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幼儿园小班音乐教案《小木匠》含反思 作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编收集整理的幼儿园小班音乐教案《小木匠》含反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 教学设计: 1、活动来源于主题活动,通过了解木匠的工作,融入到音乐动律中。 2、在活动中,将游戏融入其中,借助玩木梳反复体验,培养幼儿动作协调能力和对节奏的敏感性,从而体现“玩中学’的教学理念。通过创设游戏情境激发幼儿的想象力。 活动目标: 1、培养幼儿的协调能力、注意力和对节奏的敏感性。 2、通过模仿声音,体验游戏的快乐。 3、萌发幼儿热爱劳动的情感。 4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 活动准备: 小积木数块,木梳数把。 活动过程: 1、听老师唱木匠歌。 ――木匠伯伯怎么锯木头的呀? ――木匠阿姨怎么钉钉子的呢?引导幼儿做模仿动作,并模仿声音。 (评析:木匠如何锯木头和钉钉子在幼儿知识经验范围内,幼儿在模仿动作和声音的过程中享受着游戏的乐趣。) 2、男孩子做木匠伯伯,女孩子做木匠阿姨,一起演唱木匠歌。 (评析:在角色扮演中,幼儿的参与热情很高,在愉悦的氛围中感受音乐节奏) 3、听间奏男孩子用木梳在小积木上随音乐做锯木头的动作,嘴里合着音乐的节拍发出叽咕叽咕。 4、听间奏女孩子做钉钉子的动作,嘴里合着节奏发出叮叮叮叮的声音。 5、男女孩子进行合奏,要求动作协调一致。 (评析:幼儿在合奏中体验着合作的乐趣和游戏的快乐) 教学反思: 本课整体上的效果还是不错,孩子们在学习音乐的过程中享受音乐,课堂教学目标基本达成,不足的地方是有的个别的学生有时做一些课堂小动作,影响教学,其次是学生的主动性有些欠缺应该设计一些合作交流的环节。教师要认真反思,从教学环节设计入手,争取减少走神的学生充分调动每个孩子学习音乐的积极性。 【幼儿园小班音乐教案《小木匠》含反思】相关文章: 幼儿园小班音乐教案《大猫小猫》含反思02-27 幼儿园小班音乐教案《在农场里》含反思11-25 小班音乐教案《小与》及反思10-16 幼儿园小班音乐游戏教案《洗手绢》含反思05-10 幼儿园小班语言教案《小司机》含反思06-08 幼儿园小班语言游戏教案《小纸船》含反思11-19 幼儿园小班音乐游戏教案《两只小鸟》含反思_小班教案06-20 《小蜗牛》教案含反思11-24 幼儿园小班音乐游戏教案《小老鼠与大象》含反思05-10 |
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