个人校本研修工作总结(2篇)

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个人校本研修工作总结

一、

能够按时参与校本研修活动，并做好理论学习记录，踊跃发

言，提出自己的见解，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自

己，提高自己的理论素养。

1

、

在校本研修培训中，我校组织了有关“各学科教学基本模

式”、“课题研究的过程与方法”等教学理论的学习。开展多层次教

育科学研究，人人有课题，人人学理论，人人掌握科研方法，从而有

针对性地加强缺失方面的学习与锻炼，促进教学水平的提高，有效地

提高了我校教师的理论水平和创新能力。

2

、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量

认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研

究，进行跨年级、跨学科、跨学段进行听课研讨，教研组在“研”字

上下功夫，在自觉主动有效上下功夫，继续加强集体备课的力度，充

分调动各年级组长的能动性。

2

、

各教研组要积极组织老师听课、研讨，总结优点，发现不足，

逐步提高

; 

强化教研组的建设和管理，特别强调要发挥团队精神，群策群

力，充分发挥每个教师的兴趣爱好和个性特长，打破了以往教师备课

各自为战的局面，每月个教研组进行一次集体备课的，每次集体备

课，每一堂教研课都是教研组集体的结晶，通过实践来改进和完善我

们的课堂教学模式“重难点前移”，推行课堂模式“重难点前移”，

提高研修实效。、

3

、关注自我反思及案例