高等数学教研室召开“教学案例研究与发表”主题研讨会

高等数学教研室召开“教学案例研究与发表”主题研讨会

5月28日，高等数学教研室在图书馆314召开“教学案例研究与发表”主题研讨会。此次会议由高等数学教研室刘俊丽主任主持，高等数学教研室全体教师参加。会议旨在教研室教师分享教学案例研究的方法，共同学习、共同改进，以提高高等数学课程教学成效。

首先，刘俊丽强调了教学案例研究的目的和意义。教学案例研究的对象是教学实践，研究的目的是形成一个个生动的、富有生命力的教学案例。进行教学案例研究有助于教师把先进的教学理念落实到具体的课堂教学行为之中，促进教师对自身行为的反思，提升教育教学的专业化水平；有助于教师互相交流研讨,提高其看评课等教研活动的实用性；有利于教师深入开展课题研究，提高课题研究的实效性。

随后，参会教师对于如何进行教学案例研究及撰写教学案例的可行性和必要性做了积极探讨。李晓慧老师结合实例对教学案例撰写的方法及关键点做了简要阐述。袁艳杰老师认为在案例研究过程中，研究者通过对课堂教学行为进行观察、分析、诊断，进行多维度解读和共同研究，将具体的教学行为与理论实际联系起来进行思考，给教学行为赋予崭新理念，可以加深对教育理论的理解，反过来又指导教学实践。

最后，刘俊丽对本次研讨会进行了总结，她强调，进行教学案例研究推动了教学理论学习，有助于教师进行教学反思，从而提高教师专业能力和创新能力。（供稿人：化佩）