小学武术教学总结（八篇）

2010―2011学年度

博鳌中心小学开展“武术进校园”教学活动总结 武术是中国传统体育项目,又称国术或武艺,有着极其广泛的群众基础,具有强身健体、陶冶情操、锻炼意志、培养品德等作用。

根据小学生的年龄和体质特点,学校自编了《武术教材》,并根据教材要求开设武术校本课程:一年级开设武术基本功、武术操、五步拳课程；二年级开设少年拳第一套,双节棍课程；三年级开设少年拳第二套,武术刀课程；四年级开设初级长拳一路,武术棍课程；五年级开设初级长拳三路,武术剑课程。除了校本课,学校还利用每天大课间和课外活动开展丰富多彩的体育活动,保证每周至少有两次武术活动内容。

“学武术对这些孩子有好处,让孩子们有一个武术特长”,正在给学生上体育课的李老师说,在李老师看来,学生现在这个年龄段学习武术是很合适的。

五年级的学生,正在学习刀枪剑棍这一项武术内容,在他们看来,武术“挺有意思,挺好玩”。

我们学校习武的同时,注重武德教育

“武”是干戈军旅之事；“德”指道德、品德。拳论讲:“学太极拳不可不敬,不敬则外慢师友,内慢身体,心不敛束,如何能学艺”。浇花浇根,教人教心。听其言,可知其行；观其拳,可知其德；武术中武德居首也。

学习武术会不会助长学生的打架之风呢?针对这一疑问,学校除

了让学生习武之外,还开设了武德课,让同学们明白习武要讲德,而不是为了打架。

博鳌中心小学的武德教育主要涵盖高武德、正武旨、严武纪、良武风等十方面内容,分层次对学生进行武德知识和武术礼仪教育,让学生在习武的同时懂得武术教学中的礼节和武术竞赛礼仪。

纸上谈来终觉浅,绝知此事要躬行。在对学生进行武德教育的过程中,学校将理论和实践相结合,在校师生改变了以往的问候方式,行抱拳礼。抱拳礼是武术礼仪的一种,在武术竞赛、表演、训练活动中被广泛应用。抱拳礼有着特殊的含义:左掌表示德、智、体、美“四育”齐备,屈拇指表示不自大,右掌表示勇武顽强,左掌掩右拳,表示勇不滋事、武不犯禁；左掌右拳拢屈,两臂环抱成圆,表示“五湖四海皆兄弟,天下武林是一家”,以武会友；左掌为文,右拳为武,表示文武兼备。

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