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二年级语文玲玲的画教学视频(精选18篇)

2024-06-26 11:34| 来源: 网络整理| 查看: 265

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(时间、时候、只要) 3、(出示...图片详情:课件预览课件预览 篇15:人教部编版二年级语文上册5.玲玲的画 教案(2课时)+作业人教部编版二年级语文上册5.玲玲的画 教案(2课时)+作业资料可供全国地区适用。大致详情:5 玲玲的画一、教材分析这是一篇读后让人颇受启发的小故事。主人公玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已经没有时间另画一张了,玲玲着急地哭了。在爸爸的启发下,玲玲开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨。这篇课文篇幅短小却一波三折。本文的教学重点有两个:一是抓住关键句“只要肯动脑筋,坏事也能变成好事”,联系生活谈出自己的体会;二是找出玲玲情绪变化的脉络,抓住“得意”“伤心”“满意”三个关键词,了解课文内容,讲述故事。二、教学目标1.正确、流利地朗读课文,抓住“得意、伤心、满意”三个词语,讲述故事并指导读出不同语气。通过爸爸的话明白“只要肯动...图片详情:课件预览课件预览 篇16:2二年级语文教学工作总结2二年级语文教学工作总结资料可供全国地区适用。大致详情:一、基本情况:本学期我继续担任二年级的语文教学工作。现将一学期以来的具体情况总结如下:本班共有学生56人,他们中35人成绩较好,基础知识比较好,各方面能力也比较突出。他们作业认真,积极回答问题,有着较好的学习习惯。另6人成绩有待于提高。他们没有良好的学习习惯,基础也比较差。二、主要工作和成绩我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,始终以一个新教师的身份要求自己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,并坚持做好培优扶差工作。1、良好习惯的培养。我要求学生每学一篇课文之前都要先预习,预习要求有:①读课文三遍,在文中画出生字。②查字典给一...图片详情:课件预览 篇17:部编版二年级语文上册《语文园地一》教学设计部编版二年级语文上册《语文园地一》教学设计资料可供全国地区适用。大致详情:《语文园地一》教学设计教材分析:本次语文园地一由“识字加油站”、“字词句运用”、“书写提示”、“日积月累”和“我爱阅读”五部分组成。安排的目的是重在生字、新词的积累,注重基本功“说”的训练。培养学生背诵、积累古诗的兴趣。继续培养学生爱阅读的兴趣。教学目标:1、通过词语的学习及课外阅读认识生字,积累新词。能用“有时候……有时候……、……在……在……在……”来描述自己的日常生活。2、规范学生对生字的书写。3、熟读并背诵古诗《梅花》,培养阅读和积累古诗的兴趣,进一步感受梅花的精神。4、继续培养主动识字,爱阅读,爱积累的好习惯。重点难点:1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字,积...图片详情:课件预览课件预览 篇18:人教部编版二年级上册语文教案-《玲玲的画》人教部编版二年级上册语文教案-《玲玲的画》资料可供全国地区适用。大致详情:玲玲的画 教学设计教学目标1、会认“玲”等8个生字,会写“叭”等9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感悟积累对自己有启发的句子。3、懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。教学重难点情景中感悟,朗读中理解所蕴涵的深刻道理。教学工具ppt课件教学过程一、直接导入、板书课题1、出示“玲玲”,指导朗读2、教师板书,学生举起手跟老师书写?二、初读课文,检查预习1、自读课文,2、认读词语(1)第一组端详? 一幅画? 评奖? 弄脏? 脑筋?? 叭的一声(2)重点检查易读错的字音:端详? 弄脏? 叭的一声?(3)利用识字方法重点识字? 一幅画...图片详情:课件预览课件预览课件预览课件预览 Tags:二年级,语文,玲玲,教学,视频


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