班主任工作考核细则

　　为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化;并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据,特制定本细则。

　　一、考核办法:

　　1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分,分别占50%和50%。

　　2、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法;班级工作成绩考核分为班级综合考核分。

　　3、班主任考核分数=班主任常规工作考核分×50%＋班级工作成绩考核分×50%。

　　二、班主任常规工作考核内容:

　　1、能及时制订本学期班主任工作计划,并按时上交者得5分,迟交者扣2分,不交者扣5分。

　　2、能认真组织好每周一次的班队活动课,每学期不得少于15次,班队活动课时间不得少于40分钟,要求班队活动课有主题,有内容,有记录。满分15分,每举行一次得1分,少一次倒扣1分。(以班队活动记录为依据)

　　3、每天上好晨间谈话课,并及时做好记录。满分30分,少上一次扣0.5分(以学校抽查和晨谈记录为依据)

　　4、经常和学生家长取得联系,每学期对50%的学生作一次家访或与家长书面联系一次,每家访或书面联系一次得1分,缺一次倒扣1分,全学期最多加分不超过60分。(以上交的家校联系卡为依据)

　　5、每周一的升国旗仪式,能认真组织学生参加,纪律严明、秩序井然,每次得1分,缺一次倒扣1分。(以常规检查和班级日志为依据)

　　6、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作,经常了解班风,学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议,每学期不得少于5次,要求有会议记录,每组织一次得1分,少开一次倒扣1分。(以班干部会议记录为依据)

　　7、能积极参加学校举行的各项集体活动。每参加一次得1分,缺一次倒扣1分。

　　8、能按时参加学校组织召开的班主任会议,每参加一次得2分,迟到或早退者扣1分,缺席者扣2分。(以学校常规检查和会议记录为依据)

　　9、学期结束前,能及时撰写班主任工作总结,并按时上交者加5分,迟交者扣2分,不交者扣5分。

　　10、能积极撰写有关教育管理方面的论文,在县级以上刊物发表或评比中获奖,县级每篇加3分,市级每篇加5分,省级每篇加8分,国家级每篇加10分。

　　11、能积极组织学生参加各类竞赛,国家级一等奖得7分,国家级二等奖(省级一等奖)得6分,国家级三等奖(省级二等奖、市级一等奖)得5分,省级三等奖(市级二等奖、县级一等奖)得4分,市级三等奖(县级二等奖)得3分,县级三等奖(镇级一等奖)得2分,镇级二等奖得1分。不同奖项可累计,同一奖项以最高奖统计,最多加分不超过20分。(以竞赛公布的结果为准)

　　12、能科学、规范管理班级,无重大违纪违法现象发生,得2分。如果发生重大违纪违法现象,扣5分。

　　13、学生好人好事受到社会相关组织表彰,得5分。

　　三、班级工作成绩考核内容:

　　1、出勤:学生出勤情况,迟到、早退和旷课情况。(以学校抽查和值日教师检查结果为依据)

　　2、卫生:教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等处卫生情况。(以学校卫生大检查和少先队卫生检查结果为依据)

　　3、两操及*:升旗、广播操、眼保健操学生出勤率和纪律情况。(以体育组检查和学校抽查结果为依据)

　　4、纪律:

　　①上课、课间、课外活动时的纪律情况。(以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据)

　　②爱护花草、树木、环境,节约水电等资源情况;(以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据)

　　③爱护电力、消防等公共设施,爱护课桌板凳、门窗壁画等公共财产情况;(以红领巾监督岗检查和总务处期末检查结果为依据)

　　④日常行为是否规范,红领巾、校牌是否佩戴并规范等情况。(以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据)

　　(以上四项每周考核一次,分年段以分数高低分为三个等级,一等得10分,二等得8分,三等得6分。)

　　5、教室布置:教室的环境布置情况,要求做到教室布置个性化,激励用语规范化,文具摆放条理化,洁具放置隐蔽化,“三表”悬挂合理化,教室周围清洁化

　　。获一等奖得10分,二等奖得8分,三等奖得6分。(以学校检查结果为依据)

　　6、黑板报:每月按规定出好一期黑板报。获一等奖得10分,二等奖得8.5分,三等奖得7分。(以学校检查结果为依据)

　　7、参赛:参加各种校内竞赛活动(含校运动会),获一等奖得10分,二等奖得8分,三等奖得6分。不同奖项可累计,同一奖项以最高奖统计。(以竞赛公布的结果为准)

　　四、班主任津贴发放:

　　班主任津贴发放按以下办法进行:

　　1、班主任津贴由月考核津贴、学期考核津贴二部分组成。

　　2、班主任考核津贴:月考核津贴分为三个等级,一等比例占班级数的20%,二等比例占班级数的30%,其余为三等;学期考核津贴分为四个等级,优的比例占班级数的20%,良的比例占班级数的30%,

　　学期考核分为60分以下的为不及格。

　　3、班主任月考核津贴一等为25元,二等为22元,三等为18元。学期考核津贴优为60元,良为55元,及格为45元,不及格为0元。

　　五、班主任的奖罚:

　　1、根据班主任工作考核成绩,学校每学年组织一次优秀班主任的评比,班主任考核总分名列前10名者,有资格参加优秀班主任的评选。

　　2、班主任如有以下情况者,学校将不发放学期考核津贴。

　　(1)、不能经常深入班级、深入学生,不关心学生的学习、生活,学生、家长意见较大者;

　　(2)、因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者;

　　(3)、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

　　(4)有体罚或变相体罚班中学生的行为者。(5)学期考核不及格者。

篇2:班主任年度绩效考核方案（评分细则）

　　本方案主要考核班主任对学生的教育引导、班级管理、培养学生组织能力、安全教育、家校联系等方面的情况。

　　1、每期前两周有班务工作计划，学期结束前有工作总结(10分，缺计划和总结各扣5分，没按要求写扣5分)

　　2、教室有适合本班特色的“三自”方面的名言、警句、班训、班歌、口号等，(10分：名言警句按学校统一要求和用统一材料书写。名言、警句不按学校统一要求和用统一材料书写扣5分)

　　3、完成学校安排的“三自”主题班会，有记录和活动原始资料。(10分，“三自”育人主题活动每期10次。缺1次扣2分，缺记录1次扣1分，缺原始活动资料的的1次扣2分)

　　4、有本班创造性的“三自”育人特色工作事项。(10分，班级无特色工作不得分，有特色工作计划但没有按计划开展扣5分)

　　5、有班级自我管理机构及成员名单，有各自职责规定。(10分，缺机构及成员名单扣5分，缺职责规定扣5分)

　　6、第3--9年级人人签定学习成绩目标责任书，期中期末有学习成绩目标对比分析书。(10分：无目标责任书扣5分，无对比分析书1次扣2分)

　　7、人人签定清洁纪律和安全法制自我管理目标责任书。(10分，不签定目标责任书的每缺1种扣5分)

　　8、积极参加学校组织的“三自”育人活动。(积极参加的得10分，不参加的每1次扣5分。)

　　9、清洁纪律自我管理良好。(10分，不打扫的每次扣1分，经值周教师督促仍不打扫的每次扣2分，学生乱丢乱扔、乱写乱画被抓获被举报属实的每次扣2分)

　　10、安全法制公物自我管理良好。(10分，安全、法制教案每期各10课时，缺一课时扣1分，其它计划、总结、表册等资料每缺一种扣1分。公物损坏一件扣2分，有安全责任事故1次扣5分)。

　　附：如学校有临时安排的工作，必须服从安排，如不服从安排的，每次扣2分。

　　注：考核时按初中类、中心校小学类、村小类分三类考核，考核总分作为班主任年度奖励性绩效工资发放依据。每学期考核一次，每学年汇总。

篇3:班主任日常管理考核办法细则

　　一、管理规划

　　开学正式行课后20天内和期末检测前两天内分别完成“三自育人”特色班级创建计划和总结。

　　计划和总结不按时完成各扣2分。

　　二、管理制度

　　制定清洁、纪律、法制、安全、住校等自我教育管理制度(可融合到一起);制定“三自育人”特色班级创建班纪班规。

　　制度每缺一项、缺班纪班规各扣2分。

　　三、签责任书

　　人人签订清洁、纪律、法制、安全自我教育自我管理责任书。

　　责任书签订每缺一项、每缺一人各扣2分

　　四、机构创建

　　组建由“班委干部、管理组长、岗位职责长”组成的“三级管理”管理机构。

　　缺管理机构名单扣2分;管理机构不适合“三自”管理扣2分。

　　五、机构职责

　　制定每个管理机构、职能岗位的自我管理职责

　　无管理机构、职能岗位的自我管理职责扣2分

　　六、机构培训

　　每期至少培训3次自我管理骨干，分项培训自我管理的方法、策略、步骤等。

　　培训每少一次扣2分，无培训计划、培训记录各扣2分。

　　七、机构运转

　　各管理机构、职能岗位分工合作、协调一致、自动运转，落实“人人有事做，事事有人管”。

　　出现问题无人管的，查证一次扣2分;管理机构不知道管理职责、没有履行职责的，查证一次扣2分。

　　八、主题班会

　　每期至少开展5次“三自育人”主题班会并做好记录。不准占用周会课搞学科教学、考试、听写默写等。

　　占用周会课一次扣2分;主题班会每少一次扣2分;主题班会记录每少一次扣2分;

　　九、专题教育

　　法制、安全、健康、青春期、疾病防控、等宣传教育进课堂，每期编写5课时法制、安全等专题教育课时教案。

　　法制安全专题教案每少一课时扣2分。未上法制、安全教育课的扣2分。

　　十、环境卫生

　　实行清洁卫生“一日三扫制”、“课间保洁制”、“举报有奖制”、“通报整改制”。完成学校布置的义务劳动任务。

　　教室公地清洁卫生有问题又无保洁员执勤保洁一次扣2分;乱写乱画乱蹬乱踩发现一次扣2分;未完成义务劳动任务的每次扣2分;被通报但未按时按规定整改的扣5分;被上级检查到该班卫生责任区清洁差的每次扣10分。

　　十一、学习纪律

　　实施“自学互帮导学法”以提高学生自学创新能力;以《中小学生行为规范40条》、《中小学生行为规范处理意见》、《“三自育人”特色班级创建班纪班规》规范学生纪律思想行为。

　　未对学生进行行为规范教育扣2分;未实施“自学互帮导学法”的扣2分;学生纪律秩序差的扣2分。

　　十二、宣传发动

　　每期主办4期主题板报。利用板报宣传“两免一补”政策、法制、安全、交通、环境整治、疾病防控免疫、感恩教育、文明礼仪、心理健康咨询、青春期教育、禁毒、防邪、学生保险教等，每期板报主题和内容做好记录。

　　主题板报每少一刊期扣2分;不符号要求每刊期扣2分;缺板报主题和内容记录的每刊期扣2分。

　　十三、住校管理

　　审核本班学生住校条件和生活补助条件，主动配合管理员、晚自习守护教师加强住校生思想、行为习惯、守纪、晚自习的“三自”管理。

　　住校生严重违纪一次扣2分;晚自习学生缺席每人次扣2分。

　　十四、“五到场”

　　班主任坚持“*、两操、大扫除、集体活动、班主任会议”五到场。

　　班主任“五到场”每缺一次但未出问题的扣2分。每缺一次但又出问题的扣5分。

　　十五、文体活动

　　组织学生做课间操和眼保健操;组建音体美等兴趣小组;举行或参加文体活动;组织学生唱好班歌。

　　课间操和眼保健操每缺席一次扣2分;不参加校级文体活动每项扣2分。

　　十六、经验总结

　　每期撰写一篇“三自育人”管理经验文章。鼓励班主任撰写班级“三自”管理论文或案例文章。

　　不撰写“三自育人”管理经验文章扣2分;“三自”管理文章获奖的按县、地、省、国家级每篇附加1、3、5、7分。发表的按县、地、省、国家级每篇加3、5、7、10分。附加分总计不超过10分。

　　十七、评价学生

　　实行“等级+特长+激励性评语”的评价方式;初三完成学生综合素质考评;每期开展一次评选“三自”管理优秀学生活动(主要考察“自学互帮、三自管理、特长展示”等方面)

　　不按“等级+特长+激励性评语”评价学生、填写通知书的扣2分;初三班主任未完成初三学生综合素质考评的扣2分;每期未开展评选“三自”管理优秀学生活动的扣2分。

　　十八、管理效果

　　“三自管理”效果良好：外观文化自然彰显;教室公地随时清洁并保持良好;班级学生在校内外文明守纪、无打架斗殴现象;班级学生无责任安全事故发生;“三自育人”主题班会、专题教育活动真实有效;学生形成“自我认识、自我教育、自我管理”的习惯;“自学互帮”能力在原来的基础上明显提高。

　　班训班牌、名言警句、课桌凳、门窗玻璃、灯具插座等每缺损一件扣2分;清洁依据教师《值周记录》累计扣分;学生打架斗殴、进网吧游戏厅、偷盗赌博、故意损坏公物等严重违纪且被学校查证属实的每人次扣2分;学生其它违纪行为视其情节和态度参照扣分。班主任未完成学校布置的其它工作视其情节和态度参照扣分