班主任必看丨如何组建一支高效务实的班委团队？

班干部培养，是彰显班主任能力的一个缩影，也是教育学生的一个重要途径。组建一支高效务实的班委团队，是班主任带领班级走上正规化管理途径的一剂良药。班委会是班主任老师做好班级各项工作的有力助手。建立一个勤奋学习、团结友爱、凝聚力强的班集体，必须要组建好班级的领导核心。

实践证明，如果班主任老师对班干部工作抓不紧，教育引导不力，组织管理不严，班级很容易出现松弛、涣散现象。因此，组建一支高效务实的班委团队，是班主任带领班级走上正规化管理途径的一剂良药。

我在学校做了近十年的班主任工作，通过不断摸索探究，逐渐建立起了一套完整的组建班委团队的理论体系。有的班主任老师可能会认为，班委有什么好组建的？直接任命一下即可。张三当班长，李四当学习委员，他们做不好本职工作的话，撤职再重新任命其他同学。

在此，我要想说，组建班委会真的是一门学问和艺术，必须经过深思熟虑，并认真对待。通过亲身实践证明，我认为，要想建立高效务实的班委团队，应该遵循一下四个基本原则：

充分体现班级管理的民主性

充分体现班级民主性，就是放权，就是信任，就是尊重。其实，班委团队的建立，更应该彰显民主与尊重的原则。

在组织召开班委选举大会时，无论是班委候选人的物色，还是班委人选的最后确定，作为班主任老师，我们应该广泛地听取学生的建议，充分发挥民主，让学生积极推选能团结同学、办事认真、关心集体、乐于奉献的积极分子参与班级领导工作。不要凭着自己的主观意识专断霸权，不能一意孤行，视班里学生意见于不顾，妄自轻下结论。在没有全面了解的基础上，直接任命自己喜欢的学生担任班委要职，既会伤害师生之间的感情，使学生对老师的信任度降低，又不便于新班委开展工作，还能使其他学生和班委之间产生隔阂，影响班级团结。

所以，我们要经常深入到学生中去，俯下身子聆听他们的建议，并鼓励学生自己积极推荐他们心中认可和值得信赖的同学，来担任班委职务。这样，学生们自己推选的班委团队，在班级里才会有威信，才能更好地开展工作，才能更大限度地为班级服务。

投其所好，善于捕捉孩子们身上的闪光点

我们一直都在大力提倡学生的个性发展，一个班级里面，几十名学生有着不同的性格特点和兴趣特长。这就像一棵树上的无数片绿叶，无论是从大小、形状上，还是从纹络、色素等方面，不可能出现有两片完全相同的叶子。那么，我们作为班主任，在建立班委会时，也要全方位、多角度地了解学生的特长及爱好，找准他们身上的闪光点，并为之引爆。根据学生的兴趣爱好和优势潜能差异，充分利用学生所长来为班级服务。

比如，A同学在班里威信较高，口语表达能力和社交能力长于其他同学，平日里他是同学们的主心骨，就可以试着他来担任班长职务；B同学特别能吃苦耐劳，在卫生轮值时总是积极表现，并且时常助人为乐，让他来做卫生委员是最好不过的人选了；C同学能歌善舞，能书善画，多才多艺，班级文艺委员一职非他莫属。

我相信，只要我们用对人，让他们在适合自己的岗位上开展工作，也就得心应手、游刃有余了。

教育与锻炼相兼的原则

班干部培养，是彰显班主任能力的一个缩影，也是教育学生的一个重要途径。我们应以班委组建为契机，强化学生的服务意识和学习锻炼意识的教育。特别是小学生，他们在集体里，参与积极性较高，乐于奉献心理较强，肯于表现自我，我们要抓住这个心理热点，采用班委轮换制，充分利用学生的积极性，让更多的学生参与班级管理，从中得到管理体验，受到锻炼。

同时，也要培养孩子们“换位思考”的习惯:自己身为班干部时，怎样处理职务范围内的工作问题，怎样使其他同学配合自己的工作；当别人是班委时，自己又怎样以一种主人翁的态度参与班级管理，怎样配合别人来开展工作。当他们学会“换位思考”后，在日常学习生活中，既能体谅其他班委工作的难处，又能锻炼自己严于律己、宽以待人的合作意识。

关心爱护与严格要求相结合，做到恩威并施

学生干部在学习之余，还要承担一定的学校和班级的工作。他们的负担比一般同学要重许多，压力可想而知。我们应给予他们更多的关心、呵护与支持。这些班委干部，既是班级里的得力干将，又是我们管理班级开展各项工作的左肩右臂，他们在班里起着举足轻重的作用。他们开展工作的力量源泉，一大部分都来自于班主任老师的鼓励与关爱。我们要帮助他们处理好学习与工作的关系，要帮助他们在同学中间树立威信，并引导其他同学去理解去体谅班干部的难处与良苦用心。

但是，对他们的缺点、错误，既不能迁就也不能简单指责批评。有些班干部在开展工作时，态度蛮横无理，飞扬跋扈，不注重方法，一副高高在上、唯我独尊的样子。这样，他的威信在同学心目中就大打折扣了，也就失信于“民”了。搞不好同学们会怨声载道，进而将矛头直指班主任用人不善。

因此，我们要注重班委工作方法的指导，让他们摆正自己与学生之间的关系，戒骄戒躁，以自己的模范行动去取得全班同学的信任。我常告诫我的班干部一句话:其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。还让他们知道“水能载舟，亦能覆舟”的道理。

如果班委会在班主任老师的支持、爱护下，能茁壮成长起来，这将会给我们的班级管理工作带来很大的便捷，会使班级各项工作均走在年级前列，甚至在全校都能脱颖而出。学生干部的产生，身为班主任的我们都要注意优势互补、扬长避短。而且身为班主任老师，还要学会放手。有时，放手也是一种呵护，一种信任。返回搜狐，查看更多

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