到一位步伐轻快,见人就笑,嘴里还必定哼着歌儿的老师,那一定是她——王雪梅。　　王雪梅是大班的一位老师,她班级的名字叫向日葵,她希望班里的每一个孩子都如向日葵般阳光、朝气蓬勃。细数一下,这是她在幼教岗位工作的第十几个年头了。刚踏进幼儿园,看着孩子们一张张可爱的小脸,王雪梅除了开心、喜悦,更多了一份沉沉的责任感。有人不解:“小不点天天拉裤子尿裤子,还到处乱跑,你不烦吗?”她说:“烦倒是没有,就是有点紧张,晚上常梦见孩子跑丢,掉水里,尿裤子……晚上做梦到处找孩子能把自己喊醒。”　　慢慢的,孩子们在引导下,自理能力都慢慢提高,但是还是有一个孩子,常常大便拉在裤子里,她百般引导,但是仍不奏效,最频繁时一天拉好几次,但她还是耐心引导孩子,并运用奖励的办法,只要能够跟老师一起去厕所,就奖励一枚小贴画。同时也不忘跟家长沟通,了解孩子的家庭环境,希望从家庭中寻找到根源。原来,小家伙很长一段时间是爷爷奶奶带的,有便意的时候就让站着拉在尿不湿里,这或许是孩子现在行成这种情形的原因。她想,只要找到原因,家园配合,耐心引导,孩子肯定会慢慢纠正这个习惯的。她不断翻资料,并请教儿科医生,想寻求方法。在医生的建议下,她再次找到了家长,进行了一次长谈,家长也意识到了问题的重要性,态度更加积极的配合起来,因为家长知道,她是真心的希望孩子更好。就这样,时间不紧不慢的流逝着,两个月后的一天,午饭过后,孩子跑到她身边,仰起脸:“雪梅老师,我有臭!”她一时有些不相信自己的耳朵:“你说什么?你要把臭?”孩子点头:“对!我要把臭!”孩子终于主动说了,她欣喜的眼泪几乎夺眶而出……　　　王雪梅总说她是幸运的,因为她做了她爱的事业。在这条充满爱的路上,前进时她也总是忍不住回头看,因为,曾经在她手心的一株株幼苗,如今已经成长成阳光下一朵朵灿烂的向阳花。卓越幼儿园　卢娟　　卢娟是卓越幼儿园一名普通又平凡的教师。时光荏苒,转眼间,皱纹也悄悄地爬上了她的眼角,她从一个青春烂漫的女孩变成了一群孩子们的“妈妈”。被一群天真活泼的小天使们围绕着,每天都挂着幸福的笑脸。　　爱笑的女孩通常也会容易被感动。在卓越幼儿园的每一天,她都被孩子们的真诚和信任所打动。记得牛牛小朋友刚入园的第一天,放学后妈妈过来接她回家。可是她却紧紧地搂住老师的脖子不肯放手,哭喊着不肯离开她的卢妈妈。还有一个小朋友发高烧,当他的家人来接他时,他却抱着老师,期望老师陪他一起去医院。每当这样的时候,她都会觉得自己被孩子们感动着。孩子们需要她,而她就是孩子们最信任最亲近的家人。卢娟愿意牺牲自己的休息时间,甚至愿意放弃陪伴自己两个孩子的时间,不为别的,就为了这一份信任,这一份责任,甚至牺牲更多,她都愿意。　　人人都需要赞美,需要被认可。卢娟对每一件小事,都认真对待,得到了家长们的一致好评。记得有一年毕业季,老师还沉浸在不舍之中,家长朋友们却自发的送来锦旗,那不仅仅是一份荣誉,更是一份沉甸甸的责任,卢娟的座右铭是:用爱拥抱每一天,用心感动每一个人。这就是她,用无形的力量感染着身边每一个人。　　卢娟进入幼师行业后,每天下班都会坚持做一件事情:写日记。每天都会对自己的行为做一下检讨,并对幼儿出现的问题做总结,以便更好地读懂幼儿,多听、多看、多读、多思考、多实践,这是她作为一名优秀教师的必备技能。　　这就是她,家长们心里值得信任的卢老师,孩子们心里温暖可亲的卢妈妈,同事们心里真诚善良的卢姐姐。虽然普通又平凡,可是她甘心在幼教事业中摩擦出不一样的火花,在平凡的岗位上做出不平凡的事。卓越幼儿园　丁仕娟　　自从2010年加入卓越大家庭后,丁仕娟就将自己充满热情与无私的心统统都奉献给了稚嫩无邪的宝贝们。一直遵循“安全与健康、习惯与修养、学习与进步”的教育理念,秉承“了解、关爱、尊重、赏识”的服务宗旨,全身心的帮助孩子们走向更高更远的智慧阶梯。　　三千多个清晨,三千多个黄昏,早早地到,晚晚地走,每一句早安,每一句明天再见,都带着满满的欣慰。工作中丁仕娟尊重园长的安排,积极思考,建言献策；课堂上风趣幽默,教学方式新颖,善于观察孩子的每个反应,让孩子可以在游戏中寻找到知识的乐趣；课堂外积极参加卓越举办的各项培训活动,认真做好总结并及时运用到教学教育工作中,还向书本学习,向周围的各位同事学习,增强自身教育能力,并且会就幼儿教育提出自己的独特见解,在幼儿教育教学中做到有所创新、有所收获；同时也不忘与家长朋友们及时沟通交流,了解每位孩子的日常生活动态,为做更好的施展“因材而教”教育进行准备。丁仕娟常说,一切为了孩子,一切为了教育,为每一个天真的脸庞,为每一句稚嫩的话语,付出再多都是值得的。　　人生百年,立于幼学。幼儿教育素来被称为向下扎根的教育,孩子们如同一颗颗嫩绿的幼苗,需要我们去呵护、去浇灌。作为优秀教师,丁仕娟认为,要成为爱孩子、懂孩子的老师。她会一如既往地在教育事业上奋斗,愿蜡炬成灰,愿春泥护花,愿在卓越大家庭中继续呵护自己的每一棵幼苗,助他们成长为参天大树。

　　职业感悟:　　生活中如鲜花灿烂绽放,用爱心润泽身边人,三十年追求为人师表的成功与快乐。

“　　数学学习要生活化喜欢数学,先喜欢老师　　从容淡定、说话语气温和,这是高健给人的第一印象。记者见到高健的时候,她正忙着新学期开学的诸多事宜,跑前跑后没停下脚,但依然乐呵呵。在很多学生眼里,数学并不是一门简单的学科,因此如何将数学中枯燥的定理、不变的公式、乏味的计算应用到日常的授课中来,变得至关重要。“要想让孩子喜欢上你的课,首先要让孩子们喜欢你的人。”高健洋溢着自豪地笑容说。　　高健回忆起三十年的从教经历,最初以讲课为主,后来随着自己教学经验的积累,她意识到教学生活化、灵活化的重要性。与普通“填鸭式”教学、死做题不同的是,她教孩子们学习数学走进生活,关于物体的长度、面积等,都动手测量、操作、体验、感知,每个单元都会引导孩子们动手绘制思维导图,学会梳理所学知识、分类学习、总结经验。“每堂课的导入非常关键,对于老师来说,这堂课可能是今天的第一堂课,而对于学生来讲,这也许是上了一天的课了,一定要保持课堂的新鲜度、有趣度,这样学生们才不会疲倦。”高健告诉记者。擅长“扬长教育”坚持和孩子们的约定　　高健善于发现学生身上的优点,努力找到他们的闪光点,增强自信心。自从高健女儿读大学后,女儿满满的一书橱书成了孩子最好的奖品,周末的时候带他们出去游玩、读书。“领孩子们一起走进书的世界,让书籍充盈着学生的心灵,让喜欢写作的孩子更加优秀,不喜欢写作的孩子爱上写作,这是让孩子一生受益的事情。”高健欣慰地说道。　　晚上在家看电视的时候,经常会有孩子们发微信问问题,无论多晚,她都会放下手头的事情,帮学生们答疑解惑。“有问题我就赶紧下载孩子传来的图片,在图片上解析,微信语音,直到手机上传来‘谢谢老师,我明白了’,我才放下手机。这种场景已成习惯,只因我和孩子的一个约定:只要你肯主动问问题,我只要时间允许肯定秒回。”高健告诉记者。　　现在已上高中的学生,还经常发信息向她报告令人骄傲的数学成绩,高健自豪地说:“这就是一个老师最大的骄傲,我和孩子的约定会一直进行下去。”病痛打不垮“高妈妈”爱生如子,视同事为己出　　有一次数学课上,平时总喜欢在课上调皮捣蛋的小豪,今天格外的安静。他用笔在纸上写着:“老师,您中午有空吗,能帮我洗洗校服吗?”“当然可以!”高健娓娓道来:“小豪跟着爸爸生活,是个单亲家庭的孩子,转来时语数英三科测成绩合起来不超过三十分,那次给他洗完校服,他一直舍不得穿,还说那上面有妈妈的味道,那一刻我的心一阵酸楚。”她眼睛泛着闪闪泪光,眼泪在眼中打着转。从那时起,高健开始有意靠近小豪,下课时不时的找他聊天,小豪也经常帮忙班级小事。渐渐地,小豪有了改变,他变得特别爱笑,课堂纪律越来越好了,学习也更努力了。　　　办公室里一位年轻的同事,家中遭遇变故,常常无心吃早饭,高健就想方设法变着花样的把做好的早饭放在她的办公桌。她要结婚了,高健便替她操办婚事,连续几个周末,天还不亮,就早早开车从日照去涛雒给她棉婚被、准备嫁衣……当看着她披上嫁衣的那一刻,高健在心中默默地为她祝福:孩子,从此以后,我就是你的第二个妈妈。　　2009年夏天,高健长了近十年的子宫肌瘤情况危急、急需手术,她怕耽误孩子学习,一直忍着。直到学校开始放暑假,她偷偷地去了医院摘除了11颗肌瘤,医生建议开学以后休息一阵子,但她却一直坚守在岗位。她的职业感言是:生活中如鲜花灿烂绽放,用爱心润泽身边人,三十年追求为人师表的成功与快乐。　　从教三十年,高健一直不舍离开三尺讲台,奋斗在教学一线,在她眼中教师不仅是一份职业,更是一种责任。年华逝去,她成为了“最美教师”,也一直做着学生们、年轻同事们最亲密的“高妈妈”。她说:“我想再过十年、二十年、三十年,我依然坚定执着,做一名最朴实的人民教师。”

“　　职业感悟:　　老师是开启学生万千世界的人,若教,就全力以赴；若爱,就深爱。

　　提高自我做教学业务的骨干　　2006年,张田刚怀揣着美好的愿望踏入五莲一中,成为了母校的一名教师。从那一刻起,他就下定决心,努力让每一位学生成为有用之材。　　他深知要想更好的教育引导学生,自己就必须有过硬的业务能力,他认真钻研教学业务和如何做好班主任工作。一开始上课不熟练,他就把教学的每一个环节、使用的教学手段方法等写成详细的教案,然后把要在课堂上讲的每一句话烂熟于心,为提高自己的课堂教学水平在“备”字上狠下功夫。　　参加工作刚一年,他就在全县生物优质课比赛中获得第一名,后来又获得全市优质课比赛一等奖,多次执教了市县公开课。在工作第四年,他还被学校聘为生物教研室主任,那一年他27岁,成为学校最年轻的学科带头人。持之以恒做学生的贴心人　　作为班主任,张田刚一直推崇陪伴是最好的教育。在担任2016级班主任时,他跟所有学生家长承诺,从高三开学到高考结束,全程陪伴学生,保证每天早上6:00和每天晚上9:45放学后,在教室拍照上传家长微信群。近300天的时间里,他没有一次违约。　　担任2016级班主任时,为了更好的贴近陪伴学生,他把教室旁边的一个杂物间改造成了临时办公室。这是一个位于楼顶又是朝向北边的小屋,冬天没有暖气,夏天没有空调,张田刚在那里熬过了两年的寒冬和酷暑,守护着他学生。　　正是这种全程的真心实意的陪伴,保证了张田刚所带的班级每一次高考都能取得优异成绩。在2015年、2016年和今年的三年高考中,他执教的班级共有30余名同学被“985”大学录取,这对于一所山区的高中学校来说实属不易。同时,这三届他都担任年级教学部主任,在全体师生的努力下,三届毕业生共16名同学被清华北大录取,其中2016年有8名同学被清华北大录取。言传身教做孩子的引路人　　2016年距离高考仅剩一个月的时候,为活跃稍显沉闷的气氛,缓解学生的紧张心理,张田刚决定给每位学生做一份他们爱吃的寿司。利用一个周末,他准备了做寿司的上好材料,让爱人在家做好了四锅米饭并装箱后带到学校,在办公室里花了近三个小时,给每一名同学做一份寿司。当学生们吃的时候,张田刚跟学生们谈老师、父母理解他们的不易,也鼓励学生们要坚持下去走好高考前的每一步。看着学生吃得高兴,看着一些女孩子眼里闪着泪花,张田刚由衷地高兴,师生就像一家人一样坐在一起那么温馨。　　有位学生在毕业后给他写信时说:“老师,告诉您一个秘密,我高考选择了师范专业,全都是受您的感染,我立志要成为像您一样的好老师!”　　张田刚把自己美好的青春奉献给了家乡教育事业,辛勤的汗水和艰苦的付出在取得了优异成绩的同时,也得到了社会的肯定和组织的认可。张田刚先后荣获日照市高中教学工作先进个人、五莲县十佳创业青年、五莲县优秀人才培养突出贡献奖、五莲一中首席班主任、五莲一中最美教师等荣誉称号。他说,在教育这条路上,将继续用挚爱投身教育并坚定不移地走下去。

　　济宁医学院创建于1952年,是山东省属普通本科高等医科院校。学校现有济宁太白湖校区、任城校区和日照校区,占地总面积115万平方米,建筑面积67万平方米,与济宁国家高新区共建教学科技园。学校固定资产总值17.3亿元,其中教学科研仪器设备总值2.5亿元,馆藏图书总量为360余万册。　　学校建有2所直属附属医院,17所非隶属附属医院,170余个实践教学医院。济宁医学院附属医院为山东省区域医疗中心,固定资产总值20亿元,编制床位3100张,通过国际医院信息化(HIMSS)六级认证。附属山东省精神卫生中心为山东省唯一一家省级三级甲等精神卫生专科医院,编制床位750张。学校建有山东省医学院校唯一一个省高校司法鉴定中心,并通过国家实验认证和资质认定二合一评审。　　学校有国家级和省级教学名师、优秀教师、“泰山学者”海外特聘专家、享受国务院政府特殊津贴专家、劳动模范、五一劳动奖章获得者、有突出贡献的中青年专家等90余人；有中华医学会行为医学分会主任委员、中国行为医学领域首席科学传播专家、“国际行为医学会终身成就奖”获得者、山东省法医专业委员会主任委员、山东省医学会行为医学分会主任委员、教育部教学指导委员会委员等8人；有博士、硕士研究生导师170余人。　　学校面向全国28个省(市、区)招生。现有全日制在校生16700余人。有基础医学院、临床医学院等19个教学单位,设有临床医学、预防医学、法医学等33个本科专业,已形成以医学教育为主体,涵盖医、理、工、管、文五个学科门类,本科教育、研究生教育、继续教育、留学生教育、中外合作办学协调发展的多层次办学格局。　　学校有国家级特色专业建设点、综合改革试点项目、卓越医生教育培养计划4项；省级特色专业、应用型人才培养专业发展支持计划项目、高水平应用型重点建设专业、卓越工程师教育培养计划等项目12项；有国家级示范中心、国际合作实验室4个；省级重点学科和重点实验室、实验教学示范中心、人才培养模式创新实验区、教学团队等23个；国家级精品课程、精品资源共享课、省级精品课程等34门；拥有临床医学硕士专业学位授权点。中华医学会行为医学分会和山东省行为医学专业委员会挂靠学校,主办《中华行为医学与脑科学杂志》《中华诊断学电子杂志》《精神医学杂志》和《济宁医学院学报》,均向国内外公开发行。《中华行为医学与脑科学杂志》为中国权威学术期刊,名列基础医学类期刊第一名,并入选“中国科协精品科技期刊工程项目”。　　近年来,在学校党委的坚强领导下,贯彻党的教育方针,牢固树立育人为本、德育为先的理念,在教书育人岗位上默默耕耘,勤奋工作,为学校事业发展作出了突出贡献,涌现出一批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的优秀教师,为国家和社会输送了大批专门人才。2018至2019年,学校评出两届“最美教师”,大力弘扬他们的师德风范和先进事迹,促进全校师德建设再上新台阶。　　济宁医学院首届最美教师——谭洪勇　　谭洪勇,济宁医学院临床医学院诊断学教研室主任,教授,硕士研究生导师。忠诚党的教育事业,模范履行教师职责,热爱学生,忘我工作,无私奉献,教学、医疗成果显著。2017年4月起,谭老师渐觉疲惫腰痛,忙于工作未予注意,后腰痛逐渐加重,为不影响学生学习,硬是忍痛弯着腰坚持上完了两周理论课才去就诊,诊断为多发性骨髓瘤,病情非常严重。知道自己病情后,谭老师还开了一次教研室会议安排好工作后才入院治疗。住院期间谭老师还心系学生与学校工作,多次打电话安排工作事宜,令人感佩。近6年来在国内多家核心期刊发表论文15篇,编写著作3部,参与省、市级科研课题7项,荣获山东省科技进步三等奖2项、济宁市科技进步三等奖5项。曾获济宁医学院优秀教师、济宁医学院附属医院教学先进个人、济宁医学院附属医院医德医风标兵、技能实践教学先进个人、济宁医学院附属医院医德医风标兵、教学先进个人等荣誉称号。　　济宁医学院首届最美教师——王文军　　王文军,中共党员,时任济宁医学院公共卫生学院副院长、现任护理学院院长,卫生学教研室教授,硕士研究生导师,全国环境损害司法鉴定国家库专家、山东省涉及饮用水卫生安全技术评审专家。忠诚党的教育事业,用良好的人格和学识魅力影响学生,始终把“献身党的教育事业”作为自我人生的座右铭。他关心学生的学业,也关心他们的生活和个人成长,对家境困难的学生给予无私帮助。为拓宽学生的能力,他建立了假期知名高校实践活动、实践教学基地师生卫生应急对抗赛、走进农村科技扶贫等系列活动。指导学生获得科研项目10余项,其中国家级和省级项目各4项。主持和参与国家自然基金委、省自然基金委、省科技厅、卫计委、教育厅等各级课题40余项,在国内核心期刊中发表论文70余篇,获各种奖励30余项,参编教材10余部,其中主编2部,副主编3部。曾获山东省优秀预防医学科技工作者；济宁市优秀共产党员,济宁医学院“师德标兵”、优秀教师、科技先进工作者等荣誉称号。　　济宁医学院首届最美教师——王建安　　王建安,中共党员,济宁医学院药学院中药学教研室主任,副教授,济宁医学院中药学特色专业负责人,省级精品课程、校级数字课程《药用植物学》课程负责人。忠诚于党的教育事业,热爱学生,因材施教,潜心育人。他热爱教育,辛勤工作,尽管已从教多年,但每次授课前都像第一次讲授一样,针对不同班级的学生情况,广泛收集素材,精心设计和编写教案,力争使每一节课都成为精雕细琢的示范课。他爱护学生,真诚对待学生,是学生学习的良师、生活中的益友,注重学生自身发展规律,积极引导学生开展创新创业活动。主持和参与国家自然基金2项、省基金3项,在国内外期刊以第一或通讯作者发表文章20余篇。多次获山东省生物医药技能大赛“优秀指导教师”、省教育厅三下乡活动“优秀指导者”称号。两次获得济宁医学院师德标兵(第一届、第三届)；荣获济宁医学院“优秀共产党员”荣誉称号。　　济宁医学院第二届最美教师——徐旭东　　中共党员,济宁医学院基础医学院教授。从教32年来,他始终忠诚于党和人民的教育事业,始终怀着对医学教育事业的挚爱坚持一线从教,把教书育人作为自己至高无上的事业,把“言传身教”作为教学过程中一贯奉行的作风。他总是在运用人体标本的每一个细节都做到小心、细致、耐心,对待人体标本就像对待有生命的人体一样,用自身的行动去感染和教育学生珍惜人体、敬畏生命。作为一名解剖学工作者,他积极参与和做好红十字会“关爱生命捐献”事业,倾心做学生健康成长的指导者和引领人。多次组织学生参加感恩追思“无语良师”和市红十字会博爱周活动,极大激发了学生的社会责任感和投身公益事业的热忱。近几年发表论文10余篇(3篇被SCI收录)；主编及参编教材9部；获学校“优秀共产党员”“师德标兵”“优秀教师”荣誉称号。　　济宁医学院第二届最美教师——杨燕　　杨燕,济宁医学院临床医学院教授,博士,硕士生导师。她始终坚持医教研全面发展,用心教学、用心看病,发扬大爱精神,真心关爱学生,牺牲自己的休息时间为学生提供辅导,用自己的实际行动为学生树立典范。在本科生、研究生、住培生、进修医师的临床教学过程中,她注意分析学生的特点,根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法,积极营造一种平等和谐、活跃有序的学习氛围,力求让每一个学生都能有所收获。作为一名临床医师,她一直工作在医疗的第一线,多次被评为附属医院“优秀服务标兵”。曾获学校中青年教师教学比赛一等奖、附属医院理论教学奖。主持国家级和省级继教项目多项、省市级科研课题多项、发表SCI论文10余篇,主编著作一部,主持主办微山湖神经退行性疾病高端论坛等学术会议。

▼将收获记录在书本上。　　齐鲁晚报·齐鲁壹点记者　张永斌　　　　　　　　　　　　　　

　　山东新华书店集团有限公司日照分公司不断转型升级,通过多种形式服务“大教育”,推进“书香研学”,助力旅游富市战略,推广“全民阅读”,致力素质教育,举办各类活动……　　服务“大教育”助力全民阅读　　教育是党之大计、国之大计。山东新华书店集团有限公司日照分公司以高度的政治责任感和历史使命感,落实教育优先发展战略,服务“大教育”。　　通过开展书香进校园活动,将深受学生喜爱的秦文君、“辫子姐姐”郁雨君、米吉卡等作家,邀请到学校,来到孩子身边,为师生们带来一场场精神与文化的饕餮盛宴,赢得了他们阵阵的欢笑声和掌声。　　请进来作家,将网点下沉。山东新华书店集团有限公司日照分公司将网点设立在校园里。日照一中校园书店、曲师大附属学校致知书屋等相继“开花结果”。　　以致知书屋为例,这里精选了适合中小学生阅读书籍一万余册,书屋内部装潢清新优美,桌椅布置舒适温馨,图书摆放简洁美观,营造出良好的阅读环境。书屋的落成启用,为同学们泛舟书海搭建起一个新的平台,为书香校园的建设提供了源头活水。　　书店,温暖了一座城；书店,承载着几代读书人的记忆。近年来,日照市高度重视“全民阅读”工作,将其摆上重要议程,将其纳入全市经济社会发展“十三五”发展规划,成立了全民阅读指导委员会,大力开展“书香日照”品牌创建,努力在全社会形成“爱读书、读好书、善读书”的良好阅读氛围。　　依托日照书城等“阵地”,山东新华书店集团有限公司日照分公司通过创新活动形式,带动了社会各界积极参与,日照市教育局名师工作室等不断充实进来。开展小小志愿者、日照书城寻宝记、书海探险记、书城大挑战、家庭美学分享会等各类丰富多彩的活动,有力地促进了全民阅读。　　“新华书店”这一文化老字号,在日照打造文化新业态,根植于读者和市民,不仅卖书,更承担着文化传播、公共服务、阅读推广、书香研学、第二课堂的功能,成为“大众阅读推广场所”,不断转型升级。全民阅读再提升开展研学旅行　　教育部对“研学旅行”的定义是:研学旅行是研究性学习与旅行体验相结合的校外教育活动,是教育教学的重要内容,要纳入学校教育教学计划。为什么叫研学旅行不叫研学旅游,这就是研学和传统的游学的根本区别,通过旅行的“行”让学生到达研学目的地(校外课堂),旅行中的吃住行,是研学的交通形式和生活保障。　　教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见,将研学旅行纳入中小学教育教学计划。研学旅行在我国到了快速发展的时期。　　新华书店通过参与全民阅读进学校、进社区、进机关、进企业、进农村、进军营、进家庭“七进”活动,让全民阅读在全市遍地生花,极大地涵养了全市文化生态。　　过去,书本是孩子的世界,现在,世界是孩子的书本。作为全民阅读的再提升和有效延伸,研学旅行,可以全面地满足孩子们探求世界的愿望和对知识的渴求。　　今年以来,山东新华书店集团有限公司日照分公司第一时间召开了研学工作专题会议,贯彻开展研学业务的工作精神,通过连续几次的调度推进会,全区各分公司统一了思想,提高了对研学工作的认识,把开展研学旅行工作,作为分公司多元业务开展的第一方向。　　推进过程中,依照《关于推进中小学研学旅行的意见》《研学旅行服务规范》《中小学综合实践活动课程指导纲要》等关于研学旅行的核心文件精神,以立德树人、培养人才为根本目的,以预防为重、确保安全为基本前提,按照教育性原则、安全性原则、实践性原则和公益性原则,规范开展研学旅行业务,建立并形成了完善的服务保障体系、可靠的安全管理体系和独特的课程开发和实施体系。　　新华书店国有企业的品牌和实力值得信赖,通过统筹调度本地区各分公司工作进度,注册成立了山东省书香研学旅行社有限公司日照营业部,切实助推“书香研学”的品牌影响力,已经开展各类研学活动50余场次。　　在研学旅行业务开展过程中,坚持“两手抓”,一手抓规划,一手抓突破。在业务开展过程中,不断规范业务流程,注重长远持续性的发展,保证业务健康、快速推进。开发系列课程助推旅游富市　　上百个孩子参与“探寻中华文明,传承红色基因”研学活动,不仅让同学们了解了莒地远古文化发展的渊源历程,而且感受了莒之先民的聪明才智和对人类文明所做出的重大贡献。　　上面的场景,是山东新华书店集团有限公司日照分公司推进“书香研学”,打造“第二课堂”的一个缩影。终须始于足下,山东新华书店集团有限公司日照分公司致力于全面发展学生的素质,开发新型课程形式,让他们乐于学,学中乐。　　课程体系是研学的核心,“书香研学”根据教育部《科学课程标准》文件要求,按照系统性、知识性、科学性和趣味性的标准,与学校课本有机融合,与综合实践活动课程有机融合,精心设计了各学段相关学科衔接的进阶式研学旅行系列课程,以及研学手册和工具包、材料包。开发自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等6大类课程。　　山东新华书店集团有限公司日照分公司紧紧抓住市委、市政府实施“旅游富市”战略,打造“旅游之城”的重大机遇,将“书香研学”与之结合,取得了良好成效。　　山东新华书店集团有限公司日照分公司根据不同的研学基地的内容和特点,专门制定研学手册。同时,因学校需求不同,研学手册也针对学校的需求量身打造,与学校研究确定好研学线路后,根据年级学生情况、路线要求,定制研学手册,根据活动主题个性化定制课程内容,体现了研学探究性学习的特色。　　读万里书,行万里路,未来已来,学习在窗外,万物是教师,世界即教材。下一步,山东新华书店集团有限公司日照分公司将立足新华书店深厚的文化底蕴和国有上市文化企业严格科学的运营管理,服务教育,坚持以立德树人,全面落实学生核心素养为根本宗旨,践行社会主义核心价值观,深入推进研学旅行行业健康发展,推动全面实施素质教育。　　“书香进校园”,郁雨君走进学校。　　孩子们在日照书城读书。　齐鲁晚报·齐鲁壹点记者　刘涛　摄

　　莒县第三实验小学位于莒县城区西南部,坐落在美丽的浮来山脚下。钟灵毓秀的浮来山,蜿蜒流淌的沭河水,孕育了源远流长的古莒文明,也哺育了莒县第三实验小学独具特色的学校文化。2015年12月,新一届领导班子组建以来,学校积极推进校园文化建设,开启了特色学校建设的实践探索之路。基于对中国传统文化的深刻研究,凭借开阔的文化视野,博观而约取,将“人文关怀”融入学校发展理念,庞立战校长提出了学校“孝德”文化发展内涵。在庞立战校长带领下,学校遵循“依法治校、依德立校、质量兴校、特色强校”的办学思想,坚持走内涵式发展道路,以“仁孝·厚德”诠释学校发展精神,秉承“孝行天下,德伴一生”的校训,精心打造“孝德”文化品牌,学校“孝德”文化特色日益彰显。

　　一、扎根传统文化确立“孝德”文化发展内涵　　莒县第三实验小学依托莒文化的资源优势,充分吸取传统文化的精髓,提出了以“孝德”文化立校的理念。以“孝德”文化引领学校内涵发展,以“仁孝、厚德”诠释学校发展精神,以“孝行天下、德伴一生”为校训,将学校文化建设根植于中华民族博大精深的传统文化土壤之中,为学校文化建设和长远发展找到了生长点。二、发掘文化资源研发“孝德”文化校本课程　　学校组织教师大力发掘孝德史料、孝德故事等文化资源,积极开展孝德文化研究。将孝德名言,《二十四孝图》等制作成版面进行悬挂,建设了“知孝文化长廊”；将传统的“孝德”文化与富有时代特征的新内容有机融合,制作成《新二十四孝图》进行悬挂,建设了“扬孝文化长廊”。“扬孝文化长廊”的建设,丰富了“孝德”文化的时代内涵,为传统“孝德”文化注入了新的活力。　　在开展“孝德”文化研究的基础上,学校组织教师开发了一系列“孝德”文化校本课程,有力促进了教师专业成长,满足了学生多元化发展的需要。　　一是“经典诵读”课程。学校组织教师精心挑选,撷取古典文化精华,编写了经典诵读课程《走进翰墨书香》一至六年级读本,通过传承和弘扬优秀民族传统文化,进行“孝德”教育,提高学生人文素养,形成良好的道德品质。　　二是“文明礼仪教育”课程。学校将文明礼仪教育作为学校德育教育的重要内容,编写了《入学教育规范》、《小学生礼仪教育篇》等校本课程,以校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪为主要内容,通过活泼生动的儿歌、童谣等形式,对学生进行“孝德”教育。　　三是“我们的节日”课程。学校组织教师开发了《中国传统节日》校本课程,让学生在感受底蕴深厚的民族传统文化基础上,弘扬民族精神,增强民族情感和爱国情感。　　四是“道德仪式教育”课程。学校以传统道德仪式教育为蓝本,融入现代教育元素,开发了《入学礼》课程和《成童礼》课程。　　“问渠那得清如许,为有源头活水来”,丰富多彩的“孝德”文化校本课程开发为促进学校文化建设注入了持续的动力,成为学校内涵发展的“活水”。三、着眼总体布局构建“孝德”文化整体建设框架　　学校遵循“一年提升人气,两年丰富内涵,三年打造品牌”的发展思路,坚持走内涵式发展道路,积极推进特色校园文化建设,不断优化校园环境布局,校园文化按照“五墙一训一核心”、“三园一路两广场”、“五楼三厅十二廊”的整体架构进行规划建设,形成了清晰的校园文化建设思路。　　学校以打造“孝德”文化品牌为核心,将学校文化建设根植于底蕴深厚的民族传统文化土壤,逐渐形成了以“孝德”文化为主元素的多元文化格局,校园文化精彩纷呈,为学生的成长营造了健康向上的文化氛围。四、传承“非遗”文化打造特色学校文化名片　　学校以“弘扬国粹,传承非遗”为主题,以“尊重个性,全面发展”为目标,积极推进非遗文化进校园,积极推进特色学校建设。学校先后成立了二十余个以京剧、武术、豫剧、剪纸等非遗文化为主的社团。其中京剧社团、豫剧社团、武术社团先后在国际、全国、省、市等各级比赛中获奖,推动了学校文化建设水平的提升。　　一是“罗汉地功拳”提振师生精气神。罗汉地功拳是日照市非物质文化遗产,是民族文化中的瑰宝。学校将罗汉地功拳纳入“非遗文化进校园”项目,成立了“罗汉地功拳武术社团”,聘请罗汉地功拳传人柳明勋担任社团教练,多次获得各级荣誉。　　现在,“罗汉地功拳”已经走进学校体育课程,不但为孩子们提供了一个展示自己的舞台,而且极大丰富了教职工的文体生活,使整个校园充满活力。　　二是“龙狮”社团舞出新时代风采。2017年11月7日,非物质文化遗产“舞狮”走进莒县第三实验小学启动仪式举行。非遗文化传承人棋山“醒狮团”第三代传人陈汝利老师介绍了“醒狮团”的发展历程,他表示要充分发挥一技之长,“舞狮”进校园活动,是莒县第三实验小学继“罗汉地功拳”进校园项目之后,推出的又一项非遗文化进校园项目。五、家校合作共育筑牢“孝德”文化传承根基　　“孝德”文化是中国传统家庭的主流文化,家庭是传承“孝德”文化的有效载体。莒县第三实验小学积极开展家校合育的实践探索,将文化传承与家校合育相融合,将孝德文化融入家校合育,通过“树家风,立家训”等活动积极培育以“孝德”为核心的家校合育文化。　　为了营造充满爱心的育人环境,培育积极向善的家校合育文化,学校联合家委会成立了“孝德”教育基金会,发动全体师生和家长积极开展募捐活动,并将历次募集到的善款作为“孝德”教育基金,为家庭困难学生提供帮助。六、坚持知行合一打造“孝德”文化品牌活动　　学校将“孝德”文化与特色活动相融合,在开发校本课程的同时,先后打造了“品味端午,“粽”情洒满孝德路”、“我与小树共成长”、“诵国学经典,做孝德少年”、“孝德教育基金助力青春志愿行”等系列品牌活动。　　一是“品味端午,‘粽’情洒满孝德路”活动。学校充分发掘传统节日“端午节”的深厚文化内涵,在吸取传统文化精髓的基础上,不断创新活动方式,为传统节日注入新的活力,打造“品味端午,‘粽’情洒满孝德路”品牌活动。　　二是“放飞美丽梦想,我与小树共成长”活动。为提高学生的生态保护意识,引导学生树立和践行绿色发展的理念,每年的植树节,学校联合学校家长委员会积极开展“放飞美丽梦想,我与小树共成长”活动。　　三是“诵国学经典,做孝德少年”读书节活动。每年4月份,学校举行“诵国学经典,做孝德少年”读书节活动,让学生在经典诵读中感悟“孝德”,陶冶情操,净化心灵,有力推动了校园文化建设,滋润了“孝德”文化发展内涵。目前已成功举办了三届。　　四是“孝德教育基金助力青春志愿行”活动。学校成立孝德教育基金后,大力开展“孝德教育基金助力青春志愿行”活动。活动中,教师、家长、学生积极参与,为困难家庭学生提供力所能及的帮助。　　这些活动增强了学生对“孝德”文化的情感体验,为“孝德”文化增添了新时代内容,丰富了学校“孝德”文化的时代内涵。现在这些活动已经成为学校品牌活动,在一级一级的学生中传承下来。学校还积极通过促进活动课程化,将打造品牌活动与校本课程开发相结合,有力推动了校园文化建设。七、促进品行内化评选“最美孝德少年”　　为了让“孝德”文化落地生根,逐渐内化为师生的品行,学校坚持开展“最美孝德少年”和“最美家长”评选活动,通过班级评选推荐,学校审核材料并严格把关,先后命名表彰了两届“最美孝德少年”和“最美家长”,并举行隆重的表彰仪式。通过积极的评价,让“孝德”文化真正内化为学生自身的品行,同时激励了家长参与学校教育的积极性,推动了学校文化建设。　　学校牢牢把握住时代脉搏,紧扣学校发展内涵,抓住特色学校建设的亮点和学校教育教学管理的创新点,围绕“孝德”为主元素的校园文化、丰富多彩的社团活动、“家校合作共育”的实践探索、“非遗”文化进校园等内容展开宣传,充分展现了学校的办学特色和特色学校建设的新成就,赢得了家长和社会的理解和支持,推动了学校文化建设,提升了“孝德”文化品牌的影响力。　　在庞立战校长“文化治校”理念的引领下,莒县第三实验小学将传统与创新相结合,在吸取传统文化精髓的基础上,不断注入新的元素,逐渐形成了以“孝德”文化为核心,以改革创新为动力,以校本课程和特色活动为载体,以立德树人为目标的学校文化建设思路,有力推动了特色品牌学校的创建。

　　九月骄阳似火,路上满是背着行囊的年轻身影,车辆川流不息。9月7日-8日是曲阜师范大学新生开学的日子。校门口师姐们温暖的笑脸、报道处工作人员耐心的引导、道路上师哥们热情的搬行李……校园里到处忙碌的身影。　　据悉,2019年曲阜师范大学共录取本科新生8599人,曲阜校区录取4529人,其中男生1505人,女生3024人,男女比例约为1:2；日照校区录取4070人,其中男生1249人,女生2821人,男女比例约为1:2.26。稳坐“男女比例最悬殊”宝座的外国语学院男女比例高达1:10.14,翻译学院,平均10人里只有一个男生。新生们来自祖国27个省市,山东省作为最大的生源地,录取人数为7184占总人数的83.5%。　　智能化大数据智慧曲园智能服务　　齐鲁晚报·齐鲁壹点记者现场了解到,在2019迎新工作中,曲阜师范大学紧跟新时代大数据前沿,新上学生管理系统。此系统完全根据学校实际情况量身开发,并首次实现了学生宿舍系统智能分配。　　新生在收到录取通知书时,即可通过学校官网的迎新专区下载智慧曲园客户端,此客户端分电脑端和手机端两个端口。学校方面可通过端口实时查看新生网上报到情况,新生可通过端口填写信息,实时查看学生在校情况及学校的相关信息。　　智慧曲园客户端生活版块涵盖了曲阜、日照两地地图,学校两校区平面图、学校附近公交站点等相关信息;学习版块涵盖了学校2019届考研光荣榜、教务通知等信息;另外还设置了学校新闻专栏,让新生能够及时了解学校大事、要事。系统中还设计了消息推送功能,新生在报到之前便可收到学校推送的重要通知和注意事项,在报到时扫描身份证,完成注册,同时手机收到住宿信息。　　一位来自烟台的翻译学院学生开心得告诉记者:“学校的智能化服务让我感觉特别的方便,开学前爸妈一直担心开学我会忙的不可开交,这下子他们放心了,智慧曲园客户端还能够智能分配宿舍,这一切都让我对这所大学充满了期待,能够身处其中我感到无比自豪!”打造“温馨驿站”提供贴心化服务模式　　记者在迎新现场看到有几顶显眼的帐篷,有几位学生和家长正在帐篷里休息、乘凉。据了解,学校校团委为困难学生家长提供简易休息住宿区,开水免费三天的贴心服务。　　“温馨驿站”工作人员表示,这是第一年实行,总计准备了20顶帐篷,出乎意料的是得到了许多家长的支持,我们又临时添加了5顶帐篷,尽最大努力安排需要的家长晚上入住“温馨驿站”,学校还向家长提供热水、纸杯和洗漱用品等,并且安排了工作人员值夜班,保证家长的住宿安全。　　学校在火车站和汽车站均设立接待点,工作人员穿着统一的文化衫,高举“曲阜师范大学新生接站”指示牌,引导千里迢迢前来报到的新生及家长乘坐迎新大巴到校。每次看到有人拖着行李走过来,工作人员都会热情地“冲”上去,“抢”下新生沉重的行李,亲自将新生及家长领到大巴上,并为他们安置好行李。坚持文理并重多学科协调发展　　曲阜师范大学1955年创建于济南,目前,学校建有曲阜、日照两个校区。2016年以来,先后入选国家虚拟仿真实验教学中心、全国创新创业教育示范高校、全国创新创业教育典型经验高校、教育部实施卓越中学教师培养高校。历经多年建设发展,已经成为一所基础文理优势突出、文理工管等多学科协调发展、以弘扬优秀传统文化和培养卓越教师为鲜明特色的综合性省属重点大学。　　学校坚持文理并重、多学科协调发展,拥有ESI世界前1%学科3个(工程学、化学、数学),山东省立项建设一流学科5个(工程学、数学、中国史、化学、中国语言文学),居山东省属高校第3位。15个学科入选软科2018“中国最好学科排名”,居省属高校第4位；在软科“2019中国最好大学”排名中居全国第156位。2018年,新增7个博士学位授权点,博士一级学科总数居山东省属高校第3位、地方师范大学第7位、全国高校第97位。在刚刚结束的全国新设博士后流动站评审中,学校4个学科全部入围,入围数量居省属高校第一位。注重人才培养获得多项教学奖项　　人才培养质量广为社会认可,建校64年来先后为社会培养输送了近50万名优秀毕业生,其中涌现出中科院院士、长江学者为代表的国家科技学术领军人才30余人,居全国高校94位(中国校友网杰出校友排行榜)；在山东中小学“齐鲁名师”“齐鲁名校长”中占据半壁江山；还有以省部级领导为代表的政界翘楚、跨国集团总裁为代表的企业界精英等。近年来,连续五届获得全国大学生数学竞赛一等奖,连续两届获得全国英语演讲大赛总冠军,学生考研率、司法考试通过率等均居同类高校前列。2018年,荣获第八届国家级教学成果奖二等奖3项,在山东省属高校中首屈一指。教师教育特色进一步彰显,成功增列山东省首个教育博士专业学位授权点,成为山东省唯一一所集学术和专业博士授权、兼有本硕博贯通的教师教育培养体系的高校,在第二至六届山东省师范生教学技能大赛中,取得了一等奖和获奖总数的五连冠。　　当前,曲阜师范大学正处于“双一流”建设的关键时期,将深入落实全国全省教育大会精神,深化综合改革,强化内涵和特色,坚持高质量发展,努力建设孔子家乡一流大学。

　　“龙头教师”　　【　　钱永娟莒县优秀教师　　】　　【　　孙瑞艳日照市优秀乡村教师、莒县优秀班主任、莒县优秀教师　　】　　【　　伦智娟日照市优秀乡村教师、莒县优秀教师、莒县优秀班主任　　】　　【　　董俊花莒县英语学科带头人、莒县优秀教师、莒县乡村特级教师、莒县优秀班主任　　】　　【　　赵国强莒县优秀党员、莒县优秀教师、莒县优秀班主任、莒县教学能手　　】　　【　　段日章莒县优秀班主任、莒县优秀教师　　】　　【　　范杰莒县优秀教师、优秀班主任　　】

　　日照知阅儿童阅读中心(全国连锁002号),成立于2014年,是开发区教育局批准的专业阅读推广机构,开设中英文阅读、童书借阅、专注力训练等少儿课程；馆内面积506平米、专职教师15人、藏书万册。在国家全民阅读的政策指导下,知阅秉承“让阅读成为一种习惯、让阅读成为一种能力、让阅读成为一种风尚”的理念,坚持走在书香社会的阳光大道上。知阅成立五年来,在十几位阅读指导师的不懈努力下,让一千个孩子爱上了阅读,让一千个家庭受益于阅读,让一千棵阅读的种子扎根在各个小学每个年级。推广阅读的路上,是艰苦的,可是我们并不孤单,全国各地有知阅数百家馆,有数千家阅读机构,在政府的领导下,为全民阅读、为中华之崛起,勇往直前!分级阅读,更专业的阅读课程　　知阅分级阅读课程是知阅教育一门超实用的课程,是一门激发孩子想象力的课程,是一门帮助孩子提升阅读理解能力及创造写作能力的课程,深受学生和家长的欢迎。　　学校的分级阅读指导师用心关爱每一位学生,根据孩子的心理特点和年龄特点采取不同的教学方法,调动孩子们的学习积极性。比如:《我爸爸》这个绘本,教师着重培养孩子们认真观察的能力和感恩意识。其中有一幅图讲到爸爸游得像鱼一样快。阅读指导师介绍说:“我让孩子们认真观察画面,孩子们发现鱼除了穿着爸爸的衣服,还发现鱼的眼睛就是爸爸的眼睛。在其他画面当中,孩子们也有许多意想不到的发现。事实证明,每个孩子都是读图天才!我引导孩子们发现图片背后隐藏的深厚情感,让孩子联系自己的生活,感恩父爱,得到了很好的情感教育效果。有时,讲完故事后,我会鼓励孩子们开动脑筋想一想,展开讨论,接下来还会发生什么事呢?在续编故事的过程中,孩子们充分享受到了学习的乐趣。对于好玩的绘本,我会让孩子读一读、演一演,当一回小演员,充分体会故事中人物的情感。”痴迷阅读,孩子读书上瘾　　知阅儿童阅读中心把孩子阅读培养做到了极致,从师资配备到儿童读物的精讲、剖析,再到孩子学习习惯的养成,让专业阅读逐步走进人们生活。学校的教师全部是经过专业培训的阅读指导师,每位老师至少熟悉50本绘本的精讲,并且每月定期外出学习,跟国内外一些著名的作家、阅读推广人学习《如何引导孩子爱上阅读》。　　在知阅,孩子收获的是欢乐,是知识,是成长!知阅的孩子说:“我喜欢知阅,因为这里有好多好多图画书哦。知阅的老师都会讲故事,比妈妈讲的都好听。老师说知识就是财富,我的阅读存折上有500本书了,是不是值很多钱?妈妈说,我把知阅的书全读完了,我就是最有文化的小朋友了。”　　一位小读者的妈妈说:“腹有诗书气自华。自己文化程度不高,从小写作就犯愁,说话也很老土,所以特别想让孩子多读书。市里有图书馆,可是离家远,虽然那里书很多,却多以大龄和成年人为主。　　自从沿街有了这个阅读中心,自己所有的烦恼都解决了。每次来看书,孩子拉都拉不走,在知阅看了,还要借回家读。每天晚上缠着自己陪她读书。以前担心她不读书,现在“害怕”她读书上瘾,好纠结啊。”寻找“小小朗读者”,启动公益阅读赠书活动　　2019年,全城寻找“小小朗读者”——知阅大型公益阅读赠书活动正在筹备,为推进全民阅读、打造书香校园,知阅在行动,在全社会营造“多读书、读好书、好读书”的良好氛围下,根据国家新闻出版广电总局发布的《全民阅读“十三五”时期发展规划》要求,知阅儿童阅读中心特举办“小小朗读者”活动。参与者每人发放一本精装图书,另有众协办单位的各式礼物,让更多的孩子接触阅读、爱上阅读。协办单位地址:日照市大连路兴业春天北门西50米　联系:13562355339　颜校长　　　1.益康堂小儿推拿成人脐灸(中铁十九局家属院南门西侧)2.山东爱仁家政(淄博路海德名庭南沿街)3.清大教育献唐校区(大连路献唐中学对面)4.开发区刘于牙科诊所(太原路北首兴业春天东门沿街)5.洋果子烘焙(大连路兴业春天北门西沿街)6.泰丰酒家(大连路兴业春天北门西60米)7.德联汽车养护大连路店(大连路兴业春天北门西70米)8.盛雪城经络产后养生馆(大连路兴业春天北门东50米)

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者　张泽文见习记者　郭健　通讯员　张晓　　怀孕后成了“双胞胎”孕期管理显身手　　张女士(化名)今年44岁,在停经2个月时去医院检查发现怀孕,与此同时查出有3.7cm×2.1cm左右大小的肌瘤。得知检查结果后,张女士心里就一直悬着,担心肌瘤影响胎儿的健康,因2014年曾在岱岳区妇幼保健院做过腹腔镜子宫肌瘤挖除术,手术非常顺利,术后恢复也很好,此次分娩熬不犹豫的选择了岱岳区妇幼保健院,迎接自己来之不易的孩子。　　随着孕周变大,肌瘤也在疯长,张女士更是无法平卧只能侧卧休息。孕23周产检时,B超检查提示孕妇子宫肌瘤有7.7cm×6.5cm大。到了孕9个多月时,肌瘤已达14厘米,这种情况比较罕见。岱岳区妇幼保健院孕产保健部部长查慕萍带领的专家团队十分重视这个特殊病例,经验丰富的医生们对她进行了全面的评估,实施了孕期系统化管理,通过疾病知识宣教、饮食营养指导、心理疏导、运动指导等管理,平稳度过了孕期。考虑到张女士属于高危孕产妇,又伴有巨大子宫肌瘤,查部长团队精心制定了手术方案。手术仅1小时10分顺利手术保全子宫　　孕产保健部部长查慕萍是主刀的医生之一,她解释,子宫肌瘤是女性常见的一种良性肿瘤,一般和女性激素水平相关,在20-40岁生育年龄阶段,有2-8%的女性会子宫肌瘤合并妊娠。但如此之大且生长速度如此快的肌瘤实属罕见,术中要保证母婴安危,又要保全子宫,手术风险和难度极大。这对医生提出极高的要求,既要精确掌握解剖结构,又要对错综复杂的血管神经做到精准分离,不损伤周围脏器。此外,还要严格把握对子宫及其血管神经的保护,控制出血量,尽量缩短手术时间,把损坏程度降到最低。　　张女士有腰椎、结核病史,有做过子宫肌瘤挖除术,无疑给手术和麻醉增加了风险,经过周密详尽的术前评估,在产科、麻醉科、儿科多科室医护团队的配合下,为该患者实施剖宫产手术。术中迅速娩出一名3200克的女婴,1分钟评分10分。查部长凭借精湛的技术及精准把控,在孩子娩出后仅用了30几分钟就将一枚巨大肌瘤进行了完整剥离,做好后续处理。整个手术仅用时1小时10分,干净利落。　　虽然术前已有心理准备,但医生们亲眼看到像比女婴头还要大的肌瘤还是感到震惊。经测量,一枚肌瘤达14.0×10.0厘米,重达1公斤。术后母女平安,顺利切除肌瘤且保全子宫,产妇家属十分感激。专家提醒重视高龄孕妇孕期管理　　查慕萍介绍,近年来,高龄孕妇及经产妇增多,妊娠合并肌瘤的病例也明显上升,为了保障高龄孕产妇健康,降低出生缺陷儿发生率,我院产科门诊开设了高危妊娠管理门诊和孕期营养门诊,不断完善孕前孕期咨询评估,加强对高危妊娠及剖宫产术后阴道分娩的管理,以及孕期营养指导,提高了产科质量,保障了母婴安全。　　单就子宫肌瘤这一种疾病对孕育的影响来讲,它可能会引起女性流产,大的子宫肌瘤可能引起胎位不正,增加生产的难度。另外,肌瘤可导致前置胎盘、胎盘早剥和胎盘粘连的发生,严重者可导致胎儿早产。　　有些人认为有子宫肌瘤的孕妇分娩,可以剖宫产时孩子和肌瘤“一锅端”,查部长提醒,孕期女性血供丰富,剖宫产时需要综合考虑是否能够挖除肌瘤,对于靠近子宫大动静脉、输尿管的肌瘤及宮角部、阔韧带、宮颈部肌瘤容易术中大出血,需十分谨慎对待。在此,查部长提醒广大育龄妇女,一定要重视孕期管理,早建档,定期产检,及时发现问题及时处理,规避孕期孕妇与胎儿相关风险。

　　“济南市教书育人楷模”名单(41人,排名不分前后)

　　“济南最美教师”名单(17人,排名不分先后)

　　王炜　　张美玲　　沈蓓　　徐崇华学段 姓名 单位学前(1人) 刘胜男 济阳区孙耿街道办中心幼儿园小学(7人) 李凤舞 山东省实验小学 孟　　利 长清区双泉中心小学 栾义珍 钢城区艾山街道中心小学 刘　　贞 章丘区第二实验小学 王恩灵 商河县孙集镇中心小学 杜桂芝 济南市新世界小学 伦学冬 商河县郑路镇褚集小学初中(5人) 王　　炜 山东省济南西藏中学 张美玲 济南长清区实验中学 沈　　蓓 济南市莱芜区花园学校 徐崇华 南山管委会柳埠一中 刘福强 济南锦苑学校高中(2人) 陈　　侠 山东省济南第三中学 李　　东 济南市历城第二中学中职(1人) 窦程程 济南艺术学校特教(1人) 王　　宁 济南特殊教育中心学段 姓名 单位学前(3人) 刘胜男 济阳区孙耿街道办中心幼儿园 李　　芳 章丘区实验幼儿园 李卫平 市中区七贤实验幼儿园小学(15人) 李凤舞 山东省实验小学 孟　　利 长清区双泉中心小学 栾义珍 钢城区艾山街道中心小学 刘　　贞 章丘区第二实验小学 王恩灵 商河县孙集镇中心小学 杜桂芝 济南市新世界小学 刘　　娜 莱芜区杨庄镇中心小学 王秋莹 济阳区济北小学 韩立菊 济南市莱芜实验小学 张迎雪 山东省济南汇文实验学校 庚秀娟 平阴县安城小学 马文靖 济南市槐荫区张庄小学 张艳萍 钢城区颜庄镇万祥小学 曹莉燕 历城区坞东小学 伦学冬 商河县郑路镇褚集小学初中(10人) 王　　炜 山东省济南西藏中学 张美玲 济南长清区实验中学 沈　　蓓 济南市莱芜区花园学校 徐崇华 南山管委会柳埠一中 刘福强 济南锦苑学校 朱国庆 济南第十五中学 王念楼 济南舜耕中学 于文清 山东省济南甸柳第一中学 李敬垚 历城区港沟中学 赵新梅 济南市天桥区泺口实验学校高中(8人) 陈　　侠 山东省济南第三中学 李　　东 济南市历城第二中学 焦绪明 济南市长清中学 宋洪岩 济南德润高级中学 邵雪娟 山东省济南第九中学 高　　华 山东省实验中学 张艳丽 济南市莱芜第一中学 张玉香 济南高新区实验中学中职(3人) 窦程程 济南艺术学校 丁宗燕 章丘中等职业学校 辛建卫 市中区未成年人素质教育基地特教(2人) 王　　宁 济南特殊教育中心 王　　静 莱芜特殊教育学校

　　齐鲁晚报·齐鲁壹点记者　潘世金　实习生　郭梦雨

9年奋斗她让乡村孩子享受到优质教育　　“要让农村的孩子也能享受到城市化的教育。”孩提时一个懵懂的想法,成为孙耿街道办事处中心幼儿园副园长、孙家幼儿园和西范幼儿园园长刘胜男萦绕心头的梦想和孜孜不倦的追求。　　9岁那年,正在读四年级的刘胜男参加了市区一所学校组织的联谊活动,让她感受到城乡教育的差距,就那时她就立志要成为一名教师,把最好的教育带回自己的家乡。　　2011年9月,22岁的刘胜男考入孙耿镇中心幼儿园。为了让自己更专业,她泡在图书馆里找寻自己想要的答案。业余时间她报名参加了各种专业辅导班,还积极参与教育局组织的各类培训和讲课比赛,在工作中大胆尝试、创新和实践。正是这份坚持让刘胜男有了沉甸甸的收获,她先后荣获济南市优质课三等奖、济南市优秀班主任等多项荣誉。　　在园长的主持下,她和几个专业幼儿教师组成了教研组,每天都会拿出时间来教研,组织公开课研讨,然后将理念应用到第二天的教学中。在新理念的指引下,这所农村幼儿园的课堂有了“城市化幼教”的影子,看着孩子们每天一点一滴的变化,刘胜男也更加坚定了自己当初的决定。2014年10月,孙耿镇中心幼儿园被评为市一类幼儿园,2017年10月被评为省示范幼儿园。　　在中心园工作是我专业化成长道路上最宝贵的一段经历。”刘胜男说,有一年县里和市里都发公告选调基层优秀教师,自己最终放弃了机会,选择继续留下。“我报考师范学校就是为了回来,看到那些渴望的眼神,我不能抛下他们。”主动请缨让停办多年的公办园“重获新生”　　乡镇幼儿园很多人不愿来,偏远的乡村幼儿园更是如此。因为师资和管理等问题,孙耿街道的大路幼儿园停办多年,街道教育总支的领导想让幼儿园重建起来,却没人愿意领这份“苦”差事。　　2018年9月,刘胜男老师主动请缨,陪同自己的恩师李梓萍,来到这个破旧院子。她们师徒并肩作战,锄草平土,接电布线,装修布置教室,购买添置玩具,教具。开园后招聘教师,对接课程,幼儿园“复活”了,但“等妈妈把这个园建起来,就把时间都留给你”却在她一岁多的孩子那里一次次成为空话。　　2018年11月,她又被调到仅剩两个孩子的孙家幼儿园,没有钱,她就自己设计墙绘,带着年幼的孩子和家长一起来加班。经过她的一番“折腾”,幼儿园内外变了样,变得整洁干净,“像一所幼儿园了”。　　硬件初步改善,还有软件需要提升。她带领着学校教师不断丰富和完善优质特色幼教活动和课程,甚至开发了一系列劳动实践类体验活动。更加专业化、科学化的幼儿课程让这所只有两个孩子的幼儿园成为当地的“网红”。四个月的时间里,幼儿园的孩子由2个变成了4个,由4个变成了8个,由8个变成了现在的47个。　　2019年4月,刘胜男又从孙家幼儿园再次被调到更偏远的西范幼儿园。她依然每天凌晨5点多伴着月色独自驾车行驶在熟悉的乡间小路上,并乐此不疲。“走向更好教育的道路上不是一路坦途,也永远没有终点,我将为自己的梦想不停地尝试、求索,让更多的农村孩子享受优质教育。”　　扫描二维码观看刘胜男老师的精彩视频

　　齐鲁晚报·齐鲁壹点记者　潘世金　　　　　　　　

患病十年她始终坚守教学一线　　“23年前,在人生道路的第一个转折点上,我选择了教育,缘于那份喜欢。”1996年,李凤舞从济南师范学校毕业,从此耕耘在三尺讲台,专注于语文和综合实践活动的教学。谈到20多年的教学生涯,李凤舞表示,教育好学生,把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,就是自己的理想信念；帮助学生实现他们的梦想,就是自己对教育的毕生追求。忠诚与热爱,拼搏与钻研使她很快成为师德的榜样,教学的表率,最受学生喜爱的老师,曾荣获国家级课题“优秀实验教师”、市区两级优秀班主任、教学能手等奖项。　　然而,就在她事业蒸蒸日上时,厄运却悄然降临了。2009年12月9日,李凤舞被确诊为骨髓增殖性疾病,需要长期服用化疗药物。但是,命运的改变,未能改变她矢志教育的初心；病魔的侵袭,未能击垮她献身教育的精神。很快地,她就回到了教学的第一线,她的学生成为了她抗击病魔最好的药物。　　就在李凤舞与病魔顽强抗争的时刻,令人最不想看到的情况还是出现了。2017年,她的病情进一步恶化,医生告诉她这种恶性疾病的中位生存期只有5至7年,最佳治疗方案是在静养的前提下,每个月需要服用两万多元的进口靶向药物。亲友、同事纷纷劝慰她休息,而李凤舞却这样说:“面对一次次挫折,我也曾抑郁过,悲伤过甚至崩溃过,但当我冷静下来,看看学生那一张张灿烂的笑脸,想想领导的信任、同事的关怀,尤其是我选择教育的初衷,我真放不下心爱的教学工作。”　　虽然身患疾病,但李凤舞没有退缩,没有倒下,反而激发起了更大的力量,更高的追求。患病的十年间,她荣获了近50项国家及省市区先进个人、优秀教师、优秀共产党员,以及优质课、微课程、教育教学论文等各级各类奖项。不忘初心学生在“玩”中提升了能力　　“同学们,这节课我们以‘小小绳子变变变’为主题,开展一次探究活动,希望同学们都能玩有所获。”在李凤舞的课堂上,一根简简单单的彩色绳在学生手中变换着花样,同学们也在游戏中锻炼了合作意识、动手能力和创新能力。　　2009年,严重的病痛让李凤舞不得不放弃了心爱的班主任工作和语文教学工作,但她在综合实践教学的过程中大放异彩。针对综合实践活动实施过程中缺乏课程资源的现状,李凤舞以“自主、实践、创新”为课程实施核心,参与开发并实施了“1+Y润养体验式小学综合实践活动课程体系”,实现了学生的多元发展,在小学综合实践活动领域发挥了示范引领作用。　　2017年李凤舞病情加重时,她又一次选择了坚强,选择了对事业的忠诚。她申报主持并参与了两项十二五省级规划课题的研究,参与研究的项目《润养体验式小学综合实践课程的开发与实施》在2018年荣获“山东省基础教育教学成果一等奖”；2019年她又参研了新的科研项目——《财商教育融入学校综合实践活动的研究与实施》,并被列为“山东省基础教育教学改革重点项目”……　　　23年来,李凤舞始终不忘初心,顽强地与病魔抗争,坚定而执着的走在教育之路上。因其出色的表现,李凤舞老师连续被聘为“历下区中心教研组成员”、“历下区草根专家”、“历下区学科带头人”、“济南市中心教研组成员”,多次参与各项教研活动,多次承担培训全区老师的任务,多次为区教师进行备课指导,获得济南市教育局授予的“教学先进工作者”称号等。　　扫描二维码观看李凤舞老师的精彩视频

细心加耐心关注学生学习,更关注心理　　双泉镇中心小学是一所偏远的乡村小学。2007年9月,孟利从孝里中学主动申请调到双泉镇中心小学担任英语老师。“跟中学相比,当年这所小学的条件太简陋了,校园大部分都没有硬化,操场也是土操场……但这里是我从小生长的地方,我很愿意回来奉献我的青春和知识。”　　双泉镇中心小学地处山区,孩子们大多跟着年迈的老人生活,在学校,孟利不仅关心学生的学习状况,还时刻关注着学生的心理健康与生活情况。　　2017年的一个冬日,零下十几度,孟利在操场上看到小明(化名)正穿着单薄的衣服跑步。小明是个孤儿,跟随舅舅一家生活。舅舅又因意外失去劳动能力,全家人的重担落在了靠卖零食维持生计的舅妈身上。那天中午,孟利买了件棉外套给小明,却遭到了拒绝。为了保护孩子的自尊心,她笑着说:“这件衣服是别人送我儿子的,他还小穿不着,你先穿,穿小了再给他。”听了这话,小明欣然接受了。现在他已上初中了,仍然习惯和孟利交流学习和生活中的事。　　孟利把学生们当成了自己的孩子,让他们时刻感受母爱的温暖。“周五放学的时候,经常在校门口碰到初中放学的孩子们,他们特意在等着我,来跟我说说近期的学习和生活经历,有时像朋友一样倾听,有时也作为长辈去引导他们正确面对遇到的问题。”舍小家顾大家为山乡孩子全情投入　　在家里,孟利是孩子的母亲,也是父母的女儿。可是,她经常为了教学工作和学生,而忽略了自己的父母和孩子甚至包括自己。　　2011年孟利生子,距离休完产假还有1个月,她就主动提前上班,并担任三年级班主任。她与孩子每天最亲密的互动,就是清晨上班前亲一亲还在睡梦中的孩子。如今,孩子也在双泉镇中心小学就读,说到这,孟利笑着说,“别看跟孩子在一所学校,但是我早晨要早到校,下午比他放学晚,也经常出差,白天也见不到孩子。”　　孩子小时候生病发烧,是她年迈的父母带着去医院；父亲脑出血住院,正是毕业班临近期末考试的紧张时期,她把照顾父亲的重任托付给了丈夫,她坚持上课,没有请过半天假。　　2017年6月学期结束时,孩子们的成绩在全镇学科质量检测中名列前茅,孟利却住进了医院的急救室。由于长期劳累,她的颈椎病越发严重,曾头晕呕吐甚至晕倒。　　暑假后开学了,在孟利的坚持下,医生终于同意她出院回家疗养。可她还是坚持走上了讲台,也没有减少工作量,仍坚持任教两门考试课程,一门考查课程。除此之外,她还负责学校的教育科研、德育工作、师德师风建设、教师远程研修等工作。无论哪项工作,她都认真完成并创新工作形式。　　2013年4月,孟利执教的三年级英语对话课在长清区进行课例展示,受到一致好评。2016年4月所提交的英语课在“一师一优课,一课一名师”中被评为市级“优课”。她指导的学生在区英语听说读写大赛和区小学英语情景剧比赛中多次荣获一等奖……　　孟利以扎实的工作作风教书育人,以忘我拼博的精神激励人,以独特的教学方法带动人,被评为“区级骨干教师”、“市级优秀班主任”等,2018年8月入选山东省教育厅“山东省首批乡村优秀青年教师培养计划”。　　扫描二维码观看孟利老师的精彩视频

骨折不下讲台始终心系学生　　2007年大学毕业后,栾义珍本着对教育事业的热爱加入到了教师队伍中。在钢城区艾山街道中心小学,她默默奉献,担任班主任以及语文、品德与社会等学科的教学。　　从教12年,栾义珍始终把学生和学校工作放在首要位置。采访中,栾义珍将2014年称为她人生中最为灰暗的时期,婆婆得了癌症、公公脑血栓、二胎刚出生、大孩子也只有四岁。三个月产假后就投入到工作中的她,担任一个班班主任的同时还要教两个班语文,白天在学校上班,晚上回家照顾生病的公婆和年幼的孩子,当夜深人静的时候再爬起来备课、改作业、批试卷。　　一次,栾义珍正上着课,突然脖子钻心的疼,头一动不能动,眼泪掺杂着汗水。从医院检查发现,是颈椎严重错位,得了面瘫,不能受凉、少说话是康复的重要注意事项。但是当时临近期末考试,害怕耽误孩子们学习的栾义珍还是带着口罩回到了学校。“走进教室,看见满脸糊着膏药、嘴里还说不清话的我,孩子们的眼里都噙着泪水,特别懂事。”栾义珍说。　　2019年3月9日,栾义珍的脚被夹骨折,医生说必须要住院打石膏,但是她想到还有三个月就要毕业的学生们,受伤第二天就坚持出院,打上夹板、贴上膏药继续去上课。因为受伤的左脚不能受力,上课时她只能坐在凳子上。一位家长看到她上课的样子,拍下来并发到朋友圈。栾义珍因此被称为“坐着上课的最美老师”。问题学生巧妙管理做学生的“护花使者”　　“一个孩子就是一首诗篇,读其千遍,也不厌倦,唯有跟孩子们在一起,我才能觉得踏实、满足。”栾义珍认为,作为班主任不仅要对全班同学负责,关爱他们的学习生活,更要对一些特殊的孩子给予关爱。　　在她的班里,有一名因先天性血小板低而留级了的学生,栾义珍每天提心吊胆,害怕他一流血便止不住。为此,她私下找了几个学生当他的“保镖”。放学后回家路上,她就跟在学生后面做他的“护花使者”。　　得知这名学生因为病症不敢去参加喜欢的象棋社团后,栾义珍一边鼓励他大胆地去做,一边悄悄地跟在后面看他参加活动。在栾义珍的努力下,原本自卑内向的学生终于变得幽默开朗。　　每个班里都有几个后进生,但栾义珍依然觉得,只要她用上心,他们一定会有个美好的明天。于是她寻找“突破口”,首先送给了喜欢在语文、数学课上画画的学生一个图画本,告诉他要在美术课和课下时间画,画好后她还可以给他批改,最后这名学生上课能认真听讲了,下课也没空去捣乱了,一举两得；她让爱扔垃圾的学生管理班级卫生,不仅把这名学生高兴坏了,他们班的卫生还每回都得第一。　　家长常说,是栾老师对孩子的爱感动了他们；同事们说,是她对工作的执着和钻劲儿感染了他们；孩子们总会说,栾老师是最爱他的、是最好的老师。但栾义珍却认为:“是学生成就了我的事业,是孩子们给予了我最美的职业幸福与快乐。”　　扫描二维码观看栾义珍老师的精彩视频

带你发现美纸上刻出“一百单八将”　　刘贞是一名拥有21年教学生涯的小学美术教师,今年承担了四年级6个班的美术课。牛皮纸手提袋上的黑白线描、葫芦上的青花纹样、酒瓶制作的人物造型……这些生活中不同形式的美给了她创作灵感,让一幅幅美丽的作品从中“诞生”。　　一百单八将是我国文学史上的经典人物群像。为了能用刻纸的形式把“一百单八将”全部表现出来,刘贞在网上搜集了很多人物素材,也不断练习自己的刻纸技术。在创作时,她先用铅笔在刻纸上勾勒出人物形象,然后才开始雕刻。刚开始她主要刻一些比较简单的动物造型,然后逐渐尝试“十二生肖”、“金陵十二钗”。在此基础上,有了熟练的刻纸手法,刘贞便启动了“一百单八将”的创作,整套作品历时一年多。　　怀揣一颗爱孩子、爱教育的初心,“刘贞带你发现美”工作坊于2013年成立,这也让她在课堂之外又有了一方研究、发现、创作的天地。2018年5月,在济南市第十三届中小学(班级)美术节上,刘贞带领学生创作的《再看报纸》和《熠熠青铜》系列作品,以创意灵动、理念环保、作品精美赢得了评委的一致赞誉,荣获小学组第一名。　　作为区级名师,为引领更多的学生、家长发现美、创造美,且在教师中身先示范,“刘贞带你发现美”工作坊有了自己的微信公众号,她每隔几天都会上传手工制作的图片,与更多孩子和家长分享。每期都被章丘区教体局微信平台头条转载,深受家长和学生的喜爱与好评。变废为宝将环保意识带入课堂　　在章丘区第二实验小学任教21年,刘贞每带一个班级,都会给学生们布置一个特别的任务:把平时的饮料瓶、雪糕棒、纸盒子等废弃的东西带到课堂上来。起初学生们并不理解,但看着这些“旧物”在老师的手中变身成各式各样的创意作品,他们都惊叹不已。　　环保、绿色、生态,一直是刘贞“创意美术”的主题。“再看报纸”,就是刘贞倡导绿色环保、低碳生活系列创意手工的点睛之作。她带领五、六年级的学生以旧报纸为原材料,积极构思、大胆创作,通过撕、剪、拧、盘、折、卷、贴等多种手法,让废弃的物品华丽转身,设计制作出一幅幅极具观赏性、装饰性、创造性的报纸粘贴画。　　刘贞的美术课有自己的一套教学方法,不同年龄段的孩子采用不同的培养模式。一二年级孩子以培养兴趣为主；三四年级孩子注重培养天马行空的想象力；五六年级孩子鼓励他们多欣赏大师的作品,开拓思路。为了让孩子们学起来更轻松,她还归纳总结出“绘画三部曲”和“创意四部曲”。现在她所教的五六年级,几乎人人都掌握了绘画和手工的关键步骤。刘贞说:“美术不是让学生‘照着葫芦画瓢’,而是教给他们创作的方法。要让学生学会欣赏美、发现美,然后才能创造美。”　　用审美的眼光去发现一切美的元素,用灵巧的双手编织美好的生活,成为刘贞独特的教学风格,她也把自己的爱好慢慢变成了一份终身坚守的事业。刘贞曾多次获济南市优质课一等奖、章丘区教学能手、素质大赛一等奖、名师工作室主持人、济南市学科中心组成员等诸多荣誉。　　扫描二维码观看刘贞老师的精彩视频

　　齐鲁晚报·齐鲁壹点记者　王小涵　　　　　　　　　　

组建学校第一支足球队　　年过半百,仍在一线。王恩灵爱岗敬业,爱生如子,几十年如一日的忘我工作,出色完成了教育教学中的各项任务,拥有商河县优秀教师、济南市优秀足球教练、商河县优秀教练员、商河县教学能手等多项称号。他是跟孩子奔跑在绿茵场上的“老头头”,更是年轻同事眼中的“男神”。　　“我真正与足球结缘,是在2002年。”王恩灵介绍,当时商河县孙集镇正值打工潮,多数学生的父母外出打工,爷爷奶奶需要干农活,很晚才回家照料孩子。学生放学后大多聚集在周边玩耍,很晚才回家,存在安全隐患。学校校长王长龙对这一情况上了心。“学校计划把这部分学生组织起来,搞一些兴趣小组,我就开始跟学生在操场上踢起了足球,因此成立了孙集镇中心小学第一支足球队。”　　王恩灵也正式开启了教练生涯。“当时学校基础设施尚未完善,没有球门我们就把单杠和双杠当球门,没有好的足球我们就用小皮球、小篮球踢,踢坏了我再掏腰包买一个。”在一块不规则的土场地里,王恩灵陪放学的孩子一起踢着快乐的足球,晚上再看着他们被务农结束的爷爷奶奶接回家。　　2012年,为发展学校体育运动,增强学生体质,商河县教体局开展了“田径、篮球、足球、羽毛球和乒乓球”五大联赛,孙集镇中心小学正式组建了男子足球队。王恩灵说,当时学校对训练方法和训练经验不熟悉,自己就上网查、向别人请教。他边学边教,逐渐摸索出了一套训练方法,所带的足球队也在当年的商河县中小学生足球比赛中勇夺冠军。2013年,学校继续组建了女子足球队。　　带领学生在各级比赛中屡创佳绩　　2015年1月,孙集镇中心小学被教育部授予首批“全国校园足球特色学校”。从开始十几人的男子足球队,到如今三百多人的足球团队,从一人孤单带学生训练到现在的四人教练团,从土质、煤渣场地到塑胶草坪球场,王恩灵凭自己那颗不服输的心,带领学校足球队实现了各级联赛的足球冠军梦。　　2015年秋季至今,校足球队连续获得了八项商河县足球冠军,先后获得了五项济南市的冠军、一项季军、一项亚军；斩获2016年山东省中小学生足球联赛的冠军,2017年山东省中小学生足球联赛亚军；在刚刚结束的“中国城市少儿足球联赛”济南赛区的比赛中,学校女子足球队再创佳绩,以12场全胜、进151球失11球、积36分的绝对优势夺得济南赛区冠军,获得代表济南赛区参加全国城市杯比赛的机会。　　“不服老”的王恩灵总和学生一起训练,一起在运动场上奔跑着呐喊着。多年的超负荷运动使他身患腰间盘突出、膝关节积水,可他仍忍着疼痛,坚持给学生做示范训练。王恩灵说:“我只有和孩子们一块训练比赛,才能了解每一个队员的特点,指导他们正确的跑位和配合,并且时刻提醒他们注意安全,以免发生意外伤害。”　　35年的付出,桃李满天下,在帮农村的孩子们圆了“足球冠军梦”的同时,也为国家培养了一大批体育特长生。他的学生中,有20多人入选市级体育运动队,分别进行足球、射击、击剑、自行车等项目训练,多人次获得省级比赛第一名、国家级比赛前三名。　　扫描二维码观看王恩灵老师的精彩视频

　　齐鲁晚报·齐鲁壹点记者　潘世金　　　　　　　　　　

书写近百篇成长故事共同寻找“爱的小确幸”　　2012年,杜桂芝担任济南市新世界小学一年级的班主任,面对四十几个刚入学的儿童和繁杂琐碎的班级事务,如何寻找教育的幸福感,营建温馨的班集体成为了杜桂芝日夜思考的问题。　　“当我迷茫时,有个词在阅读中进入到我的视线——小确幸。这个词给了我很多思考与启示,我想我何不在自己的班级里,这四十几名孩子的集体中寻找‘爱的小确幸’。”于是,杜桂芝将学生每天的点滴幸福与快乐记录到班级日志中,并用软件编辑多个成长故事。在近百篇的成长故事中,和学生一起感受“爱的小确幸”。　　每学期开学,身为军人的江雪爸爸会来校给孩子们开展一次队列训练；每到早上7点半,家长执勤的身影就出现在校门前的马路路口,与老师一起保障孩子们的安全……在杜桂芝的班级日志里,不仅记录着学生的成长,许多家长志愿者的身影也被她记录了下来,于是爱的氛围在班集体里洋溢。　　“孩子成长的点点滴滴牵动着家长的心,而家长对孩子的关爱、对班集体的关爱,对营建温馨班级起着不可忽视的作用,家校携手才能让学生更好成长。”杜桂芝说。　　对于杜桂芝来说,学生的每一分提升,每一张笑脸,都是流淌在生命里的小确幸。“苔花如米小,也学牡丹开。我希望自己做的每一件小事,都能与孩子们建立积极的情感链接,引领孩子不断勇敢前行。”将讲台“搬”出课堂培养学生综合能力　　“除了教育他们做一个有爱、善良、乐学的好学生外,我更希望带他们到外面的世界去转一转。学校的wifi课程搭建了一个大舞台,让我们把课堂搬到了社会的各个角落。”杜桂芝说。　　近一年来,杜桂芝带学生走入超市,走进农贸市场,参观光大水务公司……开展调查研究,进行展示汇报,在活动中丰富学生的生活知识,让同学们学会学习,培养他们的科学精神和互助合作的能力,更让学生在参与社会实践中懂得诚信、感恩、勇于担当。　　以《走进农贸市场》的课程为例,学生以小组为单位,走进农贸市场自由购物选菜,调查内容涉及摊位设计、环境卫生、价格对比等,并根据调查内容形成书面调查报告,提出合理化建议。“购菜的过程涉及了数学学科中的计算问题、数量关系、方程问题等,摊位设计、调查报告的撰写又与语文、美术等学科相关,同时学生的表达沟通能力、逻辑思维能力和创新能力都得到了锻炼。”杜桂芝说。　　到了高年级,学生的学习成为家长最关心的部分。从2017年至今,每年寒暑假杜桂芝都会在网上组建讨论组,为数学基础比较薄弱的学生进行义务辅导,抓住每一个教育契机指导孩子们自主管理。“孩子们每天上传假期作业,不论我在济南还是外地,不论时间早晚,我都会在网上给孩子们进行反馈。根据每个孩子完成情况进行作业内容的调整、作业书写的要求,更有做题方法的指导。”　　在活动中丰富孩子的生活知识,让孩子们学会学习,培养他们的互助合作能力,让大家学会珍惜生活里的“小确幸”。杜桂芝说,很庆幸所有的孩子、家长都坚持走了下来,不让一个学生掉队,自己想让学生知道有老师和他们一起在努力。

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　　齐鲁晚报·齐鲁壹点记者　潘世金　　　　　　　　　　

“学生的事儿比天还大”　　光荣册的鲜红,本是热烈喜庆的颜色。但翻开《2019年济南最美教师　2019济南市教书育人楷模》光荣册的这一页,心情却是异样的沉重。那抹黑框,刺伤了眼,更刺痛了心。　　时间回溯到7月27日下午,烟台金沙滩公园旅游景区附近海域,一名11岁的滨州男孩不慎从游船跌入大海。同船带着儿子参加团游的伦学冬毫不犹豫地跳入大海,他拼尽全力托举男孩,终使男孩获救,然而,他自己却力竭沉入水中,生命停止在35岁。　　据了解,事发时伦学冬与同船游玩的11岁小男孩并不相识,7月27日下午4点左右,在游艇离岸边大概五十米的地方,同船的小男孩看到了岸边自己的妹妹,便兴奋地站了起来,却因此不慎跌入海中。伦学冬见状,毫不犹豫地跳入海中施救。　　伦学冬身材并不高大,落水男孩比较壮实,伦学冬一时无法将落水男孩救上游船。紧急时刻,伦学冬一直拼尽全力托举男孩,避免男孩呛水窒息,但自己却终因体力不支和呛水过多而沉入水中,再也没有醒来。　　被救上岸后,落水的小男孩一直在旁边呼喊:“快救救叔叔,叔叔快醒醒!”被救男孩的母亲泣不成声,哽咽着表示:“感谢恩人,感谢好人,为了救我儿子,他付出了他的生命,如果没有他就没有我的儿子!”　　伦学冬因救落水儿童而英勇牺牲后,现场目击的游客无不为其舍己救人的英勇事迹所感动。和伦学冬一同参加烟台行的29位游客,联名写下请愿书,向伦学冬致敬,并希望英雄能被善待,英雄的事迹能够得到宣扬。　　9月4日下午,“2019济南最美教师暨济南市教书育人楷模”颁奖典礼现场,台下,摄像机的屏幕里,是观众们眼里闪烁的泪花；台上,伦学冬老师的照片前,是他的妻子单薄的身影。解圆圆,伦学冬的妻子,也是商河县的一名小学教师。一袭黑衣,是对爱人深切的思念。她说:“学冬总说,学生的事儿比天还大。我会把这个信念坚持下去,把这条路走下去。”“长大后,我要像您一样”　　2007年毕业于临沂大学,随后伦学冬进入商河县郑路镇展家小学任教。2012年,因为“电脑技术比较好,业务能力突出”被调入郑路镇褚集小学。“发动机”是校长朱骆对伦学冬的评价,在只有15名教师的褚集小学,只有3名老师比伦学冬年纪轻,除了任语文老师、班主任、信息老师,伦学冬还兼任着教导处副主任的工作,负责全校的安全、财务等。朱骆与伦学冬的微信聊天记录里,几乎都是工作安排。　　褚集小学从7月8日开始放假,但直到7月27日,伦学冬的假期才正式开始,这一天,他带着8岁大的儿子完成约定好的烟台之旅。事发当天,校长朱骆第一时间赶到了烟台。至今,他都不能接受这位年轻的老师永远离开的事实。　　在得知伦学冬老师英勇牺牲的消息后,他班上的孩子都一直不能接受这个残酷的现实,很多孩子哭泣不止,和家长自发前往为老师送行,班级群里也都是感伤和致敬的话语。伦学冬教过的一名学生说:“老师,您是我的榜样,长大了我也要像您一样,做一个光荣的人民教师。老师,我想您!”　　伦学冬的事迹感动了无数人,他用自己的善举,诠释了生命别样的美丽。伦学冬被评为济南市道德模范、山东好人之星,并将申报“中国好人”。教育部、人社部拟追授其为“全国优秀教师”。

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写下十万字研究报告打造特色化物理课堂　　2009年,当王炜第一次走进济南西藏中学校园,第一天上物理课,就喜欢上了这些孩子们,感受到了他们的天真淳朴,也体会到他们学业上面临的困难。　　“我的校园,我的课堂,放飞着无数藏族学生的成才梦想。他们从平均海拔4000米以上的青藏高原到内地,承载着家庭希望,孜孜以求地学习。作为他们的老师,我一定要为他们做些什么。”为此,王炜暗下决心,让藏族孩子们喜欢物理,学好物理。她曾送课进藏,在白朗中学留下精彩的课例,并重新分析教情学情,努力研究改进教学模式。她把课堂搬到操场,搬到大学实验室,搬到山东省科技馆,大大激活了教学的氛围。2018年中考,王炜所教班级物理中考成绩达到平均分90.9分。　　为改进教学,王炜还收集了有关初中藏族学生学习调查材料和教学案例,写下论文、课题研究报告近十万字,两次获得山东省中小学教育科研优秀成果一等奖。《如何为西藏学生整合物理教学资源》入选山东省教师培训资源库,让学术研究发挥了真正的应用价值。　　因为教育教学的成绩优异和出色的管理工作经验,王炜也有机会走到更高的管理岗位,但她依然愿意留在这个学校,留在一线教学。“我亲眼见证着这个学校的变化,无数次为这所学校所肩负的责任和历史使命所鼓舞,也深深地被一种不变的情怀所打动。”爱生如子学生特制“亲妈奖”证书　　在济南西藏中学,十一二岁的学生远离家乡亲人来到济南,从洗衣吃饭,到谈心疏导,都离不开老师的陪伴。作为一名班主任,王炜肩上的担子更重了,工作时间也变成了早上7点到、晚上9点走、每周工作6天的“796”模式。　　几年来,学生生病在医院陪护,每天上完课送饭补课,已经成了王炜的常态。2016年春节前后,班里两个学生同时住院,而且分别住在两处医院。一个是双下肺炎,每天陪他打吊瓶、做雾化,住院21天,送了21天饭；一个是高烧不退,每天上下午都要去看看,水果都是切好了装在饭盒里。2017年10月,学生珠扎要做阑尾炎手术,害怕得发抖,抓着王炜老师的手不放,王老师就这样让孩子抓着,在病房的椅子上坐了一夜。　　渐渐地,“王妈妈”成了孩子们对王炜的称呼。有一年教师节,学生为王炜特制了一张奖状,上面写着:“敬爱的王妈妈:您工作努力,爱生如子,经全体同学研究决定,特为您颁发奖项---亲妈奖。”　　在班级管理中,王炜更看重学生品质的培养。她带领同学们积极参加公益活动、社区劳动、义卖帮扶等社会实践活动。王炜所带的2015级2班,涌现出多名品学兼优的学生,比如身有残疾却自强不息的噶玛益西桑姆、拾金不昧受到嘉奖的仁青群培和巴桑次仁等。她所带的班级也荣获2018年济南市优秀班集体的称号。　　近年来,王炜先后荣获“济南市青年学术技术带头人”、“市中区教书育人先进个人”、“市中区首席教师”等称号。

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讲台上她传道授业台下她是同癌症搏斗的勇士　　拖着沉重乏力的步伐,忍着隐隐作痛的刀口,扶着楼梯栏杆慢慢调匀呼吸,张美玲老师挪着脚步走到五楼,倚墙停靠,长舒一口气,微微挺直腰板,转身走进教室。就这样,她开始了手术后的第一堂课。　　2018年7月,张美玲接到了医院体检传来的噩耗,癌症找上了她。手术后一年多的时间里,张美玲又熬过了术后八个疗程六个月的痛苦化疗、二十五次的放疗,以及数不清的化验检查和挥之不去的治疗副作用。“住院期间,有很多学生家长来看望我,我很是感动。”张美玲说,学生家长来看望她时,大家都哭了,“我安慰她们说没事的。”　　手术后绷带还没拆,张美玲便赶着把学生的暑假作业做出来,把答案发给大家核对,“我怕新的老师来了,工作没交接上,耽误了学生学习进度。”　　化疗初期,恰巧有位家长打来电话,“家长语气焦急又无奈,说自己的孩子不愿上学了,希望我能劝劝”。因为孩子最听她的话,没有迟疑和犹豫,甚至没考虑化疗时医生的嘱托,“你来接我,我到你家去。”半个小时后,张老师见到了这个孩子,了解原因,开解心结,鞭策鼓励。　　“最后,孩子说‘放心吧,老师,我一定好好学。’”张美玲回忆说,当时她回到家便开始呕吐不止,家人责怪她,“见到学生你不吐,离开学生你就吐。你这辈子恐怕就离不开你的学生了。”　　尽管疾病折磨着张美玲,但她放不下那三尺讲台。2018年11月,张美玲向校长恳求边化疗边上班,校长没有答应,说上班可以,但不能上课。后来有位数学老师怀孕请假,她没有跟家人商量,毅然请求去上课,一个虚弱的身影再次活跃在课堂上。师生共同熬制的良方既感化了学生也治愈了自己　　如今,张美玲每天晚上都吃药,还定期到医院打针复查。“不敢白天吃药,害怕副作用影响上课。”她说上课的时候感觉不到累,心里反而感觉幸福和满足。在这里,她找到了治愈她身体、温暖她心灵的一剂良方——学生,他们激励着自己战胜病魔。　　张美玲说,学生是治愈自己病痛的良方,也坚定了她要把自己当做一剂良方,回馈给学生,在教育、生活上给他们指引。　　其实,从教25年的她一直是这样做的。2010级的小欣(化名)是一个自小失去母爱的女孩,没有养成好的习惯,一度成为“问题女孩”。　　张美玲十分关爱小欣。给她零花钱、洗衣服、做好吃的、辅导功课,以此来温暖孩子孤独的心灵。张美玲对她说:“欣啊,老师只有一个儿子,没有女儿,你当我的女儿吧,我现在不需要你帮忙,当老师年纪大的时候,你给我端碗水我就知足了。”　　在张美玲特别的关爱下,小欣终于走出了心灵的阴影,毕业时以优异的成绩进入高中学习。现在,小欣已经毕业上班了,每年的教师节都会来看望她的“老师妈妈”。当听说张老师生病以后,小欣还躲到卫生间偷偷抹眼泪,并嘱咐张老师爱惜身体。　　张美玲说,有很多学生的很多时刻,让她回忆起来很幸福。如今她也明白了,生活的良方,是自己跟学生共同熬制的。这些年来,她给不同的孩子开出良方,融化他们的顽劣,哺育他们成长；而在她最痛苦的时刻,也正是学生这剂良方抚慰着她的心灵,让她勇敢地站在讲台上。

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　　齐鲁晚报·齐鲁壹点记者　黄翔　　　　　　　　　

学生赏槐花忘了时间她将槐花开发成课程　　从2004年7月至今,沈蓓老师参加工作已有15个年头,教学中,她逐渐发现,一套好的课程对于学生的学习以及各方面成长来说,占据着非常重要的地位。　　“没有卓越的课程,教室里的生命之花不可能绽放。”　沈蓓一直在课程建设中找亮点,和同事们一起开发了多个特色课程。其中,她编写的十几本《槐花飘香》课程,颇受同学们的欢迎。　　2013年5月的一天,上课时间已到,但教室里却还有一些学生没有出现。“我当时很纳闷这些同学都去哪了?问了学生才知道,原来校园里的一棵槐树花开得正艳,这些学生看花忘了上课时间。”沈蓓回忆说,当时她脑海里突然有了一个想法,不如带着学生们一块去赏花。　　“没想到学生们对槐花如此喜爱。”后来她又带着学生去莱芜的槐花谷赏槐花,看着孩子们的笑脸,她开始着手将槐花融入到课程中。　　从赏槐花、唱槐花到探槐蜜成因、辨槐蜜真伪、品槐花美食……“这个课程不只在槐花盛开的季节,而且贯穿在全年的教学中。”沈蓓说,槐花激发了学生的兴趣,她则将文学、科学、艺术以及生活实践、感恩教育等元素添加到槐花课程中,让学生感受到更多的东西。　　其实对于沈蓓来说,相比于槐花,孩子更像是花,尊重学生的喜好,她用爱去浇灌他们。　　2014年10月,《槐花飘香》课程荣获山东省首届校本课程优质课比赛一等奖,沈蓓也因此荣获全国新教育实验先进个人荣誉称号。2018年,《槐花飘香》荣获全国新教育十佳课程提名奖。不仅是老师更是母亲她用爱感化每一个学生　　学校靠着福利院较近,经常有福利院里的孩子来上课。沈蓓对他们更加用心,不仅在课堂上帮助他们,更在生活中照顾。　　小冰的心理非常敏感和脆弱,加上对新环境的不适应,他的成绩直线下滑,“看出来他的心里非常着急。”在得知小冰患了甲沟炎后,沈蓓连续一个多月带着他在医院和学校奔波。一次处理完伤口,小冰疼得不敢走路,沈蓓一下把他背起来走。　　“当时他的一个举动让我意想不到,又非常感动。”沈蓓回忆说,平时不爱与人接触的小冰竟然在她背后替她擦拭汗水,让她感觉非常温暖。　　以心换心,以情换情,通过长期的努力,小冰上课能参与讨论了,也常常悄悄地为班集体做事,帮助其他同学,“他的成绩上升很快,还当上了班里的小组长。”沈蓓说。　　“学生不仅是学生更是孩子,老师不仅是老师更是母亲。”沈蓓用母亲对待孩子的心对待学生,“作为一位母亲,我希望我的孩子有怎样的老师,将心比心,我就做那样的老师。”　　在讲台上工作了15年,沈蓓先后荣获全国优秀语文教师、全国新教育先进个人、全国新教育十佳课程提名奖、山东省教师新秀等20余项荣誉称号。　　沈蓓总是用一句话激励自己:“在花园学校的门厅里有一块石头,上面书写诫师铭:‘尔俸尔禄,国赐民与,不辱使命,不负众望。仰不愧天,俯不怍人。’”“我们身为人师,要静心于教育,静心于学校。”沈蓓说。

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　　齐鲁晚报·齐鲁壹点记者　孙远明　　　　　　　　

21年深耕教育“教是为了不教”　　从1988年开始,徐崇华一直从事初三化学教学工作,现已整整21年了。“未来的文盲不是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”作为一名化学教师,她在教学中遵循:“教是为了不教”的理念,让学生会学、学会、乐学、学好。　　　她以诙谐幽默的讲课方式,深入浅出的讲解,让学生在不知不觉中学会了很多晦涩难懂的知识。徐崇华说,当学生用纸杯盛着雨水来到办公室问,“老师我们能不能测一测南山区今天下的雨是不是酸雨”时,学生就正在逐步将化学当成一种思维方式,并逐步形成一种习惯。　　徐崇华深知,一定要发挥团队的力量,建设优秀教研组。团队四位化学老师在她的带领下,在教学过程中分工明确,各展所长,进行思维碰撞。大家不断学习先进的教学理念提升专业知识,在学习中不断创新。近年来,徐崇华的团队被评为区初中化学示范教研组,团队教师在“一师一优课”评比中全部获得省优课。　　徐崇华有个愿望:“学生不再因为考试或者升学去求知,他们因兴趣和天性会成为课堂上和科学上最光华的色彩；老师和学生不再是单纯的师生关系,他们像朋友一样用一生去创造新的艺术。”如今,在很多人的眼里,她已经做到了。设立“老妈信箱”做学生的“心灵导师”　　作为班主任,徐崇华用爱温暖着每一个学生。“记得刚开始工作的时候,班上有一个男生,孤僻内向不合群,身上经常散发一种难闻的气味。”了解到他是单亲家庭后,决定家访。结果一进家门,她就被这个学生的家庭现状震惊:精神障碍的父亲,伛偻的爷爷奶奶,垃圾遍地的房间。徐崇华默默对自己说:一定要帮助他。　　之后,徐崇华经常找他聊天,从行为习惯聊到学习方法,帮他缝补破了的衣服,励志性的书籍介绍给他读,还从自己当时每月380多元的工资中拿出50元给他作为生活费,这一资助就是2年。徐崇华还动员全班乃至全校为他捐款,发动全班同学去帮助他。　　孩子也慢慢努力改变,衣着整洁了,见了老师同学主动打招呼了,和同学一块玩耍了。这个男生初中毕业后进了一家技校,学习西餐。“如今他也有了自己的家庭和孩子,是一个西餐厅的厨师长,我们仍经常联系,每年都会聚一聚。”自己曾经的学生过上了如今的幸福生活,正是徐崇华想看到的。　　在徐崇华看来,每个学生都是自己的孩子。教室后面的课桌上,有一个特殊的小箱子,从最初的“姐姐我对你说”信箱已经演变成了“老妈信箱”。这是徐崇华和孩子们沟通交流的一个渠道,学生大多都是留守子女,他们把想说的话或者遇到的问题写成信投进信箱,徐崇华都会耐心回信解答。“之前有个男生因为父母离婚成绩一直下降,给我写了三张信纸的心里话。”之后,徐崇华单独找了父母双方,还给这个男生进行心理辅导,最后这名学生考上了不错的高中。　　从教21年来,徐崇华获得“山东省优秀辅导员”、“三八红旗手”、“济南市创新教育优秀教师”、“师德先进个人”“区教学能手”、“区优秀教师”等称号。

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他有神奇的“魔力”“调皮蛋”爱上了学习　　2001年,刘福强走上讲台成为一名物理教师,并一直担任班主任工作。十八年来,刘福强身边的领导和同事们惊奇地发现,无论什么样的班级,在刘福强的管理下都会取得巨大的进步,调皮捣蛋的学生,好像一夜之间变得尊师守纪了,而原来对孩子不管不问的家长竟也变成了学校教育的“同盟军”。　　“我也许不是最优秀的班主任,但我要成为最勤奋的班主任。”刘福强说,担任班主任期间,由于学科原因,每次都是中途接班。为了不辜负学校和家长的信任,他坚持每天早晨7点前到校,微笑着迎接学生的到来,利用课余时间和学生谈心,晚上在班里等到学生离校后再离开。　　利用休息时间,刘福强挨家挨户进行家访,鼓励家长进班级听课,为班级出谋划策,参与班级管理,让家长真正成为了学校教育“同盟军”。在特色家长会上,学生自制了大红花为家长佩戴,表达了对父母的感激,很多家长流下了激动的泪水。　　“成绩可能会有高低之分,但学生是没有好坏之别的,在我的眼里,学生有差别但都是好孩子,只要用心呵护,他们都能成为栋梁之材。”刘福强说,面对班上的后进生,自己不会单方面制定“这不准”、“那禁止”,而是经常找他们谈心,做一个“倾听者”,让学生先说出自己的想法,赢得学生信任后,再提出建议,鼓励他们,渐渐地学生有了很好的改变。从教多年,刘福强所带班级成绩名列前茅,多次被评为济南市先进班集体,2017年刘福强老师被评为济南市优秀班主任。探究生活中的物理所带青年教师多次获奖　　“课堂上,我总是把很多的时间和空间留给学生,学生小组合作完成论文、实验设计,在他们的讨论、师生的交流过程中,提高学生的综合素质。”在刘福强的课堂上,物理不再是课本上枯燥的知识,一则新闻、一个有趣的实验、一个引发思考的提问都成为了学生探讨交流的话题,他以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心、探究欲望,培养学生主动思考、质疑、求索的能力。　　“我把成为学者型、科研型的教师作为自己的奋斗目标,坚持以教学效果为主线评价课堂教学的原则,把每位学生的发展放到首位。”勤于思考,深入研究,使刘福强的教学水平不断得到提高,教育教学成效突出。2016年刘福强参与省级课题结题,2018年主持省级课题结题,多篇文章发表于国家级核心期刊,2018年当选“山东省互联网+教师专业发展”工程市级学科工作坊主持人,2019年主持市级课题开题。他本人也获得全国优质课评比一等奖、山东省优秀教育成果一等奖,并连续多年被评为天桥区物理学科带头人、天桥区教科研先进个人、天桥区教学质量先进个人等称号。　　多年担任教研组长,刘福强认真发挥骨干带头作用,协助教研员整体推进名师的发展,带动全区老师一起钻研教材、教法与学法,共同开发教学研究专题,使物理学科的课堂建设全面健康发展。他所带青年教师多人在天桥区教学新苗大赛、教学素质大赛、优质课评比中获一等奖。

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　　齐鲁晚报·齐鲁壹点记者　潘世金　实习生　郭梦雨

勇于探索创新传统文化传播途径　　2006年,陈侠走上讲台,成为一名语文教师。2008年初,陈侠开始钻研中华传统文化,创立了文学社和《翰飞》期刊,和学生双月印制一期学生自写、自编、自排的作品。该社刊在2009年全国教育机制委员会组织的全国校团刊评比中获一等奖,同时她本人荣获指导一等奖。　　2011年,陈侠开发的校本课程《中国古代服饰及文化礼仪》一经推出就深受学生喜爱。在课堂上孩子们着汉服,习礼仪,做发饰,做拓片,玩射艺。她还带领全校学生一起过“我们的节日”,包粽子、做月饼,给学生们讲端午的来历、中秋的习俗。她主创的学生“青春诗词文约会”唤起了同学们深埋于心的文化基因。　　在课程研发上,陈侠自主开发的《中国汉民族传统文化》课程现在已经走向了国际,成为省市接待国外教育考察团的必点课程,自2011年至2017年先后接待法、德、韩友好访问团二十余次。2015年,学校受邀赴德国交流访问,她为学生排演的文化交流节目《汉韵国风》在德国奥格斯堡市会议中心展演大厅上演,受到广泛赞誉。　　2019年2月,她又开设了微信“品读”专栏,半年内收稿量达500余篇,微信阅读量累计达7000余次,很多学生都邀请朋友或父母一起参与到朗读诗文中来,纷纷表示原来诗歌离我们这么近,自己可以读得这么好。专栏得到了济南市语委办的高度评价,并在清明节期间以“清明诵经典”的活动形式予以推广。　　陈侠不仅备课教学方面严谨认真,还大胆探索教学改革之路,并取得一系列成果。2008年10月她所执教的《再别康桥》获中央电教馆“十一五”全国教育技术重点课题一等奖,代表济南市为大会提供了现场观摩课；2012年《荷花淀》教学设计类获“中国中学语文教学论文大赛”一等奖……守护学生心灵成长帮扶资助贫困生　　陈侠认为一个学生的心灵成长关系其一生的幸福,所以她一直自学各类心理书籍,用得体的爱去关心每个孩子的心灵成长。她办公室的小桌子和沙发是学生的一处“心灵驿站”,她总是缜密地设计系列教育活动方案,至今至少有1500个家庭参加并受益于她设计的教育活动。　　2012年,她将自费购买的汉文化社团活动材料所做成的作品义卖款项作为爱心基金留在了社团中,在学生家庭变故、对口援助等系列活动中,社团爱心基金发挥了很大的作用。　　随着时间的推移,陈侠发现直接的资助会引起不少贫困生自卑感,她便开始利用假期走访学生家庭。2019年正月初五,当陈侠结束了第五位学生家访后,她不仅了解了很多学生家庭的情况,更让她产生了一个新的想法:学校刚刚成为寄宿制学校,可以试着联系物业公司给学生提供一些志愿服务的岗位。于是开学后她在全校征集志愿服务岗位,并得到很多学生的申报。在这个过程中,许多贫困生报名参与,孩子们光荣地担任了食堂打卡监管员,还得到了当班的免费餐食。　　从教多年,陈侠获得了“全国优秀语文教师”的称号,还取得山东省中小学教育科研优秀成果一等奖、山东省微课评比二等奖、济南市微课评比一等奖等多项荣誉。

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　　齐鲁晚报·齐鲁壹点记者　王丛丛　

“爱”字引领10余万元助贫困学生圆梦　　李东很喜欢这样一句话:“有了爱,才有教育的先机,有了爱,便有了一切。”2003年,从大学历史系毕业的李东,来到历城二中,一晃16年了。　　李东始终认为“好老师”首先应该是以德施教、以德立身的楷模,要有“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,以自己的模范行为影响和带动学生。“我可以选择过简单的日子,但一定省吃俭用让贫困的孩子们过有精神追求的生活。”　　2008年,一个叫冰洁的新生引起了李东的注意,“学校两周一次回家,她不回家,趁周末去镇上刷酒瓶子,她说,两天挣14块,正好一周的生活费。我本想直接资助冰洁生活费,但被拒绝了。”　　后来李东想到一个办法:“我找到校门口饭店的老板,希望他能接受冰洁周末去打工,工资200块钱,我来出,但要保密。”原本拒绝的老板,最后被李东的诚心打动。就这样冰洁在李东的“暗中”资助下成绩稳定提升,最终以高分考取心仪学校。　　后来,冰洁偶然得知了李东为她所做的一切,感动不已,特意选了一个写有“滴水之恩,涌泉相报”的杯子,作为教师节礼物送给了他。现在,她每年也开始资助贫困大学生。　　从教16年,李东已经资助了30多个学生,总金额已达十余万元。李东认为,教育就是对孩子全身心的爱和陪伴,这份“爱”被他以言传身教的方式传递给一级又一级的学生,使更多的爱心和善举得到延续。“有学生家长以我的名义成立了助学基金,这对我是莫大的激励与鞭策,比我获得的任何荣誉都有价值和意义。”李东说。　　2010年,李东当选“感动济南年度人物”,当时的颁奖词有这样一句话:他教授给学生的不只是知识,还有怎样来书写“人”字；他资助学生的不只是钱,还有如何让世界更温暖。严字当头教学做到“返璞归真”　　“心中有阳光,脚下有力量,用爱照亮每一个学生前行的路。”这是李东老师的教育理想。作为班主任,他熟知每一个同学的学科强弱,了解每个同学的性格特点、家庭差异,用自己亲如父辈的姿态感化、激励每一个学生,根据学生的个体差异制定学习成长计划。　　“‘人生在勤’是历城二中的校训,也是我的工作格言。我每天早上6点前来到教室陪孩子们晨读,值班到晚上11点孩子们睡去,我才离开,我陪学生的时间远远多于家人,这是班主任的工作特点,也是常态和必须。学生也是我的家人。”　　李东承担历史教学,对历史有特殊的情感,他觉得教学是拉近与学生距离的平台,师生在读史过程中形成思想上的共鸣。他特别认同这样一种观点:“一堂好课的底线是学科本色。在教学手段、教学技巧上宜力求简约。简言之一句话:要‘返璞归真’”。　　李东一直觉得构建历史知识结构,是学习历史的捷径。历史学科的显著特点就是知识点繁多,时空跨越很大,学生难免有“繁多、杂乱、易忘”的感叹,所以他会细化三维目标,让学生明确学习重点,构造重点主干知识和主体知识,由点到线,由线到面,使之系统化。同时也注意历史事物之间的纵横联系,加深对历史事物的整体把握。　　“让学生跳起来能摘上桃子”,这是他在课堂上最希望学生达成的目标,就是要根据学生差异逐步抬高达标的尺度,让每个学生都能获得成功的感受,得到更好的发展。　　扫描二维码观看李东老师的精彩视频

爱舞蹈,先装满自己“一桶水”　　在窦程程的心里,一直都有一个朴素的念头,那就是靠师德立身,凭专业吃饭,只有老师的水平高了,才能教出有水平的学生。　　窦程程深知眼界的重要性,身在艺校,不被校园的围墙所局限,她给自己的定位从来都是国内领先。为了学习最专业最前沿的舞蹈知识,能够与国内最先进的专业教学保持同步,她不仅参加国家级骨干教师专业国培,还坚持每年自费到北京舞蹈学院进修。只要有专业比赛,她都会特别关注。如果能去现场观摩,不论多远,她一定会到现场。如果不能到现场,她就找来录像、视频等学习揣摩。　　作为教师,不仅要装满自己这“一桶水”,更要思考如何将这“一桶水”转移给学生。在专业教学上,窦程程注重以创新求发展。在课堂教学上,她重视舞蹈课环境的创设,丰富舞蹈素材。引导学生从“问题情景”出发,在师生互动、生生互动中进行探索性、创造性的学习,形成相互启发、立体沟通的教学过程。她鼓励学生在训练、表演中去探索去发现,增强舞蹈的表现力,建构丰富多元的舞蹈训练形式和方法。　　多年来,窦程程所教班级高考专业通过率达97%以上,学生分别考入北京舞蹈学院、上海戏剧学院舞蹈学院、中央民族大学、北京师范大学等名牌院校,毕业后又进入中国歌剧舞剧院、上海歌剧舞剧院、山东歌剧舞剧院等各大艺术院团。爱学生,甚至胜过自家娃儿　　窦程程作为一个中职学校的普通专业老师,之所以能够带领学生屡次打破山东省的记录,靠的绝不仅仅是专业,更是源于她对舞蹈的爱和对学生的爱。　　2014年,窦程程带领她的一个学生以省赛第一名的成绩征战全国职业技能大赛。然而比赛前夕,6岁的女儿因反复感冒、长期咳嗽送医,“当时到了医院一查,孩子病情比较严重,直接就让住院了,医生还批评我这个当妈的太粗心。”窦程程回忆。那时,丈夫和婆婆正在照顾患癌症的公公,她只好让在青岛的母亲赶来济南照顾,而她则去陪学生。　　要去天津参加全国比赛了,窦程程突然又接到医生的通知,孩子第二天一早做手术,而第二天正是出发去天津的日子。一早,看着年幼的孩子做完手术,听到孩子醒来的第一句话“我要妈妈,妈妈别走”,窦程程的眼泪夺眶而出。可她深知身上的这份责任无人能替,毅然踏上了去天津的火车。晚上把学生安排好,窦程程又急忙赶往车站,坐上了回济南的最后一班火车。到医院时已是深夜12点,来不及吃一口饭,坐在床边守护孩子一夜。清晨她又踏上了开往天津的火车。连续三天两地奔波,窦程程没有睡过一个囫囵觉。　　最终,学生以出色的表现获得了全国三等奖的好成绩,这也是山东省舞蹈类参加此类大赛的最好成绩。学生还以专业第二名的优异成绩被中央民族大学录取了。为了舞蹈事业、为了学生们,窦程程付出很多,只要是跟她接触过的人都称赞她的专业水平,佩服她的拼命精神。　　窦程程的辛苦付出,换回的是一个个荣誉。2013年,她创作并排练的群舞《生命树》获全国第十届舞蹈大赛三等奖,位列全国第六。此外,她还带领学生荣获两届全国职业院校舞蹈技能大赛三个三等奖,两届全国中等职业学校“文明风采”竞赛“中华才艺”比赛一等奖,两届全国中小学生艺术展演一等奖。　　扫描二维码观看窦程程老师的精彩视频

坚守对爷爷的承诺19岁成为学生的“爸爸”　　“大爱无言,爱到最美是陪伴”,这是王宁刚刚踏上工作岗位时爷爷给他讲的一句话。从事特教事业的爷爷用他的一生践行着这句话,他用爱和陪伴把青春和真情奉献给了这个特殊的群体,因为在特教战线的突出贡献两次被评为全国劳动模范。王宁从爷爷的言谈身教中感受到了这份深深的大善,立志要为特教奉献一生。　　从师范学校毕业时,王宁因为成绩优秀、专业素质过硬,有好几所学校投来了橄榄枝,但他却义无反顾的选择了特殊教育学校。2001年,只有19岁的他正式加入济南特殊教育中心这个大家庭,第一项工作是生活指导教师,照顾残障学生的饮食起居。面对一名想家的学生,王宁每晚都陪在他身旁,等孩子慢慢的熟睡了,这个19岁的“爸爸”再起身巡夜时已经是凌晨3点了。渐渐的,在他的陪伴下,这名学生变得活泼开朗起来。　　身为学校教育组长,王宁认识到家庭教育对学生的成长至关重要。他开设了“视障教育组家庭教育交流”QQ群,不仅分享了数百条家庭教育好的经验和方法,还带动了所有视障孩子家长和班主任共同讨论和分享家庭教育的好办法,以点带面促进视障孩子的发展和家庭的和谐。　　“从生活指导教师到任课教师,从艺术团团长到班主任、教育组长。无论身在什么样的岗位,只要能和孩子们在一起,陪伴他们快乐的成长,就是我最大的心愿。”王宁说。用音乐抚慰孩子的心灵打开学生另一扇“窗”　　在教学中,王宁一直秉承用音乐治疗学生心灵的理念,把音乐疗法带到了音乐课当中。在课堂上,他为学生讲电影、带他们做游戏、跳舞,让学生感受到了前所未有的全新体验和快乐。　　这一全新的理念,在2018年全国新技术支持下的个性化学习交流研讨和应用成果展示活动中,一举夺得第一名的好成绩。王宁又先后被青岛和杭州等多所盲校邀请去做课堂展示并交流经验,把这一理念带给更多的老师们,让更多的学生受益。　　除了教学,王宁还担任学校艺术团的团长。利用休息时间,他陪在这些视障学生身边,教他们唱歌,并自费买了录音设备,精心创作和排练了《我们爱合唱》《蒲公英的梦想》《公交车协奏曲》《爱在山水间》等歌曲,让学生用歌声去讲述他们身边的故事。“虽然他们看不到这个精彩的世界,但音乐却打开了他们心灵的一扇窗户,为他们那颗孱弱的心灵疗伤,孩子们歌唱时那发自内心的微笑就是最好的证明。”　　辛勤的耕耘就会有丰硕的收获,济南特殊教育中心合唱团在济南市中小学合唱比赛中与健全孩子同台竞技,取得了初中组第一名的好成绩,在全国残疾人艺术汇演中夺得了一等奖。　　王宁不仅自己用爱去陪伴孩子,帮助他们实现心中的音乐梦想,更努力把这种理念延续下去。王磊(化名)和李青(化名)是王宁的学生,他们特别喜欢音乐,在王宁的指导下有了突飞猛进的进步。毕业多年,李青组建了乐队并出版了自己的第一张专辑。王磊则先后参加各类音乐比赛,并成立了文化传媒公司和“天使合唱团”,免费培训自闭症学生,将这份爱心传递下去。　　用爱去陪伴,用心去教育的方式得到了领导、同事和学生家长的认可,也使王宁获得了全国“文明风采”大赛指导教师一等奖、济南市优秀班主任、省级优质课一等奖等荣誉。　　扫描二维码观看王宁老师的精彩视频

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　　常亚飞,是威海大光华国际学校的一名小学语文老师。　　时光荏苒,从09至19年,她已经在学校工作了整整十年。　　这十年,她见证了大光华一路走向兴盛,大光华也见证了她从幼稚走向成熟,在这里她遇见了最好的自己!　　初成长:坚定工作信念　　04年毕业后,常亚飞先是在河南老家开封工作了5年,2009年她跟随老公随军到威海,9月份应聘到大光小学部,任语文学科。　　“那时候小学不足百人,班上只有十几个孩子,每周上几节语文课,就是我全部的工作,没有任何工作压力可言。”常亚飞说。　　第一次远离家乡,亲人朋友不在身边,学校又在农村,使原本无趣的生活显得更加沉闷无聊。就在这时,她怀孕了,可是由于双方老人都不能来给她看孩子,她只能抱着孩子来跟校长辞职。　　在校长面前,她哭得稀里哗啦,面对她的境遇,校长不仅安慰了她,也点醒了她,工作是一个人社会价值的体现,但是长时间不工作,围着柴米油盐,渐渐地就会没了见识,没了眼界,这样的妈妈怎能给自己的孩子做榜样呢?　　“既然选择了梦想,又怎能怕风雨兼程?班级学生还在等着你,你的才华应该用在学生身上!”常亚飞说,痛定思痛后,她决定花钱请一个保姆来看孩子,同时又义无反顾的回归班级。从普通到卓越做不断成长的老师　　有信念的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。　　坚定不辞职的信心后,常亚飞的心态稳定多了,她决定要在语文专业领域有所突破。　　她不仅经常利用寒暑假及休息时间,去网上听专家们的讲课,而且把他们的课搬进自己的课堂,研究　　如何增强课堂趣味性、如何指导书写、如何在语文课上提升思维、如何挖掘教材的语用训练点、如何进行读写结合。　　校长看到了她的变化和进步,把四年级语文教研的工作交给了她,在工作中,她更积极地带领老师们进行作文教学的系统研究,交流读书收获、进行现场教学设计、模拟上课场景,共同研讨、改进提升、碰撞智慧,她们组织成立了学生的写作社团、阅读社团、书法社团,并且区、市比赛屡次获奖。　　所有的惊艳都来自于长久的准备,困难就像一朵乌云,虽然挡住了阳光,但也酝酿了雨水让你成长。　　有的人会在放声痛哭后,擦干泪水,选择坚持,继续前行,成就了优秀和成功；而那些无法坚持的人却在一次次放弃和退缩中,终归失败和落寞。现在回想自己的坎坷经历,常亚飞说很庆幸自己的坚守和选择。　　一个好老师的理想信念可以影响一群孩子的未来,一批好老师的理想信念可以影响一所学校的发展,所有好老师的理想信念可以成就一个国家的繁荣和民族的振兴。　　“我将一如既往坚守自己的教育梦想和信念,不负学生、不负青春、不负己!”常亚飞笑着说。

　　百变角色,不变初心。　　每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。　　作为老师:让学生爱上数学　　数学,在学生的求学生涯中,一直是“地位稳固、姿态高冷”,就算学生耐得住“寂寞”,也不一定守得了“芳华”。不同的学生,有不同的倾向。数学好的学生,充满自信,课堂就是他们的舞台,他们喜欢解决问题的成就感；数学薄弱的学生,充满期待,每一节课都是新的开始,他们希望得到改变自己的机会。　　为了增强学习数学的兴趣和信心,为了拉近数学与学生的距离,在教学上李雪有意识的将一些重点知识步骤化,学生先把步骤理解学会,然后再套用步骤逐步解题,这也吻合着“先入格再出格”的教育教学规律,培养着学生从知识到能力的迁移。　　得益于步骤化的反复训练,渐渐地,李雪发现重点知识的正答率不断攀升,所带班级数学的平均分不断提高,学习数学的兴趣不断加强,在不断播散“兴趣”种子的同时,所有学生学习数学的主动性不断增强,并且与她的距离不断贴近,这时,她知道,数学教师的角色出演成功。作为班主任:学生身上事老师心上事　　高尔基说:“谁不爱孩子,孩子就不爱他；只有爱孩子的人,才能教育孩子。”　　面对一群聪明伶俐的高中生,他们具有很强的思维辨别能力,所以李雪一直保持着坦诚相待,只有走进学生的心里,才能更好地交流和沟通,只有倾听学生的呼声,才能与学生思想产生共鸣,让学生可以体会到师爱的温暖。　　班里有个男生,英语科目相对薄弱,尽管已经非常努力,但考试的成绩还是不太稳定,这很影响他的学习信心,李雪看出了他的苦恼和沮丧后和学生一起分析了近几次的试卷,并且明确的告诉他,只要克服内心对英语的恐惧,一定会战胜自己。　　为了见证他的不断成长,李雪与他约定每一天都要背诵单词和短文,都要回顾课上讲解的内容,并负责检查,放假也要通过微信汇报。　　时间按分秒、日夜就这样过去了,下一次的考试如期而至,当成绩揭晓时,他兴奋地跑到办公室向李雪汇报,激动的声音渐渐的变成了小声的哭泣。　　努力付出后的收获是异常的甜美,也为他今后的道路上,种下“相信”的种子,开出“胜利”的花朵。作为年级主任:德育、习惯、成绩,一个都不落下　　从高一开学的军训开始,李雪带领整个高一级部的全体教师,从严抓学生德育工作开始,切实把学校的规章制度落实在学生的心里,从规范学生的行为习惯开始,抓学业成绩。　　并召开级部全体学生大会,强调高中学习习惯的重要性,提醒学生一定要结合自己的实际情况,制定切实可行的目标,及早适应高中学习的紧张状态,争取高考取得优异的成绩。　　学期中,她主抓学生的学习习惯的养成,课上应紧随老师的脚步,争取多听多学多懂；考试时严抓学生的考风考纪,杜绝侥幸心理的违纪现象；同时对学生的校服穿着情况,仪容仪表、常规管理等工作严抓不懈,以良好的行为习惯辅助培养良好的学习习惯…级部工作在不走形式主义,不怕艰难困苦,立足学生实际的不断落实中,取得了非常大的进步,超额完成学校布置的各项指标,获得了领导的认可,同时学生的成绩也在不断的提高,深受家长的信任。

　　教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。　　作为英语学科的老师,刘洋将自己对工作的热情都浇铸到了教学工作的点点滴滴中,她把对学生的爱化作对学生的一片热心,不仅让学生爱上了英语这个学科,同时在这个学科上取得了优异的成绩。

　　让孩子找到学习自信点燃孩子学习热情　　回想毕业时接手的那批学生,一路走来,刘洋百感交集。　　“提问单词,不会背。好!那我们从最基本的学习开始。背!领着背,提问着背,自行背,上课背,下课背,办公室背,走廊背,哄着背,吓唬着背,最终背单词的任务大功告成。”刘洋苦笑着说。　　单词背完了,总得开始做题了,结果,学生针对做题的方法,如何找到正确答案的过程全然不知。　　没办法,刘洋只好从头讲每个时态的用法,讲每个词性的用法。面对这样的学生时,刘洋感觉特别无奈特别迷茫,讲了几遍的题,孩子们还是不会做。　　终于,她开始发火,咆哮,抱怨,可她发现当她以这样的状态工作时,学生的状态就更糟糕。　　刘洋及时调整心态,调整讲课的方式,以微笑来面对孩子们,一遍讲不会就再讲一遍、讲两遍、讲第三遍,直到明白为止。　　上课的内容不图多,只图精,所以她就在备课上下功夫。每一道练习题她都精挑细选,让每一个练习题的点会涉及到很多方面,只要讲一个点,那孩子们就要就明白一个语言点的用法并且会用这个语言点来做题。　　慢慢的,孩子们找到了学习英语的自信,也慢慢的跟上她课堂的节奏。一个月后成绩初有起色,趁热打铁,在班级中,她开始给学生做思想工作,让他们重新燃起学习英语的希望,就是这种坚持和努力刘洋班级的英语成绩稳步前进。知识点编成顺口溜　讲方法教出好成绩　　对于教学,她总是先树立明确的目标。　　接手每一个班级时,她都会盯着成绩单分析。只要是定准的目标生,就常抓不懈。所以无论大考还是小考,班级成绩的及格率、优秀率以及平均分和她制定的目标基本无差异。　　刘洋认为目标可以使人看清方向、产生动力。在教学中刘洋喜欢做各地历年的中考题,每年山东省各地的中考卷子她都会做一遍,和威海地区的中考题综合比较,为教学打基础。　　英语这门学科是一个知识点比较零碎的学科,面对这样零散的知识点怎么办呢?刘洋把难背的知识点编成顺口溜,并且不断地琢磨,针对学生的易错点和不同题型也总结了一套自己的做题方法,比如:动词填空、选词填空和作文。大多数的学生对于这三种题型的做题方法是全然不知的,完全就是靠翻译。但中考中,大部分的句子对于中等水平的学生来说是完全翻译不通的,于是学生们就又开始乱做一气,要想得分,就要知道出题老师的意图是什么?那么动词填空考的是非谓语动词和时态,而选词填空考的是词性,那这两种题型就要靠我们的语法来做。　　通过研究中考题中作文的例文,刘洋也总结了一套自己的写作方法,从效果上看学生们对刘洋的方法是比较认可的,掌握方法以后,学生们在这三种类型题中的得分稳步提高。　　点滴的教学行为筑就了不断进步的成绩。刘洋任教的两个班级,一个月后,平均分别提高了2.6分和3.8分；半年后,分别提高了5.6分和7.8分；最终在19年中考,她任教两个班级的英语成绩取得了全区第四名的好成绩。

　　师者,所以传道授业解惑也。　　作为一名老师,朱伟伟不仅仅教授学生知识,同时也关心着学生的衣食起居,像一名妈妈一样关爱着每一个孩子。　　“小Y”曾是朱伟伟班最棘手的学生,已经到了留校察看的程度。朱伟伟了解到“小Y”的成长背景比较曲折。此时,朱伟伟的儿子正在上幼儿园,跟那时的小Y差不多大,每次看到儿子,她就会想起“小Y”被吓得瑟瑟发抖的情景,这深深地刺痛了她。“母爱+责任心”油然而生,朱伟伟开始想尽办法帮助他。　　第一次进阶——肯定优点　　“你觉得自己是个怎样的人?你的优点是什么?”　　“没有优点,都是缺点。我是一个失败的人,一直做错事。”　　“不对啊,我就看到了你的优点,你有很多朋友。他们都喜欢你。你知道为什么吗?因为你讲义气,对朋友从不小气,从不欺负人。”　　朱伟伟告诉“小Y”,人有一个好性格,能得到朋友认可,很重要。他只是贪玩,管不住自己,但他应该知道什么该做,什么不该做。　　肯定优点,建立自我认同感,是个长期工程,不是一次谈话就能解决的。班级分组,有的同学被剩下没人搭伙儿,“小Y”都会说:“老师,让他在我们组吧。”　　这些善良的东西,平时观察到的点滴,以及其他老师说到他的良好表现,朱伟伟都会一一记下,跟他聊天时,当面肯定他。正面强化,使他向着阳光的一面生长,使优点的星星之火得以燎原。第二次进阶——给予信任　　对于自认为是“坏孩子”的人来说,信任弥足珍贵。而信任必须是适当的,不能过于沉重,不能让他觉得承担不起。　　信任的起点,从小事着手。朱伟伟和“小Y”的信任起点是“不逃课”,就像小孩儿一样,他们拉钩约定。　　朱伟伟还记得拉钩时他羞涩的笑,他说:“我从来没遇到过这样的老师。”学生的感觉很敏锐,特别是从小缺乏安全感的孩子,你接纳了他,他才会跟你亲近,才愿听你的话。　　高二开学时,他提前到校,1米80的大小伙子,像个小孩一样,一脸灿烂地跑进办公室,蹲在她椅子旁边,仰着脸说:“老师,我来了!”　　虽然“小Y”在老师的帮助下努力成长,但17年的成长轨迹,不可能因为一点工作,就有180度大转弯。果然“小Y”坚持了几周后,又犯错了。以前犯了错,他都是倔强地仰着头,白着眼,一副“我犯错怎么了?”的样子。这次他低着头,红着脸,还发微信给朱伟伟:“对不起,给老师添麻烦了,我真没脸!”这就是进步。　　后来他再犯错,朱伟伟已无需多言,只给他一个幽怨的眼神就够了。当他面露羞愧时,替他说出心声,“你真的不想让老师失望”。然后给他口诀,帮他设立障碍,“下次想做坏事时,想想老师的考核分,实在不行就先给老师打个电话……”。　　如此从内到外帮他建立自控机制,他犯错的频率就越来越低了。所谓“十年树木,百年树人”,教育者需要“守望者”的精神。第三次进阶——强化愿景　　“你希望上大学吗?”　　“希望,但我去不了。”　　“我知道你认真对待每节课很难,可以从认真对待每次考试开始。只要你通过HSK5级,每次考试认真准备,就一定能上大学。”　　于是,朱伟伟详细得给他制定计划,告诉他想过HSK5,应该每天背多少单词,做多少题,考试时有哪些窍门儿得分……　　朱伟伟还记得“小Y”HSK5级通过时,兴奋地跟她分享喜悦,还记得他语文考试及格满足的样子。后来他的各科考试也都及格了,有的科目甚至80多分。当学习越来越好,他的自信、正向砝码就更多了,再加上年龄的增长,他就变得更好了。　　在朱伟伟看来,每个学生都是独一无二的,教育方法也不一而足。教育理念是关键,“亲其师方可信其道”,学生感受到老师的善意,就愿意敞开心扉吐露心声。老师了解得越多,也更能找到好的教育方法,这是良性循环。　　“决定基础教育的核心因素是良好的师生关系”,而良好的师生关系的基石是老师的“仁爱之心”。朱伟伟说。

　　通讯员　初林林　摄