高一级部班级文化建设之班徽设计

二

班

班徽设计理念：

天鹅的孤傲，天鹅的耀眼，是源于坚持！再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，我们要成为最耀眼的光芒！一切皆可以变，唯有我们的理想不能变；一切都可以长，唯有我们的傲气不可以长；一切都可以老，唯有我们年轻的心不能老；一切都可以退，唯有我们前进的脚步不能退！驾驭命运的舵是奋斗！聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是我们该有的！生活不会亏待任何一个努力的人！熬得住就出众，熬不住就出局，相信糟糕的日子熬过去了，剩下的就是好运气。这万众瞩目星光璀璨的世界，我们能否逆流而上，手摘星光？生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气！如果要后退，上帝就会在我们的后脑长双眼睛了。阳光温热，岁月静好，坐在岸旁，看江河像眼泪一样流淌我知道，在某个灿烂的日子所有的鱼都会逆流而上，而我们，是领头的天鹅，游向远方我会留下我的忧伤，让时光去帮我遗忘时间会告诉你一切真相，战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。翻脸不如翻身，生气不如争气。活着不是靠泪水博得同情，而是靠汗水赢得掌声。慢慢明白，生活不会因为某个节点而变得与众不同，未来的幸运，都是过往努力的积攒。在人的一生中，最有价值的往往不是顺境，而是逆境，人只有历经苦难，在一次次的困难中接受挑战，才有可能成长为更优秀的人。逆流而上的天鹅，遗世独立，多少人艳羡，而我们，要成为这被艳羡的天鹅，而不是躲在角落里默默艳羡的丑小鸭，勇于逆流而上，我们就是最耀眼的天鹅！

三

班

班徽设计理念：

整体是一个人冲破终点线赢得胜利。蓝色的翅膀代表了三班活力四射的同学们，勇于拼搏，善于创新，积极上进。而终点线巧妙地变成了 “3”字，突出了三班，也突出了三班拼搏的精神。运用运动员冲刺终点线的动作显示出了三班永争第一的心态。

四

班

班徽设计理念：

整体呈圆形，右上角的艺术字为“毓”，意为高一四班班主任罗毓华，极具代表性。左下分为三个格区，最中间为四班，左边为“鲸鱼向阳”鲸鱼象征智慧与勇敢，希望四班人能兼并这些美好的品质。百舸争流，希望四班人能在激流中实现自己梦想，为社会做出贡献。最右边为炼一缩写，在茫茫星夜中，学校和老师犹如明星指引我们在学海中继续前进！

五

班

班徽设计理念：

高一五班的班徽由一只翱翔的飞鸟和数字“5”形状的图形组成。鸟儿象征着自由、希望，数字“5”表示班级的名称，寓意着兰炼一中是“梦想腾飞的地方”，鸟儿中间的蓝色小球寄意着同学们心中的梦想与希望。

班徽寓意儒雅五班的每一位同学，在兰炼一中这片热土上怀揣着自己的梦想和希望，坚定理想信念，展翅翱翔，飞向更广阔的天地！

六

班

班徽设计理念：

班徽核心拟人态的汉字“六”生动展现出六班同学积极向上，充满活力的精神面貌。踏着知识的长虹在学习和生活中不断进步，理想的翅膀将带领我们飞向更加广阔的未来，翅膀上燃烧的火焰，体现大家负重致远，坚韧不拔的品性。热爱劳动，勇于探索，强健体魄。五叶草体现了勤俭节约，绿色环保的精神。外部的圆环则反应了大家共同的追求和共同的归属感，团结一致，众志成城，金色的缎带象征着班级的活力与荣耀。

七

班

班徽设计理念：

三个同心圆代表我们是一个整体；

中间的十字代表我们坚不可摧；

黑色虚影像一柄剑直插云霄，代表一往无前的决心，

将其倒过来看是对称的“7”凸显班级特征；

最上面的皇冠代表礼仪与地位；

凤凰舞天代表历经磨难涅磐重生；

四周的汉字体现班级特征与追求；

中间是数字“7”与汉字“柒”象征博采众长

八

班

班徽设计理念：

高一八班班会主色以红色为主，代表着我班同学们对学习、生活的火热激情。边框中是“学海无涯苦作舟”的拼音，象征了我班同学“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”的坚实信念。班徽的主体是一艘船，代表着三年高中生活高一八班全体同学同舟共济的团结意志，在知识的海洋里扬起我们的风帆，激荡起最激昂的浪花。

九

班

班徽设计理念：

2020级9班的班徽由两部分组成。圆环作为第一部分，展现出九班同学团结一致的精神。第二部分的房子则代表九班是一个温馨和谐的大家庭，用于勾勒的圆润线条是九班同学为人宽厚大方的象征，横平竖直的一笔一划又表明出九班同学们刚正不阿的言行举止。房子中间的“玖”代表了九班同学都以九班为中心，一切行动代表9班。班徽整体风格呈淡绿色，表明九班全体积极向上的青春风采。

十

班

班徽设计理念：

班徽整体为圆形，它以复古的水墨画和毛笔字为主。外层红色的水墨圆圈象征着初升的朝阳，代表着朝气蓬勃，活力四射的十班同学，闭合的圆圈还指代着十班是一个团结一心、不可分割的整体；圆圈内“壮志凌云”四个字代表着十班同学的理想追求；“脚踏实地，实现梦想”则寓意着同学们将为实现梦想而脚踏实地，努力学习，不断进步的行动方向。这十二个字是十班全体同学朴素却又坚定的座右铭。班徽整体内容积极向上，催人奋进，是十班良好风貌的淋漓体现和促进全班同学不断向好、向善发展的激昂号角！

十

一

班

班徽设计理念：

班徽象征着大家共同双手守护着正在成长的11班，我们的班级就像新生的小树苗一般不断地茁壮成长，叶片上记录着我们相遇相识相知的这一年，在大家不断的拼搏努力下相信在三年之后属于我们的小树苗终将会成长为参天大树，而我们都会各自奔赴自己的目标！

十

二

班

班徽设计理念

（一）班徽整体设计理念：

班徽整体呈圆形设计，圆形寓意团团圆圆，象征团结一致，体现团队精神，说明了我们高一（12）班是一个极具凝聚力的大集体；

（二）班徽外圈设计理念：

1.外圈采用校徽同款设计，外圈选用蓝色，蓝色是博大的色彩，象征着兰炼一中博学励志的优秀校风，象征着我班践行校风、知行合一的文化氛围。

2.外圈设计保留校徽中“兰炼一中”中文字体的同时，突出了校徽中“兰炼一中”的英文介绍，既明确了高一（12）班级作为学校的一分子，是学校构成的基本元素，又彰显了高一（12）班是兰炼一中高一年级国际班的一员，立足笃信养德，拥抱先进新风；

（三）班徽主图设计理念：

1.主图主要由激流勇进的帆船和汹涌澎湃的浪涛构成；

2.帆船的桅杆和帆分别可以视作数字“1”“2”变形而成，帆船船身写有“2020级·12班”的字样，高一（12）班由此体现；

3.帆船的桅杆和帆的颜色选用橙红色，表现出阳光照耀下帆船航行的情形，寓意为向阳行进，朝气蓬勃，前程光明；橙红色鲜艳而醒目，同时柔和且温暖，含义是友情和青春，在班徽中象征着班级中真挚温暖的同学情谊和热情四溢的青春年华；

4.帆船的桅杆可以视作一面旗帜，这面旗帜高高飘扬在上空，表现出同学们在爱国主义精神教育下茁壮成长，进入兰炼一中后，瞄准心中旗帜目标，奋斗铸就非凡未来；

5.帆船的帆迎风鼓起，象征同学们鼓足精神投入学习的积极精神和不惧狂风迎头赶上的坚韧毅力；

6.浪涛的方向与行船方向相反，描绘出帆船逆流航行的勇敢图景，彰显出同学们逆流而上的进取精神；

7.浪涛的颜色为蓝色，既寓意时代大潮浩浩荡荡，而帆船逆流勇进，传达出同学们敢为人先、勇立潮头的奋斗精神，同时寓意海纳百川，有容乃大，期望同学们可以养成博大胸怀，造就宏大格局，步入广大天地，成就伟大人生。

（四）班徽寓意：

乘风破浪，扬帆起航！逆流而上，十二最强！

审核 | 杜文忠

公众号编辑 | 王静返回搜狐，查看更多