如何讲好开学第一课？4个妙招帮你搞定！树权威、自我介绍、热场游戏、立规矩，看这一篇就够了！

还没等到六年级，我们班的数学成绩就已经在年级中名列前茅。

我们都曾表示，毕业，是会最舍不得离开金老师的。

后来，同学们互相写同学录的时候，发现了一个惊天大秘密。

原来，当初第一次数学作业，全班同学都是第一名！

金老师抵不住同学们的轮番轰炸，终于吐露了真言：

“小孩子嘛，如果第一次成绩比较好，他往后就想保持住这个成绩。

所以第一堂课、第一次作业、第一次考试，都异常重要。

因为这往往能决定，他这学期对待一门课的态度。”

“小孩子嘛，如果第一次成绩比较好，他往后就想保持住这个成绩。

所以第一堂课、第一次作业、第一次考试，都异常重要。

因为这往往能决定，他这学期对待一门课的态度。”

好的开始是成功的一半。

开学第一课，对老师是挑战，对学生是激励；

对老师是形象的建立，对学生是“命运”的走向。

第一次当老师，不知道第一节课说些什么？

不知道怎么自我介绍？

立规矩总是立不好，一学年都十分头疼！

第一次当老师，不知道第一节课说些什么？

不知道怎么自我介绍？

立规矩总是立不好，一学年都十分头疼！

枕边书为各位老师介绍最新、最受用的办法，让你的“第一课”绽放异彩。

树权威

1. 仪容姿态要过关

师生的初次见面也一样，学生在心里给老师打的印象分，形象大概会占到30%的比例。

师生的初次见面也一样，学生在心里给老师打的印象分，形象大概会占到30%的比例。

有相关研究表明：做到仪表得体的教师，在课堂上学生们注意力比较集中，课堂纪律井然有序，而那些穿着随意的教师，他们的课堂秩序往往会低于仪表得体的老师的课堂；

所以，在开学第一课，老师们就要做到仪表得体，让学生的潜意识里偏于保持一个安静有序的课堂；

注意，这里指的仪表得体并不是需要老师是位帅哥、美女，而是保持干净淡雅的妆容、合乎规矩的发型、大方得体的服饰和端庄和蔼的举动；

不要给学生留下，这位老师很轻浮、不得体、没修养的印象；

虽然在新时代，教师也有穿衣自由，但是在学校内部，还是要遵守规则的；

2. 自信品格放光芒：

师者，传道授业解惑。

能教授的知识是有限的，但是学生从师者身上看到的优良品质、做人的智慧、面对人生的态度、做事的风格，都是言传身教、代代相传的。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

学生们可以从方方面面的观察和体会，了解自己的老师是不是个令人敬佩的人。

第一课时，老师们可以自信做自己，不需要任何的修饰和伪装。

自我介绍

1. 简短有力：

小学生的记忆力和理解力还是有限的，如果是一年级的小朋友，可能需要一次性记住十几位老师的名字，相对越简单的介绍就越能让孩子们记住你；

可以把名字、联系方式和办公室位置写在黑板上，方便同学们记录在自己的备忘录上，日后便于查找或者让家长联系到自己；

2. 新颖、有记忆点：

如果上文提到的传统方式比较俗套的话，可以采取更新颖的表达方式来自我介绍，例如：PPT和VCR小视频，这就需要在开学前提前准备好相关内容了；

PPT中，可以附上自己的照片和介绍，图文并茂，增加学生对你的记忆，同时也能让同学们对你的风格有更深的理解；

小视频的形式，老师自己能发挥的方面就更多了。可以展示自己的爱好与特长，音乐、画画、运动、书法、旅游，都是可以展示自己个性的好媒介，也可以借此机会展示自己擅长的方面，增加学生对你的信任感、崇拜感，利于树立权威；

3. 幽默风趣：

丰富、有趣的自我介绍，可以拉近老师和学生之间的距离，消除陌生感和恐惧感。

（1）老师可以说几句家乡的方言，让孩子们猜自己的老家，如果是同省份的话也可以继续猜具体的区县，竞猜的方式往往能快速建立情感联结和亲密度；

（2）如果老师的名字可以用肢体动作表达出来的话，可以跟学生玩“不说话、用肢体语言表达”的游戏，让全班同学一起猜名字，第一个说出争取答案的同学可以得到一份小惊喜；

4. 不妨“吹吹牛”：

人性的本质是趋利避害，小孩子的心也是同样的。

一排排优美的板书、会背诵唐诗三百首、上知天文下知地理，都可以激起孩子们的好奇心和崇拜感。

老师的“炫耀”，实际上是一种自我推销、自我展示，这能吸引学生，从而产生好感，让学生一开始就喜欢自己，这种权威的建立会让日后的教学工作更为顺利的开展；

还有可能因为喜欢上了一个老师，让学生爱屋及乌的喜欢自己所教授的科目，成绩自然会稳步提高。

老师的“炫耀”，实际上是一种自我推销、自我展示，这能吸引学生，从而产生好感，让学生一开始就喜欢自己，这种权威的建立会让日后的教学工作更为顺利的开展；

还有可能因为喜欢上了一个老师，让学生爱屋及乌的喜欢自己所教授的科目，成绩自然会稳步提高。

如果，老师的教龄不久，甚至是第一次带班，切勿向同学们透露自己是首次教学的状态，以免造成管不服的状况；

另外，老师们在第一课不但可以“推销自己”，还可以“吹一吹”自己所教授的科目。

如果是科学课老师，可以用通俗易懂的语言，向同学们介绍世界范围内最新奇的研究和理论结果，给学生们演示简单的小实验，让同学产生学科认同感。

破冰游戏

破冰游戏起源于冰山理论，人就像一座冰山，而意识只是冰山一角，更多的潜意识，是我们看不到的部分。

破冰的目的，是让一群不太熟络的人相互了解彼此，减少沟通成本，建立信任。

所以，不管是接新班级，还是老班新学期，经过一整个假期，师生之间、同学之间，难免都不如朝夕相处的学期末关系融洽熟络了，而破冰游戏就能让我们之间消除间隔，拥抱彼此。

游戏1: 穿越A4纸

教师组织同学们分成一组，每组8-12个人，提前准备剪刀、A4纸，目标是将一张A4纸剪成一个可以通过的、封闭的圆，且不能断开或撕成两半，目标是让全组同学依次穿过圆圈，可以两两组PK，剪裁用时最短，且全组同学全部通过的一组获胜！

这个游戏本身不难，但可以锻炼同学们的团队协作、沟通、分配任务、共同思考的能力，增加对细节的把控和重视（提示剩余时间、剩余挑战次数）；

游戏2: 无声的生日排序

这需要同学们提前把桌椅推到班级的后面，留出一片空地。

游戏目标是：在不说话、只能做手势的情况下，全班同学按照年龄的大小排序，其中需要精确到年份、月份、日期、时间。

在游戏中，不能使用书面文字，也不能对口型，只能在安静的环境下进行排序，最后排好生日长龙后，老师会问是否确定顺序。

一旦确定，学生们将从头到尾，依次喊出自己的生日。

验证真相的时候到了，如果全班几十人全部准确无误，那将是非常激动人心的场景！

这个游戏难度较小，但是刚开始会形成非常混乱的场景，且一直持续到游戏末期。

例如，8月、11月、隔年5月周围的同学都已经依次排序好，此时班上形成了几个小团体，但是如何将各个部分再次结合，这又需要反复的配合、测试、碰撞，整体游戏十分考验耐心和逻辑能力。

更多游戏，可查看昨天文章：

13个开学破冰游戏合集，教师必看！

立规矩

没有规矩，不成方圆。

新学期强调纪律的重要性，几乎是每个老师必强调的一件事。

因为好的课堂秩序利于学生们培养更好的专注力、养成好的学习习惯，同时提高学习效率。

开学第一节课上，在同学互相熟络后，是老师们立规矩的好时机，抓紧时间为学个学期立好规矩好。

规矩立得好，学年没烦恼。

1. 高要求对应相应的奖惩办法：

（1）要求要好记：

如果规矩太多，反而学生们记不住。老师应该找一些班上同学欠缺的方面进行管教。例如，这个班级的同学纪律很好，但卫生情况堪忧，老师可以在这个学期着重树立卫生方面的要求，才能让孩子们全方面的习惯越来越好；

（2）具体要求：下文以顺口溜的形式输出课堂纪律，老师可以打印出来贴在橱窗内让学生自行熟读于心（规矩不宜太多，老师自行挑选一些即可）

铃声响，进教室，课外书，放抽屉，授课书，放桌面。

课堂上，要安静，嘴不言，脚放稳，抬头看前坐得正。

双手胸前要放平，橡皮铅笔勿乱动。

老师讲，专心听，勤思考，不走神。

答题发言要举手，未点名时请安静。

老师同意站立正，慢慢说，大胆讲，有条有理答清楚。

同学发言闭口听，如有问题再补充。

做作业，莫粗心，仔细读题写工整。

讲卫生，不骂人，下课后，不追跑。

轻说话，轻关门，轻拿轻放懂文明。

有矛盾，禁吵闹 ，先找老师说缘由。

有错改，对则谦，团结爱做好朋友。

（上述规矩来源于网络）

（3）奖惩办法：

在老师们说好规矩后，同学们难免会出现一些抵触情绪，这个时候老师可以把这个学期的奖惩提前公之于众：

例如，

取得了“单科状元”，可以获得一周的橱窗展示的奖励；

“单科前十名”，可以获得一套精美的文具；

拖交作业、卫生不过关、上课交头接耳、忘记做口头作业等，需要给全班同学表演一个才艺；

打架、抄袭、骂人、多次迟到等恶略的违纪行为，需要加入值日组，给全班同学大扫除...

取得了“单科状元”，可以获得一周的橱窗展示的奖励；

“单科前十名”，可以获得一套精美的文具；

拖交作业、卫生不过关、上课交头接耳、忘记做口头作业等，需要给全班同学表演一个才艺；

打架、抄袭、骂人、多次迟到等恶略的违纪行为，需要加入值日组，给全班同学大扫除...

2. 高奖励对应严执行、无例外

既然有了具体班规和奖励措施，下一步就是严执行了；

如果没有执行力的加持，规矩就是一场纸上谈兵。

而且，在执行要求、确立奖惩制度的同时，最重要的一点就是不设例外：

例如，一位同学期中考试数学得了班级第一，但是他的语文作业总是拖欠不交。这个时候，“数学王子”的光环会萦绕在他的头上，班里的同学遇到不懂的问题也会虚心向他请教。

按照规矩，他因为取得了数学考试第一名，可能会得到“橱窗展示”和“文具”两种奖励，但是没有按时完成语文作业的惩罚是“在班中为大家唱首歌”和“加做一天值日”，两者应互不干扰。

此案例说明，不管是班干部还是成绩优异的同学，既然立了规矩就要严格执行，不舍例外。

这样，班规才能有说服力和威严，利于班级建设长久发展。

写在最后：

马上就要开学了，第一课对老师来说尤为重要， 尤其是新老师。

它不仅仅能代表老师留给学生的第一印象，也间接决定了往后的一学期教学工作开展的顺利程度。

树权威、自我介绍、热场游戏、立规矩都是打赢这场仗的关键。

老师们，选择适合自己和班级的方法，为了新学期的美好生活， 冲鸭！

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