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秋天的树叶小班美术教案(精选7篇) 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的秋天的树叶小班美术教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 活动背景: 秋天是五彩斑斓的,鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱……而秋叶也是五彩斑斓的它不同于春天单一的绿色,在秋季里,有的叶子它会慢慢的变红、变黄……让孩子们走进自然,运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的`,秋叶是美丽的。 活动目标: 1、观察欣赏秋天树叶的色彩、形状,感受秋叶美。 2、乐于参加活动,尝试用简短的语句表达自己的感受,体验活动的快乐。 活动重点:欣赏、感知秋天树叶的色彩美。 活动难点:尝试用简短的语句表达自己的感受。 活动准备: 1、经验准备:幼儿有观察秋天落叶的经验,对颜色有初步感知,并初步了解秋天到了,树叶慢慢变黄、慢慢变红…… 2、物质准备:情境创设“秋叶美景”、各种秋天的树叶实物、秋叶作品、操作用纸盒等。 活动过程: 一、情境导入: 初步感受秋天树叶的色彩、形状。 1、入活动室,引领幼儿欣赏秋叶美景:(创设秋天树叶的美景一角) 师:秋天到了,树叶宝宝变得好美呀,我们一起来看看吧! 问:秋天的树叶宝宝有些什么颜色呢?(幼儿自由回答,重点指导幼儿说出黄、红两种颜色的树叶) 2、引导幼儿仔细观察树叶,感受树叶慢慢变红变黄的过程。 师:我们一起来看看……秋天的这片树叶慢慢的变红变黄了,真美呀。 3、引导幼儿仔细观察树叶,感知树叶形状的美。 师:宝宝,你们觉得这片树叶像什么呢?(幼答)再看看,树叶还像什么?(幼答,重点引导幼儿观察形状) 师小结:秋天的树叶真美呀,有这么多漂亮的颜色,还有各种不同的形状呢。 二、作品欣赏,加深对秋叶美的感受。 出示秋叶风景画,引导幼儿欣赏秋叶美。(重点引导幼儿从颜色、形状、整体感觉、色彩对比等多方面欣赏) 师:说一说你最喜欢哪一幅,为什么? 三、集体创作,尝试大胆表现秋叶美。 师:秋天的树叶就像一幅幅美丽的画,老师准备了许多树叶宝宝,我们一起去把它变成美丽的画吧。 1、幼儿尝试操作,教师巡回指导,鼓励大胆创作的幼儿。 2、幼儿同伴交流,共同欣赏,感受画面的秋叶美。 四、活动延伸: (1)继续捡落叶、说落叶,感受秋叶的色彩美。 (2)学一学秋叶飘的动作,听着《秋叶飘》跳一跳小树叶的舞蹈。 (3)为秋叶宝宝编一个好听的故事。 秋天的树叶小班美术教案 篇2活动目标: 1、引导幼儿观察、欣赏秋天树叶的美。 2、指导幼儿学习用手掌印画,表现秋天美丽的树叶。 3、在活动中培养幼儿美感创作的精神。 4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备: 1、秋天树叶的视频 2、红、黄、橘黄、绿颜料 3、秋天树叶的图片(红色、橘黄色、黄色、绿色) 4、抹布 5、美术练习册 活动过程: 一、开始部分 组织幼儿谈话,说说秋天是什么样子的,树叶是什么样子的? 二、基础部分 1、播放视频让幼儿欣赏秋天的树叶美 2、提问:在视频里看到的小树是什么样子?都有什么颜色? 3、认识红色、橘黄色、黄色、绿色 4、出示老师制作的范画,引出手掌印画,并激发幼儿创作的欲望大树上的.小树叶到了秋天就会离开妈妈像什么一样飘下来?(蝴蝶)怎么飞的? 5、讲解手指印画的方法,重点讲解两手都要沾上颜色,才能使“树叶”丰满。 6、老师示范一遍,强调绘画时注意事项。 7、让幼儿练习。 8、幼儿开始绘画,教师巡回指导。 三、结束部分 作品进行欣赏、评价。 活动反思: 本活动为“秋天的树叶”老师注重创设学习情景,让幼儿开心、有趣地学幼儿肢体动作,参与学习特别适合幼儿的动作思维特点。如让幼儿学习上下、左右、摇摆。利用肢体动作帮助孩子加深理解。孩子们边玩边学掌握所画的内容,表现出来的画面更活泼大胆,线条丰富流畅。收到较好的效果,幼儿积极情绪得以体验。 秋天的树叶小班美术教案 篇3活动目标 1、培养幼儿观察和探索大自然的兴趣。 2、引导幼儿认识秋天树叶落的自然现象,培养幼儿对秋天的热爱之情。 3、让幼儿在活动中体验游戏的乐趣。 4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 5、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。 教学重点、难点 知道秋天这个季节的特征 活动准备 收集的各种树叶,树干图一幅,树叶图片与幼儿人数相同,课件。 活动过程 一、开始部分:组织幼儿听《小树叶》的音乐进入室内。 孩子们,我们一起来看看这里有什么?(树叶)我们一起来捡几片树叶,互相来说说你捡的树叶像什么? 二、基本部分: 1、说树叶。 孩子们,你们拿的'树叶是从哪里落下来的?(大树上)这些树叶是从大树上落下来的,我捡了这些树叶来和你们一起玩,你们高兴吗?它们为什么从树上落下来了呢?(秋天来了,天气变凉了) 教师总结:秋天来了,秋风一吹,有些树的叶子就变黄落下来了。小朋友们也由背心穿上了厚厚的毛衣。 2、模仿树叶。 秋风吹来,树叶像什么一样落下来?(蝴蝶、蜻蜓、降落伞)孩子们,让你们手中的树叶落下来吧!放飞手中的树叶,让孩子们看树叶飘落的样子,模仿树叶飘落的动作。 3、幼儿看课件,学儿歌《秋风吹》。 4、做游戏:风和树叶 每个幼儿拿一片树叶,老师扮风,孩子扮树叶,老师做大风吹来的动作时,孩子随风做瓢来瓢去的动作;老师做小风吹来的动作时,孩子们做较小的动作。 5、粘贴树叶。 风停了,小树叶落到哪里了?(草地、房屋、地面上)小树叶离开了妈妈,大树妈妈非常孤单,我们帮小树叶回到妈妈的怀抱吧!(幼儿粘贴大树) 6、看树叶粘贴图。 小朋友们把大树装饰得真好看,老师用树叶粘贴了一些图,我们一起来看一下像什么?(蝴蝶、青蛙、兔子) 三、结束部分: 带孩子到户外捡落叶。 教学反思 通过这次教学活动,我深深的体会到了要上好一堂课是需要做充分的准备的,不仅仅要适合幼儿的年龄特点,更重要是要让他们感兴趣,这样,孩子们才能跟着你的思路走。 注:秋天,又称秋季,一年四季的第三季,由夏季到冬季的过渡季,北半球为9至11月,南半球为3至5月,天文为秋分到冬至。 秋天的树叶小班美术教案 篇4活动设计背景 幼儿园附近有一个大的广场,种了各种树木。平时小朋友在那玩的特别高兴。为了培养孩子的观察能力和语言表达能力,设计了《秋天的树叶》这一活动。 活动目标 1、 激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣,培养孩子的观察能力。 2、 根据所见简单描述情景,发展幼儿的语言表达能力。 3、 培养幼儿热爱大自然的情感。 4、 培养幼儿敏锐的'观察能力。 5、 探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 引导幼儿认真观察秋天树叶飘落,树叶颜色和形状。难点是根据情景描述。 活动准备 制作的动漫 活动过程: 1、带领幼儿到广场,和幼儿一起去感受落叶。风一吹,孩子们看到树叶在空中飞舞会很兴奋,感受到秋天来了,树叶会从树上飘落下来。 2、请幼儿自由地去捡树叶,并请幼儿观察。孩子们会捡了一片又一片,每一片树叶都很美,不舍得丢弃。(激起热爱大自然的情感)引导孩子们观察落下的树叶的颜色和形状。 3、请每个幼儿挑选两片自己最欢的树叶带回班中。 4、播放动漫,有背景音乐,风一吹,树上的叶子慢慢飘落下来。提出问题:秋天来了,风一吹,树叶会怎么样呀?(树叶在空中飘呀飘,慢慢从树上落下) 5、让孩子拿出刚捡的树叶,看看象什么,什么颜色,能简单描述。 6游戏,让孩子举着树叶一起跳舞,教师参与其中,播放动漫。活动结束。 教学反思 幼儿园小班的孩子对直接感官的刺激更为敏感,亲身投入到大自然中,刺激会更强烈。其语言发展处于通过直观形象能简单表述,所以引导要恰到好处,把握好幼儿的年龄特征。情感可能只是喜欢或不喜欢。在这个活动中,教师要参与其中。 秋天的树叶小班美术教案 篇5活动来源:秋天到了,幼儿园里好多树的叶子都落了下来,老师带孩子们到户外活动时,经常会有孩子捡起地上的树叶,快乐地抛向空中。他们常常会问:“树叶怎么会掉下来的?”“树叶都长的一样吗?”…… 秋风吹,落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的。为了认知秋天的树叶,我们开展了“秋天的树叶”的主题活动,通过各种形式让幼儿与树叶有更直接、更亲密的'接触,只有这样才能更直观、更生动地认知树叶。 活动名称:秋天(歌曲) 活动目标: 1、学习用自然的声音唱歌。 2、在老师的引导下,愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。 活动准备:课前带幼儿观察过周围的树叶 活动过程: 一、 通过谈话,引出主题,激发幼儿对树叶的兴趣。 (1) 秋天到了,你们知道树叶宝宝会怎样?(离开大树妈妈) (2) 树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的?(请幼儿想象一下树叶是怎么落下的) (3) 出示一片树叶,请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势(请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势) 二、 欣赏歌曲,初步理解其音乐的节奏美。 (1) 听音乐,引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。 (2) 帮助幼儿理解歌词,重点在于理解“树叶到处飞呀飞 ”(引导幼儿想象“树叶飞到哪?”,然后引导幼儿学树叶飞,随意在教室飞,理解“到处飞”的含义) 三、 学唱歌曲,并会用动作表现歌词。 (1) 引导幼儿用好听的声音唱歌。 (2) 鼓励幼儿用各种动作来表现歌词。 (3) 请个别幼儿上来表演(重点在于指导他们用自然的声音唱歌) 四、 在初步学会歌曲的情况下,与幼儿一起边唱歌曲边做游戏。 鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。唱到最后一句:“秋天多可爱”时,要停一下摆个造型。(引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势) 秋天的树叶小班美术教案 篇6活动目标: 1、欣赏秋天树林景色,感受树叶丰富斑斓的色彩美。 2、尝试将纸撕成小块粘贴平整。 3、体验自由创作的乐趣。 活动准备: 1、秋天树林图片 2、音乐《秋日私语》 3、绿色,黄色,橙色,红色的蜡光纸 4、胶棒 活动重难点: 将纸撕成小块并粘贴平整 活动过程: 一、出示图片,确定季节 1、师:“今天老师带来了一张图片,小朋友一起看一下” 2、确定季节“什么季节的时候树叶会往下落呐?” 二、观看秋天树林景色,感受树叶色彩美及形态。 1、秋天的树叶美吗?哪里美?秋天的树叶都有什么颜色? (秋天的树叶有绿的,有红的,有黄的,有橙色的) 2、秋天的树叶都长在树上吗?它还去了哪里? (有的落在地上,有的还长在树枝上,有的在空中飞舞) 三、了解树叶的'做法和制作要求,拓展撕贴方法。 1、教师示范制作树叶 师:我这里有一颗秋天的小树,看看上面少了什么?我们怎样帮它长出 树叶呐? 教师示范撕树叶,撕出大小不一样,颜色不一样的树叶。 2、引导幼儿树叶粘贴位置 师:树叶制作完了,我们要贴在哪呐?哪里有树叶呐? 3、个别幼儿示范 师:还有哪位小朋友要来帮助小树呐?请你上来粘一粘。 (发现问题及时纠正) 四、幼儿自由创作,教师巡回指导,及时帮助 1、播放背景音乐 2、引导幼儿在撕纸时注意树叶大小。 3、将撕出的树叶贴平整。 五、幼儿展示作品 六、播放音乐,自由舞蹈。 今天我们帮小树长上了树叶,小树很高兴,邀请我们一起跳舞啦! 秋天的树叶小班美术教案 篇7教学目标: 1、让幼儿根据叶子的形状运用树叶学习拼贴画。 2、培养幼儿的想像力和审美能力。 教学准备: 各种形状的树叶、双面胶、示范图片 教学过程: 1、情景导入 “秋风吹秋风吹,树叶宝宝从树妈妈的身上落下。”带领幼儿去捡树叶。 2、让幼儿观察树叶的形状,你觉得像什么,像什么东西的哪一个部分? 3、变废为宝 (1)“这些不同形状的树叶,你们能变成什么?”让幼儿在纸上摆弄一下,老师巡逻指导。 (2)老师摆出一些图形,并讲解如何把树叶粘贴在纸上,最后成为一张作品。 (3)让幼儿把自己摆弄好的图形用双面胶粘贴在纸上。 4、欣赏范画,开扩幼儿的思路。 “小朋友贴的'作品真得不错,我们再来欣赏其他用树叶拼的图片。” 出示范画,幼儿欣赏。 教学反思: 小班组进行了同题异构,围绕主题《秋天的树叶》进行的,我选择了用树叶贴画这个内容,这也是在课程审议时选定的课。为了能更好地进行这个教学活动,我提前让家长带来不同形状的叶子,并且还清洗了一下、擦干、凉干,可是在要上课的这天才发现叶子都变得皱皱的,比原来都不好了。 在进行教学设计时,我考虑了一下让教学活动游戏化,先是让幼儿去捡树叶,再是观察树叶,再是摆弄树叶,拼成不同的图画,最后是欣赏别人的作品。让幼儿在游戏中去完成这个树叶贴画的教学。往往设想与现实是不相符合的。 一、场面混乱 在进行教学活动时,我把准备好的树叶撒到地上,说让幼儿去捡树叶时,这些幼儿一听到可以去捡树叶,马上向树叶扑去,不管手里抓了多少树叶,也有幼儿只拿了一张,这时的场面很乱,好不容易才让幼儿回到座位上。 二、幼儿注意不集中 幼儿手上有树叶了以后,眼睛就一直看着树叶,或者跟旁边的幼儿说捡了多少树叶,注意力不在老师这方面了,我问了他们手上的树叶形状像什么东西的什么部分时,很少有人在听我的问题并且认真回答。这是我在设计教学活动过程时所没想到的。 三、幼儿制作时的问题 在幼儿制作时幼儿使用双面胶来把树叶粘贴起来,可是双面胶是幼儿第一次使用,有幼儿不知道如何使用,还有双面胶贴在树叶上很难把上面一层撕掉,所以制作时出现很多问题。 整个教学活动中出现了好多问题,这是我在设计教学教程时所没有想到,也是没有考虑周全的,这次活动让我知道一个教学活动要有充分的准备,要设想全面。 【秋天的树叶小班美术教案】相关文章: 中班美术秋天的树叶教案07-13 中班美术教案:秋天的树叶12-10 《多彩的树叶》小班美术教案04-05 《秋天的树叶》美术教案(精选9篇)11-22 小班美术教案《树叶贴画》反思12-23 小班美术教案小树叶找妈妈06-09 彩色的树叶美术教案11-26 中班美术树叶贴画教案11-23 大班美术美丽的树叶教案06-09 |
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