研学之旅

　　研学之旅 | 有“游”又能“学”，激发自然教育新活力

　　海珠湿地

　　人与自然

　　是生命共同体

　　自然界中丰富多彩的动植物为人类认知自然提供生动又奇妙的“教具”，湿地作为“地球之肾”，更是为学生开展形式多样的生态科学实践活动和自然课程打造了广阔的平台。

　　8月20日上午，以“湿地研学，我们的未来”为主题的首届海珠国家湿地公园研学推介会在海珠湿地举行，来自省内自然教育专家、旅行社及研学机构、中小学校代表约150人参加。

　　为了更好地联结粤港澳地区自然教育资源，推动湿地研学教育事业发展，让下一代认识湿地资源对地球的重要作用，提高学生的环境保护意识，广州海珠国家湿地公园将联合超过10年科普教育经验的执行团队“与自然同行”研学机构，探索具有海珠湿地特色的研学体系建设，共同研发适合中小学生的湿地研学课程。

　　/// / ///

　　湿地宝藏

　　水生朋友

　　植物

　　传奇

　　果树秘密

　　除了妙趣横生的课程内容，自然导师们还会基于PBL（以问题为导向的教学方法）模式，通过“讲解+体验+探索”相结合的形式，针对不同龄段的学生制定相应的课程计划。

　　自制微型水生态系统

　　标本采集

　　摸一摸，感触花的秘密

　　走出教室、走进湿地

　　从不同的维度了解湿地，探索自然奥秘

　　“读万卷书，行万里路”。研学课程是以行走的方式展开学习，旨在通过寓教于乐的方式让青少年在体验式、研究性和实践学习中，开阔眼界，增长知识，提高综合能力。

　　Leo

　　海珠湿地运营中心负责人

　　海珠湿地希望创造出一批具有湿地科普、岭南传统文化、垛基果林特色的精品研学课程，让更多学生能够通过研学旅行认识湿地生态的奥秘，促使海珠湿地成为省市中小学生开展研学旅行活动的重要场所，发挥海珠湿地在提升环境保护意识和培养生态文明行为方面起到的重要作用。

　　具有8年户外游学经验的自然导师带领参会嘉宾开启研学体验之旅。

　　过去几年我国研学旅行市场增长迅速，研学旅行作为学校基础教育的重要补充，已成为新时代中国教育改革的一大热点。

　　而湿地是开展生态教育、传承生态文化和传播生态文明的重要载体，面向公众开展基于湿地保护的环境教育是社会的客观需求。

　　海珠湿地总面积1100公顷，是中国超大城市中最大的国家湿地公园，是典型的三角洲城市湖泊与河流湿地类型的复合湿地系统，已成为集生态维育、旅游休闲、科普教育于一体的城市生态绿心，是全国林业科普基地、全国中小学环境教育社会实践基地、全国自然教育学校等。

　　目前海珠湿地记录有维管植物630种，动物583种，包括鸟类177种、昆虫285种、鱼类54种等，这些丰富的动植物资源都是开展湿地研学最为重要的“宝藏”。

　　海珠湿地积极推动湿地研学试点建设，面向老师、学生、家长、环保人士、教育机构、公益组织有针对性的开发和推广课程，推动湿地自然教育走进广州的70多所中小学校，并联合20多家机构开设自然课程、夏令营、春秋游活动，联动杭州西溪、四川邛海、沙家浜等国家湿地公园开展湿地研学，促进了湿地间合作及不同地域学生间的交流，受众已超过30万人次。

　　本次推介会上海珠湿地推出教学重点、课程目标及评估指标不同的研学课程，涵盖了小学、中学各个年龄阶层的学生，未来将秉承“教育性、实践性、安全性”原则，因地制宜推进研学旅行工作，进一步推进中小学生综合素质教育，引导学生走出校园，在自然环境中拓展视野、丰富知识、亲近自然，提高学生的学习能力、实践能力和创新能力。

　　开启湿地研学之旅

　　走出湿地，沿着园区小径，闻着树木和花香，将互动游戏与自然导师生动有趣的讲解结合，让人倍感享受接触大自然的感觉。

　　恰如海珠湿地研学课程公约，“垃圾不落地、倾听细语、四处走走、一起行动”更让人容易理解研学要基于自然保护、敬畏之心、团队协作的前提，感知美妙的自然世界。

　　海珠湿地已成为广州市乃至粤港澳地区学校学生户外旅游、自然探索活动的优选目的地。随着国家研学旅行计划的实施，湿地教育在学生成长中提升环保意识与探索实践精神方面作用也越来越凸显，未来海珠湿地将在现有的自然教育模式上创新，整合资源，开发涵盖自然研究、湿地教育、亲子旅游、社会实践、营地拓展等领域的精品研学课程，塑造海珠湿地研学品牌，使其成为具有良好示范带动作用的研学旅行基地。

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　　人与自然

　　是生命共同体

　　自然界中丰富多彩的动植物为人类认知自然提供生动又奇妙的“教具”，湿地作为“地球之肾”，更是为学生开展形式多样的生态科学实践活动和自然课程打造了广阔的平台。

　　8月20日上午，以“湿地研学，我们的未来”为主题的首届海珠国家湿地公园研学推介会在海珠湿地举行，来自省内自然教育专家、旅行社及研学机构、中小学校代表约150人参加。

　　为了更好地联结粤港澳地区自然教育资源，推动湿地研学教育事业发展，让下一代认识湿地资源对地球的重要作用，提高学生的环境保护意识，广州海珠国家湿地公园将联合超过10年科普教育经验的执行团队“与自然同行”研学机构，探索具有海珠湿地特色的研学体系建设，共同研发适合中小学生的湿地研学课程。

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　　湿地宝藏

　　水生朋友

　　植物

　　传奇

　　果树秘密

　　除了妙趣横生的课程内容，自然导师们还会基于PBL（以问题为导向的教学方法）模式，通过“讲解+体验+探索”相结合的形式，针对不同龄段的学生制定相应的课程计划。

　　自制微型水生态系统

　　标本采集

　　摸一摸，感触花的秘密

　　走出教室、走进湿地

　　从不同的维度了解湿地，探索自然奥秘

　　“读万卷书，行万里路”。研学课程是以行走的方式展开学习，旨在通过寓教于乐的方式让青少年在体验式、研究性和实践学习中，开阔眼界，增长知识，提高综合能力。

　　Leo

　　海珠湿地运营中心负责人

　　海珠湿地希望创造出一批具有湿地科普、岭南传统文化、垛基果林特色的精品研学课程，让更多学生能够通过研学旅行认识湿地生态的奥秘，促使海珠湿地成为省市中小学生开展研学旅行活动的重要场所，发挥海珠湿地在提升环境保护意识和培养生态文明行为方面起到的重要作用。

　　具有8年户外游学经验的自然导师带领参会嘉宾开启研学体验之旅。

　　过去几年我国研学旅行市场增长迅速，研学旅行作为学校基础教育的重要补充，已成为新时代中国教育改革的一大热点。

　　而湿地是开展生态教育、传承生态文化和传播生态文明的重要载体，面向公众开展基于湿地保护的环境教育是社会的客观需求。

　　海珠湿地总面积1100公顷，是中国超大城市中最大的国家湿地公园，是典型的三角洲城市湖泊与河流湿地类型的复合湿地系统，已成为集生态维育、旅游休闲、科普教育于一体的城市生态绿心，是全国林业科普基地、全国中小学环境教育社会实践基地、全国自然教育学校等。

　　目前海珠湿地记录有维管植物630种，动物583种，包括鸟类177种、昆虫285种、鱼类54种等，这些丰富的动植物资源都是开展湿地研学最为重要的“宝藏”。

　　海珠湿地积极推动湿地研学试点建设，面向老师、学生、家长、环保人士、教育机构、公益组织有针对性的开发和推广课程，推动湿地自然教育走进广州的70多所中小学校，并联合20多家机构开设自然课程、夏令营、春秋游活动，联动杭州西溪、四川邛海、沙家浜等国家湿地公园开展湿地研学，促进了湿地间合作及不同地域学生间的交流，受众已超过30万人次。

　　本次推介会上海珠湿地推出教学重点、课程目标及评估指标不同的研学课程，涵盖了小学、中学各个年龄阶层的学生，未来将秉承“教育性、实践性、安全性”原则，因地制宜推进研学旅行工作，进一步推进中小学生综合素质教育，引导学生走出校园，在自然环境中拓展视野、丰富知识、亲近自然，提高学生的学习能力、实践能力和创新能力。

　　开启湿地研学之旅

　　走出湿地，沿着园区小径，闻着树木和花香，将互动游戏与自然导师生动有趣的讲解结合，让人倍感享受接触大自然的感觉。

　　恰如海珠湿地研学课程公约，“垃圾不落地、倾听细语、四处走走、一起行动”更让人容易理解研学要基于自然保护、敬畏之心、团队协作的前提，感知美妙的自然世界。

　　海珠湿地已成为广州市乃至粤港澳地区学校学生户外旅游、自然探索活动的优选目的地。随着国家研学旅行计划的实施，湿地教育在学生成长中提升环保意识与探索实践精神方面作用也越来越凸显，未来海珠湿地将在现有的自然教育模式上创新，整合资源，开发涵盖自然研究、湿地教育、亲子旅游、社会实践、营地拓展等领域的精品研学课程，塑造海珠湿地研学品牌，使其成为具有良好示范带动作用的研学旅行基地。