幼儿园大班主题优质课教案《有趣的鞋子》含反思幼儿园免费教案

2024-07-12 05:06| 来源: 网络整理| 查看: 265

幼儿园大班主题优质课教案《有趣的鞋子》含反思，是一篇：帮助幼儿了解鞋子的每个构造，鼓励幼儿根据观察和理解设计出自己喜欢的鞋子，体验活动的乐趣。以上是本篇教案基本内容。完整教案请往下观看！

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活动目标：1、进一步了解鞋子的类型作用及穿鞋卫生。2、体验穿大鞋的乐趣及尝试。活动准备：1、幼儿从家里带大小不一样的鞋子2、欢快的音乐3、颜料、蜡笔、铅画纸4、麻花辩、鞋底、双面胶、彩纸活动过程：(一)看鞋、说鞋，观察各种鞋子你带来的是什么鞋子?是谁穿的?什么时候穿的?小结：鞋子的种类真多：有布鞋、皮鞋。。。。。。不同的时候穿不同的鞋子。(二)给鞋子分类这么多的鞋子你可以给它分分类吗?怎么分?为什么这么分?操作：幼儿提出分类的标准，师生共同设计标记标准：(大小、颜色、男女、功能、材料质地、式样)

(三)穿大鞋放音乐穿大鞋，方法：放音乐时，幼儿穿大鞋自由的走动，音乐停时，幼儿听教师的指令停止游戏。教师的指令：请穿布鞋的抱在一起，或：请穿皮鞋的抱在一起，其他原地不动。(四)换鞋，提出鞋子穿得合脚。(五)讨论鞋子的作用。我们每个人都穿着鞋。如果不穿行吗?(不行。如果不穿鞋子脚会被尖尖的东西刺伤;有的说：行，因为如果地上没有刺刺的东西就不会刺到脚;有的说：夏天的时候可以不穿，这样很凉快，但是，冬天如果不穿脚会很冷)(六)延伸活动1、给鞋子装饰2、印鞋印、添画3、用皱纸做鞋子4、设计鞋活动反思：本节课改变了传统的教学模式，主要是以观察为主，让幼儿充分了解鞋子的每个构造，根据幼儿的观察和理解设计出自己喜欢的鞋子。在整个教学过程中孩子们观察很仔细，掌握了鞋子的基本构造，在设计鞋子方面，孩子们对鞋子的大体轮廓还是能勾画出来的，不过对鞋子样式及鞋子上的图案设计上还存在一定的欠缺。这样的教学模式能充分发挥孩子的想象及创造能力，改变了以前死板单一的格式化模式。

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