【模拟测试】2020

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宪法宪法练习法律基础法律基础练习

一、单项选择题

1. 新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国把尊重和保障人权作为治国理政的重要原则，采取切实有效的措施促进我国人权事业的发展。在我国，人权保护领域取得的成就表现在（）

①人民的生存权、发展权得到保障

②公民的政治、经济和文化权利得到保障

③少数民族权利得到保障

④我国的人权主张为世界各国所接受

A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④

2. 下图漫画中的做法（）

①说明我国公民可以直接参与管理国家事务

②有利于保证立法的科学性和民主性

③能够更好地尊重和保障人权

④会影响审判、检察机关独立行使审判权和检察权

A. ①③B. ②③C. ①②③D. ①②④

3. 四川游客在青岛吃一顿海鲜，随后引发了轰动全国的“天价虾事件”。青岛市政府有关部门高度重视并积极回应，一方面依法严厉处罚相关商家，规范经营；另一方面邀请网民建言献策。据此回答下题：青岛市政府部门的做法体现了（）

①国家加强法治宣传教育 ②行政机关依法行政，依法办事

③国家尊重和保障人权，努力将人权理想变为现实 ④司法机关保护公民的各项合法权益

A. ①②④B. ①②③C. ②③D. ②④

4. 2021年1月5日，天津市第二中级人民法院公开宣判中国华融资产管理股份有限公司原党委书记、董事长赖小民受贿、贪污、重婚一案，对被告人赖小民以受贿罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这表明（）

①法无授权不可为，滥用职权必追责 ②权利过大必然会导致滥用，贻害无穷

③公职人员必须依法自律，严格守法 ④不按法定程序行使权力的行为，都是刑事违法行为

A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④

5. 在疫情最初,我国调集全国最优秀医生、最先进设备、最急需资源投入救治,费用国家全免,充分体现人民至上的理念。坚持人民至上的根本原因是( )

A. 人民当家作主是社会主义民主的真谛B. 发展的根本目的是增进民生福祉

C. 我国是人民民主专政的社会主义国家D. 社会主义制度能集中力量办大事

6. 漫画“为官不为被问责”的主要寓意是 ( )

A. 法无授权不可为B. 用权必须被问责

C. 法定职责必须为D. 法无禁止皆可为

7. 下列对国家权力机关与行政机关、审削机关、，检察机关之问关系。说明不正确的是（）

A. 国家行政机关、审判机关、检察机关对人大负责

B. 人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关

C. 国家行政机关、审判机关、检察机关受人大监督

D. 国家行政机关选举产生审判机关、检察机关

8. 中国共产党作为执政党，必须在宪法和法律的范围内活动；中国共产党坚持依法治国，必须首先坚持依宪治国、依宪执政。这是因为（）

①宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程

②宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力

③宪法规定了国家生活中的所有问题，是所有法律的总和

④宪法是公民权利的保障书，是一切组织和个人的根本活动准则

A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①②③④

9. 《中华人民共和国监察法》第一章第一条：“为了深化国家监察体制改革，加强对所有……根据宪法，制定本法。”这说明（）

A. 宪法是一切组织和个人的根本活动准则B. 宪法的制定和修改程序最为严格C. 宪法是其他法律的立法基础和立法依据D. 宪法规定国家生活中的根本问题

10. 法国大革命先驱者卢梭在《社会契约论》中说,一切法律之中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在铜表上, 而是铭刻在公民的内心里, 它形成了国家的真正宪法。这启示我们青少年要（ ）

A.认真学习宪法,领会宪法精神

B.认同宪法价值,树立宪法信仰

C.坚决捍卫宪法,积极宣传宪法

D.积极践行宪法,制裁违宪行为

11. 加强宪法监督，需要人们增强宪法意识。作为普通公民增强宪法意识，要学习宪法，认同宪法，更要在日常生活中践行宪法。作为一名中学生，我们可以这样做 ( )

①诵读宪法文本内容，领会宪法原则和内容②积极参加宪法知识竞赛、讲座等活动

③严肃认真地参加升国旗、唱国歌等仪式 ④学习新修订的宪法，制作宪法知识宣传海报

A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④

12. 学习宪法知识时，小凯在小组讨论时提出，应该建议全国人大把当前备受社会关注的食品安全问题写进宪法。对这一提法，你的态度是（）

A. 赞成，宪法是最高的行为准则，可以让全体公民都重视这一问题B. 不赞成，宪法规定的是国家生活中带有根本性的问题C. 赞成，宪法具有最高法律效力，可以严惩这一领域的违法犯罪D.不赞成，宪法是母法，已经包含了有关食品安全的法律

13. 我国宪法规定，全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。这条规定主要表明（）

A. 宪法是制定普通法律的依据和重要基础B. 普通法律的条文不得与宪法精神相抵触C. 宪法制定和修改的程序比普通法律严格D. 宪法是一切组织和个人的根本活动准则

14. 某中学组织学生开展道德与法治“观生活微点评”活动。下列点评正确的是( )

A. 市民彭先生建议政务服务中心优化流程和改进工作作风,行使了监督权B. 家庭经济困难的小韦获得政府资助后继续完成学业,体现了物质帮助权C. 小金把自己的图书捐赠给贫困地区的学生,行使了对合法财产的使用权D. 小博同学向擅用其照片做广告的某培训机构讨说法,是为了维护荣誉权

15. 某村因地处山区，网络信号不稳定，有5名中小学生在家无法上网课。当地政府协调通信公司专门新建一座信号基站，解决了该村学生上网课的困难。这一做法保障了学生的（）

A. 人身自由B. 财产权C. 受教育权D. 物质帮助权

16. 某网民在网上谎称自己是H7N9禽流感患者, 引发市民恐慌。当地公安部门介入调查, 并以传播谣言、扰乱公共秩序为由对该网民进行处罚。这一事例告诉我们( )①要在法律允许的范围内行使权利②我国公民的权利和义务具有一致性

③所有网络造谣行为均属于犯罪

④遵守公共秩序是每个公民应尽的义务

A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③

17. “十一”假期驾车出行，路遇堵车时往往会有车辆占用应急车道，别人规规矩矩排队，他们却自顾自溜边前行，将公德与法规抛诸脑后。但这个假期，“河南一位返乡的李先生途中拍361张车辆违章照”、“女子在高速上拍270辆违章车”两件事冲上热搜。警方成功将违法信息输入系统，违法者得到惩罚，网友纷纷点赞。材料中的事例主要表明公民（）

A. 正确行使了宪法和法律赋予公民的政治自由权B. 具有参与民主决策的责任和意识C. 参与民主生活，增强了社会责任感D. 参与民主监督，避免国家机关及其工作人员滥用权力

18. 山东省“冒名顶替上大学”事件引起全国网友热议。“冒名顶替上大学”的行为侵犯了其他公民的（ ）

A.隐私权 B.姓名权 C.肖像权 D.受教育权

19. 临近中考,小雨楼上的住户冯某常常通宵打麻将,这影响了小雨复习功课和正常休息。小雨与之交涉,冯某却说:“在家娱乐是我的权利,你无权干涉。”冯某的做法（ ）

A. 维护了法律赋予公民的娱乐权B. 体现了公民享有广泛的权利C. 违背了公民在行使权利时要尊重他人权利的要求D. 违背了公民在行使权利时不得损害国家利益的要求

20. 遇到交通肇事，不按照正常程序处理，而是采取极端的方式，非法入侵住宅，陕西省榆林市公安局榆阳分局镇川派出所，对涉嫌非法入侵他人住宅的5名嫌疑人刑拘。这表明（）

①公民的住宅不受侵犯

②禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅

③公民权利如果受到损害，要懂得依照法定程序维护权利

④我们在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利

A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ①②③④

21. 地铁给人们的出行带来极大的便利,但在狭小的地铁空间里,极少数乘客进食、大声外放视频或音乐,给周围乘客带来困扰。近期,某市出台新规,对上述行为明令禁止。这一新规的依据是( )

A. 公民的权利和义务相统一B. 履行义务即意味失去权利C. 公民的权利同时也是义务D. 公民的权利义务不可放弃

22. 某省几位“90后”青年因逃避服兵役，受到“不得录用为公务员，两年内禁止出国（境）和升学”的严肃处理。这表明（）

①享有权利是履行义务的前提②法定义务具有强制性③公民要自觉履行法律规定的义务④权利与义务是统一的，权利不可放弃

A. ①③B. ①④C. ②④D. ②③

23. 、一中学生在网上发现一外国网站发布的我国地图，有明显的政治性错误，便立即向该网站发出电子邮件，要求更正并公开承认错误。在我国外交部的干预下，该网站撤销了错误信息，并登出了道歉声明，这位中学生的行为（）

①自觉行使公民的基本权利 ②履行维护国家的安全荣誉和利益的义务

③是爱国主义的具体体现 ④自觉履行公民的基本义务

A. ②③④B. ②③C. ②D. ①②④

24. “当兵5年,荣立二等功和三等功各一次, 作为优秀大学生士兵代表已纳入提干考核对象”优秀大学生士兵周洪硕在上海行健职业学院作的先进事迹报告,引起在校大学生的强烈反响。“部队是锻炼成才的大熔炉,有志青年应当响应祖国号召从军报国! ”听完报告, 大学生们激情澎湃并踊跃报名。这让我们感受到（ ）

保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责

依照法律服兵役是公民的光荣义务

法律鼓励做的,公民应该积极去做

法律要求做的,公民必须去做

A. B. C. D.

25. 下面漫画《美在其中》的做法（）

A. 是正确行使公民权利的表现

B. 是积极履行公民义务的表现

C. 是既享受权利，又履行义务的表现

D. 是违背权利与义务具有一致性的表现

26. 下列案件中,小法官作出的“司法判断”不正确的是（ ）

A. 案件:严某因在网上发帖检举乡政府的违法行为,被工作人员带到乡政府“教育”了一整天

小法官:乡政府侵犯了严某的人身自由权

B. 案件:孙某以女儿学习差,升学无望无由,强迫孩子退学到餐馆帮忙

小法官:孙某侵犯了女儿的文化权利

C. 案件:刘某假冒司法机关办案人员,诱骗马某将大笔资金转入自己的银行账户,占为己有

小法官:刘某侵犯了马某的财产权

D. 案件:某网站将注册会员的电话号码等卖给某信息公司

小法官:网站侵犯了会员的隐私权

二、简答题

27. 孝贤模范学法榜样

河南青年张尚昀家境贫寒，考入长春税务学院不久，因母亲患重度脑部残疾，家庭唯一的经济来源丧失。为了珍惜来之不易的学习机会，他把患病的母亲从农村老家背到长春，白天背着母亲外出打工挣钱，为母亲治病，晚上守着母亲挑灯夜读，终于以优异的成绩完成学业，以笔试第一名的成绩，被录用为税务系统公务员。毕业时，囊中空空，他只能骑着一辆三轮车驮着母亲踏上千里返乡路。为使母亲免受长途颠簸之苦，他悄悄地把充满气的轮胎放掉一半，而自己甘愿一路受更多的苦累。后来，张尚昀被评为“全国十佳孝贤”。

⑴材料中，张尚昀享受了哪些权利？履行了哪些义务？（各列举两项即可）

⑵结合材料，说一说应如何正确理解权利和义务的关系？

28. 材料：把权力装进制度的笼子，要从政府决策抓起，让政府决策靠完善的程序。要把公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定确定为重大行政决策法定程序。确保决策制定科学、程序正当、过程公开、责任明确。

（1）材料中说“把权力装进制度的笼子”，为什么要把权力装进制度的笼子？

（2）为制定好政府决策，规范政府权力运行，你有何建议？

三、分析说明题

29.材料一：中国很多地方加大农村“小微权力”运行的全程监督，分类指导督促各区县制定监督工作实施方案，自下而上编制“小微权力”运行图，固化“一个权力事项、一套工作流程”，把村干部权力关进制度的笼子，让“小微权力”在阳光下运行。

材料二：2021年1月13日，大连市一“女干部”在结束疫情防控工作后返回居住地时，拒不配合小区志愿者的工作，进入小区时不愿意将个人信息登记在册，还打电话找小区所在社区副书记“协调”；“卢书记”非常“配合”，仅要求“简单登记”就放行。1月14日，“女干部”受到党内严重警告处分、免职处理，“卢书记”受到党内警告处分。

阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题。

（1）请从“规范权力运行”的角度，根据材料一谈谈“把村干部权力关进制度的笼子，让“小微权力”在阳光下运行”的理由。

（2）“女干部”和“卢书记”的案例警示应如何正确行使国家权力？

30. 阅读材料，回答问题。 材料一：2020年10月17日，十三届全国人大常委会表决通过修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》，修订后的未成年人保护法分为总则、家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护、法律责任和附则，共九章132条。本次修订的一大亮点为增设了政府保护和网络保护专章。 材料二：《中华人民共和国未成年人保护法（修订草案）》在征求意见的过程中，共有37000多人提出了45000多条意见，其中有17000多名未成年人提出了21000多条意见，约占总意见数量的45%。 材料三：新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》中第八十二条规定：各级人民政府应当将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系。第八十七条规定：地方人民政府及其有关部门应当保障校园安全，监督、指导学校、幼儿园等单位落实校园安全责任。

结合材料一和材料二，请你分析《未成年人保护法》的修订过程是如何体现法治要求的。

材料二中未成年人通过哪一种方式行使民主权利？这一做法有何意义？

请你从材料三中概括我国政府的作用。

31.材料一2020年6月9日,“反腐斗士”杨维骏老人与世长辞, 享年98岁。2010年, 88岁的杨维骏曾带领农民代表坐配的专车到省政协维权,以“公车上访”引发热议,他举报的白恩培、秦光荣先后落马,创造了中纪委实名举报“三高”记录,即“年龄最大、职务最高、反映问题不为自己而是最为老百姓着想”。杨维骏曾任云南省政协副主席、第六届全国人大代表。2017年,95岁的杨维骏接受专访时谈道, “要把权力关进制度的笼子”。

材料二据最高检网站消息,湖北省武汉市委原常委、秘书长蔡杰(正厅级) 涉嫌受贿、滥用职权一案,由湖北省监察委员会调查终结,移送检察机关审查起诉。经湖北省人民检察院指定管辖,由湖北省人民检察院汉江分院审查起诉。湖北省人民检察院汉江分院以涉嫌受贿罪、滥用职权罪对蔡杰作出逮捕决定。

阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题:

(1)为什么“要把权力关进制度的笼子”?

(2)材料二对国家机关及其工作人员有何警示?

32.材料一曾在多个场合强调教育扶贫的重要意义。2015年4月, 在中央全面深化改革领导小组第十一次会议上指出, 发展乡村教育, 让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育,阻止贫困现象代际传递,是功在当代、利在千秋的大事。2017年1月,在河北张家口考察时, 强调,要把发展教育扶贫作为治本之计, 确保贫困人口子女都能接受良好的基础教育,具备就业创业能力,切断贫困代际传递。2020年4月,在陕西考察时 强调,要推进城乡义务教育一体化发展,缩小城乡教育资源差距,促进教育公平, 切断贫困代际传递。

材料二数据最有说服力。 2019年底,全国832个国家级贫困县义务教育阶段辍学学生人数已由台账建立之初的29万减少至2.3万,其中建档立卡家庭贫困学生人数由15万减少至0.6万。贫困地区义务教育学校办学条件显著改善,许多农村学校成为当地最美丽的一道风景线。

阅读上述材料,运用所学知识回答下列问题:

(1)上述材料说明了什么?

(2)国家为什么要确保贫困人口子女都能接受良好的基础教育?

(3)请你为“推进城乡义务教育一体化发展,缩小城乡教育资源差距, 促进教育公平”提两点建议。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】本题考查我国在人权领域取得的成就。①②③均是我国在人权保护领域取得的成就，符合题意；我国的人权主张还没有为世界各国所接受，④排除。故选A。2.【答案】B

【解析】

【分析】此题考查宪法相关知识点，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。【解答】根据题意和所学可知，公民参与立法有利于保证立法的科学性和民主性，能够更好地尊重和保障人权，故②③正确，符合题意；漫画中体现的是公民是间接参与管理国家事务，故①错误；审判、检察机关独立行使审判权和检察权，不受外部干涉，故④错误。故选B。3.【答案】C

【解析】

【分析】此题考查尊重和保障人权，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。【解答】针对“天价虾事件”，青岛市政府有关部门高度重视并积极回应，一方面依法严厉处罚相关商家，规范经营；另一方面邀请网民建言献策。青岛市政府部门的做法体现了行政机关依法行政，依法办事，国家尊重和保障人权，努力将人权理想变为现实。②③符合题意；题文没有体现国家加强法治宣传教育，①不符合题意；题文没有体现司法机关，④不符合题意。故选C。4.【答案】B

【解析】

【分析】此题考查规范国家权力运行，考查学生识记理解能力。解答此题需要结合所学，准确作答。【解答】根据所学，分析题干关键词“原党委书记、受贿罪、死刑”等可知，材料主要告诉我们法无授权不可为，滥用职权必须追究责任，公职人员要依法自律，严格守法，①③正确；不受监督的权力将导致腐败，贻害无穷，“必然会导致”的说法过于绝对，②错误；不按法定程序行使权力的行为，是违法行为，“都是刑事违法行为”的说法过于绝对，④错误。故选B。5.【答案】C

【解析】略6.【答案】C

【解析】

【分析】此题考查规范国家运行权力，考查观察能力和运用所学知识分析问题的能力。解答此题需通过漫画的画面、文字信息，整体把握漫画的寓意，结合教材知识确定答案。【解答】漫画中的关键信息“为官不为”，这是在说明身为国家机关的工作人员要坚持法定职责必须为，在法律的范围内行使权力，让权力在阳光下运行，故C说法正确；ABD的内容在材料中没有体现出来，与题意不符。故选C。7.【答案】D

【解析】

【分析】此题考查对国家权力机关与行政机关、审削机关、检察机关之间关系的认识，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。【解答】依据所学可知，国家权力机关与行政机关、监察机关、审判机关、检察机关之间关系密切，人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关；国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关对人大负责，受人大的监督，ABC正确，不符合题意；国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关是由人大产生的，D错误，符合题意。故选D。8.【答案】A

【解析】

【分析】此题考查对宪法的认识，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。【解答】中国共产党作为执政党，必须在宪法和法律的范围内活动；中国共产党坚持依法治国，必须首先坚持依宪治国、依宪执政。这是因为宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，宪法是公民权利的保障书，是一切组织和个人的根本活动准则。①②④符合题意；宪法规定了国家生活中的根本问题，不是所有法律的总和，③错误。故选A。9.【答案】C

【解析】本题考查宪法的法律效力。题文中的关键信息“根据宪法，制定本法”，表明宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位和法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，C符合题意。故选C。10.【答案】A

【解析】卢梭的这句话强调要让宪法铭刻在我们的内心里,这启示我们要增强宪法意识。增强宪法意识, 要求我们青少年学习宪法、认同宪法、践行宪法。通过审题和联系所学知识不难发现,符合题意。排除,因为“制裁违宪行为”不是我们青少年具有的权力。故选A。11.【答案】D

【解析】

【分析】此题考查增强宪法意识，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。【解答】加强宪法监督，需要人们增强宪法意识。作为普通公民增强宪法意识，要学习宪法，认同宪法，更要在日常生活中践行宪法。作为一名中学生，我们可以诵读宪法文本内容，领会宪法原则和内容，积极参加宪法知识竞赛、讲座等活动，严肃认真地参加升国旗、唱国歌等仪式，学习新修订的宪法，制作宪法知识宣传海报。①②③④符合题意。故选D。12.【答案】B

【解析】略13.【答案】D

【解析】

【分析】此题考查宪法是一切组织和个人的根本活动准则，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。【解答】我国宪法规定，全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。这条规定主要表明宪法是一切组织和个人的根本活动准则。D正确；ABC与题干材料无关，排除。故选D。14.【答案】A

【解析】

【分析】此题考查监督权，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。【解答】市民彭先生建议政务服务中心优化流程和改进工作作风是行使了监督权，A正确；家庭经济困难的小韦获得政府资助后继续完成学业，体现了享有受教育权，B错误；小金把自己的图书捐赠给贫困地区的学生，行使了对合法财产的处分权，C错误；小博同学向擅用其照片做广告的某培训机构讨说法，是为了维护肖像权，D错误。故选A。15.【答案】C

【解析】

【分析】此题考查受教育权，考查学生对材料的分析理解能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。【解答】根据题意“解决了该村学生上网课的困难”和所学可知，通信公司专门新建一座信号基站保障了学生的受教育权，故C正确，符合题意；ABD题意中没有体现，排除。故选C。16.【答案】C

【解析】

【分析】此题考查依法履行义务，考查学生理解分析能力。解答此题需要结合所学，准确作答。【解答】根据所学，分析题干关键词“谎称、处罚”等可知，这一事例告诉我们权利和义务具有一致性，要在法律允许的范围内行使权利，遵守公共秩序是每个公民应尽的义务，①②④正确；若网络造谣行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，才构成犯罪，③错误。故选C。17.【答案】C

【解析】

【分析】此题考查参与民主生活，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干，从中提取关键信息，分析选项，结合所学知识做出正确选择。【解答】分析题文，结合所学知识可知，“十一”假期，“河南一位返乡的李先生在返乡途中拍361张车辆违章照”、“女子在高速上拍270辆违章车”两件事冲上热搜。警方成功将违法信息输入系统，违法者得到惩罚，网友纷纷点赞。这说明李先生积极参与民主生活，有较强的的社会责任感，积极行使民主权利。故C正确；政治自由指的是我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，而李先生行使的是监督权，故A不选；李先生拍违章车，是行使监督权，不涉及民主决策，故B不选；李先生拍违章车，是行使监督权，但此题不涉及避免国家机关及其工作人员滥用权力，故D不选。故选C。18.【答案】A

【解析】本题考查的知识点是“公民基本权利”。“冒名顶替上大学”的行为侵犯了其他公民的姓名权和受教育权,符合题意。故选A。19.【答案】C

【解析】本题考查的知识点是“行使权利有界限”。任何权利都是有范围的, 公民行使权利不能超越它本身的界限, 不能滥用权利。每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护, 我们在行使自由和权利的时候,也不得损害其他公民的合法的自由和权利。冯某常常通宵打麻将,影响了小雨复习功课和正常休息,这违背了公民在行使权利时要尊重他人权利的要求。可见,C项符合题意。A项认识错误,B、D两项与题干材料不符。故选C。20.【答案】D

【解析】本题考查公民的住宅不受侵犯、依法维权。材料中“对涉嫌非法入侵他人住宅的5名嫌疑人刑拘”说明公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅，启示我们在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利，公民权利如果受到损害，要懂得依照法定程序维护权利，①②③④均符合题意。故选D。21.【答案】A

【解析】略22.【答案】D

【解析】

【分析】此题考查权利与义务具有一致性、法定义务须履行，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。【解答】由题干描述可知，某省几位“90后”青年因逃避服兵役，受到“不得录用为公务员，两年内禁止出国（境）和升学”的严肃处理，这表明法定义务具有强制性，公民要自觉履行法律规定的义务，②③正确；履行义务是享受权利的前提，①错误；权利与义务是一致的，权利可以放弃，义务必须履行，④错误。故选D。23.【答案】A

【解析】

【分析】此题考查对自觉履行基本义务的认识。关键是审清题意，对照选项仔细排查，然后得出答案。 【解答】 依据教材知识可知，题干中一中学生向某外国网站的发出电子邮件，要求更正并公开承认错误，说明他用实际行动履行维护国家的安全荣誉和利益的义务，是爱国主义的具体体现，体现了国家观念，自觉履行公民的基本义务，②③④正确；材料反映的是公民维护国家安全、荣誉和利益的基本义务，不是公民的基本权利，①错误。 故选A。24.【答案】B

【解析】本题考查的知识点是“依法服兵役”。当兵5年,荣立二等功和三等功各一次听完周洪硕的报告, 大学生们激情澎湃并踊跃报名, 这让我们感受到保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责; 依照法律服兵役是公民的光荣义务; 法律要求做的, 公民必须去做。可见,符合题意。排除,因为依法服兵役是法律要求做的,不是法律鼓励做的。故选B。25.【答案】D

【解析】本题考查权利与义务具有一致性。解答漫画型选择题，要求学生认真观察漫画的标题、漫画本身和漫画中的文字，根据上述要素的观察可以看出，某些公民只享受游玩的权利却没有履行遵守景区秩序的义务，D符合题意。故选D。26.【答案】B

【解析】这是一道逆向选择题。我国宪法规定,禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由。严某被工作人员带到乡政府“教育”了一整天,乡政府的做法侵犯了严某的人身自由权。我国宪法规定,公民的合法的私有财产不受侵犯。刘某假冒司法机关办案人员,诱骗马某将大笔资金转入自己的银行账户,占为己有,刘某的行为侵犯了马某的财产权。公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等,公民有权对个人信息保密,禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。某网站将注册会员的电话号码等卖给某信息公司,这种行为侵犯了会员的隐私权。可见,A、C、D三项作出的“司法判断”正确,但不符合题意。我国公民享有受教育权,适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。孙某以女儿学习差, 升学无望无由,强迫孩子退学到餐馆帮忙,孙某的行为侵犯了女儿的受教育权。故选B。27.【答案】（1）张尚昀享受的权利有：劳动权、荣誉权、受教育权等。履行的义务有：劳动的义务、赡养扶助父母的义务等。（2）①公民的权利义务相统一。权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③公民的某些权利同时也是义务。④坚持权利和义务相统一,任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。⑤我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。⑥张尚昀珍惜学习机会，悉心照顾患病的母亲，坚持外出打工挣钱，为母亲治病，他在依法行使权利的同时自觉履行义务，坚持权利和义务相统一。

【解析】（1）此题考查权利和义务。此题考查了学生运用所学知识分析问题的能力，解答此题要求学生认真阅读材料，找到关键的信息，结合教材知识找出相应的权利与义务。“考入长春税务学院”，体现了公民受教育的权利与义务；“外出打工挣钱”，体现了公民劳动的权利与义务；“最近评出的‘全国十佳孝贤’推他为孝贤之首”，体现了公民的荣誉权；“张尚昀‘大义至孝’的感人事迹”，体现了公民赡养老人的义务。故答案为：享受的权利有：劳动权、荣誉权、受教育权等 。履行的义务有：劳动的义务、赡养扶助父母的义务等。（2） 此题考查权利和义务的关系。此题属于教材识记类知识，考查了学生的识记能力和再现教材知识的能力，依据教材知识并结合材料进行分析。学生可从权利和义务相统一的表现和要求来组织答案。故答案为： ①公民的权利义务相统一。权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现，②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，③公民的某些权利同时也是义务，④坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利，⑤我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务，⑥张尚昀珍惜学习机会，悉心照顾患病的母亲，坚持外出打工挣钱，为母亲治病，他在依法行使权利的同时自觉履行义务，坚持权利和义务相统一。28.【答案】（1）①权力是把双刃剑，运用的好，可以造福于民，如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷；②必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。（2）①建立健全完备的制度措施；②健全宪法监督制度；③增强人民的宪法意识等。

【解析】（1）此题考查要把权力装进制度的笼子的原因，考查学生运用知识分析问题的能力。学生依据教材从权力是把双刃剑、必须加强对权力运行的制约和监督两个方面回答。（2）此题考查如何规范政府权力运行，考查学生运用知识解决问题的能力。属于建议类试题，答案具有开放性，学生提出建议合理建议。29.【答案】（1）①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；②如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷；③规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求；④只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。（2）①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使；②国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿；③国家权力必须按照法定的途径和方式行使；④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。

【解析】（1）此题考查规范权力运行的必要性，考查理解分析能力。解答此题需要结合所学，准确作答。针对设问要求，可以从权力是把双刃剑、宪法的核心价值追求、为人民谋利益等方面作答。（2）此题考查正确行使国家权力，考查理解分析能力。解答此题需要结合所学，准确作答。针对设问要求，结合题干关键词“拒不配合、简单登记”等，可以从依法行使权力、履行职责、法定职责必须为、法无授权不可为等方面作答。30.【答案】【小题1】①法治要求良法之治和善治。②未成年人保护法在修订的过程中广泛征集民意，体现良法应该反映最广大人民群众的意志和利益。③增设网络保护和政府保护专章，反映社会发展规律，维护未成年人的基本权利，符合公平正义的要求，促进人与社会的全面发展。

【小题2】民主决策。民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式，有利于促进决策的科学化。

【小题3】①提供公共服务；②管理社会生活。

【解析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有法治要求、公民行使民主权利的方式及意义、政府的作用等。本题涉及的知识点较多，解答时，需认真阅读材料及设问，把握法治要求、公民行使民主权利的方式及意义、政府的作用等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。31.【答案】(1)权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则会滋生腐败,贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督,让人民监督权力,让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子。规范国家权力运行以保障公民权利, 这是宪法的核心价值追求。只有依法规范权力运行,才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。

(2)国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据,不能超越权限行使权力,也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。国家权力的行使不能任性, 法无授权不可为。

【解析】本题考查学生的阅读理解能力和对所学知识的运用能力。第(1)问考查规范权力运行的原因。学生可以从“权力是把双刃剑”“宪法的核心价值追求”等方面来说明。第(2)问属于警示类问题,需要学生在阅读材料的基础上,认识到国家机关及其工作人员必须在宪法和法律限定的范围内行使权力,不能滥用权力。学生根据上述分析组织答案即可。32.【答案】(1) 我国公民享有受教育权; 国家尊重和保障人权; 公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质保障的权利;国家制定资助政策,不让一个学生因家庭经济困难而失学,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，等等。(三点即可)

(2)教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。我国是人民民主专政的社会主义国家, 人民是国家和社会的主人，等等。(两点即可)

(3)立法机关: 制定和完善相关法律, 保障公民受教育权的实现。行政机关:制定城乡义务教育一体化发展规划,加大农村教育投入力度,推进农村学校标准化建设等。社会:营造全社会共同关心义务教育发展的良好氛围, 发挥社会监督和舆论监督的积极作用，等等。(符合题意、两点即可)

【解析】本题以两则材料为载体,考查学生的阅读理解能力和对所学知识的运用能力,考查学生“社会责任”的核心素养。

第(1) 问属于说明类问题。材料一告诉我们, 习近平总书记曾在多个场合强调教育扶贫的重要意义。材料二告诉我们, 贫困地区义务教育学校办学条件显著改善。这些材料说明我国公民享有受教育权,国家尊重和保障人权, 国家努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会等。

第(2) 问要求回答确保贫困人口子女都能接受良好的基础教育的必要性,可以从教育的作用、人民在国家中的地位等角度回答。

第(3)问属于建议类问题,要求为“推进城乡义务教育一体化发展,缩小城乡教育资源差距,促进教育公平”提两点建议,可以从立法机关、行政机关、社会、公民个人等角度来回答。答案不唯一,具有开放性,符合题意、切实可行即可。

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