用知识造句子二年级（精选11篇）

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篇2：核心素养语文二年级【知识精讲】句子仿写句子课件点此去下载核心素养语文二年级【知识精讲】句子仿写句子课件资料可供全国地区适用。大致详情：(共13张PPT)【知识精讲】仿写句子二年级语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二仿写句子的步骤三仿写句子的方法一什么是仿写句子四仿写句子的要求句子仿写就是依据相关的句式，按照相同的修辞手法、特定的语言环境、不同的要求，仿写出意义上有密切关联的、符合试题要求的句子。一什么是仿写句子一、找出模仿句子。二、分析句子结构。三、确定保留骨骼。四、明确填充内容。五、寻找搭配语词。二仿写句子的步骤1、相似联想：由一事物的某一特征、性质联想到具有此特征、性质的另一类事物。如：少女——花朵、优美的旋律；白云——棉花、轻纱。三仿写句子的方法2、相关联...图片详情：

篇3：核心素养语文二年级【知识精讲】句子缩写句子课件点此去下载核心素养语文二年级【知识精讲】句子缩写句子课件资料可供全国地区适用。大致详情：(共19张PPT)【知识精讲】缩写句子二年级语文统编版语文朗读资源缩写句子：就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的句子，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，就像把一棵大树的枝枝叶叶都去掉，最后留下树干那样。可是有许多同学总是不清楚究竟应该留下什么去掉什么，所以今天老师教给大家一个非常简单的“三步快速缩句法”只要熟练掌握了这种方法，就能准确快速的完成任何形式的缩句练习。“三步快速缩句”法：1. 当拿到一个缩句练习时，我们第一步要做的就是提取句子的主干，即快速找出这个句子说的是“谁——做——...图片详情：

篇4：核心素养语文二年级【知识精讲】句子改写句子课件点此去下载核心素养语文二年级【知识精讲】句子改写句子课件资料可供全国地区适用。大致详情：(共31张PPT)【知识精讲】改写句子二年级语文统编版语文朗读资源改写句子：侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。种类：1.两句话合成一句话A在干什么。 B在干什么。A和B都在干什么。2.把字句、被子句、陈述句的互换3.反问句与陈述句的互换4.缩句和扩句两句话合成一句话的方法：A在干什么。 B在干什么。A和B都在干什么。小马爱吃草。小牛爱吃草。小马和小牛都爱吃草。小狗在吃骨头。小猫在吃骨头。小狗和小猫都在吃骨头。陈述句与把字句、被字句的变换：把一般陈述句改成“把字句”的步骤是：1.读句子，找出句中表示动作的词，并在词下面加上点...图片详情：

篇5：核心素养语文二年级【知识精讲】句子补充句子课件点此去下载核心素养语文二年级【知识精讲】句子补充句子课件资料可供全国地区适用。大致详情：(共24张PPT)【知识精讲】补充句子二年级语文统编版语文朗读资源句子：句子就是我们日常说的一句一句的话，一句话表达一个完整的意思，他是由词和短语组成的，有一定的语调和标点符号。“谁（什么）”+“干什么（怎么样）”的句子。（1）今天的月亮真圆。（什么）+（怎么样）（2）爸爸在上网。（谁）+（干什么）现在，同学们看看下面这两句话是不是完整的：（1）在吃饭。（2）天上的太阳。“谁（什么）”+“是什么”的句子。李洋是学生。+（谁）（是什么）（1）这座楼房是工人的宿舍。+（什么）（是什么）（2）现在，同学们看看下面这两句话是不是完整的：（1）...图片详情：

篇6：核心素养语文二年级【知识精讲】句子句式课件点此去下载核心素养语文二年级【知识精讲】句子句式课件资料可供全国地区适用。大致详情：(共16张PPT)【知识精讲】句式二年级语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二什么是疑问句三什么是祈使句一什么是陈述句四什么是感叹句陈述句用来叙述一个事实、描述一件事情一种状态、说明一件事情，句末标点用句号。陈述句使用得很广泛、说话、写文章几乎离不开它。一什么是陈述句有的陈述句表求肯定的意思。如：我喜欢语文课。有的陈述句表示否定的意思。如：我不喜欢语文课。一什么是陈述句提出问题，要求别人回答“是”或“否”的疑问句。与一般陈述句的结构形式基本相同，但语调要变为升调，或者句末加上疑问语气词。经常使用的疑问语气词有“吗、吧、啊”等，但不能使用“呢”...图片详情：

篇7：核心素养语文二年级【知识精讲】句子修辞课件点此去下载核心素养语文二年级【知识精讲】句子修辞课件资料可供全国地区适用。大致详情：(共14张PPT)【知识精讲】修辞二年级语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY一常见的修辞手法二常见修辞手法的特点三修辞手法的练习常见修辞比喻拟人排比夸张反问设问考试重点一常见的修辞手法比喻：就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比喻另一个事物。关键点：抓住两种不同性质事物间的相似点，用一事物比喻另一事物。二常见修辞手法的特点例如：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。常见的比喻词：像、好像、仿佛、似的、犹如……二常见修辞手法的特点相似点：形状都是弯弯的结构：本体比喻词喻体辨析比喻句A....图片详情：

篇8：核心素养语文二年级【知识精讲】句子拟人课件点此去下载核心素养语文二年级【知识精讲】句子拟人课件资料可供全国地区适用。大致详情：(共22张PPT)【知识精讲】拟人二年级语文统编版语文朗读资源比较下面的句子，分析前5个句子和后5个句子是否一样？里面有没有我们学过的比喻句？第二组句子是比喻句吗？1、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。2、夜空中的星星仿佛无数的小眼睛，眨个不停。3、苹果熟了，就好像小姑娘红红的脸蛋。4、百灵鸟仿佛一位音乐家，唱着动人的歌。5、小树像战士一样，笔直地挺立在阳光下。6、落叶在风中跳起了舞。7、百灵鸟在树上唱着动人的歌。8、小草被风姑娘叫醒了，她懒懒地伸了伸腰。9、宁静的夜晚只有星星还在悄悄地说话。10、收音机整天说个不停，邻居们都不喜欢他。拟人句：就是根据...图片详情：

篇9：核心素养语文二年级【知识精讲】句子造句课件点此去下载核心素养语文二年级【知识精讲】句子造句课件资料可供全国地区适用。大致详情：(共13张PPT)【知识精讲】造句二年级语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二造句的方法三造句的要求一什么是造句四造句的注意事项造句，是指用词语组织句子。能表达一个完整的意思，如：告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。一什么是造句一、扩词法。先组词扩词，然后用短语造句。如用“慈祥”组扩为“慈祥的面庞”，再用这个短语造句就比较方便了。二造句的方法二、词意法。先用词语的意思造句，然后再把词语“代换”进去。例如：非…不可…，先让学生用“一定”造句，然后用非…不可…代进去。二造句的方法...图片详情：

篇10：核心素养语文二年级【知识精讲】句子语气课件点此去下载核心素养语文二年级【知识精讲】句子语气课件资料可供全国地区适用。大致详情：(共24张PPT)【知识精讲】语气二年级语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二语气习题的命题形式三语气习题的答题要领一语气有哪些语气：是思想感情运动状态支配下语句的声音形式。由两个方面构成：1、一定的具体思想感情；2、一定的具体声音形式。语气表达了说话者对行为或动作的态度。语气在不同的语句中一般有陈述，疑问，祈使，反问、感叹等。一语气有哪些1. 语气技巧与修改句式相结合，使语气增强或减弱变轻。2. 语气技巧与阅读相结合，判断气息、声音、给听众的感觉以及表达怎样的思想感情。3. 语气词的使用。二语气习题的命题形式三语气习题的答题要领1....图片详情：

篇11：核心素养语文二年级【知识精讲】句子祈使句课件点此去下载核心素养语文二年级【知识精讲】句子祈使句课件资料可供全国地区适用。大致详情：(共12张PPT)【知识精讲】祈使句二年级语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二祈使句的分类一什么是祈使句祈使句，表达直接命令或请求的语气。它还用来表示禁止、许可或任何其他类的劝告；用来要求别人做什么或不做什么的句子。什么是祈使句一祈使句的句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结尾。1、表示命令的祈使句表示命令的祈使句都带有强制性，要求对方必须服从，言辞肯定，态度严肃。例如：立定！站起来！让他进来！快去救火！二祈使句的分类2、表示请求的祈使句：与表示命令的祈使句相比，表示请求的祈使句的语气要舒缓一些，可以使用语...图片详情：

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