人大附中召开第22届教科研年会

2024-03-04 05:01| 来源: 网络整理| 查看: 265

学习党的十九届五中全会精神

李志勇：学习党的十九届五中全会精神

中共中央党校（国家行政学院）科学社会主义教研部李志勇教授，以“开启全面建设社会主义现代化国家新征程”为主题，解读了十九届五中全会精神，从“新阶段与新目标”“新理念与新部署”“新变化与新格局”三个方面，分析“十四五”时期我国发展环境的复杂变化和经济社会发展目标，解读如何贯彻新发展理念，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

报告深入剖析了新发展阶段的概念和基本特征。新阶段是全面建设社会主义现代化国家的阶段。我们要实现的现代化，是人口规模巨大的现代化；是全体人民共同富裕的现代化；是物质文明和精神文明相协调的现代化；是人与自然和谐共生的现代化；是走和平道路的现代化。

针对十四五时期我国发展环境新变化，报告从经济、政治、文化、生态等方面详细阐释了基本实现社会主义现代化的9条远景目标，指出实现新目标的难点在于科技创新和建成文化、教育、人才、体育、健康强国。

王晓楠副书记主持会议。她指出，李志勇教授的报告对教育工作者有着重要的指导意义，引发老师们思考在文化强国、教育强国、人才强国的建设过程中，以什么样的定位、什么样的身份、什么样的任务和责任，踏实的做好本职工作。

《中小学教育惩戒规则》解读

翟刚学：教育惩戒的规则与艺术

教育部政策法规司法制办处长翟刚学以《教育惩戒的规则与艺术》为主题，从制定过程、结构内容、立法精神、贯彻落实等四个方面，结合学校工作的实际，为大家深入解读了《中小学教育惩戒规则（试行）》。

报告强调了教育惩戒的内涵、原则、细节和艺术，明确了学生违纪行为、不良行为、严重不良行为等三类行为，学校和教师的一般教育惩戒、较重教育惩戒、严重教育惩戒等三类惩戒措施和带离、检查、暂扣等应急措施。报告强调了教育惩戒的十个维度，即功能教育性、权利从属性、规则确定性、主体适格性、行为相关性、实施必要性、措施恰适性、程序正当性、过程严谨性、效果及时性等，体现了教育惩戒的细节、温度与艺术。报告最后强调了政府、学校、教师、家庭等各方在落实《规则》的责任和义务，尤其指出学校在细化规则、宣传引导、健全机制、教育培训、支持保护的工作要求和落实细节。

“立德树人，师者为本；运用之妙，存乎一心”，刘小惠校长结合从教二十余年来自身的经历，谈了她对《规则》出台和落实的感受。教育惩戒的根本在于立德树人，在于引导学生的心理认同和行为改变。最后，她号召全体教职员工在日常教育教学和工作中认真学习和落实教育惩戒条例。

模块二

教学研究与教师专业发展

“一波三折”成长路

吴文庆：不要小看一节公开课

人大附中数学组教师吴文庆以疫情期间一次公开课的教学设计和实施过程为例，分享如何提高学生兴趣，落实课堂教学目标和学习目标，并讲述了自己从教十年的教学感悟。

吴文庆老师的“一波三折”说的是，教完第一轮高三后学校把他安排到了初一年级进行大循环，升到高二后学校又安排他去做高一年级，并担任备课组长、年级组副组长，尽管自己每次开始还有些不理解，但还是服从工作安排，并用心工作，现在回头看自己得到了实实在在的锻炼，抓住了快速成长的机会。

吴老师分享了公开课的亮点：一是自主设计拓展课题；二是学生自主收集材料，教师对资源进行整合；三是课上互动共享，分享成果；四是倾听学生声音，从学生角度思考；五是明确学习目标，从学生发展角度设计。

吴老师回忆了自己从教十年的感悟：一是抓住机会，热情积极，不断学习；二是用心备课，善于反思，敢于实践；三是亲其师，信其道，乐其学。希望能够成为专家型教师，为附中发展贡献自己的一份力量。

报告结束后，王晓楠副书记说，每次听到吴老师分享成长经历，都有新的内容，新的亮点。吴老师提到要走出舒适区，人大附中也在不断走出舒适区，这种走出，有学校的推动，但最重要的是教师内在的动力和热情。

做一名“学生型”教师

邵文武：做一名“学生型”教师

海淀区教师进修学校数学教研室主任邵文武的报告分两部分：一是对吴文庆老师的公开课进行点评；二是分享自己的学习、工作、研究经历与成长过程。

邵老师对吴文庆的公开课点评了七点：一是立意高远；二是课堂中师生相互作用；三是适应形势，面向时代需求；四是跳出框架；五是问题情境新颖；六是问题层次清晰，面向不同程度学生；七是展示了良好的师生交流。

他从自己的学习、工作、课题研究三方面谈起，分享自己如何结缘数学，走上学习数学、从事数学一线教学和教研之路，激励教师们要有自己的想法，做好职业规划，做到终生学习。他指出，要实现教学观念的转变：从注重数学知识教授到注重数学学科能力提升；从关注数学教师的教到关注学生的学；从立足于经验的教学到立足于基于实证的教与学；从单一的专家指导到众筹学习、团队提升；从数学教学到数学教育。

高三英语组如何应对

第一次高考听说考试

尹航 / 科学谋划提质量，精心落实寻突破

马悦 / 科学谋划提质量，精心落实寻突破

人大附中高三英语备课组长尹航和马悦介绍了北京市首次高考英语听说考试的准备情况。通过“未雨绸缪，超前设计”“团队合作，创新落实”“科学研究，资源优化”三个板块，介绍了高三英语备课组如何在高一高二阶段提前准备，在高三充分挖掘传统教学潜力以及如何利用软件平台进行听说教学。

马悦老师介绍了三个年级英语组的进阶教学设计。英语教研组从高一开始，就注意在教学任务的设计中，融入听说、尤其是口语训练的元素。通过早读、课前5分钟和课中三部分的班级任务，利用TED模拟演讲、自选话题演讲、对话训练、小说阅读感想交流，逐步提升口语的运用能力。年级任务则通过配音大赛、戏剧《麦克白》的展演，致力于实际场景下的运用，进一步锻炼学生的口语技能，激发学生对语言的热爱。高三阶段，通过口语教学工作蓝图，培养学生听后转述、朗读、回答问题、填词等项目的能力。

尹航老师主要介绍了如何在“缺资源、缺标准、缺平台”的情况下，利用软件平台进行听说教学。英语组在校领导的支持下，积极拓展教学资源平台。同时简要介绍了上机前所做准备、上机时具体分工、上机后的工作，分享了英语组从当初“一无所知”，到取得第一次听说考试阶段性优异成绩的艰辛过程。

最后，刘小惠校长进行了总结发言。她指出，从以上教研组和教师的案例，我们发现成绩的取得有四个特点：一是团队的精神与智慧，需要凝聚团队力量，通过“众筹”来筹集智慧；二是勤奋，即使再优秀的团队，也要付出更多的勤奋才可以获得更好的成绩；三是科研精神、研究精神；四是不抱怨，迎难而上，勇于抓住机会和机遇。人大附中是一个团结的团队，一个讲奉献的团队、一个注重科研的团队、一个没有抱怨的团队，因此，我们才能够永立潮头。

模块三

联合总校校长大讲堂启动

校长大讲堂启动

刘彭芝、朱信凯、胡百精、刘小惠为大讲堂揭幕

为了引领和支持人大附中联合总校各成员校的发展，促进集团内优质教育资源合理化配置与共享，并最终形成制度化的成果，人大附中联合学校总校启动“校长大讲堂”。

中央文史研究馆馆员、人大附中联合总校理事会理事长、人大附中联合总校名誉校长、创新人才教育研究会会长刘彭芝；中国人民大学党委常委、副校长、人大附中联合总校校长朱信凯；中国人民大学党委常委、副校长胡百精教授；人大附中联合总校党委书记、人大附中校长刘小惠共同为“校长大讲堂”开幕。

“校长大讲堂”宗旨：推出一系列高端专家讲座，以坚定理想信念，提高思想政治觉悟，全面增强办学治校本领为重点，坚持以德为先，注重能力建设，通过精准培训，全员覆盖，切实帮助成员校校长、书记全方位提高行政管理能力和水平，进而推动联合总校各成员校领导干部队伍整体素质全面提升。

新媒体时代的校园沟通管理

胡百精：新媒体时代的校园沟通管理

中国人民大学党委常委、副校长胡百精教授以《新媒体时代的校园沟通管理》为题，从意见竞争、关系构建、价值认同三个概念出发，结合案例，专业分析和讲解了在新媒体时代，如何重构对话与信任机制的有效路径，做好校园中的沟通和管理，把握主动，更加有效的管理和化解危机，令广大干部教师深受启发。

胡百精教授特别指出：人的世界是价值的世界。面对师生、家校以及社会多方，不仅要在寻求事实层面做好沟通，更重要的是在价值层面寻求认同，传播表达学校的教育理想和共同期待，点燃学生的信仰信念之火。

校园管理者强化危机意识

提升适应新形势新任务新要求的能力

朱信凯 /

中国人民大学党委常委、副校长，人大附中联合学校总校校长朱信凯教授主持了“校长大讲堂”第一讲，他就新媒体时代校园管理者处理危机事件问题进行了专业的指导与分析，明确了“校长大讲堂”的主要工作目标，并对联合总校各成员校的领导干部们提出指导建议。

朱信凯校长指出，在新媒体时代，作为学校的主要管理者，必须要有危机意识，了解网络生态，熟悉新媒体运用，强化预判风险、化解风险的能力。作为学校的主要管理者，在危机发生时，要有担当精神，敢于承担责任；要进行真诚有效的沟通；要及时迅速地做出决策；要及时进行危机过后的总结整改。

朱信凯校长对总校、附中和各成员校的领导干部们提四点希望：要自觉在思想淬炼上下功夫；要自觉在政治历练上下功夫；要自觉在实践锻炼上下功夫；要自觉在专业训练上下功夫。深刻认识全面建设中国特色社会主义现代化国家的新形势新任务新要求。

模块四

人大附中十四五规划工作汇报

杨春燕 / 人大附中十四五规划工作进展汇报

张卫汾 / 人大附中十四五规划工作进展汇报

人大附中校办张卫汾主任、杨春燕老师做了附中“十四五”规划进展汇报，介绍了编制依据、内容、参与人员、工作进展等。自2020年12月启动以来，学校成立了专门的编制组，党政联席会部署，校长、书记牵头。在前期学习研究的基础上，编制组利用寒假时间开会研讨、认真编写、修改评注，目前已完成一份5万多字的初稿。

王晓楠副书记在总结发言中说， “十四五”规划是我们未来工作的奋斗目标，也是学校提升质量、促进发展的具体抓手，希望大家群策群力，把它制定得更加科学，更加符合人大附中发展规律。

模块五

新学期工作要求

寒假工作回顾

王晓楠：寒假工作回顾

王晓楠副书记简要介绍了寒假期间学校的各项工作。学校领导及很多部门老师几乎没有休息，参加海淀教育系统工作会议，举办合作办学视频会，组织新冠疫苗接种工作，开展疫情防控和开学筹备工作等；老师、学生积极参加各种活动、竞赛，在拼搏奋斗中绽放光彩；保卫处、总务处、食堂、场馆中心、人事部、电教中心、信息中心、基建处、财务处的老师坚守岗位。学校为留校教师、员工准备了慰问品、除夕年夜饭。王晓楠副书记代表学校感谢每位教职员工的付出，她说：“您的努力和付出，成就的是大家与小家共同的平安吉祥，成就的是人大附中进一步的发展。”

新学期工作要求

高江涛：新学期工作要求

高江涛副校长以“提质量促发展，需要凝心聚力、精益求精”为主题，针对本学期工作要求做了讲话。学校发展，关键在教师队伍。高校长首先强调了师德问题，要求老师们加强学习，在工作中提高政治站位，不引起疫情，不引起舆情。其次，他结合学校实际工作案例再次强调，奉献精神、团队精神、创新精神、科学精神是人大附中制胜的法宝，要在教育教学实践中将这四种精神发扬光大。最后，他激励年轻教师勇挑重任，充分利用人大附中及联合总校有小、初、高全学段多类型学生的机会，尽早完成“原始积累”；老教师和中年教师要终身学习，抓住市、区、校的教研活动，充电充实，完善自己；学校干部包括年级组长、教研组长、备课组长要知人善用，给老师们锻炼成长的机会。

科研年会掠影 ·