幼儿美术教学设计《水彩线条画：会跳舞的线》

1、幼儿美术教学设计水彩线条画：会跳舞的线 目标：1、了解生活中的线条，并知道它有不同的用处。2、学会用不同绘画工具来进行创作，培养创作能力和兴趣爱好；3、养成良好的卫生习惯和分类习惯，知道不同颜色的颜料不可混淆和用毛巾擦手，、保持桌面干净的好习惯。教具：1、 水彩颜料（黄、蓝、红、绿、紫）每组一份、装颜料的杯 子每种颜色一个杯子、一卷绒线2、 线没人一份3、 抹手布每组两块、画纸每人一张4、 示范画两张过程：一、 出示物品提问：1、在我们生活中有哪些东西是用线条组成的？ 2、看一看图片中的盒子，它有几条边？这些边都是由什么组成的呢？ 3、请小朋友说一说我们课室里还有什么东西像盒子一样用线条组成的

2、边？二、出示线和PPT提问：1、老师手里拿的是什么呢？你们知道它们的用处吗？ 2、它们不仅能帮我们制作各种各样的毛衣和帽子，还可以做围巾。请问我们可不可以用它来做出一副美丽的画呢？ 3、我们现在来看一看PPT里的画，他们是用什么来画的呢？ 4、老师还有一种办法，不仅可以与绒线一起做游戏，还可以画出一副美丽的画。你们想知道吗？三、出示装好水粉颜料的杯子和绒线提问：1、你们说一说老师的桌子上放了什么呢？有什么颜色？ 2、真棒，你们说一说它们都有哪些用处？ 3、咦，老师手里拿的是什么呢？今天老师想请它给我们变出一幅美丽的画。想看吗？四、出示示范画1、你们说这幅画是用什么来画成的呢？2、它们好看吗？五、讲解绘画要求1、等下老师会在你们每个小组的桌子上放上这些颜料和线条。小朋友们每人拿一条线来画。但是呢，你们看这么多颜料，我们的线宝宝可不可以把它们放错呢？如果你们想用黄色，就拿黄色的线，画完后我们应该放回那个颜色的杯子里呢？2、小朋友，你们的桌子上还有一块什么？（布）他是做什么的呢？（请小朋友画画时弄脏的小手在布宝宝那里抹干净，你们能不能弄到衣服上，头发上？）3、老师还可以画一半，还有一半怎么办呢？我把他对折压一压，看他们是不是对称了呢？3、你们还有什么好办法呢？六、幼儿操作画画，老师进行指导并从中点评作品七、幼儿介绍作品提问：1、你们都画好了吗？ 2、现在我请小朋友来说一说你