科技论文写作

     《信息素养》以提升学习者的学术研究能力和科技论文写作为核心目标。通过理论讲授和实践演练，引导学习者学会确定研究选题，灵活利用信息资源、学术搜索引擎和专业数据库搜集文献信息，使用文献管理软件对文献信息进行整理加工，学会文献综述的写作和论文发表的方法，从而形成严谨的学术研究态度，掌握科学的学术研究规范，树立良好的学术诚信意识，为学术研究奠定扎实的基础。

        以当代教育学、心理学理论为指导，强调以学生为中心、以任务为中心，注重学习任务设计的关联性、程序性、连续性，将大任务分解成一个个小任务，帮助学生逐步掌握信息素养的相关技能。

       凸显“检研结合”的理念，强调将传授知识、训练技能和培养能力有机结合，强调学用结合，将信息素养的培养与课题研究、专业学习紧密结合起来，将文献检索、资料利用、学术规范三部分内容有机地串接起来。

      本课程适用对象：大学生、研究生，有兴趣从事科学研究的人员、开展教研的教师等。

      课程交流QQ群（群名：华南师大MOOC信息素养，群号：188292781）QQ群二维码：

本课程的认证分为两类，85分及以上为优秀，60分及以上且85分以下为及格。

本课程评价由四部分组成：

1.单元测验（20%）

      (1) 时间：请在每个专题习题的截止日期前完成习题。      (2) 形式：均为客观题，有单选和多选。每次10道题。每次测验允许尝试3次，30分钟内完成。系统自动评分，取最高成绩。

2.单元作业（20%）

       (1)四次单元作业为主观题，采用学生互评批改的方式，提交作业后才能参加互评，作业互评最少个数为5个；全部完成互评的学生将给予所得分数的100%；      (2)未参与互评的学生将给与所得分数的50%，未完成互评的学生将给与所得分数的80%。      (3)系统默认互评下的学生作业成绩，所得分数取去掉最小和最大值后的平均值。

3.课程讨论（20%）

      (1) 参与指定讨论题目，根据在讨论区发表的有效帖子的数量给予评分，每次讨论有效发帖（或回帖）2个及以上为满分。      (2) 非指定讨论题目与范围，学生可根据兴趣选择参与，酌情加分。      (3) 主动发起与课程学习相关的、有意义的话题或主动回复他人所提的问题，酌情加分。

4.文献综述完成稿（40%）

       华南师范大学的选课同学需按小组提交文献综述完成稿。校外选修同学按个人提交文献综述修改稿。       满足以下条件的综述论文为合格：           （1）字数在6000字以上，10000字以内；

           （2）符合本课程提供的模板格式；           （3）遵守著作权法，所写综述不存在抄袭现象；           （4）参考文献数量不少于30篇；           （5）参考文献格式符合《GB7714-2015信息与文献-参考文献著录规则》要求；           （6）使用NoteExpress的边写边引功能插入参考文献（文后附所有引用的参考文献在NoteExpress中的截图）。

无需专门的预备知识

第一周：信息素养导论

1.2 信息素养的内涵和重要性

1.4 文献综述的样例分析

1.3 文献综述的含义、作用和类型

1.1 课程简介

第一周单元测验

第二周：研究选题的确定

第二周单元测验

2.1 选题的灵感从哪里来

2.2 选题的原则与注意事项

2.3 如何缩小选题范围

互评作业一：选题的确定

互评作业一补交：选题的确定

第三周：信息源的选择

第三周单元测验

3.3 信息源的评价

3.1 信息源的类型

3.2 信息源的筛选

自主练习：信息源的选择与评价

第四周：信息检索（上）

4.4 检索馆藏信息资源：OPAC的使用

4.2 信息检索的过程和策略

自主练习：纸质文献与网络资源的检索与利用

4.1 布尔逻辑算符

第四周单元测验

4.3 检索网络信息资源：搜索引擎的使用

第五周：信息检索（下）

自主练习：外文数据库检索

5.1 中文数据库的检索方法和技巧（上）

互评作业：中文数据库的检索方法与技巧

5.3 英文数据库的检索与利用

5.2 中文数据库的检索方法和技巧（下）

（新）自主练习：外文数据库检索

第六周：文献管理软件的使用

NoteExpress文献管理软件的使用

自主练习：NoteExpress文献管理软件的利用

第七周：文献阅读

7.1 文献阅读的方法和技巧

7.2 批判性阅读

第七周单元测验

自主练习：文献阅读

第八周：文献综述提纲的拟定

8.2 拟写文献综述提纲

8.1 从笔记到提纲

问卷调查地址：https://www.wjx.cn/jq/30088394.aspx

互评作业三：撰写文献综述大纲

第九周：文献综述的撰写

9.2 文献综述撰写的注意事项与要求

9.3 关键词及其析取方法

9.1 文献综述的结构与写作要点

第九周单元测验

第十周：文献的引用与剽窃

10.4 学术论文的排版

10.1 什么是剽窃

10.3 参考文献著录规范

第十周单元测验

10.2 参考文献的引用与方法

互评作业四：撰写文献综述初稿

第十一周：论文的投稿与发表

11.4 文献综述核查表

11.2 如何选择投稿期刊

11.1 投稿前的准备与检查

11.3 如何获取期刊投稿信息

第十一周单元测验

第十二周：文献综述汇报与总结

12.3 指定讨论：《信息素养》课学习收获与体会

12.2 PPT的制作技巧

12.1 如何做学术演讲

期末考核：文献综述完成稿/修改稿的撰写

期末考核要求

期末考核：文献综述完成稿/修改稿的撰写

1. 劳伦斯·马奇，布伦达·麦克伊沃. 怎样做文献综述：六步走向成功. 陈静，肖思汉，译. 上海：上海教育出版社，2011.

2. RIDLEY D.一步一步教您做文献回顾. 张可婷,译.台北：韦伯文化国际出版有限公司，2011.

3. 袁曦临. 信息检索：从学习到研究（第5版）. 南京：东南大学出版社，2011.

4. 莫提默·J. 艾德勒，查尔斯·范多伦. 如何阅读一本书. 郝明义，朱衣，译. 北京：商务印书馆，2004.

5. 菲利普·钟和顺. 会读才会写：导向论文写作的文献阅读技巧. 韩鹏，译. 重庆：重庆大学出版社，2015 .

6. 芭芭拉•盖斯特尔，罗伯特•A戴.科技论文写作与发表教程（第8版）. 任志刚，译.北京：电子工业出版社，2018.

7. 柯林·内维尔. 学术引注规范指南（第二版）. 张瑜，译. 上海：上海教育出版社，2013.

8. DAWIDOWICZ P. (2010). Literature reviews made easy: A quick guide to success. Charlotte: Information Age Publishing Inc.

7.蒋悟生,生物科学文献信息获取与论文写作,北京,高等教育出版社,2012.

1.在线学习中，讨论区便于网络学习者交互。在课程考核要求中，课程讨论占百分之20的分值！

2.课程学习、平台使用或者学习考核等方面的问题，都可以来讨论区交流；

3.部分单元作业采用同伴互评的方式，简而言之就是学习者之间相互评价彼此的作业，相互打分，只要求评5个作业，不参与互评或者未完成互评都会影响分数。