微课作品简介范文

中考文言文复习微课作品简介怎么写

微课的制作原则是要本着让学生自主学习获得最佳效果的目的从学生的角度着手，要体现以学

生为本的教学思想，要注意突出重难点它数字化，数字化的最大好处是可以替代老师上课，同

学们在任何时间，任何地点，可以反复来看。

”

“

微课程应该记录什么呢？第一点，是记录教师他个体对教学内容的理解，第二点微课程记录

的是教师帮助学生认知的教育策略，教学方法和他与学生的情感活动。

”

因此，微课的核心组

成内容是课堂教学视频，同时还包含与该教学主题相关的练习测试及学生反馈、教师点评等辅

助性教学资源，它是既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思

等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。

微课将知识

“

碎片化

”

，一个微课只讲授一个知识点，没有复杂的课程体系，也没有众多的教学

目标。相关联的知识点可以制作成一组系列微课，所传达的知识仍然可以是全面性的，只是更

便于学生的自主学习，更利于学生的理解吸收。

动物尾巴的妙用微课作品简介怎么写

袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。

它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，又能在袋鼠跳跃起帮助袋鼠跳得更快更远。一旦遇到紧

急情况，袋鼠在尾巴的帮助下能跳出

10

米多远。

鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报警器。当危险带近鹿群时，首先发现敌害的鹿会竖起

尾巴，露出下面的亮点，向同伴发出警报。

鹿群一接到警报就会马上逃离。

人们常说兔子的尾巴长不了，其实，兔子的短尾巴可以在紧急

情况下帮助兔子逃命。

当兔子被猛兽咬住时，兔子立刻使用

"

脱皮计

"

，将尾巴的

"

皮套

"

脱下，从而赢得逃命的刹那间。

鸭嘴兽的尾巴毛茸茸的，并用又粗又壮，里面积蓄着很多很多的脂肪。

当冬季来临时，充满脂肪的粗尾巴能帮助它御寒，并提供必需的营养。

草原上奔跑的骏马，尾

巴向后飘逸，神气极了。

在奔跑时，马的尾巴起了很好的平衡作用。平时马儿又将尾巴当作

"

苍蝇拍

"

，左抛右甩地驱赶

对它发起攻击的蚊子、牛虻和马蝇

. 

家鼠的尾巴是爬行的好帮手，可以帮助它沿着墙壁从这儿

爬到那儿。

家鼠甚至还能用尾巴勾出瓶子中的糖浆或奶油，然后收回尾巴品尝这些美味佳肴。

最有趣的是

猴山上的猴子，尾巴是它的

"

第五只手

"

。

猴子利用尾巴在树上窜来窜去，有时又用尾巴攫取食物。

小松鼠睡觉时用尾巴当作棉被盖在身

上；

啄木鸟用凿子样的嘴巴寻觅树干中的害虫时，用结实的尾巴作为重要的支撑物。

最没有用的当数猪尾巴，又短又小，只能作为小摆设而已。

动物尾巴的妙用微课作品简介怎么写

袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。

它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，又能在袋鼠跳跃起帮助袋鼠跳得更快更远。一旦遇到紧

急情况，袋鼠在尾巴的帮助下能跳出

10

米多远。

鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报警器。当危险带近鹿群时，首先发现敌害的鹿会竖起

尾巴，露出下面的亮点，向同伴发出警报。