知到儿童图画书创编与制作智慧树答案

第一章单元测试

1:（）致力于探索图画书中图与文的特殊关系，构筑了现代儿童图画书的基础，被后人赞誉为“现代儿童图画书之父”。

A:卢梭

B:埃米尔

C:凯迪克

D:陶行知

正确答案：凯迪克

2:儿童图画书可分为（）。

A:拼图书

B:口袋书

C:洞洞书

D:纸板造型书

正确答案：拼图书

口袋书

洞洞书

纸板造型书

3:儿童图画书主要是由（）等构成。

A:环衬

B:扉页

C:正文

D:版权页

正确答案：环衬

扉页

正文

版权页

4:根据优秀儿童图画书自身特点分析，它具有（）等特征。

A:信息传达性

B:文字的节奏韵律性

C:图文的协调合作性

D:书籍的独特设计性

正确答案：信息传达性

文字的节奏韵律性

图文的协调合作性

书籍的独特设计性

5:儿童图画书的构成包括以下哪些内容（）。

A:环衬

B:扉页

C:正文

D:插画

正确答案：环衬

扉页

正文

第二章单元测试

1:以下哪个儿童图画书中具有一定的中国味道。（）

A:《好饿的毛毛虫》

B:《荷花镇的早市》

C:《小黄和小蓝》

D:《鸭子骑车记》

正确答案：《荷花镇的早市》

2:儿童故事中的经典主题，包括（）等.

A:勇气

B:友谊

C:成长

D:爱

正确答案：勇气

友谊

成长

爱

3:儿童图画书创编和制作的基本方法主要包括：（）等。

A:甄选“童妙”的内容

B:创造“童趣”的造型

C:充满“童心”的构图

D:体现“童真”的色彩

正确答案：甄选“童妙”的内容

创造“童趣”的造型

充满“童心”的构图

体现“童真”的色彩

4:儿童图画书创编与制作的前期准备，应该先（），再进行反复研究。

A:确定主题

B:锁定读者

C:确定主题

D:进行构思

正确答案：确定主题

锁定读者

确定主题

进行构思

5:以下（）反映的不是当下我国原创图画书所遇到的问题。

A:说教气息浓

B:构图复杂

C:模仿痕迹较重

D:构成形式简单无趣

正确答案：构图复杂

第三章单元测试

1:儿童图画书《圈儿，圈儿，圈儿，》体现的最主要的主题是（）。

A:日常生活主题

B:工作生活主题

C:战争生活主题

D:医院生活主题

正确答案：日常生活主题

2:达妮拉·库洛特的《鳄鱼爱上长颈鹿》中呈现了（）矛盾冲突。

A:4个

B:5个

C:6个

D:7个

正确答案：5个

3:《敏豪生奇游记》中运用的最主要的夸张是：（）

A:形象夸张

B:情节夸张

C:细节夸张

D:环境夸张

正确答案：情节夸张

4:《穿靴子的猫》中将卖泥塘的青蛙，开店的蜘蛛等比做人，赋予他们人的动作和情感，这是采用一种（）创作手法。

A:夸张

B:比拟

C:颠倒

D:象征

正确答案：比拟

5:苏珊·华莱的《獾的礼物》通过图文的配合，向人们讲述了一个有关生命友情和关爱的故事，这个故事反映了（）。

A:文学启蒙主题

B:智力教育主题

C:生命教育主题

D:反战争教育主题

正确答案：生命教育主题

第四章单元测试

1:儿童图画书角色造型不包括（）

A:图画书对角色造型的要求

B:角色造型的创作手法

C:构图的类型

D:脚本的内容

正确答案：构图的类型

脚本的内容

2:色彩在儿童阅读图画书创编与制作中具有举足轻重的地位，主要体现在（）。

A:色彩对儿童心理的影响

B:色彩对情感表达的影响

C:色彩有时也能表达美好的寓意

D:色彩不会影响到图画书设计

正确答案：色彩对儿童心理的影响

色彩对情感表达的影响

色彩有时也能表达美好的寓意

3:儿童图画书的版面设计中不需要（）。

A:刻意追求古典严谨的对称构图

B:追求细化的网格排列

C:关注故事的文字表达

D:关注构图的艺术性

正确答案：刻意追求古典严谨的对称构图

追求细化的网格排列

4:儿童图画书有很多的表现技法，例如包括以下（）。

A:铅笔画

B:拼贴

C:蘸水笔画

D:水彩画

正确答案：铅笔画

拼贴

蘸水笔画

水彩画

5:儿童图画书的互动性设计主要体现在（）的互动。

A:形态

B:材质

C:板式

D:大小

正确答案：形态

材质

板式

第五章单元测试

1:护封是包在书籍（）外的另一张外封面。

A:封面

B:前勒口

C:后勒口

D:封皮

正确答案：封面

2:环衬是封面与书芯之间的一张衬纸，一半粘贴在封面的背后，一半是可以活动翻阅的，因其两页相连环的形式而得名，也可根据形象称之为（）

A:连环页

B:扉页

C:蝴蝶页

D:天使叶

正确答案：蝴蝶页

3:（）是图画书的源泉。

A:文字

B:图像

C:韵律

D:节奏

正确答案：图像

4:平装书一般采用的装订方法有（）种。

A:三

B:四

C:五

D:六

正确答案：六

5:精装书有（）种展现形式

A:一

B:二

C:三

D:四

正确答案：三

第六章单元测试

1:在《小蝌蚪找妈妈》中，从蝌蚪与青蛙妈妈对望的眼神及周围环境的烘托，共同营造了一种温馨、愉快的故事氛围，（）当中散发出满满的爱意，使读者的心灵得到震撼。

A:图文协作

B:图片渲染

C:文字烘托

D:构图渲染

正确答案：图文协作

2:获得过丰子恺儿童图画书奖的儿童图画书《我看见一只鸟》的作者是（）

A:刘备

B:刘伯温

C:刘伯乐

D:刘子钦

正确答案：刘伯乐

3:日本作家柳生弦一郎的作品《脚丫子的故事》利用图画对脚进行了细致的介绍，图片以（）为主色调，中间也穿插一些深暗色调。

A:橙色

B:黄色

C:绿色

D:红色

正确答案：黄色

4:美国作家香农的作品《大卫，不可以》曾获得过以下大奖（）

A:丰子恺儿童图画书奖

B:美国凯迪克大奖

C:美国凯迪拉克大奖

D:丹麦安徒生奖

正确答案：美国凯迪克大奖

5:以下哪个作品（）是一本增加读者同情心的书。

A:《野兽出没的地方》

B:《猜猜我有多爱你》

C:《爱心树》

D:《生气的亚瑟》

正确答案：《爱心树》