河南牧业经济学院

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教学名师工作室建设情况总结报告

一、 制度保障

我校坚持把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，按照新时代、新国标要求，持续提升教师的教育教学能力、科学研究水平和社会服务能力。

通过制定《河南牧业学院本科教学质量保障体系实施办法（实行）（校政〔 2021〕 33号）》，明确了由教务处负责教学名师的申报、考核及教学名师工作室的管理工作。教务处根据《河南省高度教育学校教学名师工作室建设指导标准（试行）》（以下简称《指导标准》）对我校省级教学名师工作室的建设进行指导和管理，为省级教学名师工作室配备办公场地和配套建设资金。

通过制定《河南牧业经济学院一流本科课程建设实施方案（校政〔 2020〕 89号）》，重点支持名师领衔组建高水平团队，围绕生态文明、美丽中国、经国济民、出彩中原、乡村振兴、知农爱农及黄河文化、豫商文化、农耕文化、畜牧文化等主题，开发建设饱含思政素材和德育元素，能面向全体学生的通识类在线课程，扩大名师的学科育人示范效果。

通过制定《河南牧业经济学院一流本科专业建设实施方案（校政〔 2020〕 89号）》，将教学名师引领的教学团队建设情况做为校级一流本科建设点重点考核目标之一。要求我校各教学单位积极开展面向全体教师的现代教育理念和方法、信息技术技能培训，构建以教师自我发展需求为导向，定位明确、层次清晰的教师发展支持体系。建立健全团队运行机制和激励机制，充分发挥名师、团队传帮带作用，优化专业教师结构；与国内外科研机构、企业合作组建教学团队，建设高素质、专业化、创新型教师队伍。

学校在《河南牧业经济学院教学工作量核算办法（试行）（校政〔 2018〕 90号）》中规定，对被评为省级、国家级教学名师奖的教师，分别计200、300学时的奖励工作量。

二、 管理要求

1.坚持示范引领

学校要求教学名师每年开展示范课，旨在发挥优秀教师的示范引领作用，推广先进的课堂教学理念，扎实推进课堂教学改革，引导青年教师在听评课中实现专业化成长。目前，已持续开展5届三级观摩课，通过集中备课、集中评课和深度研讨，充分发挥教学名师的示范引领作用，促进教师之间的相互学习和经验交流，先进的课堂教学理念不断深入人心，教师队伍的整体教学能力持续提高。

2.促进教师发展

学校持续推进青年骨干教师阶梯式培养、企业实践锻炼、进修访学等“六大类”教师发展项目的实施，加大“双师双能型”教师培养力度，充实“双师双能型”教师队伍。实施“教师国际化发展工程”，组织教师参加国外教师教学、科研等方面的交流培训，拓展教师能力发展的国际视野。邀请教学名师为广大教师进行师德师风、课堂教学技巧和教学能力提升等方面讲座。

3.提供咨询服务

学校在《河南牧业学院教育教学质量监控管理办法（试行）（校政〔 2019〕 27号）》中要求各院(部)成立本单位的教育教学质量监控领导小组和工作组，吸收教学名师共同参与，全面负责本单位教育教学质量监控工作，为学校教育教学有关政策文件制定和科学决策提供咨询服务。组织开展教学名师咨询活动，就教师成长和职业生涯规划问题等现场开展咨询服务。

三、 取得成果

1. 课程建设

近两年来，教学名师工作室领衔建设“线上一流课程”7门；省级“虚拟仿真实验教学一流课程”1门；省级“线上线下混合式一流本科课程”1门。

2. 教材建设

名师工作室团队完成编纂省级十四五规划教材1部，出版应用型本科教材2部。

3. 教学改革

名师工作室团队完成省级新农科建设项目1项，立项省教改课题2项，发表教研论文2篇。获得校教学成果特等奖1项，立项校级教改课题8项，校级课程思政项目1项，结项6项。

4. 团队建设

名师工作室鼓励和支持青年教师企业实践锻炼、进修访学、攻读博士，名师工作室每年支持十余人次参加学术会议和专业培训，2名教师在省教学技能竞赛中荣获一等奖并被评为河南省教学标兵，3名教师被评为省级青年骨干教师，1名教师被评为厅级学术带头人；6人获得国家留学基金委公派留学资格。教学名师为我校新入职教师、青年教师、新进博士开展培训3次。多次作为专家、评委为我校教学有关政策文件制定和科学决策提供咨询服务。