电子琴教学计划（通用4篇）

电子琴教学计划（通用4篇）

　　九月份：

　　培养幼儿学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。

　　a：激发幼儿学习兴趣，进入基本乐理学习。(认识五线谱，二分音符，四分音符，)

　　b：初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势;并学习用一指演奏手指练习。(根据键盘准确找出1――7的位置)

　　c：让幼儿坚持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。，

　　十月份：

　　巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识)，并把所学音阶加以灵活应用。

　　a：把(c -- g)用在4/4拍上，并且用四分音符. 二分音符. 来演奏乐曲。

　　b：巩固学习手指练习及四分音符. 二分音符. 全音符，

　　c：把所学知识加以应用。进入综合练习。

　　十一月份：

　　双手合作学习，并学会左手演奏和弦，了解其构成音以及学会应用键盘功能。

　　a：基本乐理学习，并学会应用键盘功能以及学会演奏相应乐曲 。

　　b：双手练习，训练其节奏及音的时值正确。学会演奏乐曲，并加以巩固和弦练习。

　　c：双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏。

　　十二月份：

　　学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把(c，g)两个和弦再次巩固学习，了解音色。

　　a：学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。

　　b：双手演奏，要求节奏准确，音色力度适当。完整富有表现力演奏作品。

　　c：复习所学曲目，并训练幼儿识谱能力，重点指导较差幼儿，并练习击拍视唱。

　　一月份：

　　学习新的键盘演奏功能(节奏，同步起动，速度)了解2/4基本节奏，初步把节奏感加以应用。以及学会"符点音符"的演奏和休止符的停顿时值。

　　a：基本乐理学习(符点，休止符)，并学会唱"五线谱"。

　　b：让幼儿了解键盘演奏功能，并且弹奏歌曲。

　　c：让幼儿富有艺术渲染力的演奏，并让幼儿独立体会到音乐的节奏感。

　　d ：把所学知识和技能加以综合练习，并了解进行曲的基本节奏。

　　e：复习旋律中所出现的乐理知识。 。

　　f：电子琴演奏欣赏，提高幼儿学习兴趣，了解到电子琴无穷的变化，并培养其乐感及演奏风格。

　　h：复习演奏本学期所学作品，重点指导差的幼儿，并让幼儿观摩优秀的演奏，使其相互学习，培养幼儿的道德观。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。

　　二、目标和功能

　　为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶。

　　三、学习对象：各年级兴趣爱好者。

　　四、活动时间：每周星期一、三活动课。

　　五、活动地点：电子琴室。

　　六、活动安排：

　　十一月份: 养学生学习兴趣,了解电子琴基本功能。基本乐理学习,并学会右手手指练习。

　　第一周：激发学生学习兴趣,进入基本乐理学习。(认识五线谱,认识全音符,二分音符,四分音符,了解拍号及含义)

　　第二周：

　　1 、复习上节课所学的乐理知识：小节线、终止线等。

　　2、复习巩固上节课所学内容，进一步提高兴趣。

　　第三周：

　　节奏练习手指练习。

　　1、巩固右手弹奏技能。2、学习三拍子的弹奏技巧。 第四周：

　　1.初步进入键盘学习,掌握好演奏姿势;并学习用一指演奏手指练习。(全音符和二分音符)

　　2.纠正演奏姿势,并学会四分音符演奏(C,D,F,G)

　　十二月份:

　　巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识,音阶演奏),并把所学音阶(C ,D ,E,F,G )加以灵活应用。

　　1:把(C -- G)用在4/4拍上,并且用四分音符. 二分音符. 全音符来演奏乐曲《小星星》。

　　2:学习手指练习(C -- G),并学会演奏《粉刷匠》。

　　第五周：

　　1、通过一定乐曲的练习，巩固识谱和手形练习。

　　2、练习三拍子的弹奏。

　　第六周：乐曲

　　把所学加以应用，进入综合练习。

　　第七周：手指练习乐曲《小猪圆舞曲》。

　　1、继续学习三拍子的弹奏技巧。掌握节奏。2、提高乐感、节奏感。

　　第八周：巩固学习手指练习及四分音符、二分音符、全音符,并学会演奏乐曲《歌声与微笑》。

　　我们学校相对于不少学校来说开设演奏模块课程是很有优势的。我们有现成的电子琴教室。这样学生就不必再为没有乐器而犯愁了，也使得这个模块的教学，能够轻松地实现。

　　现将电子琴的开课计划写下来，以供开课后参考。

　　第一课时：

　　课上内容：

　　1、学习音名,唱名,节奏型。

　　2、认识音符，中央C。学习五线谱。

　　3、学习弹奏音阶

　　1 2 3 4 5 6 7

　　音名: C D E F G A B

　　唱名: do re mi fa sol la si

　　这节课主要是认识电子琴和学习弹琴姿势和手型。让学生学会手应该怎么样放在琴上;手指什么部位触到琴键才是最正确的。这节课内容简单易学目的让学生产生学习电子琴的兴趣。本节课的重点是让学生掌握正确的弹奏姿势和培养识谱的能力。

　　第二课时：

　　1、学习4/4拍及其强弱规律。

　　2、学习电子琴的基本功能的基本操作(包括音量区、音色区、节奏区，同步启动、单指和弦等)。

　　3、手指触键练习和高抬指练习

　　4、练习曲子《圣诞歌》

　　练习打拍子跟电子琴节奏。开始先用右手独立演奏然后打开开单指和弦双手演奏。

　　这节课主要是练习左右手的配合演奏，练习单指和旋伴奏。《圣诞歌》这个曲子旋律优美，和旋简单，学生比较熟悉也易于掌握。让学生初步体验到自己弹曲子的愉快心情。会成功的应用左右手，是学生演奏电子琴的第一步。

　　第三课时：

　　1、基本指法：穿、跨、扩、缩。C大调音阶的基本练习。

　　2、大三和弦和小三和弦的基本弹奏法。

　　3、练习曲子《小星星》左手加单指和旋。

　　第四课时

　　1、C大调双手基本音阶练习，熟悉各个单指和弦的演奏方法

　　2、学习三拍子(3/4)的打法以及强弱规律(强弱弱)、认识附点二分音符

　　3、练习曲子《布谷鸟》

　　第五课时

　　1、学习在同一个音上换不同的手指弹奏，让学生知道任何一个音都可用任何一个手指去弹

　　2学习各种符号(强f、弱p、渐强、生降号、还原记号、速度、渐慢)

　　3、练习曲子《小红帽》

　　其余课时，以后待续……

　　这些课时的目的就是在学习电子琴基础知识和弹奏指法的基础上，学会用电子琴演奏乐曲。在演奏模块教学中，我们还要注意遵循循序渐进的原则，要根据学生的具体情况，因材施教。在以后的课时我还会加上流行歌曲的加左手和旋的练习，那样学生会更有兴趣学习，刚开始教以练习儿歌为主。

　　一、指导思想

　　着眼学生健康快乐，关照学生终生成长。

　　电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。学生经过一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。

　　二、教学目标

　　本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。

　　1.认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

　　2.能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。

　　3.培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。

　　4.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

　　三、教学重点

　　1.掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。

　　2.训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的掌握

　　3.进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。

　　4.加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。

　　5.掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。

　　四、教学原则

　　1.在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。

　　2.要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。

　　3.教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。

　　五、教学措施

　　1、趣味互动学习掌握歌曲。

　　2、童趣的引导掌握音符的学习。

　　3、通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。

　　4、通过趣味的游戏，让生积极去学习音符，提高学习的兴趣。

　　5、通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。

　　6、通过故事让生能过在快乐中掌握手型。

　　7、鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。

　　8、通过学习双手的断奏，鼓励学生提高兴趣。

　　9、通过律动歌曲，提高学习的积极性及兴趣。

　　六、教学进度

　　以课时为单位完成相应的教学计划和内容。

　　七、教学内容

　　本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能，以及掌握电子琴的功能。