喜报

株洲市教育工作创新奖于2013年设立，由株洲市教育局主办，面向市教育局二级机构、直属学校和各县市区教育局，旨在全面落实年度教育工作重点，推进株洲市教育工作改革创新。我校奉行“为学生的未来发展奠基，为社会的文明进步育人”的办学理念，在新的教育改革路上一直探寻初高中教育的“合作共赢”模式。

引领融合、众行致远

“株洲市初高中衔接特色发展教育联盟”创新成效

2018年5月30日上午，株洲市贺家土中学、体育路中学、市七中、景炎中学、市十九中、景弘中学、建宁实验中学、天元中学、石峰外国语学校、枫叶中学等10所市区优质初中的校长应邀来到八中与我校领导齐聚一堂，共同探讨和交流新高考形势下的株洲市区初高中教育衔接的思路和举措，一致达成共识，成立了“株洲市初高中衔接特色发展教育联盟”，共谋株洲市艺体教育未来发展的新模式。

株洲市初高中衔接特色发展教育联盟是一个立足于学生的未来发展，着眼于学生多元、个性发展，着手于初中与高中、教师与学生、教育与教学各方面有机衔接的联盟。这个联盟的组建，致力促进株洲教育的特色发展与多元发展；将优质教育惠及更多的学生。

行动策略

一

项目引领，促进联盟融合深度化

1、建立株洲市初高中特色教育衔接成长共同体

2018年组建“株洲市初高中衔接特色发展教育联盟”。引领株洲市区初高中教育衔接的新思路和新举措，让学生更好地获得“适切的教育”，系统接受有益于升学和终身发展的成长，初步制定联盟工作方案。联盟以共同发展特色为愿景，通过优势的植入、融合与再生，促进“教师专业素养提高、学生核心素养提升、学校特色联动发展”，成就高品位、高品质的各自特色为目标。通过优质特色教育资源共享、特色师资队伍共建、特色办学经验和文化的分享等形式，促使联盟学校共同研究、共同学习、共同创建，实现优势互补、相互促进、共同发展、共同进步。

2、每年举办株洲市初高中衔接特色发展教育联盟“创新杯” 数理化学科奥赛精英夏令营和冬令营每年7月中旬和元月中旬举办联盟“创新杯”夏令营和冬令营。旨在推进特色教育联盟各校的全方位、深度交流与合作，促进初高中教育的无缝对接，指导初中优秀学生尽早科学规划高中发展路径，积极应对新高考改革。2018年7月9-12日，我校在校园内举办了联盟首届“创新杯” 数理化学科奥赛精英夏令营，联盟学校的150多名初二学生在我校进行了为期4天的数学、物理、化学奥赛培训，学生们在这里收获了知识，更收获了自信与对未知的无限渴求，点燃了他们心中的梦想。2019年1月21-22日，我校在校园内举办了“梦航杯”精英人才冬令营。经过选拔，联盟学校的近150名初三优秀学子入围冬令营。这对于进一步推进联盟学校的深度交流与合作、实现联盟各校精英人才培养的创新型发展和初高中学段的有效对接具有积极作用。

二

课程引领，推进联盟师生共发展

1、打造名师课程，引领联盟教师共成长

依托我校特级教师高建军的株洲市特级教师工作站、傅琼和的高中语文名师工作室,以及正高级教师徐政良、舞蹈名师张亦刚和外聘名师的优质课程，每年定期对联盟教师进行培训，提升联盟教师的教育教学教研能力。

2018年5月25日上午，株洲市群众艺术馆“市民大讲堂”《名家讲坛-朱东黎舞蹈讲座》在我校多媒体会议室隆重开讲。联盟各校的音乐教师共同与会，聆听朱教授对舞蹈创作的理解，舞蹈编导剧目的排练，使老师们解除了舞蹈爱好者在青少年舞蹈编导过程中所遇到的困惑，音乐舞蹈老师们又得到了一次很好的培训。

9月28日，2018年株洲市“核”动力高中英语课堂教学研讨会在市八中隆重举行。北京市海淀区英语兼职教研员周晓鹰教授，湖南省英语教研员周宁之博士，福建省莆田市教研员翁国富先生，株洲市英语教研员张光明等名师齐聚。联盟各校全组英语老师倾心本次教研，团队协作，大家齐聚一堂，共商株洲“核”动力英语教学，让株洲市英语教学吸南北之精华，再上一个新台阶。

9月26日,株洲市特级教师工作站八中站徐政良、傅琼和、郭菊芬、易文娟等全体成员在主持人高建军老师带领下热情赴体育路中学开展联合教学研讨活动。本次活动是初高中衔接教育发展联盟、株洲市八中特级教师工作站、芦淞区体育路中学以及株洲市初中英语学科基地按照本年度工作方案的要求如期开展的。本次跨学科、跨学段的教学研讨既为体育路中学高位发展助力，也为特级教师工作站今后的一系列活动的开展开好了头，为教育教学的区位发展提供方向——教育的协同发展，进一步深化了对初高中衔接教育教学的认识。

2、共享精品课程，提升师生的综合素质

落实我校舞蹈、篮球、桥牌、机器人等精品课程走进联盟初中各校。我校在篮球、舞蹈、桥牌等课程的开发与实施中优势明显，我们力求共享这些精品课程，实现联盟各校特色发展的共生共荣。

2018年，我校舞蹈课程的名师、全国知名的舞蹈编导张亦刚老师就先后六次送课、送节目到贺家土中学和建宁实验学校；10月24日授牌景炎中学、建宁实验学校、市七中、天元中学为“舞蹈优质生源基地“与这四所初中学校的舞蹈教师签订师徒结对协议。贺家土中学和天元中学则将该校的学生于每周星期六送到八中进行舞蹈基本功培训，每周到八中参训的学生有四十人左右。张亦刚老师指导下的贺家土舞蹈节目《土家娃的梦》在“咱们教育有力量”芦淞区专场演出和2018年 9月12 日的株洲市中小学艺术展演声乐语言类专场中两次登上神农大舞台，贺中的孩子们用真情演绎了支教老师和山区孩子之间的真实事迹，节目带给了观众强烈的感染力和深深的感动！我校选送参加建宁试验学校艺术节的舞蹈节目更是点燃了建宁试验学校艺术节的圣火，激起了学生对舞蹈、舞台的向往。

我校桥牌教练罗正全老师与贺家土中学的桥牌教练陈福军、刘茂进行了师徒结对，罗老师每周星期四和星期五都要到贺家土中学分别对初一和初二的学生进行桥牌基本技能技法培训，并组织了多次桥牌比赛。在全国中学生桥牌锦标赛中，贺家土中学10名男队员、1名女队员组成的代表队参加了初中组组4个项目的角逐，11位同学全部获奖，最终，荣获全国中学生桥牌锦标赛优秀奖。在2018年株洲市中小学生“三好杯”运动会桥牌比赛中，贺家土中学获得初中组团体赛冠军，贺家土中学欧阳嘉丽-陈思超夺得初中组双人赛东西向冠军。

三

课程引领，推进联盟师生共发展

1、开展主题活动，融合校园文化

积极谋划初高中衔接特色发展教育联盟2019年在“艺术节”、“体育节”、“科技节”、“梦航音乐会”等主题活动上的互动，在交流、协作、互助中融合联盟的校园文化。

2018年，联盟开展了小范围的主题活动互通、校园文化融合实践。7月份组织了联盟校的“三好杯”桥牌赛；10月17-19日，株洲八中与联盟校贺家土中学举办了以“团结拼搏、放飞梦想” 为主题的体育节，本届体育节有以下几个特点：“简朴、参与、有效、激情”。以“2+1”体艺项目之一的“田径”为比赛主要项目，结合中国象棋、桥牌、篮球、足球、拔河、毅行等多种赛事和活动，既有精彩纷呈的开幕式表演、又有激烈对抗的学生赛事、还有趣味横生的气排球和搭桥过河的教师比赛，比赛内容与形式富有技术性、竞争性、欣赏性。促进了联盟两校师生的文化认同与共同提高。

2、融合育人文化，落实初高中教育的衔接延伸

打通联盟各校的德育教育通道。我校的“新三好”“我为自己代言”德育课程体系与学生品德评价体系一直享誉三湘，与贺家土中学的“一三五生命课堂”以及联盟其他初中学校的“生本”德育理念相生共通，我们力求通过德育课程的融合，推进初高中学校在教育思想与管理理念上的对接与延伸。

2018年，株洲八中与贺家土中学就联手推进德育课程的融合，召开了第一节和第二届梦航大讲堂之德育专题论坛。论坛的主题围绕学生生涯规划探索、德育实践的经验教训、高考改革以及班级文化建设展开等热点问题展开。旨在全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人的根本任务；强化以人为本的育人理念、构建全员育人、全过程育人、全方位育人大格局；加强学校德育队伍建设，整体提升教育联盟的教育教学质量。

主要创新之处

1、创新初高中衔接教育走特色发展的新思路和新模式。

2、创新了省示范性高中发挥引领作用的新途径、新模式。

3.打破了初高中管理体制上的局限，特色高中带动区域教育特色发展做出了新探索。

实际成效

株洲市初高中衔接特色发展教育联盟组建近一年来，联盟各校尽心尽力投入到联盟的各项活动中。联盟各校就像一个攒紧的拳头，相互支持、取长补短，相互学习、共同进步，已经显示出合作共赢的良好局面。株洲市八中将致力于带动并推动联盟各校的友好合作与交流，建立长效的合作机制，共同为株洲教育做出更大的贡献。

1、联盟各校专业教学衔接更加紧密，提高了整体培养质量，学生参加各级各类艺术、体育比赛成绩的不断提升；

2、更多学生在高考中被一流高校录取；

3、八中连续举办的十年梦航音乐会和梦航篮球队、梦航桥牌队已经成为株洲艺体特色教育的名片，促进了联盟内各校特色名片的形成。

4、联盟校内教师，特别是艺体专业教师建立了常态的学习共同体，专业素养不断提升。

文：刘雨萌、曾思思

编辑：刘雨萌、曾思思返回搜狐，查看更多