华裔儿童学中文：孩子在海外有没有必要再学古诗词？

对于生活在海外的儿童而言，学中文都已经很不容易了，为什么还要学古诗呢？ 海外儿童学中文的好处有哪些？应该注意古诗学习的哪些方面呢？海外儿童学中文诗词到底好不好？

诗词学习不可忽视

海外儿童的家长往往比较重视子女的中文教育，找各种各样的渠道给孩子补习中文，买各式各样的材料帮助孩子了解中文，但往往都没什么效果，找不到合适的方法。

家长们认为，诗词是中文中非常精华的一个部分，孩子不能忘本学中文，同样不能忽略诗词的学习。

目前出现的非常大的一个问题就是，海外的很多学校并不会教授古诗词。

本来孩子说中文的机会就少，对中文感兴趣的人也少，再要让孩子去接触古诗词，那可谓是难上加难。

但是，海外儿童学中文诗词难，但这也并非不可能。

南开大学文学院副教授杨传庆如此建议：生活在海外的家长们可以结合身边的事物，让孩子在直观的感受中学习诗词。

看到月亮，可以吟诵“床前明月光，疑是地上霜。”

看到桌上的米饭，可以讲解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

中文诗词中的美可以让孩子的表达能力随着不断的学习而提高，同时还可以培养孩子积极向上的情感，让孩子懂得诗词，爱上中国文化。

诗词的修辞手法要掌握

中文诗词和普通话不同，它包含着丰富的修辞手法，有时候只有看懂了修辞手法，才能了解各种意向都表达的是什么意思。

修辞手法不仅仅是一种表现手法，它更多的是让原本平淡的文字“活”起来，让字变成景展现在眼前。

所以说，海外儿童学中文诗词，如果不学修辞手法，那也仅仅只是在背诵或者朗读几行文字而已，无法参透深层的意义。

诗词是中华文化的精髓，那学习中华文化的关键一环是学习诗词自然没有问题，要学习诗词，也就绕不开修辞手法的学习。

诗人们他们的想象力，借助修辞手法展现出来，海外儿童去欣赏，然后是学习，最后是写出自己的作品，这难道不也是一件非常有成就感的事情吗？

“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。”

以上诗词运用了比拟的手法，把一个事物当成是另一个事物来描述，充分展现了诗人那一刻的情感。

有些人这个时候就说了，英文等其他外语也有修辞手法啊，为什么偏偏要强调中文诗词的修辞呢？

中文修辞简洁凝练，有独特的美，能使本就有韵味的中文具有更高的审美价值和艺术感染力。

因此，笔者也希望有更多的海外儿童学习中文诗词，感受中文之美。