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刘先海：三创新工作机制，坚持专项任务与协同行动相结合。实施协同提质计划是“强师计划”的重点任务，旨在协调高水平师范大学以组团形式帮扶薄弱师范院校，推动不同层次师范院校间建立协作发展共同体。充分利用学科联盟实现师范院校间优质教育资源交流共享，带动协同师范院校人才队伍学科专业管理能力不断攀升，进而整体提升师范院校的办学水平。一是教师协同教研，通过线上线下相结合的方式，建立高水平师范院校教师团队与薄弱师范院校教师团队联合教研机制，提升薄弱师范院校教师的教育教学水平。二是协同开展基础教育教师培训，院校协同发展面向中小学幼儿园老师校长的培训，探索建立中小学教师助力师范生培养机制，促进培养与培训有机融合。三是做好专项任务分解，在协作的同时要发挥各院校优势特色，在学科教育联盟这个平台上，优势互补，以灵活协作达到1+1大于2的效果。