广州培英教育集团6所成员学校未来将实现优势共享

今年白云区成立的三大教育集团，将多所民办学校囊括在内，教育集团以资源共享、优势互补、品牌共建为办学宗旨，这将大大带动民办学校的共同发展。杨凯 摄

“怎么引领辐射？怎么把成员学校凝聚起来？我认为首先要用培英文化来引领。”张瑞凯认为，要实现集团内学校共同融合发展，主要层面还是在文化。她说，学校跟其他单位不一样，学校的集团化发展更多需要的是人的思想、文化的统一，如果用这个层面去引领，集团内学校才能凝聚起来融合发展。

细心的人会发现，培英教育集团各个成员学校的学段不同、性质不同、制度各不相同，比如，有小学也有初中，有公办也有私立。“面对这些不同，我们不能一刀切，改变它的制度、性质，要做的是在文化引领的同时，保持各成员学校制度、资产、责任的相对独立。再通过帮带、引领，对老师进行一个全面的提升，让老师们的思想得到进一步统一和提升。”

广州市培英中学这所百年名校，连续24年获得“广州市高中毕业班工作一等奖”，高考成绩稳居广州市前列、白云区榜首，被视为白云教育的一张“名片”，也有着她自身的校园文化。培英文化中的“白绿精神”（白色象征着纯洁、真诚、坦白和谦逊；绿色象征着生命、春天、希望、和平）倡导爱国爱校、热爱科学、热爱劳动、团结互助，张瑞凯表示，“我们一直遵循‘四海之内，白绿一家’，培英引领下的所有成员单位，我们是一个大家庭，我们就要通过团结互助、共同进步来带动大家一起发展。”

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实现集团内优势共享

张瑞凯认为，在集团这么大的框架内办学，主要还是要从学校的文化、学校的理念、教育教学管理这些方面做文章，并做到优势共享。比如，把成员学校间好的教育教学经验进行分享，把成员学校的优势课程进行学习、推广。

集团内成员学校虽然学段不同、性质不同，但一些学校一些老师在他自己的领域或者学段有一些好的特色的做法，那就应该优势共享。张瑞凯表示，她在与成员学校交流过程中发现，一些学校的老师在他自己所处的学段很有特色，“那我们应该去肯定他，然后来组织别的成员学校来学习，进行优势分享，而不是因为集团化办学削弱了他的优势他的特长。”

张瑞凯认为，集团化办学应该增强老师的思想观念向好的方面看齐，看齐应该有两个方面，一个是政治方面的，一个是个人业务方面的。要克服老师的职业倦怠，让他们不断追求上一个新台阶，比如，成为名师成为教育家之类，通过对老师的培养促进学校的发展和提升。

“培英中学作为国家级示范性高中，集团化办学对它来说是一种责任，它要辐射、带动区域内其他学校上台阶上品牌，也因为它肩负有这种责任，所以它要促使自身不断加速发展，与时俱进，始终站在教育行业的前沿，并把自己的各种优势与集团内成员学校分享。”张瑞凯如是称，“白云教育是靠一个个教育集团带动、上升的。当每个集团成员学校都快速发展的时候，白云教育的品牌、品味和品质就会得到很大的提升。”

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培英中学重心向区内移动

对于培英中学这个教育品牌，区委区政府给予很高的关注和期望，白云区拟在白云新城建设培英中学北校区，使培英中学的重心向区内移动。张瑞凯告诉记者，培英中学北校区建设得到区内很大的支持，这也是一个很大的举措，培英中学会配合区政府、区教育局做好培英中学北校区的设计和建设的协助工作。

“在那块地建出来的，就是‘培英’，跟别的学校完全不一样，会蕴含浓厚的培英文化，跟现有的培英中学风格一脉相承。”张瑞凯介绍称，培英中学将整合两个高中部，结合我区特点，会把基础年级放在北校区。张瑞凯并表示，培英中学能遇到这样的发展良机，是白云给了培英很有力的支持。

除了建设培英中学北校区，培英中学初中部(岭南新世界南区中学)也已筹备完成，初一年级3个教学班完成招生，并已于9月1日正式开学。张瑞凯透露，初中一年级新生在8月22日至27日进行了初中入学前的教育，入学前教育在培英中学校本部进行，包括军训、住宿、就餐、上课，“除了餐费，其他都是免费的。让孩子们享受培英百年名校的文化、设施等所有资源。”

培英中学重心逐步向区内移动，将使白云区的优质教育资源得到进一步增强，而培英教育集团的成立也将带动该集团内成员学校向优质发展，从而带动、促进白云区教育向优质均衡发展。

文|党英伟

图|杨凯 谭札烽

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