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小班消防安全教案
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幼儿园小班消防安全教案(通用21篇) 作为一位杰出的老师,通常会被要求编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班消防安全教案,希望对大家有所帮助。 活动目标: 1、培养幼儿初步的自我保护意识。 2、初步掌握几种自救逃生的方法与技能,知道拨打火警电话119,提高自我保护能力。 3、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何自我保护。 活动准备: 1、一幼儿扮“火大王”。(头戴火头饰,身穿红衣服,披着红披肩) 2、蜡烛固定在瓶子里幼儿每人一根,玩具电话每人一部,湿手绢放于盆里。 3、幼儿操作材料:硬纸板、一瓶水若干、 4、课件;消防车的声音。 活动过程: 一、开始部分: 一名幼儿扮“火大王”,引起幼儿兴趣,导入活动。 “我是火大王,我的本领可大了,我能烧坏房屋、烧坏树木,我谁也不怕,哈哈哈!” 二、基本部分: 1、放火灾课件,引导幼儿观看。 师:“小朋友,刚才火大王说它那么厉害,咱们看看它有多厉害?” 2、引导幼儿分析、讨论引起火灾的几种常见原因。 师:“大火这么可怕,那火灾是怎样发生的?(幼儿讨论)那我们应该怎样避免发生火灾呢?(幼儿讨论)师简单小结。 3、引导幼儿讲述自救的方法。 师:“假如,着大火了你会怎么办呢?(个别讲述、表演) 师小结几种自救方法:用湿毛巾掩住口鼻,弯腰逃生;大声呼救;如果衣服着火了,在地上打滚灭火;拨打119火警电话等。 4、教幼儿拨打火警电话。 师:“有的小朋友说拨打119火警电话,那应该怎样拨打火警电话呢?(请一幼儿上来演示)拨打火警电话时应先说,叔叔,你好!我叫什么,我家住在哪里?请幼儿练习拨打火警电话119。 放课件,出示消防队员灭火情景。(大家看,拨打火警电话后,消防叔叔及时赶到就把大火扑灭了。小朋友,你们现在都会拨打火警电话了,但咱们能不能随便拨着玩呢?对,不能随便拨打火警电话。 5、幼儿操作:小实验:将蜡烛熄灭。 师:“刚才我们知道了发生大火时的一些自救的办法,那着小火时应怎么办呢?老师给每位小朋友准备了一根蜡烛,它就代表小火,老师还给大家准备了一些能灭火的材料,现在小朋友你自己选择一种方法快将火扑灭吧。大家都是用什么方法把火扑灭的呢?(请幼儿讲述) 教师小结:小朋友,小火就能引起大火,所以我们不能随便玩火。 三、结束部分: 出示着火图片和消防声音,让幼儿用湿毛巾掩住口鼻快出教室。 师:“假如,我们教室里着火了,浓烟滚滚,让我们逃出去吧!” 幼儿园小班消防安全教案 篇2活动目的: 1.认识消防队员,知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生,了解一些预防火灾的简单知识。 2.知道火灾带来的危害,做到在日常生活中不玩火。 活动准备: 1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。 2.消防车的图片一张。 活动过程: 一、认识消防队员。 1.组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏,利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。 2.请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。 3.请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过,教育幼儿不要玩火。 4.请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。 5.让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。 6.轮流戴一戴叔叔的头盔,学一学消防队员的样子。 二、借助图片,认识消防车。 1.消防车与别的车有什么不一样? 2.消防车为什么漆成红色? 3.警报器有什么用?(表示紧急,要求其他车辆让道)请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。 4.车上带了哪些灭火器具?(水带、水枪、灭火器、多级云梯等)都有什么用? 5.让幼儿登上用积木搭建的消防车,体验一下当"消防队员"的感受。 幼儿园小班消防安全教案 篇3活动目标: 1.感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。 2.简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本知识。 3.初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力。 4.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 5.能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 重点难点: 重点:知道火的危害,简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本常识。 难点:遇到火灾不惧怕、不慌张,初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力。 活动准备:多媒体课件 活动过程: 一、了解火的用途及危害 二、遇到火灾怎么办? 1.火灾扑救的主要方法 (1)学会拨打火警电话 (2)知道常见的灭火方法 2.逃生自救的技能及注意事项 (1)正确逃生的方法 (2)看清安全出口标志 (3)如果身上着火怎么办? (4)如果大火封住了出口 三、如何预防火灾 1.预防火灾,从我做起 2.谁对谁错 幼儿园小班消防安全教案 篇4活动目标: 1.了解火中逃生自救的基本方法。 2.初步了解消防的小常识。 3.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4.加强幼儿的安全意识。 5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。 活动准备: 1.经验准备:教师事先带领幼儿参观消防队,观看消防知识展。 2.物质准备:消防灭火视频。 活动过程: 1.幼儿观看消防灭火视频,引出活动内容。 师:刚才你们看到什么?为什么会发生火灾? 2.引导幼儿结合已有的经验,讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方法。 (1)提问:如果遇到火灾应该怎么办?如果火很大,有很多浓烟,应该怎么做? (2)小结:如果遇到火灾,应该迅速离开着火处并大声呼救,拨打119报警,不能乘坐电梯等,如果货很大,有很多浓烟,要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,下蹲弯腰,烟枪逃离火场。 3.引导幼儿交流:预防火灾的方法。 小结:小朋友不玩火、不适宜燃放烟花 爆竹、不乱动煤气开关等。 4.开展消防演习活动,引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。 活动延伸: 1.组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等,并定期开展消防演习活动。 2.游戏活动:开展角色游戏"火警逃生",让幼儿经一部掌握自己的方法。 幼儿园小班消防安全教案 篇5活动目标: 1.通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。 2.在讲讲,议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。 活动重点: 让幼儿了解一定的消防安全知识并大胆讲述自己的想法 活动难点: 通过游戏使幼儿掌握消防安全的自救能力 活动准备: 1.收集火灾的案例及录像。 2.有消防车声音的录音带。 活动过程: 一、导入部分 1.播放录音带,小朋友听一下,这是什么声音?发生什么事情了? 2.老师这里有一段关于火灾的录像,我们一起来看看当时的情景。 二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生 出示图片 1.(一个小朋友在玩火)这个小朋友这样做对吗? 2.(小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了,一个小朋友在用火柴照明)小朋友这样做安全吗? 3.教师小结:这两个小朋友的做法都不对,这样做容易引起火灾。 三、幼儿自救的方法: 1.小朋友假如我们碰到火灾了,我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论,拨打火警电话119;赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等) 2.刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”,那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员,你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话) 3.教师小结:我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。 四、活动延伸 师:小朋友们,户外游戏时我们一起进行角色扮演游戏《消防员叔叔》好吗? 幼儿园小班消防安全教案 篇6活动目标: 1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 2、知道防火的重要性,要爱护生命爱护森林树木。 3、尝试了解森林防火一系列措施。 活动准备: 初步认识各类标记图案(关于火的有关标记)、有关消防灭火短片 活动过程: 一、认识各类消防安全标志 1、出示各类标志图案。提问:宝宝你们知道这是什么吗? 2、教师小结:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。 二、了解各类消防安全标志的含义 1、出示图片:标志分类 (1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。 (2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。 (3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。 (4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。 (5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。 2、投影标志 说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物) 3、讲解幼儿园的消防栓。 三、关看灭火短片 大家认真观看后讨论: 1、宝宝刚才影片里发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系? 打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况 2、总结:影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾? 发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救? 四、小组讨论森林里如何防火 1、分组讨论:森林里能否点火?为什么不能?。 2、小结归纳森林着火的危害性 五、巩固总结 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么? 遇坏人打110,着火打119,急救中心120。 2、遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。 幼儿园小班消防安全教案 篇7活动目标: 1、幼儿了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。 2、指导幼儿练习钻的动作,提高幼儿的平衡能力,并训练幼儿动作的协调性。 活动准备: 1、消防员的照片,消防录像。 2、消防员救火图片一幅,场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡), 3、钻洞四个,平衡木四条,“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。 活动过程: 一、交流收集的照片, 引导幼儿回想消防员了不起的地方,引起兴趣。 二、探索消防员的工作与人们的关系 1、观看录像。 2、讨论 (1)为什么会起火? (2)如果你是消防员,你会怎么救火? (3)消防员是怎么做的? 3、再次观看录像 (1)说说你们怕不怕火?为什么? (2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人? 4、小结 三、游戏“小小消防员” 1、警报声响,师:动物王国发生火灾,需要大家去帮忙救火。 引入活动,激发幼儿参与游戏的兴趣。 讨论:怎样将小动物救出来? 2、出示图片,让幼儿了解基本的救火常识。 教师演示用“水”救“火”(用字卡演示),讨论:除了水,还能用什么救火? 3、游戏:小小消防员 (1)交待角色:师“变”成消防队长,幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。 (2)队长交待任务及要求:钻过山洞,走过独木桥,到附近的小河找“水”救“火”,每个消防队员每次救出一个小动物。 (3)消防队员开始行动,消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火,救出小动物。 教师注意指导幼儿练习钻的动作,在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。 (4)将救出的小动物送回家:幼儿认读动物名称,并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类,并送回相应家中。 (5)进行第二次游戏,再次复习认读相应汉字,并练习钻的动作。 听到小动物的“哭声”,消防员再次进入火灾点,救出小动物,并送小动物回家。 (6)消防队长小结活动,评价消防队员今天的表现。 幼儿园小班消防安全教案 篇8活动目标: 1、培养幼儿初步的自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。 活动准备: 课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 重点难点: 让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。 重点:防火; 难点:自救。 活动过程: 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。 3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识"防火"标志。 ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 ④认识"严禁烟火"的标志。 4、简要说出火的用途,消除幼儿怕火的心理压力。 5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着火了怎么办?困在房间里、公共场所着火了怎么办? 6、游戏:"安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。 幼儿园小班消防安全教案 篇9活动目标: 1、了解简单的消防安全知识。 2、学习自救逃生的本领。 3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 1、事先参观过消防队,消防员介绍了一些消防的初浅知识。 2、在父母带领下参观大型超市与商场,了解安全出口等相关的知识。 3、彩纸、记号笔人手一份。 4、火灾录像、烟雾发生器等。 5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。 活动过程: 一、谈话,回忆消防的相关知识 1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片) 2、消防车与平时的汽车有什么不同? 3、遇到火灾应该怎样拨打119电话? 请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。 二、学习自救逃生的本领 1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾) 2、老师的指挥下迅速撤离现场。 3、刚才小朋友是用什么办法逃离的? 4、一起看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的。 三、设计安全出口标志 1、从活动室出发到安全的地方――操场,一共有几条安全通道? 2、这几条安全通道上有安全出口标记吗? 3、你想怎么来设计安全出口标志? 4、幼儿设计安全出口标志。 5、幼儿粘贴安全出口标志。 四、逃生演习活动 1、我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后怎么做? 2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习。 3、室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的? 幼儿园小班消防安全教案 篇10活动目标: 1、初步了解火灾发生的几种原因,知道几种自救的方法。 2、提高自我保护意识和能力。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备: 一些玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程: 1、出示物品,找出不能玩、易引起火灾的物品 “这些物品里面,哪些东西是不能玩的,是会引起火灾的?” “火灾会给我们生活带来什么危害?” 2、引导幼儿观看相关资料,了解火灾的危害 (1)、帮助幼儿了解火灾的危害 “你看到些什么?火会给我们的生活带来哪些危害?” (2)、教师小结:火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。 3、引导幼儿了解预防火灾的方法,认识: (1)、告诉幼儿蚊香不能靠近容易着火的物品 (2)、告诫幼儿不能随便燃放烟花 爆竹 (3)、告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头,见了未熄灭的烟头应及时踩灭。 (4)、引导幼儿认读“严禁烟火”的标志“防火”标志 4、引导幼儿了解几种自救的方法 “万一家里着火了怎么办?” “如果看见公共场所着火了,怎么办?” 5、幼儿相互模拟各种自救的方法。 幼儿园小班消防安全教案 篇11活动目标: 1、了解关于火的简单知识,懂得火对人们的好处和危害。 2、知道简单的防火方法,掌握简单的防火措施。 3、在游戏中体验火的危害,提高防火自我保护意识。 活动准备: 经验准备:对日常生活中的火有简单认识。 物质准备:ppt课件,灭火器,布置火灾自救场景(电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪) 重点:知道简单的防火方法,掌握简单的防火措施。 难点:在游戏中体验火的危害,提高防火自我保护意识。 活动过程: 一、谜语导入 师:老师有一条谜语,请小朋友帮我来猜一猜。请你仔细听:红光光,大大篷,见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物,最怕雨水不怕风。 你猜一猜谜底是什么呢? 幼:火…… 二、火的特点、用途与危害 师:对了,是火。我们小朋友都见过火吗?那你能说一说火有什么特点吗? 幼:火能发光、火能发热、火怕水……师:非常好,说明小朋友在生活中认真观察过,那你知道火有哪些用途吗? 幼:照明、做饭、取暖……师:恩,火能照明、取暖、煮饭、烧水、发电、冶炼等等,但使用不当或疏忽大意会非常危险,你知道火有哪些危害吗? 幼:火灾、烧人、烧动物……师:发生火灾的确非常危险,所以我们小朋友要先学习一些自救知识,当火灾真的来临时,我们可以保护自己的生命。 三、防火知识。 师:你知道哪些防火自救的方法呢? 幼:湿毛巾捂口鼻、119、灭火器……看来小朋友知道一些自救知识,接下来,老师请小朋友看一个小视频,看看发生火灾时我们具体要怎样自救。 播放视频《火灾中如何自救逃生的小视频》(4分15秒),结合图片与幼儿讨论自救方法。 (1)平时不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放烟花 爆竹。 (2)如果不慎烧了东西,立即报告大人并立即离开。 (3)火势太大要拨打火警电话119,求得消防员帮助。 (4)如果身上着了火,就在地上打滚,压灭火焰。 (5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子,冲向门外。 (6)如果被大伙围困,应尽力呼救,并想办法逃出。 (7)如何正确使用灭火器。 重点示范讲述湿毛巾捂口鼻,使用灭火器,身上着火打滚。 幼儿园小班消防安全教案 篇12活动目标 1.培养孩子初步的自我保护意识。 2.让孩子知道火灾的几种原因,知道如何预防。 3.掌握几种自救逃生的方法和技巧,提高自我保护能力。 活动:课件,图片,玩具,毛巾,电话,几个消防安全标志。 活动重点:防火 活动难度:自助 活动流程: 1.从一些物品中找出孩子不能玩、容易引起火灾的东西,激发孩子的活动兴趣。 2.看图,引导孩子说出火灾的危险性。火不仅能烧房子和人,还能烧森林,污染空气。 3.通过图片,引导孩子说出防火的方法,认识“防火”标志。 ①预防火灾,孩子不能随便玩火。 ②蚊香不要靠近容易着火的物品。 ③不能随便放烟花。 ④孩子不能玩未点燃的烟头。当他们看到未点燃的烟头时,他们应该及时踩灭它们。 ⑤知道“禁止烟火”的标志。 4.简单说出火的用途,消除孩子怕火的心理压力。 5.让孩子掌握几种自救和逃生的方法和技巧。 发生小火灾怎么办?着火了吗?困在房间里?公共场所发生火灾怎么办? 老师: 首先,打119报警。冷静检查起火原因和方向,在没有大的火势时选择逃生路线。不是大火。穿上湿衣服,湿毯子,湿被褥,勇敢地冲出去。千万不要穿塑料雨衣。 在家里要抛弃屋内财物,逃离,以自己的生命安全为重。逃离烟火时,尽可能用湿毛巾或湿衣服(不要太湿,因为太湿会使人接触烟雾后窒息)捂住口鼻,以免吸入烟雾和有害气体而头晕。逃跑时要保持清醒的头脑,想清楚路线,以免乱闯乱钻,贻误时机。尽可能弯腰走路或爬行尽量靠近,距离地面30厘米。 开门的时候可以用衣服包住手,避免被滚烫的门把手烫伤。如果你的身体着火了,就不要跑,否则会借着风跑来火上浇油。应该就地打滚或者用什么东西拍打,直到火熄灭。避免烟火。不要往阁楼里钻,不要往床下钻,不要往橱柜里钻。从着火的高楼逃生不能坐电梯,因为发生火灾时会断电。如果楼梯被烟或火堵住了,不要冲过去。不要跳楼,可以在阳台上等待救援,并封闭门窗,防止火灾袭击阳台。无处可逃。应立即进入未受火灾威胁的房屋,关好门窗,将水倒在地上,等待救援。 如果没有其他出路,必须从较高楼层跳下时,可以迅速将床单等结实的布或绳子绑在一起,一端绑在窗户或阳台上,从上面慢慢滑下。看到救护人员,要大声呼喊,或者一边呼喊一边晃动五颜六色的衣服。救援人员到达时应服从命令。 6.游戏:“安全防火自救”游戏。通过游戏,培养孩子在遇到火灾时不害怕、不恐慌,提高防火自救能力。 活动: 识别和设计标志。让幼儿针对不同的场所,设计并张贴“禁止烟火”、“当心火灾”等相应的标识。 幼儿园小班消防安全教案 篇13活动目标 1、培养幼儿初步的自我保护意识 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。 活动准备 图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程 一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火,火有什么用处,它能干什么? 教师小结:火有很多的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖 二、观看火灾图片,引导幼儿说出火灾的危害。 师:可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们一起来看看吧! 三、引导幼儿说出预防火灾的方法。 1、小朋友想一想,如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办? 师:如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。 2、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思考并说出自救办法() 师小结:①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,猫着腰从安全出口离开……. 四、出示防火安全标志图片,引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。 五、游戏:"安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。 活动延伸: 认识标志 中班消防安全教育:我们不玩火 活动目标: 1、了解火的用途,知道用火不当会给人们带来灾难。 2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志,知道它们的含义,学会简单的自我保护方法。 3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识,做到在日常生活中不玩火。 活动准备: 1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。 2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水,炼制钢铁,照明、取暖、发电)。 活动过程: 1、谈谈火的用处。 (1)教师出示图片,观察片刻后提问:“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想,火可以帮助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧,火可以烧饭菜、水,还可以照明、取暖、发电等等)。 (2)老师总结并补充火的用途,让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。 2、谈谈火的害处: 刚才,大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗?如果用火不当, 火也是很危险的,它一旦发起脾气来,就会形成火灾,谁也管不住。 谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾,会给国家和人民的生命财产造成危害。) 引导幼儿说出预防火灾的方法: ①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的,不仅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及时阻止。②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中,还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等) ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 3、出示并认识 “严禁烟火”、“安全出口”标志,教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。 4、讨论:万一出现了火情,该怎么办? 让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。 着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯,不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办? 小结:刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了小火,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。 5、小朋友说的'都很好,但是光我们知道还不行,还要让大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候,告诉他们,让他们也知道一些预防火灾的知识,好吗? 幼儿园小班消防安全教案 篇14活动目标: 1.认识火的危害,远离火,不玩火。 2.学习火灾的基本自救方法。 重点:让孩子意识到火灾的危险性。 难点:让幼儿了解一些火灾的自救方法。 准备工作: 1.灭火器和烟花的图片 2.消防自救图片 活动过程 1.会话介绍。 老师:孩子们,我们马上就要放寒假了。你开心吗? 老师:现在是寒假。我们都回家过春节。孩子们,你们喜欢春节吗? 老师:老师问小朋友,过年的时候你们会怎么过年。 让个别孩子来回答。 教师总结: 是啊!当我们庆祝春节时,每个人都会穿上新衣服,我的父母会做很多好吃的东西。也会一起放鞭炮和烟花;还有的会去奶奶、爷爷、亲戚家玩等等。 第二,了解火灾的危害 老师:小朋友们,你们知道在燃放鞭炮、烟花、蜡烛时,如果不注意、不正确使用,会发生什么危险吗? 引导孩子回答(火) 老师:孩子不小心着火会有什么危害? 老师总结:发生火灾会发生很多危险的事情,会把我们的房子和房子里的很多东西烧掉。严重的话会灼伤我们,冒出来的烟会窒息而死。 三、火灾自救法。 老师:那么,孩子们,想想如果发生火灾该怎么办。 老师:家里着火了怎么办? 老师:如果我们的房子着火了,我们必须跑出房子。应该怎么跑出来? 老师:首先,我们要拿一条湿毛巾捂住嘴,然后弯腰沿着墙快速跑出去。 给我看看灭火器的图片:也可以让大人拿着灭火器喷在着火的地方。看,这是灭火器。 老师:如果发生火灾,我们该怎么办? 老师:我们应该马上跑,在没有火的地方,然后拨打119报警,这样会有很多消防员的叔叔来灭火。老师:看看这些人!(他们是消防员叔叔);他们正在火灾发生的地方灭火。 教师总结: 所以,孩子们,我们应该知道,如果发生火灾,我们不应该惊慌失措,我们不应该站在原地哭泣。我们应该试着自己逃走。就像我们刚才说的,捂住嘴不要吸入太多的烟然后逃跑。 第四,结尾部分。 老师:我们生活中有很多容易引起火灾的情况,孩子要多注意安全;远离火源,不要玩火,只能在大人的指导下玩烟花。不要在厨房玩火、烟火或小孩。 幼儿园小班消防安全教案 篇15活动目标: 1、让幼儿了解几种常见引发火灾的原因,教育幼儿不玩火。 2、初步掌握几种火场逃生的方法和技能,提高自我保护能力。 3、面对火灾不慌乱,培养幼儿初步的自我保护意识。 活动准备: 物质准备:课件《面对火灾我不怕》,实物湿毛巾、毛巾被及防火安全标志等。 区域角准备:娃娃家准备电话、操作角准备操作材料、表演角准备火场道具、语言角提供火场图片等等。 知识准备:活动前请家长和孩子一起查找资料,了解火灾对我们生活的危害性,并能了解几种简单的逃生技能。幼儿初步认识“安全门”、“火警”、“禁止烟火”等安全标志。 活动过程: 情景导入播放火警鸣笛模拟声 教师:小朋友这是什么声音?对,这是火警鸣笛声。在我们的生活中如果听到了这种声音,就说明发生了火灾。 二、观看课件:火灾现场。引导幼儿说出火灾的危害。 1、让幼儿自由表述。 2、老师小结: 火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气…… 三、幼儿讨论:怎么样会导致发生火灾呢? 1、幼儿根据已有的生活经验自由交流诱发火灾的原因。 2、老师根据幼儿已有经验,出示课件,师幼一起小结预防火灾的方法: ①不要在干枯的草地上或树林里随便玩火。 ②火种不能靠近容易着火的物品。(如煤气、棉絮、加油站及任何有防火标志的地方) ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 3、出示课件,教师小结:在我们平时的生活中,小朋友们都要注意安全,不能随便玩火,看见没有熄灭的火种要及时的熄灭! 火场自救: 1、幼儿讨论:如果发生火灾,你该怎么保护自己? 幼儿根据经验自由讲述 2、教师边小结边逐一出示课件: ①打湿毛巾掩住口鼻,弯腰摸墙一个一个跟着走,不要拥挤往安全出口撤离。 ②关掉煤气或切断电源,防止发生爆炸。 ③打开窗户,可以用鲜艳的颜色布条呼叫,寻求帮助。 ④如果火已经烧到身上,应快速地就地打滚或跳到水中,还可以用厚重的衣物压灭火苗,不能奔跑。 3、报警:火灾发生后不要慌张,火警电话119;报告失火的详细地址,在得到消防队的明确回答后,才可以挂电话。 角色游戏:教师和幼儿学习拨打119的电话,教师做接话员,要求幼儿说清楚自己的所处位置。 小结:当火灾发生之后,小朋友面对火灾先要保护好自己不要慌乱,然后迅速找到安全出口逃离现场。 活动延伸: 操作角:制作安全出口、防火等标志,也可制作“我是消防宣传员”图片并进行表演; 表演角:幼儿可在表演角进行角色游戏“火场逃生”; 娃娃家:幼儿可在娃娃家进行练习拨打“119”火警电话; 语言角:幼儿可在语言角讨论还有哪些容易引发火灾(如电器着火、油锅着火、打雷闪电等等); 家园共育:家长可和孩子一起查找更多引发火灾的原因。 幼儿园小班消防安全教案 篇16教学目标: 1.通过阅读新闻和讲故事让学生知道森林火灾的原因。 2.让学生了解森林火灾的一般特征。初步了解森林防火的安全意识。从小养成热爱森林、热爱自然的好习惯。 3.知道森林防火和爱护森林的重要性。 4.根据学校和家庭环境,尝试学习和设计森林防火措施。 5.通过对火灾事件的了解,知道火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火和自救的重要性。 6、了解各种消防器材,掌握一些消防安全知识和灭火、防火自救方法。学习拯救世界的技巧。提高学生的自救意识,培养学生应对突发事件的能力。 7.学会使用各种方法查阅、收集和处理信息,培养学生收集和处理信息、获取新知识、沟通和合作的能力。培养学生积极参与意识、认真负责的科学态度和科学理性。 教学重点:森林防火的重要性。初步了解森林防火的安全意识。从小养成热爱森林、热爱自然的好习惯。做护林防火的宣传员。 教学难点:正确理解防火与护林的关系。尽量根据学校和家庭环境设计森林防火措施。 教学准备: 1.了解学生对森林火灾的一般认识。 2.总结森林火灾的一般特征,并学习如何保护它们。收集从小热爱森林和自然的名人的故事。 教学时间:一个课时 教学过程: 一.进口 1.火是一种“神圣”的物质。它是我们最熟悉的事物之一,我们经常会把它摸回来;然而,它是对每个人最有害的物质之一。虽然做饭炒菜都要,但你听说过火对森林的危害吗?老师经常在晨会上谈论它的危害。报纸上发表了许多批评意见。谁能举个例子? 2.展示各种火灾现场图片。老师:看完这些图片你想说什么?你还在哪里见过如此恐怖的场景?你感觉如何?(命名后群发。) 3.再放一张图,一个男孩用矫健的技巧帮助森林中的动物从容逃离森林大火。让学生在老师的引导下提出值得讨论的问题,并通过点名、小组合作或同桌交流等方式进行反馈。比如: (1)为什么会发生森林火灾? (2)图中有多少种动物?他们有哪些不同的表达方式? (3)这个男孩是如何帮助动物逃跑的? 4.总结:可以!天有不测风云,人有旦夕祸福!生活如此美好,却又如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,像图中的英雄少年一样掌握一些自救逃生的方法。 二、森林火灾分析 1.什么是森林火灾: 森林火灾是指森林火灾失去人为控制,在林地内自由蔓延和扩大,给森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置和救援难度大的自然灾害。 2.谈论引起森林火灾的各种原因。 (1)焚烧; (2)火烧山造林; (3)焚烧灰烬和积累肥料; (4)烧脊; ⑸焚烧秸秆; (6)在林区吸烟、乱扔烟头; (7)曾经的森林野餐、烧烤; ⑻在林区烧纸、烧香、点蜡烛、放鞭炮; ⑼人在林区用火器打猎; ⑽进入林区的汽车漏气喷火; ⑾乘客和乘车人乱扔烟头和火种; ⑿机械运转着火; (13)雷击引起的火灾。上述人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾。 3.森林火灾的危害 (1)森林火灾不仅能烧毁许多树木,降低林分密度,破坏森林结构;同时也造成树种的演替,用低值树种、灌木、杂草代替,降低森林利用价值。 (2)森林被烧毁,林地裸露,森林保持水土的功能丧失,会引发其他自然灾害如涝、旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等。 (3)被火烧的树木生长衰退,为大量的森林病虫害提供了有利的环境,加速了树木的死亡。森林火灾后,森林环境变化剧烈,天气、水土等森林生态受到干扰,失去平衡,往往需要几十年或上百年才能恢复。 (4)森林火灾可以烧毁林区的各种生产设施和建筑物,威胁林区附近的村镇,危及林区人民生命财产安全。同时,森林大火会烧毁并赶走珍贵的动物。森林火灾发生时,会产生大量烟雾,污染空气体环境。此外,扑救森林火灾耗费大量人力、物力和财力,影响工农业生产。有时还造成人身伤亡,影响社会稳定。 三、森林防火知识 1、森林防火,严格控制火源是关键。 2.齐心协力,森林防火是有力的。 3、严查严管,森林安全有保障。 4.预防火灾,爱护森林。 5.No-5:未经批准不准焚烧,没有专人负责,二级风以上天气不准焚烧,没有防火隔离带,没有灭火工具。 6.不烧:不烧荒地开垦,不烧田埂杂草,不烧牧场,不烧林中火把,不烧野外取暖野餐的伙伴,不乱扔烟头、火柴等火种,不燃放鞭炮,不在林缘烧纸、点蜡,不烧火驱蚊和使用火器狩猎,不在林缘进行爆破和实弹射击。 7.特别常见的火灾事故:生活中我们到处都在和火打交道,但是火给我们带来很多危害,所以我们不要玩火。平时不要带打火机,火柴,鞭炮。 8.清明节扫墓,要特别注意香蜡引起的火灾。 9、加强对儿童、孤寡、精神病患者、流浪乞讨人员的监管,及时制止这些人野外用火,规范野外用火行为。 10.严禁损坏、挪用或擅自拆除森林防火设施,堵塞消防通道,破坏森林防火带。 幼儿园小班消防安全教案 篇17活动目标 1.培养孩子最初的自我保护意识。 2.让孩子了解火灾的几种原因,知道如何预防。 3.掌握几种自救逃生的方法和技巧,提高自我保护能力。 活动准备 图片,毛巾,电话,几个消防安全标志。 活动过程 一、通过提问引入活动:你在哪里看到过火,火有什么用,能做什么? 老师总结:火有很多用处。它可以烧水做饭,照明,保暖。 第二,看火灾的图片,引导孩子说出火灾的危险性。 老师:但是火也有它的缺点。火不仅能烧房子和人,还能烧森林,污染空气。让我们来看看! 第三,引导孩子说出防火的方法。 1.孩子想想。如果我们孩子的花园或者家里着火了怎么办? 老师:如果发生火灾,我们就找火叔,叫他们119来帮我们。 2.火灾发生时,火叔还没到。我们自己应该怎么做?让孩子自己思考,说出自救方法() 总结:①预防火灾,孩子不能随便玩火。②蚊香不要靠近容易着火的物品。③不能随便放烟花。④孩子不能玩未点燃的烟头。当他们看到未点燃的烟头时,他们应该及时踩灭它们。如果发生火灾,我们会打电话给消防叔叔,叫他们119来帮助我们。如果火叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住口鼻,猫弯着腰从消防通道离开。 四。展示消防安全标志图片,引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法和技巧。 5.游戏:“安全防火自救”游戏。通过游戏,可以培养孩子在遇到火灾时不害怕、不惊慌,提高孩子的防火自救能力。 幼儿园小班消防安全教案 篇18活动目标 1.知道森林防火的重要性,懂得保护森林,保护环境,热爱自然。 2.让孩子知道森林火灾的原因和森林火灾的危害。 3.学习森林消防安全知识,掌握自救的基本方法和技能。 准备工作: 森林防火课件及故事“森林着火” 活动流程: 首先,展示图片: 提问: 1.这是什么地方?(森林) 我们怎样才能保护这么美丽的森林呢? 第二,观看森林防火课件,了解森林火灾的原因和危害。 (展示一张森林大火的图片) 提问: 1.看到图片有什么感受? 2.你知道为什么会发生森林火灾吗? 3.森林火灾的严重后果是什么?引导孩子用语言说出看到的图片。 三、组织幼儿讨论保护森林火灾,并对幼儿进行森林防火安全知识教育。 1.怎样才能不引起森林火灾? (1)清明节扫墓时,要特别注意烧香纸钱,防止火星吹到其他地方引起火灾。 (2)不要在山上点火或玩火。 (3)不能在山上燃放烟花。 (4)不要私自在野外进行野餐、烧烤等活动,以防山火。 2.当我们在山林中看到火灾时,我们应该做什么? 四、讲“森林着火了”的故事,启发孩子从小养成热爱森林、热爱自然的好习惯。 一天,一只狐狸在森林里抽烟。他抽完烟,把烟头一扔,走开了。 还没熄灭的烟头已经从小火苗变成了熊熊大火。 树上的小松鼠看到后,迅速拿起电话,拨打了火警电话119。小松鼠说:“阳光花园着火了。” 森林消防队立即赶到,扑灭了大火。森林里的小动物叹息着说:“火虽然灭了,却烧了一大片绿草和大树!” 小朋友,你身边有抽烟的吗?如果有,告诉他们不要扔烟头! 幼儿园小班消防安全教案 篇19活动目标: 1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。 2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。 3、让幼儿认识消防设施设备,提高防火意识。 4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 活动准备: 1、《火灾案例》录像。 2、人手一块湿毛巾。 3、安全出口指示牌,灭火器。 活动设想: 一、谈话导入活动主题教师:小朋友,你们见过火吗?火有什么作用? 教师小结:火可以给我们的生活带来很多方便,但如果我们用火不当。师!就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们一定要小心用火。 二、教师播放《火灾现场》视频片段,引导幼儿进行观看。 通过观看视频,引导幼儿回答:火灾对我们有什么危害?幼儿回答后,教师总结 三、出示以下幻灯片,引导幼儿说说发生火灾时该怎么办? (1)如果发生火灾了,该怎么办? 教师小结:发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。 (2)如果家里起火了该怎么办?教师小结:家中一旦起火,不要惊慌失措,如果火势不大,应迅速利用家中的灭火器,采取有效措施控制和扑救。 (3)如果火势很猛,浓烟很多,我们有什么办法逃到安全的地方?教师小结:受到火势威胁时,要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。 师:湿毛巾要折叠6―8层才能防止浓烟呛入鼻孔,然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。 (让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。 (4)发生火灾了,可以乘坐电梯吗?;为什么?教师小结:遇到火灾时不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。 (5)如果所有的逃生线路被大火封锁了,该怎么办?师小结:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,等待救援,千万不能盲目跳楼。 (让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。 四、学习消防安全儿歌 你拍一,我拍一,生命安全数第一,你拍二,我拍二,学习消防在一块儿,你拍三,我拍三,消防站里去参观,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,弯腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿乱丢,你拍七,我拍七,正确使用灭火器,你拍八,我拍八,电器起火拉电闸,你拍九,我拍九,着火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及时。 活动反思 自然是如此美好,然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们。在所有的自然灾害中,发生频率最高的,莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火,幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此,增强幼儿的防火意识,提高幼儿的防火自救能力,加强幼儿防火安全教育至关重要。 活动开始,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念,发展幼儿语言表达能力。活动中,通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断,使幼儿在大脑中形成表象,并让幼儿通过观察、思维、想象,自主做出判断,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识,为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后,采用游戏形式,让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之,在整个教育活动中,坚持面向全体,尊重、关注每个幼儿,给所有幼儿提供开放的环境,同他们一同探索,始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者,丰富了幼儿防火知识,提高了自我保护能力。当然,活动也存在一些不足,如对中班年龄普遍偏小的特点,把握不到位,活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。 幼儿园小班消防安全教案 篇20教学目标: 1、通过亲身体验,懂得火不能玩,有基本的安全知识。 2、初步形成自我保护能力。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 教学过程: 一、认识火警电 话119 饭后散步活动时,波波透过院墙看见焚烧树叶的烟,他大叫起来:“老师,着火了!”我没有直接理会,而是弯下腰来问他:“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿,有的幼儿呈现紧张表情,有的幼儿紧张大叫(这说明幼儿已有初步的自护的意识)。为保护幼儿这意识,并在随机中对幼儿进行安全教育,我立刻蹲下来和幼儿聊了起来:“着火了我们该怎么办呢?”幼儿的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电 话到底是多少呢?”幼儿的回答各种各样:有120,有110,就是没有119。 这说明: (1)平常的安全的教育还是有效的。 (2)实际联系不够,需要在随机教育中加以强化,做到不但有意识,还能助帮幼儿形成自护能力,尽能力离开火源,找大人寻求帮忙。我立刻在地上用石头写了大大的119,并告诉幼儿:这是火警电 话119。你们还小,当有火灾时,你们要赶快离开,告诉大人请他们帮忙。 二、初步感知火的危害和益处 我便带幼儿去观察火源,让幼儿略知火有好处,也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟,幼儿的反应还是以为真的着火了,需要请消防叔叔,打119电 话。我进一步引导幼儿观察:“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用处?这种火有没有危害吗?”幼儿七嘴八舌,我相信他们已经明白这种火的意义。 三、进一步感知玩火所带来的危害 正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉,我趁势带他们来到此处观察,“这一大块黑黑的地方怎么了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软?”引导幼儿明白随意玩火的危害。 回来的路上,还讲了一发生在大哥哥身上的事,由于玩火,点着了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭,孩子们听得津津有味,我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子,使他们明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自护。 幼儿园小班消防安全教案 篇21活动目标: 1、通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。 2、教育幼儿不玩火,避免发生火灾。 3、复习火灾发生后如何逃生的方法。 4、加强幼儿的安全意识。 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备: 1、蜡烛,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。 2、有关灭火的图像。 活动过程: 1、游戏:灭蜡烛 教师出示蜡烛,点燃蜡烛。并提问幼儿:“请小朋友动脑筋想一想,用什么办法可以把蜡烛熄灭呢?” (引导幼儿积极动脑想办法解决问题)幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下。 教师:现在打灰机点起来了,小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火? 幼儿:可以把打火机关掉。 教师:如果打火机的开关坏了呢? 幼儿:可以用水来灭。 教师小结:小朋友们都很聪明,都为老师想出了可行的办法,我们可以把打火机关了,也可以用水来灭。 2、讨论 教师:“出现了火情,该怎么办?”“现在是秋季,天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?” 引导幼儿说出各种灭火的办法。 幼儿:如果出现火情,我们先报警。 幼儿:可以用沙子。 幼儿:可以用水。 幼儿:可以用湿布。 幼儿:可以用灭火器。 小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现火情的时候,我们一定要先拨打119电 话。 3、请幼儿观看图片。 “前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?” 看完图片,提问:“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。 小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电 话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。 4、请幼儿尝试捂住口鼻逃生的方法。 5、怎样避免火灾? “一旦发生了火灾,对我们的危害特别大,房子没有了,人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?” 幼儿讨论回答。 【幼儿园小班消防安全教案】相关文章: 幼儿园小班消防安全教案11-11 幼儿园小班消防安全教案08-12 幼儿园小班消防安全教案范文11-04 幼儿园小班消防安全教育教案11-08 幼儿园小班消防安全教案11篇11-11 幼儿园小班消防安全教案(11篇)11-11 幼儿园小班消防安全教案精选11篇11-11 幼儿园小班消防安全教案(精选14篇)04-29 幼儿园小班消防安全教育教案09-07 |
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