篮球说课稿范文（八篇）

尊敬的各位老师：大家早上好！

很高兴能有这个机会就《双手胸前传接球技术》一课在此向各位老师做一下汇报。下面，我将从指导思想、教材分析、教法与学法分析以及教学程序设计、教学效果评估与总结五个部分来进行我的说课，并将我的教学评价与反思渗透其中。

一、指导思想：

首先说的是本次课的指导思想

1、根据时代的发展要求，体育在社会和生活中的地位、重要性呈直线上升趋势，不再是没娘 的孩子，无人疼的状态；随着新课程改革的需要，体育课也绝该再是“一把哨子一个球，老 师学生都自由”的景象

2、这就意味着:作为体育老师的我们要摒弃传统的教学方式，与时俱进，应坚持“以学生发展为中心”宗旨，贯彻“主体性教育”理念，重视“课堂教学的动态生成性”效果，以学生“身心健康发展为第一”，符合人体运动生理标准，遵循体育课程标准教学理念、合理运用科学方法，以促进学生学习和运用体育技能，养成终身体育锻炼的意识，我也将以此为我的指导思想。同时渗透德育与保健内容

二、教材分析

1、教材的地位与作用

《篮球双手胸前传接球技术》是选自人教版《体育与健康》第七章球类内容之一，根据《中学体育教材》显示，中学篮球内容包括:基本技术、简单战术和教学比赛三个部分。胸前传球属于基本技术类，按照技术分为双手传球、双手接球、单手传球、单手接球，按照形式分为原地和行进间

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本课将要学习的是：原地和行进间双手传接球。此技术是篮球运动中最基本、最常用的传球方法，是基础中的基础，胸前传接球动作可以有针对性地锻炼手臂、手腕、腰部等骨骼肌肉，发展力量、协调身体素质，至关重要，我将在教学中培养学生传接球的知识与技巧，打好篮球基础。提高学生自信心，培养学生之间的互助合作精神，提高群体意识，计划用一课时的时间来完成。

2、学生情况的分析

（1）本次授课对象是初一年级（4）班，总计：40名学生，其中男生24名，女生16名，这一时期的学生正处于生长发育的关键期，有部分学生已进入青春期，有独立的愿望，自我约束力还不是很强，但模仿能力和好奇心很强。 （2）本班学生的运动能力、性格爱好都是有很大的差异

…… …… 余下全文