影响大学生就业因素的分析研究

　摘 要

近几年来，由于我国教育改革的不断推进，高校毕业生的数量也在不断的增加，预计2020我国高校毕业生将高达874万。在经济转型的背景下，我国经济增长的速度有所放缓，在加上高校毕业生人数的不断增加，届时大学生的就业形式将变得十分严峻。因此，对影响大学生就业因素进行分析和研究，有利于促进大学生就业，提高就业率等现象，有着重要的现实意义。

在收集整理相关文献的基础上，本文首先阐述了论文的研究背景以及研究意义，再对大学生就业的现状和就业机遇以及存在的问题进行了探讨。

然后，从学生因素和用人单位因素两个方面通过建模详细分析了影响大学生就业的因素，概括了影响大学生就业的主要因素。影响大学生的因素很多，如用人单位因素、家庭因素、社会经济因素、学生自身因素等。由于著者自身能力有限，摘要本文主要探讨和分析学生自身因素和用人单位因素对大学生就业的影响，学生自身因素包括学生自身的基本素质、能力素质和知识层次，用人单位因素包括福利设置、发展前景、对人才的重视度等。近几年随着国家政策向教育倾斜，众多高校以此来扩大招生，造成很多社会不想看到的局面，就业形势严峻，就业率下降，这不得不让国家进行宏观调控，政府和大学联合支持大学生自主创业，并在物质上给予一定的帮助。但随着用人单位招聘要求的提高，薪水没有达到应聘者的期望，失业现象相继普遍。在这篇文章中，我们通过建模收集数据详细分析了影响大学生就业的因素，并提出诸多建议和对策。本文分为四个层次，第一阐述本文研究的背景和研究意义；第二通过查阅资料、阅读相关刊物找出影响大学生就业的因素；第三通过建模分析大学生就业的因素；最后，为了让更多的大学生找到合适的岗位，相应提出适当的措施和建议。

关键词：大学生；就业；影响因素分析

　第一章 引言

　　1.1 研究背景与意义

1.1.1 研究背景

为提高我国经济发展的质量和效益，改革和实现产业结构现代化，造就了一大批高素质的企业。关键的服务业，由于其相对较高的就业要求，已经成为大学毕业生就业的关键领域之一。中国各级政府发布了一系列政策，引导和刺激大学生就业。这些政策最初是通过建立创新的就业支持系统，将大学、政府、市场和社会联系起来，开辟了一条刺激就业之路。2016年，我国国内生产总值增长6.7%，自1990年以来生产总值最低水平。首先，总体经济衰退将抑制劳动力市场对人力资源的需求，而大学毕业生的供应将直线增长，放缓了国内外经济增长的速度，这些现象导致未来发展不确定因素增多。这些公司在就业方面，学生就业相对较低，这极大地限制了大学生就业。大学生就业问题的实质在于国民经济的发展和人力资源的配置，这与中国实施“科教兴国”战略直接相关，扩大就业、促进再就业，不仅是重大的经济问题，而且关系到改革发展稳定、人民生活水平提高和国家长治久安的大局，这也是主要的政治问题之一。如何解决就业问题是衡量执政党水平、执政党政府水平和政府水平的重要指标。因此,在构建社会主义和谐社会的背景下，人们社会各级高度重视大学毕业生的就业问题在社会变革时期，大学生的就业问题，你应该争取有效搜索解决其他社会问题的结果和方法。从整个社会的角度来看，如果高校培养的人才不能很好地发挥作用，那么失业的大学生就不能成为真正影响这一过程的生产力。

随着社会经济的快速发展和教育改革的逐步深化，高等教育逐渐普及，1999年起，各大高校连续扩招，从2008年到2019年，我国大学生毕业人数从559万增长到800万，大学毕业生数量的增长，给大学生就业带来了沉重的压力，就业难的问题成为许多学生和家长心中的一块大石。大学生是社会上最有创造力、最有活力、最积极向上的群体。他们不仅有抱负和抱负，而且在学校接受了比较系统和全面的现代科学文化知识的教育。是整个社会中重要的人力资源财富，是实现伟大中国梦的先头兵。大学生就业问题不仅关系到学生及其家庭的发展，而且关系到高等教育的发展。对全面建设小康社会，实现伟大中国梦也有着重大的影响。再加上今年疫情的影响，高校毕业生就业面临严峻的考核，很多单位无法线下开展双选会，线上招聘已无法满足单位的需求。自今年疫情发生以来，很多未就业毕业生不得不降低自己的要求，报考政府单位职位，这更加增加了就业压力。此外，中国大学生在过去的个人价值观和思维方式上有很大的差异，个人意识和观念与过去的大学生有明显的差异。这些差异、新变化、新问题给我国高等教育的发展带来了一定的阻力。随着工作压力的增加，大学毕业生在工作中面临着各种各样的挑战，包括心理恐惧、困难选择综合症等问题。由于当代大学生的世界观、人生观和价值观尚未定型和成熟，择业成为大学生人生的一个重要转折点。面对这样的就业困境和艰难的社会环境，他们必然会感到困惑甚至无助,表现出焦虑、自卑、疲惫。如何解决大学生在就业过程中面临的困难和问题，促进大学生就业，缓解当前就业形势所带来的压力，是高校教育亟待解决的问题。近年来，我校贯彻落实国家促进高校毕业生就业的各项决策部署，将大学生就业指导工作作为一项重要的工作，不断创新工作措施，积极探索大学生就业指导工作的新途径、新方法，取得了良好的效果，为大学生就业提供了有利的指导，提升了大学生的就业能力。

1.1.2 研究意义

随着我国教育事业的快速发展，高等教育已进入公共教育的早期阶段。与此同时，越来越多的青少年进入象牙塔的殿堂接受教育，增加了社会建设的力量。另一方面，大学毕业生的数量逐年增加，而从社会中毕业的能力却在下降。毕业生就业已从卖方市场转向买方市场。本文的目的是为在新形势下利用本研究招聘大学生提供实践指导。通过对影响大学生的就业因素进行分析，可以使大学生及其家长对当前就业形势有一个准确、清楚和比较全面的认知。学校在进行就业指导工作的过程中，也需要运用到对大学生就业问题的研究成果，从而使大学生的就业指导工作能够更好地进行。对大学生就业问题的研究也能够使有关政府部门制定出更加合理的大学生就业政策，为大学生提供更全面、更优质的就业服务，更好地解决大学生就业难问题。

大学生是我国社会主义现代化建设的基础，大学生就业是城市企业发展的基础。大学生就业问题涉及到许多方面，包括个人家庭、创业和国家建设。国家在教育上投入了大量的人力和财力，因为学院和大学是培养不同人才的人才的诞生地。政府和公司等行业。高等学校教育引导学生树立正确的价值观，帮助他们在构建和谐社会的社会主义中国特色道路上坚定信念。加强大学生思想政治教育，可以使大学生树立正确的就业观念，使大学生有机会反映自己的价值观。全日制大学生可以提高学习积极性，对思想政治教育的影响和大学生的成长起到积极的作用。大学生就业问题与企业的发展息息相关，这一切都表明，大学生充分就业是构建和谐社会、促进社会经济建设发展的重要保障。

一些学院和大学只衡量学生就业，因此忽视了学生就业的质量。没有保证大学生的工作质量，我们就不能为社会做贡献,不能创造价值，不能实现自己的价值。因此，保证学生就业质量的前提是衡量大学质量。城镇化进程未能有效解决近期学生就业问题，这大大降低了学生继续深造的积极性。大学的建立是为了向社会灌输有价值的综合人才，保证学生的充分就业，即提供各层次的专业人才，提高大学在社会教育领域的地位。适用于学校培养学生的能力，学生为社会和企业创造价值，公众提高大学的社会地位。这三个区域之间的密切联系可以为城镇的建设和发展做出贡献。保证大学生在城镇化进程中的充分就业，是城市和学校健康发展的保障。学生对公司有好处，但他们也会在大学层面上考虑。实现大学生充分就业，保证大学生就业质量，可以增强高校竞争力，也是企业健康发展的基础。

　1.2 国内外研究现状

1.2.1 国外研究现状

国外许多学者在研究学生就业理论方面都取得了非常丰富的理论成果，中国许多专家学者至今仍对他们的研究成果非常了解和引用。例如，人力资本理论，求职理论，劳动力市场分割理论，筛选理论。这些就业理论为高校毕业生就业提供了理论解释，也为大学生如何找到更好的工作提供了指导。Chomburg Harald需要更多的时间来让大学生从学生身份过渡到社会群体，因为大多数刚毕业的大学生都不符合他们所学的专业。找低工资的工作和工人。John E. Pulin，Paula T. Silver提出分析大学生在不同阶段的不同特点，运用适当的就业理论对大学生进行指导。

美国大学生培训制度是以课程研究为基础，针对三类大学生的不同就业方向进行的:专业型、协作型和教育型。这三种模式针对各类高层次人才的发展，包括教学科研人才、应用开发人才和研究生教育。这种培养模式能够满足社会不同人才的需求，为不同类型人才的工作方向选择提供了不同的选择。为了缓解国内的激烈竞争，英国高等教育部一直在寻求改善本科生就业机会的方法，英国高等教育质量保证办公室也一直在为越来越多的大学培养各种兴趣，协调相关人员的行动，关注大学生，增加就业。日本不同于西方国家，日本学生被政府录取，日本第一个为学生提供就业建议的大学通常是私立大学，日本大多数私立大学都设有就业系（班）。近年来，随着高校毕业生就业形势的日益严峻，大多数国家和州立大学逐渐认识到毕业生就业指导的重要性，并开设了相应的师资队伍和课程。

1.2.2 国内研究现状

（1）关于高校毕业生就业政策的研究

高校毕业生就业政策是我国就业研究的热点。近年来，国家一直重视高校毕业生就业，每年都会根据实际情况出台相关法律法规，努力促进高校毕业生就业的顺利进行。这是由于中国从计划经济向市场经济转型的社会背景。有关高校毕业生就业的现行法律、法规主要是xxx或教育部等有关部门发布的通知。2003年是扩招后的第一年。xxx专门制定了促进高校毕业生不受阻碍就业的政策，包括启动国家西部地区志愿服务计划，帮助高校毕业生参与西部地区的建设。同时，这也促进了西方社会的发展。2009年提出支持大学生灵活就业的相关政策，鼓励大学生创业，鼓励大学生到中小企业、中西部地区、城乡地区就业。我们强调，各级管理者非常重视招聘大学毕业生。

在理论界，就业政策研究目前主要从三个方面进行：

首先，从纵向的角度，我将从历史的角度来研究大学毕业生的就业政策，主要研究政策发展的历史。

这一领域的研究前景比较统一，总体而言，中国大学生就业政策的进展可以分为三个发展阶段。第一阶段是从中华人民共和国成立初期到1980年代中期统一分配恢复计划阶段。第二阶段，从80年代中期到90年代末，是从供求关系到双边选择的过渡时期，从最初的供求计划到用人单位与大学毕业生的双边选择。第三阶段，从上世纪90年代末到目前的自主择业阶段，大学生就业政策与市场经济的发展密切相关。刘锐、周建民、张小风认为，高校毕业生就业政策的变化是合理和有效的，经历了从国家分配到学校推荐和市场分配的价值转变。吴琴先生指出，高校就业政策的出发点应该是促进真正发挥资源配置作用、实现效率与公平相结合的市场就业制度。黄中庸、周建民、陈令霞指出，不同阶段的价值取向也会导致不同的价值缺陷。

第二，我将从一个因素来研究大学毕业生的就业政策。首先，我将解释影响大学毕业生就业的先天因素，比如双重家庭注册系统。周骏宇认为，双重经济结构造成的收入不平等是大学毕业生就业困难的主要原因。有必要解散基于分裂的家庭登记制度，以及其他影响大学就业的制度因素。第二，为大学毕业生建立和改善社会福利制度。蒋丽美指出，以防失业保险体系中国应该实现转型模式：从被动帮助模型到模型领域的校友活跃的晋升培训、就业、职业和其他方面，必须积极提供领导。第三，大学毕业生的创新和创业意识研究是由企业家教育提供的。胡敏、陈立俊新兴大学学生创业意识，创造优越的创业环境，增强市场支持和指南以及激活创业大学的创业培训。他指出，政府有义务积极从事商业活动。祝虹、潘勇涛考虑相应的元素为大学毕业生创业培训，如创业目标、价值观内容创业、创业和创业渠道。最后，进行了一项研究，为大学毕业生建立了一个基本的就业渠道。教育不足、供应不足、公共监管不足、教育不足和学生心态的变化使学生过于痴迷于发达国家。我们需要扩大就业渠道，深化大学教育改革，加强学生意识形态和政治教育，创造理想就业，改善社会保障机制。

第三，研究就业政策在效率方面的作用和重要性。认为就业政策的积极影响刺激就业的大学毕业生，国家建立补偿机制为人力资本收入，以便决定大学毕业生就业提供有效激励，这需要安装和改进。杨伟国认为西部地区大学毕业生很难满足市场机制框架内和国家必要的指示给大学毕业生在西部地区工作形式的政治措施。周晨虹表示，政府应确保国家支持妇女就业的学生，以确保公平就业完全保证毕业女大学生和女大学生公共就业政策。颜明珠认为，大学毕业生处于劣势的职场由于缺乏社会经验，经验不足和缺少就业潜力。他必须加紧研究政策促进就业影响公共政策和就业政策纳入研究范围。为大学毕业生建立一个更全面的就业政策体系的评估。根据冯林海音，成绩为大学毕业生就业政策进行分析四个方面：就业政策的价值取向，分析就业政策的基本结构，资源分配就业，就业结构分析就业政策，以及促进就业和就业支持系统。，认为这是必须的。建立制度保障就业的大学毕业生就业，社会保障和就业支持系统。

（2）关于高校毕业生就业能力的研究

郑晓明提到，大学毕业生有能力充分实现就业、满足社会需求、通过教育和全面改善大学毕业生来实现自己在社会生活中的价值，我认为这与能力有关。事实上，就业是一种全面的发现、利用和维持就业能力的能力，特别是，郑晓明将大学毕业生的就业要素划分为硬件和软件，作为人类生存和发展的非智能元素。就业机会包括以下方面：学习能力、获得知识的能力、思维能力、政治歧视、社会洞察力和对情感和道德品质的全面执行：知识、适应性、在不同环境中控制心理和生理的能力。王氏说，大学毕业生的就业机会展示了他们的潜力：社交技能、信息管理技能、数学计算技能、思维和解决问题的能力、个人管理能力。促进个人持续增长的能力是负责任和安全的工作、持续的培训、改变、适应积极态度和行为、团队合作技能，即积极参与项目团队。他们展示了与他人努力工作的能力。张丽华、刘晨楠表明，大学毕业生的就业机会包括适应、创新、信息处理、分析和评估、社会洞察力、解决问题、思考、包括人、分离和压力。我认为我们应该包括五个方面，比如抵抗。失望，包括社会适应性、勤奋、奉献、自学能力、规划能力和心理适应能力、组织能力、合作能力、沟通能力、社会能力和社会能力，包括自信、表达、竞争、销售和竞争的能力李颖、刘善仕、翁塞珠都认为，大学毕业生的就业结构应该是天生的，有能力处理工作和社会领导。雷腾、虞文华强调，就业机会应包括努力找到工作、好好支持、创造就业机会和创造就业机会。根据谢志远的说法，就业意味着大学生完成和改进工作的能力，包括基础技能、专业思维和不同的创新，在理论教育和实践中。他说它会形成。关键因素包括责任、求职技能、推理和解决问题的能力、安全和健康习惯。赵颂平、赵莉认为,就业机会是执行工作所需的各种能力的总和，例如主观态度、可用性、知识基础和技能等因素。贾利军认为,大学毕业生的就业机会是一个多层次的复杂系统，包括社会兼容性、就业和半职业形象。社会适应性主要是社会行为、解决问题、积极、独立、国内发展和日常生活调整的能力，而就业中的个人主要是沟通能力、社会能力、团队合作能力和情绪。稳定与环境适应性半职业形象主要适用于对话、礼仪、职业、心理、生活态度等方面：作为一个人，做一些事情，做一个有礼貌、自信、乐观、理解和善良的人。我在纪律、团队合作、清晰思考和执行方面很活跃。世卫认为，就业机会是行为特征，这是大学毕业生在一系列互动中所具有的全面特征，例如找工作、面试和找工作。有绝对的、相对的、狭窄的和广泛的差异，使大学生的就业模式具有情感意义。有人注意到应用能级和人际能力的球面结构模型。有与会者指出，改善大学生的整体质量是提高大学生就业能力的国内基础，是发展的先决条件。

（3）大学毕业生就业调查

首先，研究决定大学毕业生就业的因素。梁菲认为,影响大学毕业生就业决定的因素可以分为个人因素和外部因素：个人因素主要是地区因素、单一因素、经济因素、个人发展。因素，心理因素等等。外部因素，主要是经济因素、政策因素等，注意到动态就业概念的潜在影响、学生就业概念与就业模式的不一致、独生子女心理和家庭经济先决条件的影响以及传统文化的影响。女学生是因为性别歧视等因素。

第二，大学毕业生就业心理学研究。杨忠东认为，对大学毕业生就业的主要心理因素是焦虑、易怒、恐慌、懒惰、上瘾、偏执、傲慢和无能。提高毕业生的就业率应与积极调整毕业生的心理状态相结合。赵伟认为，心理问题是找到大学毕业生工作的关键。另一方面，由于过度功利主义和对稳定的热情，大多数大学毕业生都在等待工作，中小型私营企业面临着严重的问题。

顾友斌在研究中指出随着中国大学注册不断扩大，随着就业条件日益严峻,工作压力越来越大，毕业生人数大幅增加，高校大学毕业生就业难已是一个社会各界普遍关注的问题，并在研究总提出大学生要调整自身就业价值观，不能仅仅以薪酬、地点、稳定性等评判工作价值，要根据自身实际情况和社会需要合理择业，提升自身价值的同时促进市场经济的高速发展。潘秋予说，随着高等教育的普及，大学毕业生的数量每天都在增加，大学生的就业问题引起了人们的注意。研究影响大学生就业的因素的主要因素是大学生的内部和外部因素。就业的影响因素进行总结分析，对研究大学生就业问题具有理论和现实意义。

李英、吴维均、史到虹、李曲赛说，大学生从计划经济制度转变为社会主义市场经济制度后，从“统招、统包、统配”到“双向选择、自由择业”。通过金钱和社会认可扩大和减少人力资源的过程中发生的重大变化，但在同一时期的“缴费上学”也间接影响了家庭教育支出，增加学生就业支出。因此，当学生选择自己的职业时，这是一种双向的选择，但另一方面，他们渴望获得更高的收入。另一方面，雇主的工资成本甚至更低，他们之间的矛盾越来越明显。市场需求和供应的变化是密切相关的。

毛成耀、李春兰、杨金平、彭尔瑞和其他调查,实际共存“有形”和“无形”人才市场共存、“个人能力”和“人际关系”。选择性研究表明,“关系”的作用受到了这些因素的严重影响。农村学生面临着更大的挑战，与此同时，由于城市和农村学生在基本水平上日益严重的就业率和差异，农村学生将提高他们的就业技能，改变他们的就业观念，更多地参与。许多创新和创业项目需要改善农村学生的总体就业水平。

影响大学生就业因素而言，薛晓峰、宋明远、薛利锋、唐进实证研究发现，由于就业学生基于年龄、性别、城乡和理想职业类别。我认为这将受到愿景和其他因素的影响，尤其是“二次就业”。很明显除了众所周知的“性别歧视”，城市和农村之间的区别往往是“潜在”标准选拔雇主。与此同时，农村大学学生迫切需要通过“大学”改变个人和家庭的命运，这是因为工作单位的性质（如广泛的俊雅奥兹党和政府机构）以及对工作的期望，这导致了就业问题。

目前，关于大学生选择就业指标和评价国内大学生的竞争力有下列主要成就，如表1-1所示。

表1-1国内大学生就业竞争评价研究成果

人才培养、合作成果

1.3 论文研究的主要内容

（1）解释这项研究的历史背景和意义；

（2）我们通过研究和比较国外此类工作的地位来显示研究这些工作的重要性；

（3）本文从当代大学生的就业现状出发，探讨了大学生就业中的影响因素；

（4）找出了影响大学毕业生就业的主要因素有学生、高校以及用人单位；

（5）对影响大学生就业因素进行分析，并说明这些影响因素导致的结果；

（6）并结合实际情况，探讨了解决大学生就业问题的一些具体对策，为解决大学生就业问题提供一些思路。

　1.4 论文的基本框架

这篇文章的组织方式如下。

在第一章的介绍中，我将主要解释这篇文章的基础和重要性，国内外研究的现状,研究的基本内容和工作框架。

第二章，我们将分析大学生的就业状况，主要是大学生的就业状况。

第三章，讨论了影响大学生就业的因素，并描述了影响大学生就业的因素。

第四章，根据所分析的问题，拟议中的大学就业措施和相应的建议。

第五章，总结，对本文研究的主要问题以及对主要问题提出的建议进行总结。

　1.5 本章小结

这一章是主要介绍本文研究的背景和意义，以及目前国内外研究状况，研究的只主要内容和论文基本框架，这是本文研究的基础。

　第二章大学生就业现状分析

　　2.1 相关概念及理论

2.1.1 大学生就业的概念

（1）专业与社会工作专业

“专业”在公共生活和研究这篇文章中有不同的含义。社会应用的意义如下：（1）专门用于特定学校或职业，（2）专业培训，（3）学术部门分为每一所学校，（4）工业部门的每一个商业部门。然而，本文的研究主要使用两个含义：“专门从事某种学业或职业”与“学校所分的学业门类”。 “学校所分的学业门类”是一种基本的社会工作，即在大学或大学中培养社会工作能力的学科，“专门从事某种学业或职业”指的是社会工作。也就是利用社会工作的知识，维护社会工作的专业价值，帮助其他积极的职业。

（2）就业与就业环境

“就业”是一个相对广泛的术语，指的是那些想要工作的人的活动或行为，这样他们就可以根据基本能力和社会工作来获得工资。就业环境是与这种行为或活动有关的各种社会环境，如政治环境、经济环境和文化环境。适当的降低就业高度会让大学生找到合适的岗位，就业可以帮助我们实现自己人生的价值的选择，选择一个适合自己的就业环境是实现人生价值的第一步。

（3）专业认同与职业认同

专业认同反映了个人对专业的感情和态度。具体来说，从事特定专业研究的人发现，是一种改善态度和行为鉴定。专业认同往往意味着学生更好的体验情感，这才是最重要的。我们倾向于把积极的行为应用到教学和实践中。本文提到的专业认同是对未来价值的基本学科和社会工作专业的认可和理解的程度。

本文认为职业认同是基于身份概念。不同职业认同主体是一个职业人，对待职业的身份和价值观在工作过程中的重要性，就像个人情感的结合一样，它反映在对职业、期望和职业行为的评估中，并被用来衡量行动者的专业准备和满足感。对于职业认同的人在行为表现上认为自己的职业是很重要的，不可或缺的。

2.1.2 大学生就业的相关理论

（1）大学生就业观

大学生就业的概念是一个相对稳定、教育和激励的概念，学生在就业过程中表现出来，这是一个大学生对与工作相关的重要问题的基本看法。大学生就业的概念包括工作重点、动机、目标、选择、方法和其他方面，大学就业的概念在职业选择中起着重要的作用。适当的就业可以帮助学生找到工作，实现他们的理想，并提高他们在生活中的价值。大学学生的就业概念取决于社会因素，如社会经济环境、文化状况、市场导向等，具有社会共性。在某种程度上，大学学生就业概念的社会共同体和个人不一致也是社会就业概念的反映。

（2）大学生就业能力

大学生的就业是一种能力，可以通过在学校里积累知识，发展全面的技能，结合学习专业的实际技能和理论知识来获取。在现代社会工作场所，大学生不仅需要理论和实践技能，还需要良好的沟通和合作技能，为了应对现代动荡生活中的工作场所需求，现代大学学生还必须具备良好的社会适应和心理咨询技能。尽管高校为学生提供就业建议和其他工作机会，但学生实际工作仍有许多不足之处。

　2.2 大学生就业情况

近年来，随着各大高校连年扩招，每年毕业生人数也连年增长，在本世纪初，高校的毕业人数还在114万，而到了2014年全国普通高校毕业生人数达到727万，2015年，全国大学毕业生总数为749万，2016年达到765万，2018年超过800万，2020年预计将达到877万。预期，我们还没有招募大学生，他们所面临的就业状况仍然很严重。我国近几年大学毕业人数（2020年为预计），如图2-1所示。

图2-12020年预计大学生毕业人数

图2-1我国近几年大学毕业人数（2020年为预计）

首先，市场预期、企业转型和复兴对学生就业产生了重大影响，但企业改革和更新的速度缓慢，一些中小企业和私营企业的技术创新能力相对较弱，产品结构的变化也相对缓慢。在国内和国际市场竞争的影响下，生产技术的内容和附加值必须引入低成本竞争策略，管理员工的费用，降低大学生的工资，导致人员流动。其次，一些公司不乐观地看着最后的生产条件，并寻求消除压力和成本，得罪一些员工对公司的看法。第三种是缺乏社会责任感的公司，而长期就业模式“需要就招工、不需要就解雇走人”损害了员工的感情，造成了焦虑和稳定。

目前，严重缺乏中高水平的人力资源，对高科技、复杂、外向和创新的人力资源的需求正在迅速增长，研究生毕业选择就业的越来越“抢手”，本科毕业生还可能是平衡的，而本科生明确展示了供应过剩的趋势。大学、科研机构、大型机构和大公司主要应聘硕士研究生，甚至一些中小单位开始渴望更多的研究生，由于这种许多雇主“人才高消费”观念的社会现象，盲目追求受过高等教育的人才需求，导致失业的毕业生越来越多。

　　2.3 大学生就业机遇

2.3.1 政策机遇

近年来，政党和政府强调大学生的就业，并出台了一系列政策和监管措施，以科学发展现代大学生的就业。此外，各国政府正在采取适当的政策措施，鼓励大学毕业生进入基层机构，这些机构不仅能促进地区经济繁荣和发展，还能为大学生提供多个就业渠道。

2.3.2 经济发展机遇

随着中国社会经济发展水平不断提高，各行业的工业结构将逐渐变得更加理性，同时，由于从以前的低层工业到中等质量工业的转型和现代化，劳动力结构也将做出反应。在中产阶级和高水平的工业结构下，创造了许多高质量和高技能的就业机会，当前的国内经济形势稳定，社会分工得到合理化和澄清，扩大大学生就业机会。

2.4 大学生就业存在的问题

大学找工作是几个因素的共同匹配的结果，大学毕业生很容易找到工作来谋生，但找到高质量的工作相对困难。更多，为大学生找工作最大的问题不是很难找到工作,而是很难找到你喜欢的工作。大学生就业形势严峻、专业不对口以及遭遇不公正待遇等方面，分析学生就业的困境。

2.4.1 大学生就业形势严峻

根据新经济规则的历史背景，经济结构必须通过调整经济结构来发展，经济发展制度必须从投资转向创新，利用创新来定义资源元素和优化分配。“中国制造2025”、“工业4.0”新经济规则最明显的迹象是中国的经济增长速度从快速转向温和，从投资转向创新资源。改革开放以来，中国经济增长的主要驱动力之一就是宣布人口红利。由于中国劳动力成本低、政策和其他因素的支持，许多发达国家将海外制造业外包到中国，推动中国经济快速增长。美国经济学家阿瑟·奥肯提出的“奥肯定律”表明，经济增长与就业（即经济增长和就业）之间存在积极联系，每减少GDP的2%，失业率就会上升1%，这表明，政府应该努力发展经济，通过经济发展促进就业。据教育部统计，2020年有8770万人从中国大学毕业。大学毕业生的毕业率继续上升，但经济增长正在缓慢放缓，导致大学生就业供给和经济增长之间的矛盾十分突出。

2.4.2 专业不对口较为普遍

大学生可以找到适合他们正在学习的专业的工作，这是大多数大学生的基本想法。然而，市场需求并不总是符合所研究的专业，不同的学位可能会混淆校友的职业地位，导致害羞和可疑的找工作，这对与他们来说不是一个很好的位置。许多学生认为他们只能做大学期间所学习的专业，他们不确定自己是否能适应和限制自己的职业。但是，在目前的就业环境中，特别是在新的经济环境中，调整经济结构、改革和工业改进之间仍然存在差距，以及一些大学生和校友预期的心理需求问题上的差距。

　2.5本章小结

本章是论文第二部分，其研究的内容是大学生就业现状分析，主要以三个方面进行分析，第一方面是大学生就业情况进行分析，大学生就业面临沉重的就业压力；第二个方面设计从大学生的就业机遇进行分析，及政策机遇和经济发展机遇进行分析；第三个方面是从大学生就业存在的问题进行分析，主要存在的问题是大学生就业形势严峻、大学生就业普遍存在专业不对口现象。

　第三章 影响大学生就业的因素分析

大学生就业的竞争其本质是人才之间的竞争。在新形势下，影响大学生就业的因素有很多，其中的复杂程度也并非表面上看起来那么简单，首先大学生自身的就业观念和当前所具备的能力都有待考验，比如用人单位所需要的专业技能大学生自身不具备等各种情况，此外我国高校的人才培养模式和用人单位自身的制度不完善等原因造成了当前的困境，但是最根本的原因还是在于大学生自身。

影响大学生就业的因素较多，学生性别、所学专业、大学所在地理位置和综合排名以及用人单位等，本文分析影响大学生就业的显著因素，构建人才竞争力的指标体系，建立就业竞争的数学模型。

3.1问题分析

大学生对自己定位不明确，对就业方向的认识程度不够，而且没有一个适合自己的人生规划，是大学生自身就业难的主要原因。政府鼓励大学生接受高等教育，是提高大学生的综合能力，从而为社会做出贡献。但是大学生接受高等教育后，考虑问题比较片面，只看到大城市的就业机会多，发展空间大，对自己的能力缺乏足够认识，没有完整的就业理念，也没有对自己的人生进行系统规划。只知道自己的能力或者自己的追求，才能体现自己的价值，二线城市中的企业对大学生人才需求量比较大，但是大学生认为二线城市没有发展空间，而不考虑二线城市的就业优点，其实依旧有较多的发展空间，不论是工薪待遇、升职空间都可以满足大学生的要求。很大一部分大学生并没有结合自身的实际情况考虑就业问题，也没有考虑大城市人才竞争激励、工作节奏快、生活压力大等问题。

本文通过学生自身因素影响大学生就业相关文献查找，针对一些高校影响大学生就业因素进行统计，筛选出影响学生自身因素影响大学生就业的显著因素。利用“9分位比率法”计算各显著因素所占权重，通过层次分析法和因子分析法建立大学生就业竞争指标体系，从而构建学生自身因素影响大学生就业的数学模型。

　3.2 模型建立

3.2.1选取并确定评价指标

在选择指标方面，大多数科学家根据相关文献选择指标，并创建指标系统。这篇文章引用了有关大学生就业竞争的相关文献，收集了与大学生就业和竞争有关的影响因素。通过分析指标和随后的屏幕截图，必须确定影响大学生就业竞争的一些关键因素。

本文收集所有原始数据都来自2010年至2017年的中国和人口统计数据,为综合人才指数和大学生就业指数寻找有利数据。表3-1列出了大学生就业竞争的综合评分指数和指标数据。/W.cm-2

表3-1大学生就业竞争综合评价指标及指标数据（2012-2017年）

3.2.2确定权重并构建评价指标体系

对于每个选择的关键度量，每个度量的重量都是通过分析等级结构来计算的。AHP的基本理念与人们在复杂问题上的思维方式一致。首先，分析因子必须有一个关联因子系统的层次结构，而这个层次结构可以清楚地反映分析元素之间的关系。在本文中，下列步骤将完成索引重量的计算。

然后我们将指数i和j的相对重要性与双打比较，并根据第九量子化对每个评级指数的相对价值进行分类。aij值通常是正整数1-9（称为刻度盘），它们对aij值的互惠规则如下表3-2所示。

表3-2元素aij取值的规则

由aij构成的矩阵称为比较判断矩阵，即正互反矩阵A=（aij），其特点由式(3-1)给出：

(3-1)

其中aij=1/aji(aij>0；aii=1；i，j=1，2……n)

本文使用上述方法计算了各级人力资源评估指标的重量，与基本质量E、能力A和知识层次K相比，由式(3-2)给出：

计算结果可用重量为E=0.2202，A = 0.6798，K = 0.0.999。二级指标通过双比较分析，比较解决方案矩阵

根据上面各个指标权重计算的结果建立如表3-3所示：

表3-3大学生综合评价指标体系表（2012-2017）

为了使每个指标的重量直观和客观，该文档使用一个圆形图来显示和分析每个等级指标的重量。

分析每个指数的重量，根据基本的E质量指数，能力指数和知识指数K在综合大学生就业竞争指数表。图3-1清楚地表明，E2的心理健康是质量指标中最高的。图3- 2显示，合作意识A5功能指数的影响力最大。

图3-1 基本素质权重分配图图3-2 能力素质权重分配图

在使用极端值方法对大学生就业指数进行相应的调整后，分析关键成分的方法被用来对不确定的校准表和大学生就业竞争进行因子分析。

3.2.3指标标准化

在许多情况下，在数据分析中收集的数据必须标准化和统一化，而在分析中使用标准化和统一化的数据。大多数研究人员在初步数据处理中使用四种方法：标准化、标准差、极端值和平均值。在本文中，我们主要使用极端值方法来预先处理大学生就业指数及其数据表。

在使用极端值的数据标准化中，有两种主要的处理方法：指数爪形和无量纲处理。一般来说，共享趋势过程允许数据差异。通过积累不同特性的指标而产生的结果没有正确地反映复杂的结果。该方法解决大学生就业竞争力的不同方面的问题，并避免由于不同变量参数的影响而导致的结果偏差。

极端值方法被用来消除索引测量和大小的影响，对于表中的所有变量，考虑到表中变量的最大值，所有的源数据都被转换成数据范围。即式3-2给出：

（3-2）

大学生就业评价指标表中数据进行无量纲化之后如表3-4所示：

表3-4大学生就业综合评价数据无量纲化表（2012-2017）

指标

指标

从综合大学生就业率数据表中，可以直观地看出，每个变量在无限钢铁之后的范围是（0,100），目标是使用SPSS软件进行实际分析。

3.2.4偏差分析

使用SPSS中的降维功能，对上述数据量纲化后的表3-4利用主成分分析法进行因子分析得到如表3-5所示：

表3-5因子分析结果表

表中的第一部分为初始成分特征情况，第二部分为提取主成分特征情况，可以看出，前三个因子的特征根植为10.065、2.142和1.394，可以分别解释原有15个变量总方差的67.098%、14.282%和9.294%，总计达到了90.674%，虽有10%

的误差，在总体上分析效果较理想。

利用凯撒正态化最大方差法进行原有因子旋转，可以看出以上提出的3个能解释原有的15个变量如表3-6所示：

表3-6旋转后的成分矩阵

由于第一个因素的高负荷，A1、A2、A3、A5、A6和A7被划分为第一个因子。大多数指标都与能力素质有关，因此命名为能力素质因子，其可信度为α=0.964。A4、A8、E3、K1、K2、K4被称为知识水平因子，因为大多数指标都与知识水平有关，因为第二个因子的上传率很高，可靠性为0.886。E1、E2和K3被分为第三个元素，因为第三个元素的负载值很高。由于大多数指标反映了人才的基本质量，它们被称为主要的高质量因素，其有效性为0.825。提取的三个元素是可靠的，可以用来描述所有的变量，这导致了一个完整的人才度量和系统表，如表3-7所示。

表3-7大学生就业综合评价指标与因子体系

βi

续表3-7

βi

3.2.5评价模型

基于上述分析,本文可以初步构建大学生就业竞争的评价模型为：

　　在这个公式中，TCI是大学生竞争力指数,它是因素的重量，它是相对的因素，n是每个因素的数量，指数的重量，如表3-8所示，使用上述评估模型来评估综合人力资源指数（2012-2017）的竞争力，并每年获得竞争力指数。

表3-82012-2017年大学生就业评价指数

续表3-8

大学生就业评价曲线图如图3-3所示：

图3-32012-2017年大学生就业评价曲线

从表3-8和图3-3中可以看出，2010-2017年大学生就业竞争力指数与提高知识贡献的趋势相似。这表明，人才水平对大学生就业的竞争力有很大影响。此外，TCI的竞争力指数显示了从2010年到2017年的温和增长趋势，该国的人才竞争力从2012年的78.00上升到100.00。作为一个转折点，增长率自那以后急剧上升，从每个因素的贡献，能力系数、知识水平和基本质量因素对2012-2017年大学生就业率的贡献显示了增长趋势。总的来说，提高大学生的竞争力主要是由于知识水平贡献的价值。因此，在未来的发展中，大学毕业生应该注重知识的掌握和基本素质的培养，所以说学生自身因素进而直接影响大学生就业情况。

用人单位的福利设置、发展前景、对人才的重视度也会影响大学就业。注重人才的质量，兼顾基本素质和综合能力以及知识层次三方面，同时转变人才发展观念、调整人才培养结构、在大力发展人才投入的同时，兼顾对教育投入、高技能人才投入、以及对科研成果的发展。

　　3.3本章小结

本章为中心部分，主要介绍的是影响大学生就业的因素分析，影响大学生就业的因素有学生自身因素和用人单位因素，大学生自身因素包括自己在大学期间所学专业、大学期间的表现等，用人单位因素包括该单位自主权利不断扩大，改革制度不够完善,不愿花费更大的精力去培养大学生等。

　第四章大学生就业的建议对策

从宏观层面来看，大学生就业困境的突围是一项系统工程，需要政府推动、高校主动、市场联动、社会互动，需要用人单位走进校园和走近学生。

　4.1 学生方面

4.1.1 明确就业方向

明确就业方向会让自己在就业时不迷失方向，可以说明确就业方向就是大海中的指南针，指引着大学生找到就业单位。大学生的学术成功不应盲目追求大城市生活条件。首先，大学生需要做一个客观的自我评估来考虑自己的就业方向，测试自己的能力，准确地测量自己的位置，从而制定一个适合自己的就业标准。大学生应该从不同的角度看待自己的能力、个性和专业方面，认识到城市企业的需要，选择适合自己的就业岗位，并根据岗位所需专业素养填补自己的缺点，努力实现自己的价值。在确定自己就业期望城市上，许多大学生想在一个一流的城市或大城市工作，如北上广等一线城市。在工作方面，许多大学学生希望在国家机构、国有企业或外国公司工作。然而，大城市有很多人才，国家机构、大型国有企业和外国公司的就业竞争是非常激烈的，提供的就业机会是有限的。然而，随着国家政策和工业转移的引入，中西部和基层都需要许多人才，因此，大学毕业生应该改变就业的概念，选择在中西部地区就业也是一个实现自己人生价值的选择。在那里国家最需要的是创造多样化的就业，在那里国家需要发展和建设，大学毕业生需要为就业创造一个愿景。

第二，我们致力于提高整体质量。大学生不仅需要知识技能，还需要基本素质力和能力素质。大学生必须提高自律、诚信、提高日常行为训练，不断提高意识形态和道德标准。除了学习专业知识和提高技能外，大学生还应该提高自己的语言能力、团队合作能力、组织能力和管理能力，为满足人员市场需求大学生还需通过各种社会实践，来提高技能。

4.1.2 提升自己综合素质

高校大学生就业的主要影响因素还是自身的综合素质，大学生可以通过以下方式来提升自己的综合素质：首先，学生积极参与学生联盟、协会和学校内外的兼职工作。这些练习不仅是对组织、教师和学生的感知，而且是自我完善、自信和自力更生的过程，可以提高大学生的沟通能力。沟通技能是现代社会的一项重要技能，大学学生积极参与校园内外的公共活动，有助于发展他们的沟通技巧。社交技能主要包括听力技能和自我表达能力，这些技能可以在公共活动中成功应用。加入俱乐部后，大学生必须接受采访，并学会公开自我介绍。这有助于提高学生的倾听技巧和自我表达能力。其次，在学校期间，学生们通过了解他们所学习的专业课程，并成功地满足了毕业的要求。第三，除了专业课程外，大学生还可以学习各种学科，如人文科学，补充他们的科学和技术知识，并有能力改进科学和技术。阅读人文学科书籍、语言、思想或简单的经验和经验积累。大学毕业生的成功工作最终取决于他们提高学生质量和能力的提升。只有充分发挥自己的主动性，大学生才能认识到他们的处境和劳动力市场需求之间的差距，并积极改善自己。特别是作为新的一代，年轻学生必须以不同的方式积极提高他们的实际技能，比如积极实习时间等，以提高他们的就业竞争力。

总的来说，大学文凭困境中最根本的问题是通过提高自己的能力和质量来解决他们的问题。因此，在学习期间，学生必须获得理论知识，找到独立锻炼的机会，积极参与各种实际活动。提升自身的沟通能力、合作能力、适应能力，为未来参与就业市场竞争奠定基础。

4.2用人单位方面

4.2.1 完善用人制度

招聘过程要求公司根据招聘的实际需要调整招聘要求，并了解候选人的总体能力。公司的规模、财务可持续性和技术要求各不相同，对人才的需求各不相同，要正确对待不同学历的大学生，改善公司的财务效益。

全球知名公司，如索尼、摩托罗拉，也在定期招聘新员工，这些公司都有详细而全面的学生培训计划。本文认为，新聘用的大学学生更有可能培养一种稳定和归属感，而不是“跳槽”的学生。活力促进了企业文化的发展，随着年龄的增长，这些人可以实现前所未有的潜力，为公司创造巨大的财富。学生们工作是因为他们有学位，他们试图提高自己，但是一些受过高等教育的学生对自己的地位和奖项不满意，因为他们的个性、缺乏热情，在这种情况下，受过高等教育的大学生应该得到更多的好处。因此，公司不仅要寻求受过高等教育的大学生，还要全面考虑申请人根据公司内部人才需求提出申请的能力。

用人单位认为学生的就业是人力资源的重大发展，从公司管理人力资源的概念和方法中学习，制定自己科学和理性的教育计划。大学生已经成为用人单位的宝贵资源。从和谐社会的角度看，他们需要关注大学生的社会责任感和使命，有助于解决雇佣大学生的问题，这也是实现公司社会效益的重要方式。

4.2.2 积极支持大学生就业

用人单位必须积极支持大学毕业生的就业，这是一个客观的要求，要求用人单位改善人力资源分配的优化，并实际促进大学毕业生的就业。用人单位可以以两种方式参与大学毕业生的招聘。

首先，必须加强用人单位与大学之间的合作意识，并提高用人单位参与毕业生就业的意愿。对用人单位来说，让大学毕业生工作的主要方法是增加他们的实习。在就业压力下，许多学生正在为就业做准备，并积极寻求新的机会来完成他们的实习。零点研究咨询集团于2019年进行的一项研究表明，在中国实际实习的学生人数相对有限。根据调查报告，只有11.7%的大学生有实习经验，但外国学生的平均实习人数为2.7人。此外，中国大学生的大部分实习都是在学校要求的实习压力下寻找关系的印记，而且几乎没有人接受过实习。零点咨询集团进行的民意调查显示，不到5%公司愿意提供实习大学生。雇佣75%劳动力的中小企业占全国公司总数的99%以上，但不允许大学生实习。因此，二等城市和普通大学的学生很难找到机会进行实践。因此，应鼓励用人单位积极参与大学毕业生的就业，并积极为他们提供更多的实习机会。实习还允许用人单位更精确地选择他们需要的人才，并扩大公司的声誉。与此同时，大学毕业生也提高了他们的实际工作能力，扩大了他们适应就业决定的能力。

其次，用人单位必须积极参与建立和管理实践基础学生形成机制，不断完善提高实际能力学生的实践和平台。用人单位必须参与建立学生实践平台，利用用人单位需要的人才。获得和质量内容的能力标准是建立在实践基础上的重要标准。为建立大学学生实践基础，将引入多个业务流程，以提高学生在实际工作过程中的适应和沟通能力，并加强大学学生实践的平台和大学学生培训的力度。用人单位参与建立和管理实际教育基金对提高大学生的就业机会至关重要。特别是，为了提高大学毕业生在就业领域的竞争力，用人单位在建立实际基础方面的领导作用应得到加强。用人单位加入指导委员会负责建立实习基地实习基地和开发原则、内容结构和发展战略。除了应对社会环境的变化和最新的技术和管理创新，我们还建立了建立实习基地的信息交换机制，建立了专门的办公室来收集和组织实习基地的地位和发布关于网站设计的反馈信息。随着你的进步，及时调整基于实践的组装，这可能是社会需求的前端。这种基于实习的制度有助于大学毕业生及时了解用人单位的需求，并及时了解用人单位需要的人才。

　　4.3本章小结

本章主要介绍了大学生就业的建议对策，分别是从学生自身方面和用人单位方面提出不同的建议对策，大学生自身明确就业方向和提升自己的综合素质，用人单位应该完善用人制度，调整培养模式和强化实训环节，更应该积极支持大学生就业。

结论

大学生就业问题关系到社会的稳定发展，在教育改革的背景下，我国大学生的数量也呈现出逐年上升的趋势，预计2020大学毕业生将高达874万。有了新鲜血液和高质量的生活技能，大学生将不可避免地成为经济发展的新驱动力。未来将在不同领域面临更多的挑战和不确定性风险,但与此同时，大学生也将有发展的前景和许多潜在机会，使我们的经济焕然一新。

根据查阅的相关材料，详细分析对大学生就业影响的因素

本文主要研究了影响大学生就业的因素分析，根据相关材料咨询，详细分析对大学生就业影响的因素，通过分析发现为了提高大学生的就业率，大学生应该明确自己的就业方向，在校期间提升自己的综合素质，用人单位也应该完善自身的用人制度，调整培养模式、强化大学生的实训环节，积极支持大学就业。

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　致谢

论文撰写的过程离不开导师的细心教导，包括推荐的书籍和提供研究方面的思路，感谢母校提供的一个好的平台让我们查阅资料，感谢四年里在学习上提供帮助的同学和老师。

时间像箭，三年像陈年酿酒，是在时间的积累中沉淀、发酵、燃烧的。古人有句话叫“学海无涯”，今天不得不要向母校说声再见了。在这里有我四年的光阴，有我美好的回忆，我毕业的时候考虑的很周到，所以我想在完成学业后表达自己。

在三年的培训中，我的导师带领我学习，没有抱怨，没有遗憾，改正了自己的错误。他不仅照亮了我的求学之路，也是我人生的一个里程碑，教会了我要做一个有恒心的人，能够独自承受追求科研的诱惑。经过三年的奔波，在邓登几乎每天的教导下,我今天终于能够接触到自己。由于我的导师的精心准备，我在研究上有了飞跃。我的导师在我的研究甚至生活中扮演着重要的角色。

母校，我有一种特殊的情感联系。在追求这种高趋势的环境中，学到了鼓励自我发展的好东西。让别人看看彼此，让他们成为现实，“今日我以母校为荣，明日母校以我为荣”。

以一种很难研究的方式，获得一到两个代理数据是非常罕见的，足以遭受三年的中断。回首过去的丰年，汗水和泪水为未来拼搏，为明天共同努力。在过去的三年里，我们一起哭，一起笑，这些兄弟总是让我在雪地里打雪仗。它们给我单调的生活增添了无穷的乐趣，成为我学习的又一个宝库。

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