乡镇公务员申论技巧：公文写作答题技巧你学的怎么样？

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公文写作题型，往往在乡镇公务员的考察中占比较重，结合学员作答时常见的困惑：格式怎么写、怎么开头、怎么结尾、要点怎么找等问题，为方便大家的学习，快速掌握公文写作题型的作答方法，现将技巧总结如下：

首先，了解公文的五大构成要素，即格式。包括：标题、称谓(发文对象/主送机关)、正文(开头-主体-结尾/语)、落款(发文单位/机关)、日期(发文时间)。

而在具体作答过程中，格式常会涉及以下几种情况：

全格式：标题+称谓+正文+落款+日期

半格式：标题+称谓+正文

仅标题：标题+正文

无论是以上哪种情况，我们都必须学会掌握每一部分的作答，关于格式每部分的写法总结如下：

一、标题：

标题的写法基本有三种：

第一，关于+主题+文种。而主题通常在题干都能得出。适用文种：1.讲话发言类：讲话稿、讲解稿、发言稿、发言材料等。2.总结汇报类：总结、调研报告、考察报告、汇报材料、简报等。如：“假设你要在以‘提高工作责任心’为主题的工作座谈会上发言，分享对该话题的看法和工作心得，上述材料是会前搜集到的一些材料，请你根据实际情况及自己的思考，拟写一篇讲话稿。”则标题就可写为：“关于提高工作责任心的讲话”。再如：“假定你是 B 市教育部门工作人员，请将给定资料整理成一份关于超前、速成教育现状的情况简报，以供领导参考。”这时题干不仅明确了主题，完整的标题也已给出，即标题可直接抄写为：“关于超前、速成教育现状的情况简报”。

第二，文种当标题。即直接呈现文种即可。适用文种：建议书、讲话发言类文种等。如：“假如你是一名政府相关部门的工作人员，请结合‘给定资料’，就政府如何更好地营造适合企业创新发展的环境，给上级部门写一份建议书。”标题则可直接写为：“建议书”。再如：“根据给定资料5，假如Y省召开‘革命文物保护利用’座谈会，邀请省文物局局长介绍有关经验，请为局长写一份发言稿。”标题可直接写为：“发言稿”。

第三，文章式标题。即围绕主题展开的灵活描述，切忌在标题中使用逗号。适用文种：1.宣传倡议类：宣传稿、倡议书、宣传材料等。2.其他类：报道、短评、新闻稿等。如：“假设你是 S 镇政府负责宣传的工作人员，请根据给定资料，写一篇关于 S 镇‘以民为师’活动的报道。”标题可写为：“高手在民间 请来农民当老师”。再如：“假设你是绣山村的一名驻村干部，请根据给定资料4，写一篇动员猕猴桃果农加入合作社的倡议书。”标题可写为“加入合作社 共奔小康路”。

标题的格式：首行居中，若标题过长，可写两行，上长下短呈倒金字塔形书写即可。

二、称谓：

称谓如何写：一般由题干信息确定。适用文种：讲话发言类、倡议宣传类、信件类(回信、公开信)。如：“为切实提醒广大村民提高警惕，防范非法‘村推’骗局，请根据‘给定资料5’，以G市XX村村委会的名义拟写一份公开信。”根据题干给出的信息“为切实提醒广大村民提高警惕”确定，称谓可写为：“广大村民或村民朋友们” 皆可。再如：“假设你是绣山村的一名驻村干部，请根据给定资料4，写一篇动员猕猴桃果农加入合作社的倡议书。”根据题干信息“动员猕猴桃果农加入”确定，称谓可写为：“果农朋友们或各位果农”皆可。

称谓的格式：左上角顶格书写后加冒号即可。若有问候语，可另起一行，空两格后书写，也可把问候语放在开头段里进行书写。

三、正文：

正文包含三个要素，即开头、主体、结尾/语。正文的书写遵循“开头+主体+结尾”的行文逻辑，形式上建议分段书写，体现层次清晰。当题干字数要求多，中间主体内容过多的时候可再进行分段，要点间需呈现条理性，呈“序数词+核心得分词+要点详细展开”的形式。

四、落款：

落款也称发文单位或叫发文机关。

写法：一般由题干确定，一般情况下书写的是正式的单位名称。适用文种：宣传倡议类、公开信、建议书等。如：“假设你是绣山村的一名驻村干部，请根据给定资料4，写一篇动员猕猴桃果农加入合作社的倡议书。”由题干信息“假设你是绣山村的一名驻村干部”可知正式的单位是“绣山村村委”，即落款。

注：特殊情况则根据要求书写。如：“根据跟定材料，结合你的日常经验，以社会工作者的名义，就进一步做好养老工作，向社区写一份建议。”根据题干信息已明确给出落款，即可书写为：“社会工作者”。 再如：当具体落款不清楚时，可以用“X”表示。例如“XX市XX部门”即可。

落款的格式：写在正文右下角，位于日期之上。

五、日期：

日期即发文时间，一般情况下，当题干没有明确具体时间时，一律以“XXXX年XX月XX日”为准;特殊情况，若出现具体的日期要求，则按要书写即可。

日期的格式：写在正文右下角，位于的单位之下，两者尽量保持对称。

注:有时也把发文单位+日期=落款，所以可把它俩看做一体，要写两个都写，要不写，两个都不写。

格式的介绍主要是为了能让学员能够清楚地了解格式、掌握格式、进而准确作答。那具体的作答侧重点在于正文(开头+主体+结尾/语)，正文如何书写由题干和材料确定，下面对正文的三个板块进行相应的详解。

一、开头：

开头的目的是引出下文，最基本的写法是按照材料的开头进行描述，通常表达得有问题、背景、成绩、成就、意义、目的等，而其中有少部分在题干也会有所提示。

例如：“根据给定材料，以 A 市城市管理局的名义，就诚信便民自动售货机被人为破坏这一现象，给广大市民写一封公开信。”

其中，“诚信便民自动售货机被人为破坏这一现象”是这封公开信的背景，前提所在，即可作为开头：“就近期诚信便民自动售货机被人为破坏这一现象，作出如下内容：”

再如：“假如你是一名政府相关部门的工作人员，请结合‘给定资料’，就政府如何更好地营造适合企业创新发展的环境，给上级部门写一份建议书。”

其中，“政府如何更好地营造适合企业创新发展的环境”是这份建议书的前置问题，即可作为开头：“为了政府能更好地营造适合企业创新发展的环境，提出如下建议：”。

二、主体：

主体部分是正文的重中之重，一般根据题干要求和材料内容确定，侧重考查归纳概括能力以及文字表达能力。

例如：“C市准备召开社区救助工作经验交流座谈会。如果你代表N区在座谈会上作简要发言，请根据给定资料5，拟写一份座谈会上的发言提纲。”题干要求书写发言提纲，场景是在社区救助工作经验交流座谈会上，那发言的重点围绕社区救助经验，也就是开展社区救助的相关做法，概括出来即为主体段内容。

例如：“根据给定资料5，假如Y省召开“革命文物保护利用”座谈会，邀请省文物局局长介绍有关经验，请为局长写一份发言稿。”题干中发言稿的内容主要是介绍革命文物保护利用的经验，也就是去归纳概括Y省在革命文物保护利用方面的相关做法，归纳概括出来即为主体段内容。

例如：“调研结束后，Z省委拟起草一份关于加强低速电动车清理整顿工作的调研报告。假如你是该调研组成员，请根据‘给定资料’，撰写调研报告中“问题”与“建议”这两部分的提纲。”题干中已明确撰写调研报告中“问题”与“建议”这两部分，那么概括问题和建议即为主体内容。

三、结尾：

结尾一般根据材料来，自然收束式结尾，有结尾就抄，没结尾就不写，适用文种：总结报告类;宣传倡议类文种可以进行呼吁号召式的结尾。如：“让我们携起手来，共建美好家园!”;或提出要求或发出期望的结尾。如：“期望广大市民继续保持对我部门的监督和关注，继续提出建议或意见”。

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