《爸爸去哪儿》电影观后感

《爸爸去哪儿》电影观后感

《爸爸去哪儿》电影观后感

一、教学内容

本节课的教学内容选自《爸爸去哪儿》这部电影，该电影讲述了几位父亲带着孩子一起参加亲子节目的故事。通过观看电影，让学生了解和感受父爱的伟大，培养学生的感恩之心。

二、教学目标

1.让学生理解父爱的伟大，懂得珍惜父母的爱。

2.培养学生学会感恩，提高道德素养。

3.引导学生学会观察生活，培养发现美的能力。

三、教学难点与重点

重点：通过电影情节，让学生感受到父爱的伟大，培养感恩之心。

难点：如何引导学生从电影中提炼出深刻的道德观念，并付诸实践。

四、教具与学具准备

教具：电脑、投影仪、电影播放设备

学具：笔记本、笔

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师播放《爸爸去哪儿》电影的预告片，让学生对电影有一个大致的了解。然后提问：“你们觉得父爱是怎样的？”让学生发表自己的看法。

2.电影观看（20分钟）

学生分组观看电影《爸爸去哪儿》，边观看边记录下让自己感动的片段。

3.例题讲解（15分钟）

教师选取电影中具有代表性的片段，引导学生分析父爱的重要性。例如，父亲为了孩子能更好地成长，不惜付出艰辛的努力。通过分析，让学生深刻理解父爱的伟大。

4.随堂练习（10分钟）

教师提出问题：“你们在生活中是如何感受父爱的？请举例说明。”让学生结合自己的经历进行思考，并分享给同学。

5.小组讨论（10分钟）

学生分组讨论，如何回报父母的养育之恩。讨论结束后，各组代表分享讨论成果。

六、板书设计

父爱伟大

懂得珍惜

学会感恩

七、作业设计

1.请写一篇关于《爸爸去哪儿》电影观后感的作文。

2.制定一个回报父母养育之恩的计划，并付诸实践。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过观看电影《爸爸去哪儿》，让学生感受到父爱的伟大，培养学生的感恩之心。教学过程中，学生积极参与讨论，分享自己的经历，课堂氛围融洽。但也有部分学生对父爱的重要性认识不足，需要在今后的教学中继续加强引导。

拓展延伸：可以组织学生参加亲子活动，让他们亲身体验父爱的伟大，进一步培养感恩之心。同时，引导学生多关注身边的父母，学会关爱家人。

重点和难点解析

一、电影情节与道德观念的提炼

1.父爱的牺牲与奉献

在电影《爸爸去哪儿》中，几位父亲为了孩子的成长，不惜付出艰辛的努力。例如，其中一个父亲放弃了自己的工作，全职陪伴孩子参加节目，体现了父爱的牺牲与奉献。教师可以引导学生关注这一情节，让学生认识到父爱的伟大之处。

2.团队合作与友谊

电影中，孩子们在节目中学会了团队合作，建立了深厚的友谊。教师可以以此为例，引导学生认识到团队合作的重要性，以及友谊对于个人成长的意义。

3.面对困难勇敢坚持

电影中的孩子们在面对各种困难时，表现出勇敢和坚持的精神。教师可以引导学生学习这种精神，让他们明白只有勇敢面对困难，才能成长。

二、道德观念的实践指导

1.反思自身行为

教师可以引导学生回顾电影中的道德观念，让学生反思自己在日常生活中的行为，是否存在与之相悖之处。通过反思，让学生认识到自己的不足，并积极改进。

2.制定实践计划

教师鼓励学生制定一个回报父母养育之恩的计划，例如为父母做家务、关心父母的身体健康等。通过付诸实践，让学生将道德观念内化为自身的行为习惯。

3.小组讨论与分享

教师组织学生进行小组讨论，分享自己在实践中遇到的困难和收获。通过讨论，让学生相互鼓励、共同成长。

三、教学策略与方法

1.情感共鸣

教师通过讲述自己的亲身经历，引导学生情感共鸣，让学生更深刻地理解父爱的伟大。

2.案例分析

教师可以引入一些典型的道德案例，让学生分析案例中的人物如何践行道德观念，从而提高学生的道德素养。

3.小组合作

教师组织学生进行小组合作，共同完成一些道德实践任务。通过合作，培养学生的团队精神和责任感。

四、教学评价

1.学生作业

通过学生完成的作业，如观后感、实践计划等，了解学生对道德观念的理解和实践情况。

2.学生表现

观察学生在课堂上的表现，如参与讨论的积极性、与同学的合作态度等，评价学生的道德素养。

3.家长反馈

与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，评价学生将道德观念付诸实践的情况。

继续

一、深入剖析电影中的道德观念

1.父爱的牺牲与奉献：在电影中，父亲们为了孩子的成长和快乐，不惜放下自己的工作和事业，全身心地投入到亲子节目中。这种牺牲和奉献精神是父爱的一种体现，也是我们需要引导学生关注和学习的重点。

2.团队合作与友谊：电影中的孩子们在节目中需要相互合作，共同完成各种任务。在这个过程中，他们建立了深厚的友谊，学会了相互帮助和支持。这种团队合作和友谊的精神是社会主义核心价值观中的重要内容，也是我们教学中需要重点引导的。

3.面对困难勇敢坚持：电影中的孩子们在面临各种困难和挑战时，表现出了