怎么用废纸盒制作机器人图片

前言

玩教具是幼儿学习、游戏和建构经验的重要载体，对幼儿的身心发展起着重要的促进作用。为进一步提升我园保育老师自制玩教具的专业水平和充分发挥自制玩教具在幼儿园教学游戏中的作用，我园开展了以新颖性、趣味性、丰富性、废旧物利用为标准的保育老师自制玩教具评比活动，旨在让老师们进一步了解自制玩教具在幼儿园教育中占据的重要意义，同时注重利旧利废，提倡节能环保。

本次评比采用网络投票的形式进行，请各位大众评委在阅览以下作品展示后，投出你最喜欢的一个作品。(投票在本文末，请下拉。)

一、冰棒棍创意画

(一)制作材料

冰棒棍、双面胶、水彩笔及颜料。

(二)玩法

想好一幅要做的创意画，将冰棒棍用双面胶粘贴拼接，摆好基本的造型后，用铅笔勾画出图案，涂上颜色，还可以贴上一些装饰物，让作品变得更漂亮，更丰满。

(三)教育意义

冰棒棍的选择、拼接，颜料色彩的搭配，装饰品的粘贴等，能让孩子对简单的块面分割及色彩组合形成初步的感觉和认识。

绘画一定要在纸上画吗？有时改变一下方式，真的能将孩子的热情瞬间点燃。小小的变化带动的是孩子视角的改变以及思维方式的改变，既新奇又有趣，希望父母们能陪同孩子在家中也实践起来，带着孩子一起动手制作手工创意画。只有在亲自操作的过程中才能有更多的感受，找到合适的方法引发孩子的兴趣，让绘画自然而然的成为孩子们的热爱。在制作过程中获得更多的乐趣，从而爱上色彩，爱上绘画。

二、请带我回家

(一)制作材料

废旧鞋盒、海绵纸、剪刀。

(二)玩法

把三角形、圆形、正方形放到对应的形状孔洞中去，将他们一个个送回自己的家，看谁完成得又快又准。

(三)教育意义

通过游戏进一步认识图形，学会一一对应。同时在帮图形找家的过程中，练习数数，数一数每个家中有多少成员。这是一款非常适合小班学生的游戏，边玩边巩固数学知识，练习手脑并用能力。

三、古筝琵琶

(一)制作材料

废旧纸箱、橡皮筋、水彩笔及颜料。

(二)玩法

小朋友跟随音乐的节奏，用大拇指、食指或者其他手指拨动“琴弦”，当琴弦碰撞到纸皮就会发出“咚咚”的声音，小朋友可通过音乐的快慢来改变拨弦的速度。

(三)教育意义

了解中国传统文化及古典乐器的构造，其次通过弹奏感知发出“咚咚”声，思考声音是如何产生的，知晓通过震动让物体发声的原理。

四、大象投投乐

(一)制作材料:

废旧卡纸、废旧箱纸板、胶水。

(二)玩法

 一名幼儿控制大象左右摆动，另一名幼儿扔出套圈套中大象的鼻子。控制大象的幼儿要避免被大象被套中，而扔出套圈的幼儿要想法设法套中大象。

(三)教育意义

此游戏趣味性极强，有效地锻炼幼儿地反应能力、平衡能力、投掷能力以及手部肌肉力量。玩具造型可爱，色彩鲜艳，吸引幼儿对玩具的兴趣。

五、纸盒恐龙

(一)制作材料

废纸盒、胶枪、胶棒、手工刀、颜料、颜料笔、卡纸、马克笔。

(二)玩法

一名幼儿套上恐龙模型，与其他幼儿展开追逐和躲避的游戏。谁先追到恐龙，谁就有机会成为下一只恐龙。

(三)教育意义

了解与恐龙有关的基本知识。追逐和躲避的过程中，锻炼幼儿的身体协调能力、体能，通过集体参与游戏，增强团队意识；通过轮流充当恐龙，培养分享协作精神。

六、好玩的长颈鹿

(一)制作材料

废纸箱、废纸巾筒、挂历纸、即时贴、扑克牌、小球、系鞋带板、纸板。

(二)玩法：

①漂亮的蝴蝶结：一人一组，练习用最快的时间系好蝴蝶结；

②滑一滑：两人一组，分别从滑道顶部左右两侧放下小球，滚动过程中不得用手触摸，小球先到达底部则获胜，途中小球掉出则重新开始；

③单双数：两人一组，分别代表单双数，谁先将底部水瓶中的扑克牌最先分完且正确则获胜；

④我会读时间：两人一组，一人转动钟表上的时针，一人找到相应的数字所代表的钟点数贴在底部纸板上，正确则二人交换角色，错误则继续游戏；

⑤比大小：一人一组，将扑克牌正确放入大于、小于符号的前后。

(三)教育意义

将可爱的长颈鹿的身体变成一组益智与数学相结合的玩具，既可以增进幼儿数学知识又可以锻炼孩子动手能力。同时通过两两协作，增强幼儿的沟通交流及配合能力。

七、投篮器

(一)制作材料

纸板、废旧A4纸、矿泉水瓶盖一个、乒乓球一个。

(二)玩法

用适度的力量按下弹跳板，乒乓球能落进球网者获胜。

(三)教育意义：

学会控制手指力度，感知力度的不同会导致弹跳的不同。在此过程中，锻炼手眼协调能力以及手指的灵活性。

八、百变魔方

(一)制作材料

彩色卡纸、加厚大型纸板、加宽透明胶、双面胶、泡沫胶、彩色铁丝、中国结编织绳、一次性纸杯、扑克牌。

(二)玩法

①有蓝色数字卡片、桔色图形卡片、黄色字母卡片。让幼儿观察按某一特征有规律地排列，插上对应的卡片；

②对应的数字下面穿上对应的圆卡片，或在小圆洞里面串上彩色绳条，变成一个漂亮的图形；

③将圆点卡片插在方格里，前两个数和后面的答案都是由幼儿自己选择；

④让幼儿将扑克牌中间空余的部分找到对应的家；。

⑤幼儿摇骰子确定走几步，看谁先到终点。

(三)教育意义

百变魔方是玩中带学、寓教于乐的最佳体现，通过全盘考虑，锻炼手、眼、脑的协调能力，提升记忆力，提高整体观察能力和空间思维能力。

九、3D立体迷宫

(一)制作材料

废旧纸盒、裁纸刀、直尺、铅笔、胶枪。

(二)玩法

通过设置多层迷宫结构体，每层迷宫结构体用小孔连接起来。幼儿需要通过观察迷宫结构，并在脑海里架构三维立体空间，才能找到正确的行进轨道。轻轻转动迷宫，使弹力球能够稳定地滚动。迷宫一共八个面，从一号滚动到八号即挑战成功。

(三)教育意义

迷宫游戏一直受到很多孩子的喜爱，不过传统的迷宫大多都是在平面的，而这款3D立体迷宫却打破常规，将平面迷宫改造成了立体的、超复杂的三维立体迷宫。玩法虽然简单，却非常考验手脑协调、逻辑思维和空间感知能力。

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