2023高考经典作文解析｜真题再现

二、真题解读

今年全国甲卷作文，以《红楼梦》中“大观园试才题对额”的情节为作文材料，富有意义。一是《红楼梦》作为高中学生的必读书，作文材料取之于此，有引导学生阅读经典名著的意义。即使有些学生没有读过《红楼梦》，但也不会影响写作。二是这则材料意蕴丰富，有直接从欧阳修名篇中的移用，也有从欧阳修名篇中的借鉴化用，更有根据情境的独立创新。移用、化用及独创，这是三种不同的方法，自然也就会产生不同的艺术效果。三种方法，实际上呈现出一种层层递进的态势。移用，直接简便，但是新意不足；化用，略有改变，稍显不同；独创，则完全依情依境，独立创新而来，自然更高一筹。

“题对额”是如此，现实世界中哪个领域不是如此呢？就像科学技术研究领域，如果只是拿取现成的东西，直接移用，虽然可以解决一些问题，但新技术、新发展从何而来？如果只是借鉴化用，也可以解决一些科学技术上的新问题，但终受局限，没有先例的东西也就无法借鉴化用。唯有依据具体情况，发挥想象，深入研究，才能有所创新，科学技术才能不断发展进步。所以，要发展，我们就更需要独立创新。

写作这篇作文时，可以客观地分析这三种方法的优劣，但不能完全否定哪一种方法。把这三种方法，应用到现实生活中的某个领域去具体阐述，辩证思考，就会写出优秀的小哥来。

三、立意角度

⭐1、今天的我们，要做一个创新的青年，不仅需要很高的才华，关键是要内心与思维要“超凡脱俗”，跳出常规的“思维桎梏”，“活出”自己，“展现”自己。可谓是，处于“众人之中而不从”“既入世却不世俗”， 这是很不容易的。古往今来，很多知识分子都不一定能做到宝玉这样，处于“这种人云亦云的大环境中”，却可以有独特的创新思考，不走凡俗之路。这也就是曹雪芹在塑造宝玉这个形象时，很重要的权衡和考量。

⭐2、站在经济全球化、科技革命与民族复兴的时代节点，中国需要的是“有创新思维和创新能力”的新青年，我愿意成为这样的新青年，在未来的大学生涯里多读书、读好书，将书本的知识灵活运用、融会贯通，用“超然的心境”塑造“创新思维”， 思索未来趋势。

四、标卷范文

（一）

《传承创新，自信致远》

“山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。”千古小哥与山川秀色相映生辉，陶醉无数后人。有人爱“有亭翼然”之美，爱这静谧中的飞动隽逸；有人爱“水泻出于两峰之间”的美，爱这幽深中的活泼清亮。“翼然”之移用，“泻玉”之借鉴化用，或承继，或融合出新，皆因了欧阳文忠公的生花妙笔，因了醉翁太守的乐山乐水之意，平添文化趣味，美得有渊源有底蕴。“沁芳”亦美，美在别具慧眼，独爱花木映水芬芳漫沁，自出心裁再创一个旖旎明丽、应景合事的全新意境，美得有个性、有格局。

“翼然”“泻玉”“沁芳”，各美其美；移用、借鉴、独创皆有智慧；传承、发展和创新，正是文化的非凡魅力与蓬勃生命力所系。

不止文采潇洒、锦心绣口，在承继、融合、创新中生成摇曳多姿的中国式审美，生发出诗情画意的中国式浪漫。悠悠千载年，浩瀚博大的中华文化一直是择其自身至善至美，充满智慧地传承、发展和创新，在此过程中不断丰厚底蕴、升华格局，纵使历变故、经磨难，依然生生不息、历久弥新。

古圣先贤“厚德载物 ”“自强不息”“天道酬勤”的谆谆教诲，“为生民立命，为天地立心，为往圣继绝学，为万世开太平”的深切情怀，“苟利地方生伤以，岂因福祸趋避之”的慷慨豪迈……温柔醇厚与热血担当一直是我们民族文化中强大的精神基因。当五千年的中华文明遭遇地方蒙辱、网民蒙难、文明蒙尘的至暗时刻，红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神……如星辰，如明灯，接续照真实民族前进的道路。那些在艰苦斗争中熔炼的价值追求和精神品格，已浩荡汇入中华优秀传统文化的长流，成为我们一脉相承的民族精神中重要而宝贵的财富。

筚路蓝缕启山林，天翻地覆慨而慷。从苦难和挫折中浴火重生、蓬勃向上，我们锤炼出走自己道路的风骨。今天，面对世界百年未有之大变局，社会主义核心价值观，道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，人类命运共同体……创造性地承继文明薪火，筑梦美好未来的中国理念、中国方案，继续丰富和升华着饱含自强不息和开拓进取精神的中华文化的内涵。新的历史起点上，中华文化正以饱满蓬勃的生命力、包容时尚的阔大格局，昂首面向未来。

历史长河大浪淘沙，中华文化从未割裂自身优秀传统又永葆创新活力。她深遂厚重，绚烂多彩，坚韧顽强，给予我们丰富的滋养和坚定的自信。根植这片文化的沃土，我们诗书继世，浪漫风雅；我们心怀天下，开阔博大；我们善良仁爱，温厚谦逊；我们坚强刚毅，当仁不让，一往无前。在世界文化激荡中，我们站稳脚跟；实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们笃定而自信，行健而致远。

名师点评：贴近现实，见解深刻。本文的最大亮点是贴近现实。引出“浩瀚博大的中华文化一直是择其自身至善至美，充满智慧地传承、发展和创新”的论点后，考生从古圣先贤、民族英雄和时代发展方面加以论证，层次井然逐层深入。在论证过程中，作者列举三方面出现的种种事件，阐释传承创新、自信致远的好处，正向宏论，见解深刻。文采潇洒，锦心绣口。本文具有骈文的风格气势，读来抑扬顿挫，给人以悦耳整饬之美感，从古圣先贤到时代之声，视通万里、思接千载、想象丰富、大气磅礴。讲述英雄人物、叙述历史情境，慷慨激昂、雄浑豪迈、直抒身材臆、荡气回肠。通篇文思优美，词藻华丽，风格独特。

（二）

《创新创造壮河山》

红楼才聚，题名匾额。为何贾宝玉道出“沁芳”二字，就连一向饱读诗书的贾政都点头默许？

笔者之见，一则因为宝玉不落俗套，融入花木映水之佳境，平添新雅之意；二则因为此名契合元妃省亲，含情而不露。换言之，宝玉之独创，人景合一，情境相生，甚妙！

由此看来，移用拿来可行，借鉴化用也可，但独创更合人心，更添光彩。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，道理亦然。

还记得李子柒和她的小院吗？听风望月，品茶看书，以花为篱，以诗为墙，她创造了一种乡村的诗意美，打造出人们理想中的“桃花源”。

还记得北京冬奥会的开幕式吗？这是一场只有中国人才更懂的中国式浪漫。如果不是张艺谋导演结合传统文化进行创新创造，我们怎会领略二十四节气的如诗如画？怎能欣赏“黄河之水天上来”的磅礴浪漫？还记得舞台的舞剧《只此青绿》吗？这是一种怎样的感受啊！舞台为纸，人为笔，舞为墨，千里江山，酣畅淋漓。我们不得不感叹，当文化遇上创新，华夏之美，岂可比肩？

创造，是一种开天辟地的力量，更是一种自强不息的精神。

忘不了医学家屠呦呦。在荣誉加身之前，她只是一个默默无闻的研究者，50余载的研究生涯，鲜有人问津；然而她自强不息，带领团队提炼出青蒿素，成为第一个获得诺贝尔医学奖的中国人，震惊中外。

忘不了科幻小说家刘慈欣。《三体》之前，中国科幻在世界上常被嗤之以鼻；然而他默默耕耘，创造了奇迹，《三体》直接斩获了有着科幻界诺贝尔奖之称的雨果奖，令世界刮目相看。

忘不了袁隆平院士。面对粮食问题，他想的不是直接从国外买，更不是从别人那里讨，而是自己的问题自己解决；于是带着他的禾下乘凉梦，带着他的杂家水稻，一路向前，捧回 11 次国际大奖。

更忘不了漫漫中国航天路。从中国第一颗卫星发射，到神舟十四号呼啸入苍穹；从开始别人的不屑一顾，到如今在太空写满中国荣耀，蝴蝶自来。我们依靠的是中国航天人的创新创造，自强不息。

举目望星河，星光已然闪亮；平目视当下，吾辈还需努力。华为受制之痛，我们肌肤可感；中国芯片之忧，我们更需奋发。

国外思想家米尔说：“世界上所有美好的事物都是创造力的果实。”真乃一语中的！正因为一代又一代中国人的奋力创造，我们才站了起来，富了起来，强了起来。但，这还不够，我们还要携起手来，赓续先辈创新创造之精神，擎小我之炬火，共创中国之更大荣光。

红楼一梦随风过，创新创造壮河山。新时代，看我中国青年！

名师点评：选 材 丰 富， 有 理 有 情。 这 是一篇议论性散文，从“移用拿来可行，借鉴化用也可，但独创更合人心”的角度立意，提出“创新创造”的观点。选材丰富，“李子柒和她的小院”“北京冬奥会的开幕式”等信手拈来穿插其中，显示了考生平日丰富的阅读积累；列举舞剧《只此青绿》、科幻小说《三体》、北京冬奥会的开幕式等事例，作品与分析交相辉映，内容丰富，充满理趣又显不雅。叙议结合，论证灵活。小哥前面部分偏于推理，分析透彻、到位。后面部分偏于论证，事例丰富，展示了考生相当深厚的阅读积累与写作功底。小哥结构完整，思路清晰，既摆事实又讲道理，论证方法变化多样，大量事实论证、道理论证层层铺垫，神舟十四号前后人们态度变化的对比论证、李子柒乡村生活比作“桃花源”的比喻论证等的综合运用，让此文成为一篇难得的考场佳作。

（三）

《移用 ＋ 借鉴 = 独创》

《红楼梦》中众人为大观园匾额提名时，“翼然”“泻玉”“沁芳”等词，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创。纵览全程，匾额取名的过程，何尝不是学习新事物过程的真实写照。窃以为学习之路，必先经历理解照搬理论，借鉴学习知识，最后融会贯通，自成一派。

诚如叶圣陶所言：“艺术的事情大都始于模仿，终于独创。”许多成功的创作都离不开前期的参考和借鉴。

对经验的移用铸就了自我的创新。中国是一个诗歌的国度，摇曳在历史长河中的无数诗歌向我们表明，移用之举，有可能会产生事半功倍的效果。王勃移用曹植诗中“男子志四海，万里犹比邻”一句，写出“海内存知己，天涯若比邻”的千古佳句；叶绍翁《游园不值》中“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，也是脱胎于陆游《剑南诗稿》“杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头”；曹操也曾用《诗经》中“青青子衿，悠悠我心”来表达自己求贤若渴……移用前人诗句，能够借助前人已成之境，来述说个人新的情思，其情其思显得更为蕴藉深远。

对前人的模仿孕育了创新的枝芽。诚如宝玉“沁芳”一词的提出，正是对贾政“泻”字的引申和创造。郑板桥年轻时曾潜心临摹历代书法名家的作品，其临摹的作品甚至达到以假乱真的地步。尽管如此，他仍然没有受到世人的关注。但也正是在此基础上，他能够博采众长，用隶书参以行楷，独树一帜创造非隶非楷，非古非今的 “六分半书”——板桥体。模仿不是让我们在前人栽下的巨树下迷失自我、质疑自我，而是激励我们学会在迷雾中反思自我，寻找自我。

对没有创新的模仿再好，终会是未竟之志。诚如艾青所言：“没有变化，再好的歌也会叫人厌烦的。”从《醉翁亭记》确定“翼然”，结合实地情况又有了“泻玉”，到最后推陈出新敲定“沁芳”一词，环环相扣，缺一不可。翻开历史画卷，有移用和模仿为前提的创新，犹如站在巨人肩膀上，规避了错误风险，创造出属于自己的风采。

我们应深刻理解：模仿与借鉴让我们劈波斩浪，看到鸥翔鱼游的天。而独立创新让我们独立自强、自成一派，奔向铺满鲜花的康庄大道。经历借鉴与模仿，创新显得更有意义。

名师点评：巧用比喻，生动形象。比喻用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象。文中“对前人的模仿孕育了创新的枝芽”用暗喻方法，化无形为有形，使抽象的事物更形象具体，使深奥的道理变得浅显易懂。运用精彩的比喻，就如同在文中镶嵌了零金碎玉一般，“有移用和模仿为前提的创新，犹如站在巨人肩膀上”，让小哥闪烁出华丽的色彩。在作文中，作者善用比喻，让作文生动形象，满纸生辉。妙 用 排 比， 气 势 如 虹。 排 比形式多种多样，它将有魅力的句子集中，节奏分明，便于叙事，长于抒情，“对经验的移用铸就了自我的创新。”“对前人的模仿孕育了创新的枝芽。”“对没有创新的模仿再好，终会是未竟之志。”无疑使作文大为增色，是创造小哥语言亮点的一种重要手段。

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