语文教材教学价值分析与价值实现例谈

阅读量：

137

作者：

胡立根

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摘要：

第一部分,《登高》教学简况基本教学过程分为四步:第一步:课前准备.事先布置学生自学,要求从基础,思路,形象,情感,手法,语言六个角度写一篇《登高》的阅读笔记.第二步:课堂自学情况交流,初步把握全诗.先是小组内交流读书笔记,然后分小组推荐优秀作业择要汇报.交流内容主要包括,基础整理,阅读的最大收获与困惑.在汇报中,老师相机解决学生的阅读疑惑.重点解决了两个问题:一是读诗从形象出发,首先要把握诗歌

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关键词：

价值分析 交流内容 杜甫诗歌 九日齐山登高 堂课 补充资料 艺术特色 必修教材 张丞 不愤不启

年份：

2016