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【www.myplaymate.cn--党员之家】 电子琴是八十年代中期传到中国并迅速得到广大群众喜爱和认可,电子琴属健盘乐器,几百年来积累了优秀的作品及教学经验,电子琴是上世纪50年代电子工业的产物。以下是为大家整理的电子琴社团活动教案【5篇】,欢迎品鉴! 一、指导思想 着眼学生健康快乐,关照学生终生成长。电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。学生经过一年的学习和弹奏,已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏,按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求,通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法,制定了电子琴教学内容。 二、教学目标 本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上,进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力,以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。 1、认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。 2、能根据键盘准确找出1――7的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目。 3、培养学生对音乐活动的兴趣,发展审美能力。 4、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。 三、教学重点 1、掌握正确的弹奏姿势,培养严格的视谱习惯。 2、训练手指的独立性和灵活性,初步掌握音色和基本节奏型的运用,单指和弦和多指和弦的掌握。 3、进一步加强手指的独立性,训练手指灵活、流畅地弹奏。 4、加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。 5、掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用,以为歌曲配弹伴奏。 四、教学原则 1、在弹奏技术训练中,教师要遵循循序渐进的原则,根据学生的具体情况,因材施教。 2、要遵循理论联系实际的原则,加强配弹歌曲伴奏的训练,着重提高学生的实用工作能力。 3、教学中发挥教师主导作用,来用启发式教学。 五、教学措施 1、趣味互动学习掌握歌曲。 2、童趣的引导掌握音符的学习。 3、通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。 4、通过趣味的游戏,让生积极去学习音符,提高学习的兴趣。 5、通过手指练习的学习,能主动去认识乐谱。 6、通过故事让生能过在快乐中掌握手型。 7、鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。 8、通过学习双手的断奏,鼓励学生提高兴趣。 9、通过律动歌曲,提高学习的积极性及兴趣。 六、教学进度 以课时为单位完成相应的教学计划和内容。 七、教学内容 本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能,以及掌握电子琴的功能,完成《划船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉边》等乐曲。 周次 第一周、第二周、第三周 培养学生学习兴趣,了解电子琴基本功能基本乐理学习,并学会右手手指练习。认识五线谱,认识全音符,二分音符,四分音符,了解拍号及含义。 第四周 1、初步进入键盘学习,掌握好演奏姿势2、学习用一指演奏手指练习。 第五周 1、巩固所学知识 2、并把所学音阶(c,d,e,f,g)加以灵活应用。 第六周 1、把所学加以应用。进入综合练习,并学会演奏作品《玛丽的小羊》。 2、学会演奏乐曲,并加以巩固和弦练习。 第七周 1双手练习,训练其节奏及音的时值正确。 2、双手练习,牢固其所学姿势,并学会演奏《划船》。 第八周 学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练,把(c,g)两个和弦再次巩固学习,了解“长笛”音色。 第九周 1、学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。 2、初步学弹《快乐的小朋友》,用单手演奏。 第十周 复习作品《快乐的小朋友》,并训练学生识谱能力,重点指导较差学生,并练习击拍视唱。 第十一周 学习新的键盘演奏功能,(节奏,同步起动,速度)了解3/4基本节奏《华尔兹》,初步把节奏感加以应用。 第十二周 学会“符点音符”的演奏和休止符的停顿时值,并学会《大调圆舞曲》这首作品的演奏。 第十三周 把所学知识和技能加以综合练习,并了解进行曲的基本节奏。 第十四周 电子琴演奏欣赏,提高学生学习兴趣,了解到电子琴无穷的变化,并培养其乐感及演奏风格。 第十五周 把所学知识和技能加以综合练习,并了解进行曲的基本节奏。 第十六周、第十七周 复习旋律中所出现的乐理知识。电子琴演奏欣赏,提高学生学习兴趣,了解到电子琴无穷的变化,并培养其乐感及演奏风格。 第十八周 总复习 第2篇: 电子琴社团活动教案关于电子琴教学计划 教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,同时,对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分。 电子琴教学计划 一、目的与任务 本课程的任务是使学员在掌握键盘的基本技能的基础上,进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力,以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的"需要。 二、教学方式 本课程教学方式以小组课为主、必要时可组织讲座或个别深。 三、考试与考查 学期中旬结束时进行考查,学期结束时进行考试。 每学期考试(考查)的曲目总量至少三首(包括练习曲、乐曲)。 四、教学原则 1.在弹奏技术训练中,教师要遵循循序渐进的原则,根据学生的具体情况,因材施教。 2.要遵循理论联系实际的原则,加强配弹歌曲伴奏的训练,着重提高学生的实用工作能力。 3.教学中发挥教师主导作用,来用后发式教学。 五、教学要求 通过一学期的教学,能够弹奏相应程度的乐曲、歌曲伴奏,掌握初级键盘和声,熟悉电子琴的各种功能,各种音色、节奏特性特点。 本学期电子琴教学计划如下: 三月份 培养幼儿学习兴趣,了解电子琴基本功能。基本乐理学习,并学会右手手指练习。 1.激发幼儿学习兴趣,进入基本乐理学习。(认识五线谱,二分音符,四分音符,): 2.初步进入键盘学习,掌握好演奏姿势;并学习用一指演奏手指练习。(根据键盘准确找出1――7的位置) 3.让幼儿坚持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。 四月份 巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识),并把所学音阶加以灵活应用。1.把(C--G)用在4/4拍上,并且用四分音符.二分音符.来演奏乐曲。2.巩固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音符,3.把所学知识加以应用。进入综合练习。 五月份 双手合作学习,并学会左手演奏和弦,了解其构成音以及学会应用键盘功能。 1.基本乐理学习,并学会应用键盘功能以及学会演奏相应乐曲。 2.双手练习,训练其节奏及音的时值正确。学会演奏乐曲,并加以巩固和弦练习。 3.双手练习,牢固其所学姿势,并学会演奏。 六月份 学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练,把(C,G)两个和弦再次巩固学习,了解音色。 1.学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。 2.双手演奏,要求节奏准确,音色力度适当。完整富有表现力演奏作品。 3.复习所学曲目,并训练幼儿识谱能力,重点指导较差幼儿,并练习击拍视唱。 七月份: 学习新的键盘演奏功能(节奏,同步起动,速度)了解2/4基本节奏,初步把节奏感加以应用。 以及学会符点音符的演奏和休止符的停顿时值。 1.基本乐理学习(符点,休止符),并学会唱五线谱。 2.让幼儿了解键盘演奏功能,并且弹奏歌曲。 3.让幼儿富有艺术渲染力的演奏,并让幼儿独立体会到音乐的节奏感。 4.把所学知识和技能加以综合练习,并了解进行曲的基本节奏。 5.复习旋律中所出现的乐理知识。 6.电子琴演奏欣赏,提高幼儿学习兴趣,了解到电子琴无穷的变化,并培养其乐感及演奏风格。 7.复习演奏本学期所学作品,重点指导差的幼儿,并让幼儿观摩优秀的演奏,使其相互学习,培养幼儿的道德观。 第3篇: 电子琴社团活动教案一.指导思想 小朋友经过小班一年的学习和弹奏,已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏,按循序渐进的原则以及符合小朋友年龄特征的要求,通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法,制定了中班电子琴教学内容。 二.教学目标 1.认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。 2.能根据键盘准确找出1——7的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目。 3.培养小朋友对音乐活动的兴趣,发展审美能力。 4.让小朋友保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。 三.教学内容 1.玛丽的小羊羔 2.四指练习,扩指练习 3.好娃娃 4.洋娃娃和小熊跳舞 5.迷路的小花鸭 6.听 7.小乌鸦爱妈妈 8.办家家 9.头发、肩膀、膝盖、脚 四.基本活动 (一)、玛丽的小羊羔(两课时) 1=C4/4 活动目标:熟悉键盘,掌握好节奏 活动准备:键盘表一张 活动过程: 1.熟悉键盘,保持演奏的正确手行、姿势。 2.熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》,以唱为主。 3.小朋友根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来,教师个别指导。 4.根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。 5.个别弹奏。 提示:本节课的重点是注意节奏要稳,最好边弹边唱谱,纠正小朋友弹弹奏时的不良姿势。 (二)、四指练习、扩指练习(三课时) 1=C4/4 活动目标: 1.锻炼无名指的弹奏力度,能一下把键压到底并站稳。 2.提醒小朋友手行要圆,每节间手腕抬起,触键后手指放松。 活动过程: 1.教师示范弹法,边弹边唱,小朋友同时帮助打节奏。同时,提出弹奏要求要多练四指,下键果断坚定,一下把键压到底,并站稳。 2.集体练习,教师打节奏,小朋友一起边弹边唱,教师巡回指导。 3.学习扩指曲目的唱法。 4.教师示范扩指练习曲。 5.小朋友练习。 (三)、好娃娃(三课时) 简谱(略) 注意点: 1.注意手指力度要均匀,手要圆。 2.弹琴姿势的保持。 3.节奏稳,不中断,指法正确。 活动目标: 1.能够边弹边唱。 2.激发小朋友的成就感。 活动过程: 1.导入 大家一起跟唱歌曲 看简谱,跟在后面一起唱谱。 2.弹奏 老师示范弹奏 小朋友弹奏,教师个别指导。 3.个别弹奏。 (四)、洋娃娃和小熊跳舞(六课时) 简谱(略) 注意点: 1.注意八分音符的弹奏,短而快,同时节奏稳。 2.注意指法。 活动目标: 1.熟悉弹奏曲目,并能准确弹奏。 2.让小朋友感受乐曲的轻快节奏,掌握八分音符的演奏方法。 活动过程: 1.导入,激发兴趣。 2.小朋友学唱乐谱,学唱歌曲。 3.教师示范弹奏,重点教八分音符的弹奏方法,练习八分音符的弹法。 4.小朋友练习,教师个别指导。 5.每两个小朋友一组,一起弹奏歌曲。 (五)、小花鸭(三课时) 注意点: 1.本首曲目中含有附点,重点讲解附点音。 2.音域跨度大,注意手形。 活动目标: 1.认识附点,并知道含附点音的正确唱法及弹奏。 2.熟练弹奏,能边弹边唱。 活动过程: 1.老师唱,请小朋友打节奏。 2.看简谱,认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹,反复,同时打节奏,巩固加强方便小朋友掌握。 3.认简谱,小朋友自己学着唱一唱。 4.小朋友学唱乐曲3-4遍,同时教师在键盘上示范指法。 5.小朋友练习,教师个别指导。 6.两到三个小朋友自由结对弹奏,要求一致。 (六)、听(两课时) 简谱(略) 注意点: 1.注意连奏音的弹法,手指不离键盘,结束时手腕轻轻抬起并放松。 2.学习新的节奏类型3/4拍。 活动目标: 1.学习新的节奏类型3/4拍,并正确打出节奏。 2.能边弹边唱,富有感情。 活动过程: 1.示范乐曲,小朋友看谱试着唱一唱。 2.介绍并感受3/4拍,唱出句首重音,在打节奏时能突出强音。 3.边打节奏边学着唱一唱。 4.请唱得对的小朋友示范唱,大家一起练习5-6遍。 5.小朋友练习弹奏,指法个别纠正。 (七)、小乌鸦爱妈妈(三课时) 注意点: 1.连音不断开。 2.手要圆,手指不要挂在琴下面。 活动目标: 1.让小朋友感受优美抒情的旋律。 2.有感情的弹奏歌曲。 活动过程: 1.感受旋律,让小朋友说说听到歌曲后的感觉(连贯、缓慢)。 2.让小朋友找出乐谱中的连音符号,说说弹时应注意什么? 3.小朋友与教师一起认唱乐谱。 4.小朋友弹,教师指导,纠正弹奏中出现的问题。 5.小朋友相互听,互相纠正。 (八)、办家家(六课时) 注意点: 1.×××时食指、中指按住1,3键,同时弹音力度要均匀。 2.正确,节奏稳定。 活动目标: 1.掌握过门与歌曲部分及中间×××的连接。 2.熟练准确且有感情地弹奏歌曲。 活动过程: 1.跟着琴声一起唱歌词,同时并拍打出节奏,在××处用“哒哒”表现出来。 2.小朋友根据乐谱唱出,可结伴一起唱。 3.听老师唱一遍,小朋友跟唱3-4遍。 4.简单讲解指法,小朋友练习,教师指导。 5.熟练后结伴一起弹。 (九)、头发、肩膀、膝盖、脚(三课时) 注意点: 注意附点的唱、弹。 活动目标: 1.复习附点的唱及弹奏注意点。 2.能准确熟练地演奏歌曲。 活动过程: 1.边打节奏边说歌词,掌握好附点的节奏。 2.跟着老师的琴声试着唱出乐谱,同时打节奏。 3.小朋友练习,教师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。 4.小朋友自由结伴一起同声弹奏。 第4篇: 电子琴社团活动教案电子琴社团教学计划 在新学期的社团活动中,未来让学生熟悉键盘,掌握电子琴的基本性能,演奏的基本技能。我们制定电子琴社团教学计划是很有必要的! 一、指导思想 为了丰富学生的课余生活,提高学生的审美能力,更好的配合学校搞好素质教育, 进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校组建了乐之声电子琴社团,并力求整个活动能顺利、高效地开展。 二、学生情况分析: 本学期电子琴兴趣小组的成员来自三、四年级,音乐基础知识不够扎实。 三、活动设想 丰富学生的课余文化生活,提高学生的音乐感受力和表现力,使学生掌握一定的演奏技巧,开阔学生的视野,促进学生素质不断提高。 四、活动措施: 1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次训练时间。 2、基本功训练 3、学生艺术修养的培养 通过演奏乐曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。 4、扩大知识范围开阔眼界 五、活动目标: 丰富学生的课余文化生活,提高学生的音乐感受力和表现力,使学生掌握一定的演奏技巧,开阔学生的视野,促进学生素质不断提高。 1.认识电子琴的键盘及不同的的.音色、节奏和各部分的功能,能根据键盘准确找出1--7的位置 2.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。 3.认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。 4.右手能熟练弹奏指定的简单曲子。 5、初步接触五线谱,认识音符、强弱音等,能识谱弹奏简单曲子。 6、培养孩子的记忆力,左手练习及左右手同时弹奏音阶,左右协调。 7、培养学生对音乐活动的兴趣,发展审美能力。进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。 六、活动措施: 1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次分组训练的时间。 2、为使每个学生都能达到培养目标的要求,教学形式以教师讲授、示范作为基础,同时,针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。 3、学生艺术修养的培养。通过演奏乐曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。 七、活动时间安排 每周周四大课间活动。 八、活动地点 : 电子琴室 九、教学内容: 1、认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各部分的功能。 2、认识音符,进行节奏练习,学习单指和弦。 3、手指练习: 顺指法、穿指法、跨指法 4、练习曲:《拍皮球》《小象散步》《下山》《日落》《轰隆隆》《铃儿响叮当》 第5篇: 电子琴社团活动教案一、指导思想 以科学发展观为指导,深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设,深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见,全面贯彻落实党的教育方针,以推进素质教育为工作重点,注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育,进一步解放思想,创新工作思路,优化育人环境,努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围,促进每一个学生的全面和谐发展。 二、目标和功能 为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育,促进城乡教育的均衡发展,充分利用学校现有的活动场所和教育资源,培养学生广泛的兴趣和爱好,满足孩子们的课外活动需求,实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展,促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心,推动农村精神文明建设再上新台阶。 三、学习对象: 各年级兴趣爱好者。 四、活动时间: 每周星期一、三活动课。 五、活动地点: 电子琴室。 六、活动安排: 十一月份:养学生学习兴趣,了解电子琴基本功能。基本乐理学习,并学会右手手指练习。 第一周:激发学生学习兴趣,进入基本乐理学习。(认识五线谱,认识全音符,二分音符,四分音符,了解拍号及含义) 第二周: 1、复习上节课所学的乐理知识:小节线、终止线等。 2、复习巩固上节课所学内容,进一步提高兴趣。 第三周: 节奏练习手指练习。 1、巩固右手弹奏技能。 2、学习三拍子的弹奏技巧。 第四周: 1、初步进入键盘学习,掌握好演奏姿势;并学习用一指演奏手指练习。(全音符和二分音符) 2、纠正演奏姿势,并学会四分音符演奏(C,D,F,G) 十二月份: 巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识,音阶演奏),并把所学音阶(C,D,E,F,G)加以灵活应用。 1:把(C——G)用在4/4拍上,并且用四分音符、二分音符、全音符来演奏乐曲《小星星》。 2:学习手指练习(C——G),并学会演奏《粉刷匠》。 第五周: 1、通过一定乐曲的练习,巩固识谱和手形练习。 2、练习三拍子的弹奏。 第六周:乐曲 把所学加以应用,进入综合练习。 第七周:手指练习乐曲《小猪圆舞曲》。 1、继续学习三拍子的弹奏技巧。掌握节奏。 2、提高乐感、节奏感。 第八周:巩固学习手指练习及四分音符、二分音符、全音符,并学会演奏乐曲《歌声与微笑》。 电子琴社团活动教案相关文章: ★ 幼儿园疫情防控健康主题教案 ★ 疫情期间中小学生心理健康教育教案 ★ 幼儿园中班语言教案:圆圆和方方 ★ 防性侵安全教育教案 ★ 幼儿园大班教案《保护嗓子》健康 ★ 心理健康教育课教案——生命——美丽的旅程 ★ 幼儿园中班疫情防控教案 ★ 小学生心理健康教案 ★ 防恐安全大班安全教案 ★ 小学生预防艾滋病班会教案 电子琴社团活动教案反思 电子琴社团活动教案两只老虎本文来源:https://www.myplaymate.cn/dangtuanzhijia/64625.html |
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