所谓闻道有先后术业有专攻什么意思

　　“闻道有先后术业有专攻”，出自韩愈的《师说》，意思是指所听到的道理有先有后，技能学术各有研究方向。

　　闻道有先后术业有专攻什么意思。知道道理有先有后，技能学业各有专门研究。也可以说人与人之间不能以年龄的大小来评判学识的高低，只要这个人有你所不会的学问，那么他就可以成为你的老师。

　　所谓“专攻”，就是专门下功夫于某一门学问或技术。

　　所谓“闻道”，是领会某种道理，包括形而上道或形而下道，上到宇宙生命究竟之道，下到各学科学问之道，做人之道，做事之道，农工商各行各业有各行各业的道。所谓“术业”，包括各种学术、技术、专业、行业、事业、职业。

　　世上本来没有老师和学生，当然本来也没有学校和教育。一个人，摸索积累了一些经验教训，愿意与他人分享，愿意传授给别人，就产生了师生关系、师徒关系，也就有了教育关系，渐渐也产生了学校。

　　父母是子女的第一位老师，他们以身教和言传，给子女传授了生存、说话、做事的第一课。每个人有意无意间，都会影响别人，也会被人影响。人的一生中，不知不觉间，会向无数人学习，从无数事情中学习。每个人有意无意之间，都成为老师，也成为学生。

　　所以，师生关系是互动的，是教学相长、相互促进的。几乎没有一个人方方面面都通，就是某一方面懂得彻底的，也很少见。所以，不能对老师求全责备，不可把老师偶像化、理想化、完美化，要知道老师也是人，也有他的弱点和弱项。

　　做老师的，不要把自己放在完美的祭坛上，不敢坦承自己的弱点和弱项。也不要轻视任何一个学生。做家长的，不要把自己放在居高临下的心态陷阱中，在孩子面前放不下面子，不敢面对自己的弱点弱项。

　　老师和家长都不要轻视孩子。每个孩子天生禀赋不同，各有所长，也许这方面暂时还不行，但一定有其他方面的潜能与长处。教育是要根据每个人的禀赋，因势利导，扬长避短。同时，孩子的某些方面，可能比教师或家长强，那也是平常的事，要敢于面对。

　　所谓闻道有先后术业有专攻什么意思，加之禀赋有长短，兴趣有选择，如此而已。师生之间如此，人与人之间皆如此。明白了这个道理，师生之间，人与人之间，就应该相互理解，相互尊重，相互包容，相互学习，取长补短，共同成长。

　　中国传统文化中，老师对学生是以“友道”相处，兼有父母对孩子的感情，所以称学生为“弟子、老弟”。学生对老师，则是以“一日为师，终生为父”的恭敬与孝道相处，维护师道尊严。你敬我一尺，我敬你一丈，“礼”的精神存乎其中。其背后，是对道的崇尚，对教育的崇尚，对学问的崇尚，也是对人性的理解、尊重与包容。