围观牛娃的这一年多，我开始重新思考育儿的方向…

文 | 言妈

来源丨微信公众号“言仔好忙”

ID：ericzhaoziy

不知道大家是否还记得，去年我曾经介绍过一个英语小牛娃，那个曾经被央视点名表扬、并登上热搜的小朋友言言。

前两年，言言升入清华附小，开启了小学生升级打怪的旅途。除了应对校内学习，言言还在21世纪英文演讲比赛中获得了北京赛区一等奖并受邀参加了埃及大使馆的对外交流活动。

前些天碰面，我和言妈从英语学习聊到学业规划、又从校内知识说到校外补充、家庭教育，她的养育经历和诸多观点都让我觉得，一个小牛娃背后一定有个踏实、智慧的妈妈。

言妈在自己的公众号【言仔好忙】分享了言言从零基础英语启蒙到夺得多项赛事冠军的经验，并且记录了言言从国际学校幼小衔接踏入公立清华附小的全部心路历程与全科学习经验、方法和资源。

这么宝藏的妈妈和公众号我特别想再次与大家分享，大家一定要记得去关注【言仔好忙】。这次言妈也为所有想给孩子启蒙的妈妈们送上一份资源礼物：

包括自然拼读练习题资源、阅读理解资源以及言仔在启蒙初期最喜欢看的分级动画片资源，电子书和quiz。

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文 | 言妈  公众号丨言仔好忙

ID | ericzhaoziyan

大家好，我是言妈。

一转眼，言言已经从一年级的小豆包，变成二年级的小辣椒了。当初从国际幼儿园毕业后升入清华附小，我还有点担心他适应不了公立体系，还为此头秃过一阵子。

但事实上这一年多读下来，言言并没有表现出不适，反而很快速的融入到了新的校园生活。我庆幸之余，也愈发笃定自己的选择没有错。

值得参考的教学理念

据我观察，言言的学校，一切讲究理念先行。

在幼升小家长会上，校长80%的时间是给家长传递学校教书育人的理念：

“立人为本，成志于学”。

八字箴言，所谓“志不强者智不达”，从兴趣到志趣到志向，层层递进，知行合一。

言言在校一年多，通过观察和陪伴，我总结了学校非常重视，而且与我一直以来的教育理念不谋而合的三点：

家校共育：教育孩子的学校和家长共同的责任，家长需要和学校同等重视，关注孩子的学习习惯和阶段性成果。

文化自信：文化自信的基石是“亲近母语”，学校鼓励孩子们每天坚持阅读，每个学期都会举办“主题诗人”活动。

重视体育：“无体育，不清华”，搞好身体素质是一切的根本。体育课、大课间、项目社团、活动比赛，各种花样百出，保证孩子们每天进行体育锻炼的时间大约2小时。

这一年多，我和言言兼顾校内的同时校外拓展也在有序进行，老母亲作为娃的领路人，只有咱们自己心里有数，脚下有路，孩子才能走的更稳妥。

02

“接地气”的学习方法

在孩子的学习层面，再高大上的理念都需要扎实、且接地气的学习方法。

语文课是清华附小的重点特色课，也是亲近母语最直接的体现。

今天我想重点介绍的，是言言学校非常推崇的经典的预学五步法。我觉得，好学校的经典学习方法，值得全国推广。

1、标：标注文章自然段的序号或小节

数一数，每段一共几句话（表示一句话结束的符号有：句号。感叹号！问号？）

上图《彩虹》课文中，言言根据预学要求，在每个自然段前面标注了序号。并在每个自然段结尾处，标注了该段句子的个数。

2、圈：圈出文章里的生字

一类字：课后田字格的字

文章后面田字格的字，都是一类字，一类字要求必须会写。

在预学时需要做“汉字名片”，即在田字格旁边标注拼音、笔画、结构和偏旁部首。

预学时不需要提前写田字格里的字，完成下图即可。

二类字：课后双线格里的字

二类字要求会认，可以自己组词。

小低年级的孩子一定要熟练地使用新华字典查字，通过字典查到生字的部首、笔画和组词对孩子来说是独立识字阅读非常关键的一步！

3、读：大声朗读，通读句子

借助拼音，把课文大声读3遍，做到读通句子。

要求：读标准、不添字、不漏字、读流利、有感情

4、问：根据文章内容提问

根据课文内容自由提问，不需要在预学阶段写答案。

可以带着这个问题，走进课堂，看看上课的时候老师会不会说到这个问题；课堂中如果有机会互动，也可以向老师提问。

5、答：试着回答课文最后的问题

因为《彩虹》这一课没有课后问题，我就拿了前一篇课文《端午粽》来做示范。

这部分内容可以让孩子口头上说一说，也可以让孩子写下来。

预习是孩子自主学习的开始，带着问题听课，听课的效率高达70%，思维快人一步。

看完清华附小预学五步法后，大家是不是觉得操作起来其实并不难？

其实好的方法并不复杂，贵在坚持！

03

双减，减负不减质

言言进入一年级的时候，刚好是双减政策颁布的第一年，而清华附小，又刚好是双减的排头兵学校。

班主任多次向我们传递一个观点：双减不是减少学习量，而是要提高孩子在校内的学习质量。

在学校，靠老师。

孩子们在学校每天除了上课听讲学习知识外，还要按要求完成老师要求的配套练习题，做到做完习题并改完错题再回家。

在家里，看家长。

虽然1～2年级，学校不留任何纸面形式的家庭作业，但语文老师大力倡导孩子们放学后阅读。

这学期发起了100天好习惯奖励、建立阅读打卡群等活动，鼓励孩子们每天分享一个好故事、或者一本绘本。

（言言的100天成语打卡）

（言言获得的坚持徽章）

数学方面，老师也给孩子留了一份独特的“作业”，做数学小报。每周做一份，内容要求为本周内学过的数学内容的知识点总结。

做数学手抄报不稀罕，但是每周都要做，我问了下周围的宝妈，清华附小可能真的是“独家”。

形式上：除了整洁美观，老师不做额外要求；

内容上：要求孩子把知识点写清楚，还要自己出几道类型题。