《鸭子骑行记》绘本解读

　　原书名：Duck on a Bike

　　作者：（美）大卫·香农  文·图

        翻译:彭懿

　　尺寸：28.7×22cm

　　页数：29页

　 获奖及推荐记录

　　 美国图书馆学会年度好书推荐。

　　 入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”（修订）。

　　 2004年美国北卡罗莱纳州童书奖图画书奖。

《鸭子骑车记》这本图画书是大卫·香农为他那刚学会动物叫声的女儿爱玛创作的。在书的前面，他还写上了“献给爱玛”。

故事中的鸭子发现骑自行车非常快乐，但它并不像独占这份快乐，它想把快乐分享给身边的动物朋友们，但是它的动物朋友们全都不以为然，不过每个动物却看到了鸭子的快乐。

当一群孩子骑车路过，并进屋休息时，动物们看着自行车，都忍不住心中的好奇和兴奋，纷纷骑起了自行车，于是整个农场变成了一个疯狂的农场，每个动物都很快乐。

故事到此并没有结束，最后鸭子看着一辆拖拉机若有所思。这个结尾给了读者无限的遐想~

先来看看封面，蓝色的背景下，一只鸭子骑在红色的自行车上，左手握着车把，手右手在打招呼，张开圆圆的大嘴巴和圆圆的眼睛，这种表情表现了他特别喜悦，特别兴奋，似乎在说:看，我也会骑车了。自行车的两个手把上飘扬着彩带，这表明鸭子的车速很快，鸭子上方的题目是黄色的，非常醒目，既有鸭子的脚印，又有车轮，一切都切合了鸭子兴高采烈的心情。

这本书封面和封底连在一起构成了一幅图画，封底露出的房子的一角，仿佛是告诉我们故事发生的地点。

这是作者把此书献给一个叫EMMA的小朋友的看的，下面绿色的标快是听到鸭子的叫声。

这一页上蓝色的天空飘着白云，绿草地上远远的可以看到谷仓；画面中是一辆红色的自行车；右边是一棵树，树下的栏杆后面牛在悠闲的吃着草；左边红色的谷仓旁边，有两只呆呆的猪。坐在门口的猪和牛似乎对这辆自行车视而不见。而一只鸭子叉着腰托着下巴站在自行车前，眼珠好像在转动，他到底在想什么呢？

（1  2）文字说鸭子冒出一个疯狂的主意。“我打赌我会骑车！”

现在明白了吧，原来是想骑车呢。于是他骑上了自行车，虽然它不能像人一样屁股放在车座上，虽然他骑得还不平稳，而且还很慢（从微微倾斜的前轮可以看出）。但他还是骑上了车子，而且觉得很好玩，很开心，高兴的张大了嘴巴。

（3  4）首先骑到母牛的身边，鸭子一脸兴奋地跟母牛挥挥手打招呼:你好，母牛！“哞”老牛回应，眼里疑惑又不屑的神情表明它认为鸭子的行为是愚蠢的！

（5  6）鸭子骑过绵羊的身边，向绵羊问好，“咩”绵羊应了一声，可他眼里流露出担忧的神情，担心鸭子如果不小心，会受伤的。

（7  8）鸭子骑过狗的身边和狗打招呼。你好，狗！“汪”狗回应着，眼里透出羡慕的神情，认为这是真功夫，他兴奋地跟着鸭子奔跑。从狗羡慕的眼神和奔跑的状态可以看出狗现在已经骑得快多了。

（9  10）一头巨大而又懒惰的猫，几乎占据了二分之一还多的画面，腆着肚子闭着眼睛横躺在前景里，而那只远去的骑车的鸭子，则成了一个渺小的背影，一种不屑一顾的感觉跃然纸上。狗鸭子骑过猫的身边，和猫打招呼。“你好，猫！”“喵”猫只回应了一声就继续眯着眼舔着它的爪子了，显然他对这件事情不感兴趣。

（11  12）鸭子骑得快了一点。他骑过马的身边和马打招呼。“你好，马！”。“嘶”马打了个响鼻，其实他嘴唇的状态是不屑一顾，认为鸭子骑车也没有自己快。但他的眼神还是出卖了他，那眼神恐怕是最嫉妒的眼神了。

（13  14）他骑过母鸡的身边，按着铃铛和母鸡打招呼。“您好，母鸡！”这是表明了鸭子骑车骑着更熟练了呢，可以在骑车之余，动一下车上的小零件儿了。“咯！咯”母鸡应了一声，但他显然被这飞快驶过来的大家伙吓坏了，惊恐的躲开了母鸡，仓皇逃窜，从她眼角的余光看出去，身后鸭子的自行车的前轮巨大无比，就宛如一个滚动的怪物。

（15    16）他骑过山羊的身边和山羊打招呼，“你好，山羊！”“呣”贪吃的山羊回应着，但他的注意力明显不在骑车上面，从他茫然的眼神就知道了，估计他想吃那辆车子了。他是多么想把那两漂亮的车轮当作一种美餐。

（17  18）现在大家看鸭子的车技已经更高了，他可以单脚站在车座上不用踏脚踏板，车子也能前行了。鸭子骑过猪和猪身边打招呼。“你好，猪！”“呼噜—”躺在泥坑里的猪和猪应了一声，眼里露着轻视，认为鸭子是出风头。

（19    20）鸭子骑过老鼠的身边，这会儿鸭子已经双手放开，两脚也不踏在脚踏上。“你好，老鼠！”鸭子打招呼，看他的表情就知道他对自己的车技太满意，太自豪了。“吱”这只小老鼠回应到，看到鸭子连车把都不用扶就能骑车，真是羡慕不已，伸长了脖子恨不得自己也能骑上车子。

（21  22）突然一大群孩子骑着自己的车子飞快地从鸭子身边骑过，虽然他们的车子各异，但是看得出他们都是专业的骑手，个个装备齐全，车轮碾过扬起了滚滚沙尘，以至于最后的最小的孩子要用口罩挡住嘴巴。无论怎样，他们还是那么充满激情，根本没有注意到有一只鸭子也在骑车。

（23  24）当孩子们都进屋后，看到一下子有这么多车子，所有的动物们都表现出了与刚才不一样的神情，瞪大了兴奋的眼睛。就是那只懒惰的猫也伸长了脖子翘起了尾巴，那只小老鼠很小，很胆怯，可是依然紧紧的抱着栏杆儿窥视着正要发生的一切。虽然此处没有文字，但是看这幅图中，每种动物的眼神就能表现出一种此处无声胜有声的效果。

（25  26）关键的时刻到了，所有的动物都根据自己的要求选了一辆自行车。两只小猪骑的是双人车，后面的猪放开双手，前面的猪兴奋地张大嘴巴，回过头跟他说着什么。母鸡比较矮小，骑的是最小的三轮车。途中的绵羊对新鲜事物持有警惕的态度，他担心的是骑车会不会受伤，虽然它的个子很高，但他还是选择了一辆带有辅助轮的自行车。马在故事中表现出的思想就是谁都没我快看，他选的是一辆赛车，从他的飞起来的鬃毛，可以看出他骑车的速度超级快。贪吃的山羊选了一辆带有草编车筐的车子，还是不改贪吃的本性边骑车边吃车筐。奶牛挑的是前面带喇叭的自行车，她还是那么谨慎，骑得很慢。懒惰的猫，兴奋的狗也都骑上了车子。只有最小的小老鼠，没有自己的车子，不过没关系，好心的鸭子让他坐在车牌中央。所有的动物都是那么高兴和兴奋，他们异口同声地说:“鸭子你的主意真棒！”

（27    28）一段狂欢过后，等他们都把车子放好，一切又恢复了平静，仿佛什么都没有发生过一样，那天下午，没有人知道曾经有一头母牛一只绵羊，一只狗，一只猫，一匹马，一只母鸡，一只山羊，两头猪，一只老鼠和一只鸭子骑过自行车。大家看上面那幅图鸭子背着手摆出若无其事的样子，就好像孩子一般，明明满心得意，却又刻意的压制着内心的激动。这是属于他们共同的秘密。

最后一页。鸭子如同故事开始一样手插腰，托着下巴。他又对一辆红色的东西产生了兴趣，一辆红色的托拉机。那大轮子甚至大过鸭子，不知道下一步鸭子又要打什么赌呢？

色彩明亮、充满了张力。每一张画都在不停地变幻视角，把每一张画都画得既动感十足又逗人发噱。另外，故事整体的色彩搭配，也显得十分的和谐与安静。不光是整体画面的和谐，细节也是十分的充足，几乎每一个画面上的自行车，都有一个“车铃铛”、“打气孔”、“车条上别着的反光车灯”，自行车细节的表现很完美，几乎把现实中自行车的所有元素都进行了展现，我想，作者画的如此细致，一定是想通过故事的反复阅读，对自行车有一个整体的认识。毕竟自行车也可以算是本书中的一个“主角”。

1.学会分享

鸭子觉得骑车是个快乐的事，于是他很快就想到了，我要分享这份快乐，不能独占。这就是文章主旨想表达的第一个意思，让孩子们从故事中学到“分享”拒绝“自私”。

2.冒险精神

也可以说是“敢于尝试新鲜事物”，鸭子看到了自行车，若有所思，敢于冒险，敢于尝试，于是体验到了别的动物体验不到的快乐，有了不一样的收获。反观其他动物，则墨守成规，不肯接受新鲜事物，对新鲜事物缩手缩脚。这就成了两种完全不同的性格。人们大多数的创新都是来自于好奇心和冒险精神，所以鸭子就是个很好的榜样，希望这种冒险精神可以在每一个孩子的心理扎根，这样也许会对自己的人生乃至整个社会有个积极的推动。

3.对孩子性格的帮助

故事中，最开始鸭子骑的摇摇晃晃。后来技术十分娴熟。如今很多小孩子并不愿意去尝试新活动，但是通过故事就可能调动他们的积极性，走出家门和别的小朋友一起玩。

4.帮助孩子对动物叫声的理解

鸭子在于每个动物对话时，动物的回答都以他们自己象征性的叫声作为开头，通过讲授时的模仿，孩子可以听到每种动物的叫声，从而对该种动物进一步的了解。