唐诗

对杜甫来讲，现实政治已经成为他生命中不可分割的一部分，构成他感情波动的核心要素，这样的诗人，在中国再也找不到第二个。

在儒学全面复兴的宋代，大家一致的称赞杜甫，从此以后杜甫成为中国诗人的最高典范。

之前我们讨论过杜甫与李白的“缘分”（《品唐 | 你知道杜甫“追星”李白的故事吗？》），今天我们来正经的聊聊他的诗。

会当凌绝顶，一览众山小。

超强的诗歌表现力

古人在诗歌创作中，常有运用典故的习惯，以达到语言简洁、容量丰富、主旨鲜明突出的目的。杜甫很好地继承了这一传统。为了增强诗歌的表现力，更好地为其内容服务，杜诗用典目的明确，出处清楚，并且做到了读书与写作的完美结合，这从《又示宗武》诗中得到了印证。

诗云：“觅句新知律，摊书解满床。”说的是其子宗武近来懂得诗歌格律，开始学着作诗时，为了查找字句出处，将书籍摊满一床。对这种寻典作诗的行为,杜甫是赞扬的。宗武如此认真的写作态度是诗人言传身教的结果，也是对杜甫使事用典经验的生动体现。

由此可知，杜甫在诗歌创作中，除了从人民的生活中吸取丰富的营养来反映当时的社会现实之外，还十分重视学习古代经典著作，借以丰富自己的才能学识，而且在诗歌创作中有意将读书与用典紧密地结合起来。

精妙的用典技巧

读书越广博，用典就越丰富，这在唐代诗人之中，杜甫是表现得相当突出的。在杜甫诗集中，用典所涉及的古籍书目多达140余种，典源主要出自唐以前的史书，同时兼及其他古代典籍和作家诗文。

史书中出典列前三位的是：《史记》有337条次，《汉书》有257条次，《后汉书》有197条次。古代诗歌中，出典最多的是《诗经》，有87条次，且多为语典。在先秦诸子作品中，《庄子》出典最多，有120条次。

在杜甫诗集的1400余首诗章中，含有典故的诗多达775首，用典2312条次。正因为杜甫有万卷书熟谙于胸，所以引经据典，能做到得心应手，故中出新，顿然使其诗章发出熠熠的光华。

用典可分为两类：一为语典，即前人曾经运用过的词语；一为事典，其出处与古代的人和事有关。

用典是一种言简意赅、言近旨远的艺术手法，它可以引导读者通过语源和事源产生定向联想，从而扩大并丰富诗歌的思想内涵，增强其艺术感染力。在杜甫诗集中，有关语典、事典的巧妙运用可谓俯拾皆是。

杜甫客居梓州时，生计十分艰难，于是在《客夜》诗中云：

“

客睡何曾著，秋天不肯明。

卷帘残月影，高枕远江声。

计拙无衣食，途穷仗友生。

老妻书数纸，应悉未归情。

”

“友生”一词乃前人已有之言，出自《诗经·小雅·伐木》：“相彼鸟矣，犹求友声。矧(shěn审。况，况且)伊人矣，不求友生？”和《诗经·小雅·常棣》：“虽有兄弟，不如友生。”两首诗中的“友生(生，助词无义)”都是强调友人的重要性。

后世以“友生”称朋友。这里用此语典，表明杜甫在无衣无食的艰难处境之时，希望得到友人资助的迫切心情。

在《对雨书怀走邀许主簿》诗中，杜甫对酒而“门听长者车”。

“

东岳云峰起，溶溶满太虚。

震雷翻幕燕，骤雨落河鱼。

座对贤人酒，门听长者车。

相邀愧泥泞，骑马到阶除。

”

“长者车”，即显贵者之车。这里化用秦末陈平事。当时陈平贫居陋巷，却时有显贵者乘车造访。诗中的“长者”指任城许主簿，表示对其尊崇之意；以“听长者车”喻指盼许氏来访。前者为语典，后者为事典，二典借古喻今，贴切自然。

|| 杜甫眼里的雪 ||

下面，一起来赏析杜甫关于冬季雪景的诗句，看看你能在其中读到哪些精妙的用典之处。

战哭多新鬼，愁吟独老翁。

乱云低薄暮，急雪舞回风。

瓢弃尊无绿，炉存火似红。

数州消息断，愁坐正书空。

杜甫

对雪

南雪不到地，青崖沾未消。

微微向日薄，脉脉去人遥。

冬热鸳鸯病，峡深豺虎骄。

愁边有江水，焉得北之朝。

杜甫

又雪

不独避霜雪，其如俦侣稀。

四时无失序，八月自知归。

春色岂相访，众雏还识机。

故巢傥未毁，会傍主人飞。

杜甫

归燕

带甲满天地，胡为君远行。

亲朋尽一哭，鞍马去孤城。

草木岁月晚，关河霜雪清。

别离已昨日，因见古人情。

杜甫

送远

李白是天上的仙，汪洋恣肆着大唐的荣耀，眼里闪烁着“飞流直下三千尺”“千金散尽还复来”的自信与光华。

王维是世间的佛，风自八方来他如如不动，一心向往“行到水穷处，坐看云起时”的从容与淡然。

陶渊明是世外的士，若为自由故，名利皆可抛，他爱着的是“田里锄把草，风里打个滚”的无拘无束。

但杜甫，就在我们中间，平凡如芥，却生就一颗悲悯之心，眷爱着万物苍生。

“安得广厦千万间

大庇天下寒士俱欢颜

风雨不动安如山”

《杜甫诗集典故探义》

作者：林文力

内容简介：

杜甫是唐代诗人中善于运用典故的圣手,本书专从用典的角度探求杜诗的思想和艺术特质。杜诗全集有典故的诗章多达775首，事典、语典2300多条次。此书将每则典文与具体诗篇相对应，逐一进行分析。除了对原诗作了简要说明、注释外，还对典文的生词、难句进行了直解，为读者清除了文字上的障碍。全书典文精当，探义切中要旨。既使读者从中品味到杜诗言简意丰的思想蕴含和巧用典故的艺术价值，又拓展了视野，丰富了读者的文史知识。尤其是书中众多的事典极具典型性、哲理性、故事性、可读性，因而本书的问世，定能在广大读者中产生上佳的阅读效应。

作者简介：

叶渠梁，武汉市黄陂区人，1937年9月出生。1962年毕业于华中师范学院(今华中师大)中文系。曾任湖北省孝感高中语文组组长，特级教师，全国优秀语文教师，享受国务院特殊津贴。

他在国家级、省级报刊上发表教学文章120余篇，其中《杜诗诗眼探旨》《古代传记人物形象鉴赏教学探法》等论文获全国一等奖。在出版的语文教学用书中，有11本任主编。编著有《新编初中文言文、诗词阅读·赏析·训练》(与人合作)、《杜诗三百首注释·赏析》。专著有《古代诗文鉴赏举隅》《中学生作文技法例话》。1995年，其所指导的青年教师万东培在全国语文课堂教学大赛中夺得高中组第一名，他也获得此次全国大赛的指导奖(高中组唯一奖)。

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